Segundo parcial / tercer parcial

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

10/02/2024
 FORMA DE EVALUAR
Exposición 55%
Producto 30%
Asistencia y puntualidad y
uniforme 15%
 EQUIPO 1 03/03/20224
(YARESMIT)
Para EXPOSITORES diseño de un material didáctico para su exposición, visible,
sin falta de ortografía, coherencia en la temática.
Desempeño en la exposición: dominio de contenido.

ACTIVIDAD PARA NO EXPOSITORES:

Elaborar un cuadro comparativo de los modelos cualitativos y cuantitativos
Objetivos o fines de esta evaluaciones
Definición
características
mencionar algunos ejemplos de instrumentos de evaluación utilizados en
cada unos de los modelos
Qué son las estrategias didácticas de evaluación
Que estrategias didácticas están comprendidas en el modelo cualitativo y
cuantitativos citar ejemplos.
 EQUIPO 2 10/03/2024
(LIZ)

PARA EXPOSITORES:
diseño de un material didáctico para su exposición, visible, sin falta de
ortografía, coherencia en la temática Procedimientos e instrumentos de
evaluación-pueden guiarse las tematica a investigar de los no
expositores
Desempeño en la exposición: dominio de contenido.
ACTIVIDAD PARA NO EXPOSITORES
¿ Qué son los instrumentos de evaluación?
Objetivo o fines que persiguen los instrumentos de evaluación
Como se clasifican o los instrumentos de evaluación
Cuáles son los criterios para una buena evaluación y a que se refieren
cada uno de estos criterios ( ejemplo la Validez)
1 ejemplo
 EQUIPO 3 17/03/2024 (LOURDES)

PARA EXPOSITORES:
diseño de un material didáctico para su exposición, visible, sin falta de ortografía,
coherencia en la temática INSTRUMENTOS DE EVALUACION-pueden guiarse las temática a
investigar de los no expositores
Desempeño en la exposición: dominio de contenido.
ACTIVIDAD PARA NO EXPOSITORES
INVESTIGAR VARIOS estrategias didácticas e Instrumentos de evaluación del enfoque
cuantitativo.
¿ Qué es?
características
ventajas, limitaciones, tipos de reactivos utiliza
componentes que lleva un reactivo cuales son niveles cognitivos, procedimentales o
actitudinales
como analizo sus resultados
ejemplos de estos instrumentos para evaluarlos
Que estrategias didácticas puedo evaluar con estos instrumentos de evaluación
cuantitativa)
 EQUIPO 4 24/03/2023
PARA EXPOSITORES:
diseño de un material didáctico para su exposición, visible, sin falta de ortografía,
coherencia en la temática INSTRUMENTOS DE EVALUACION-pueden guiarse las
temática a investigar de los no expositores
Desempeño en la exposición: dominio de contenido.
ACTIVIDAD PARA NO EXPOSITORES
Instrumentos y estrategias didácticas de evaluación del Enfoque cualitativo:
mencionar por todos y abordar solo 5.( Ensayo, Portafolio, Estudio de caso, Proyecto,
Resolución de problemas
¿ Qué es?
características
ventajas, limitaciones, tipos de reactivos utiliza
componentes que lleva un reactivo cuales son niveles cogntivos, procedimentales o
actitudinales
como analizo sus resultados
ejemplos de estos instrumentos ( ensayo que instrumento puedo utilizar para
evaluarlo9
 TERCER PARCIAL
FORMA DE EVALUAR
EXAMEN 60% RESPONDER LOS
CUADROS CORRECTAMETE
PRODUCTOS 30% PRESENTACION
DE LOS PRODUCTOS
ASISTENCIA 10%
 07/04/2024
INVESTIGAR: TECNICAS DE EVALUACION
Observación
Desempeño
evaluación de los aprendizaje
cognitivos, procedimentales, actitudinales

14/04/2024
Resuelve el siguiente cuadro
 14/04/2024

DE UN ENSAYO QUIERO POR QUE CONSIDERO QUE SERIA ESE

QUE INSTRUMENTO UTILIZO
EVALUAR SU ESTRUCTURA INSTRUMENTO

ESTA ESTRATEGIA DE EVALUACION : EN QUE MOMENTO PUEDO APLICARLO QUE FUNCION TENDRIA ENLAI EVALUACION

DE ACUERDO A LOS AGENTES QUE QUE DIMENSION SERIA ESTA DE ACUERDO AL CRIERIO DE APLICACION
INTERVIENES: EVALUACION CUAL SERIA

QUE TIPO DE SABER O CONOCIMIENTO

QUE MODELO DE EVALUACION SERÍA
SE ESTA EVALUANDO:

ELEGIR UN ESTRATEGIA DE
EVALUACION CUALITATIVA Y
RESPONDER EL CUADRI.
ESTA ESTRATEGIA DE EVALUACION :
DE ACUERDO A LOS AGENTES QUE
INTERVIENES:
QUE MODELO DE EVALUACION SERÍA
14/04/2024
POR QUE CONSIDERO QUE SERIA ESE
QUE INSTRUMENTO UTILIZO
INSTRUMENTO
EN QUE MOMENTO PUEDO APLICARLO QUE FUNCION TENDRIA ENLAI EVALUACION
QUE DIMENSION SERIA ESTA DE ACUERDO AL CRIERIO DE APLICACION
EVALUACION CUAL SERIA
QUE TIPO DE SABER O CONOCIMIENTO
SE ESTA EVALUANDO: