UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL

DESARROLLO”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE MEDICINA

NORMAS DE BIOSEGURIDAD, MATERIALES

Y EQUIPOS DE LABORATORIO

PRESENTADO POR
Cánova Huiman Estefany Brigitt

DOCENTE
Dr. Vilchez Sanchez Ronald Alexander

CICLO I

2023

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 INFORME DE PRÀCTICA N.º 01
I. Introducción:

Las normas de bioseguridad son un conjunto de medidas que se aplican para

prevenir y controlar el riesgo de exposición a agentes biológicos que pueden
causar enfermedades o daños al medio ambiente. Estas normas tienen como
objetivo proteger la salud de las personas, los animales, las plantas y el
ecosistema, así como garantizar el uso seguro y responsable de los recursos
biológicos y las aplicaciones biotecnológicas.

El uso adecuado de materiales de laboratorio es fundamental para la seguridad

y el éxito de los experimentos. Por ello, es importante reconocer, describir y
comprender las estructuras, materiales y equipos de mayor uso en los trabajos
de laboratorio, identificar los materiales por el nombre, clasificar y señalar los
usos para satisfacer las necesidades de cada experimento.

II. Objetivos:

1. Explica sobre medidas de bioseguridad dentro del laboratorio de

Biología.

2. Reconoce y explica la función de cada uno de los equipos y materiales de

laboratorio de Biología.

• Crisoles
III. Materiales: • Morteros
• Asas Bacteriológicas
• Tubos de ensayo • Gradilla
• Beaker o vaso de precipitado
• Espátulas
• Placas Petri
• Probetas • Mechero Bunsen
• Pipetas • Mechero
• Pipeta de Thoma • Pipetas de plástico
• Matraz Erlenmeyer • Tubos de
• Balones goma
• Frascos Goteros • Escobillas
• Laminas porta y cubre objetos • Frasco lavador
• Aspirapipeta
• Cristal de reloj
• Micropipeta

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IV. Equipos de Laboratorio:

• Autoclave
• Centrifugas • Microscopio
• Balanzas • Estufas
Refrigeradoras • Baño maría

V. Resultados:

INSTRUMENTO Y USO TIPO DE MATERIAL

NOMBRE
TUBOS DE ENSAYO Se utiliza para calentar
pequeñas cantidades de
líquido o realizar
experimentos a
pequeña escala. Sirven
como reservorios de
soluciones o medios de Vidrio
cultivo.

BEAKER O VASO
PRECIPITADO Recipiente cilíndrico
utilizado principalmente
para preparar y calentar
sustancias, transferir
líquidos, etc.
Regularmente de
vidrio, pero también
puede ser de metal o
algunos tipos de
plástico.

PLACAS PETRI
Se utiliza
principalmente en
laboratorios para
cultivar bacterias, Material de cristal o
mohos y otros plástico transparente.
microorganismos.

PROBETAS

Se utiliza para medir

volúmenes aproximados
de líquidos. Vidrio

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 PIPETAS
Sirve para
transvasar pequeñas
Vidrio
cantidades de
líquidos.

PIPETA DE THOMA Se utiliza para diluir una

pequeña muestra de
sangre, se analiza la
densidad de eritrocitos Vidrio
(glóbulos rojos y
leucocitos (glóbulos
blancos).

MATRAZ ERLENMEYER Son frascos de vidrio de

forma cónica y de cuello
corto. Sirven como
deposito en la Vidrio
preparación de
soluciones o medios de
cultivo.

BALONES
Son frascos de forma
redonda con base
Vidrio
plana y de cuello más
largo que el matraz.
Se utilizan en la
preparación de
soluciones y de medios
de cultivo.
FRASCOS GOTEROS

Se utilizan para Material de vidrio o

dispensar pequeñas plástico.
cantidades de
soluciones.

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LAMINAS PORTA Y Los portaobjetos son
CUBRE OBJETOS láminas de vidrio
transparente de forma
rectangular y de La lamina portaobjeto
pequeño grosor. Los es de vidrio y el
cubre objetos son cubreobjetos es una
finísimas laminillas de hoja de material
menor tamaño que el transparente.
porta objeto, de forma
rectangular o cuadrada.
Ambos son importantes
en la observación
microscópica de los
microorganismos
CRISTAL DE RELOJ
Se utiliza para pesar
sólidos, cubrir vasos de
Vidrio
precipitado y evaporar
gotas de líquidos.

CRISOLES

Porcelana
Se emplean para
calcinar sustancias.

MORTERO El mortero con pistilo

puede estar hecho de
vidrio resistente o
porcelana, su utiliza para Vidrio
pulverizar sustancias
sólidas o para macerar
material vegetal en
procesos de extracción.
ASAS Es el instrumento utilizado
BACTEREOLÓGICAS en el cultivo de
microorganismos para
transvasar un inóculo
tomado de la solución
madre a un nuevo medio
de cultivo. Para ello el asa Metal
se calienta al rojo vivo
para esterilizarla y,
cuando se ha enfriado,
se toma una muestra
del cultivo bacteriano
que se desea.

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 GRADILLA La gradilla es una
herramienta que forma
parte del material de Metal
laboratorio, y es
utilizada para sostener
y almacenar gran
cantidad de tubos de
ensayo o tubos
Eppendorf.
ESPÁTULA La espátula sirve
para romper, raspas,
recoger y transferir
productos
químicos sólidos, en polvo Metal
o gránulos u otros
materiales de los
matraces o frascos
de
almacenamiento a otros
contenedores
MECHERO BUNSEN Son de metal, presentan
una turca movediza que
sirve para medir la
intensidad de la llama. Metal
Es imprescindible en el
trabajo microbiológico.

PIPETAS PASTEUR Las pipetas Pasteur,

también pipetas de
transferencia, se utilizan
para transferir pequeñas Plástico
cantidades de líquido.
Tiene sólo abertura
inferior para la entrada
de líquido.

TUBOS DE GOMA Los tubos de goma se

utilizan principalmente
para el transporte de
sustancias líquidas y el Plástico
traspaso de éstas, ya
sea para formar
soluciones o reacciones
químicas.

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 ESCOBILLAS
La escobilla de
laboratorio sirve para Plástico
limpiar materiales de
vidrio de laboratorio
como tubos de ensayo,
pipetas graduadas,
vasos de precipitados,
frascos, probetas,
matraces, etc.
FRASCO LAVADOR Los frascos lavadores
se utilizan en el
laboratorio para tener Plástico
distintos líquidos
disponibles, que deben
adicionarse de forma
precisa y dosificada.

ASPIRAPIPETA Herramienta de goma,

creada especialmente
para asegurar la
transferencia de líquidos
de todo tipo, Plástico
especialmente los que
poseen propiedades
específicas
(infecciosos,
corrosivos, tóxicos,
radiactivos o
estériles).
MICROPIPETA

Plástico
La micropipeta es un
instrumento de
laboratorio
empleado para absorber
y transferir pequeños
volúmenes de líquidos y
permitir su manejo en
las distintas
técnicas científicas.

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AUTOCLAVE Es un dispositivo que
sirve para esterilizar
material de laboratorio,
utilizando vapor de
agua a alta presión y Metal
temperatura, evitando
con las altas presiones
que el agua llegue a
ebullir a pesar de su
alta temperatura.

BALANZAS Las balanzas analíticas

generalmente son
digitales, y algunas
pueden desplegar la
información en distintos Acero, aluminio o
sistemas de unidades. plástico
Existen distintos tipos
de balanzas como: las
balanzas electrónicas,
balanzas de precisión,
balanzas automáticas;
etc.
Es un recipiente de
forma rectangular, que
está constituida en su
parte inferior por una
BAÑO MARIA resistencia que va
conectado aun Aluminio
termostato que va a
regular la temperatura;
por encima se
encuentra una cubeta
en la que se coloca el
agua a calentar. Se
emplea para disolver
los medios de cultivo,
inactivar los sueros,
etc.
ESTUFAS También se le conoce
como Incubadoras. Es
utilizado para la
incubación de los
microorganismos. Tiene Acero
la misma estructura de
un horno, pero la
temperatura está
calibrada a 35 – 37ºC.

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 CENTRIFUGAS La centrífuga sirve para
separar mezclas
líquido- líquido o
sólido-líquido. Las Metal
mezclas se introducen
dentro de la centrífuga
y se someten a la
acción de la fuerza
centrífuga por efecto
del rápido giro del
tambor.
REFRIGERADORAS Son aparatos que
proporcionan
temperaturas muy
bajas. Se utilizan para Acero inoxidable
almacenar medios de
cultivo, sueros,
reactivos y soluciones.

MICROSCOPIO

Son aparatos que

permiten aumentar el
tamaño de los Metal
microorganismos
cientos o
miles de veces. Está
constituida por una
parte mecánica, otra
parte óptica y el
sistema de iluminación.

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 IV. Conocimientos Previos:

NIVELES DE BIOSEGURIDAD DE LABORATORIO:

➢ Los niveles de bioseguridad son las medidas de protección necesarias en un

laboratorio que utilice o diagnostique agentes biológicos. Estos niveles se
clasifican en cuatro, según el grupo de riesgo de los microorganismos
infecciosos.

NIVELES DE BIOSEGURIDAD
Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV
Este nivel se aplica al Riesgo moderado. Alto riesgo. Este nivel se utiliza para
trabajo con sustancias tratar agentes biológicos
que no causan Trabajo con Se trata de altamente peligrosos para
enfermedades ni microorganismos agentes infecciosos los cuales no existen
representan un riesgo que pueden que pueden tratamientos ni vacunas
significativo para los causar causar eficaces.
humanos. enfermedades en enfermedades graves en
humanos y para el ser humano y para Se requieren medidas de
Las medidas de los cuales existe los cuales existen seguridad muy estrictas,
seguridad son cura. medidas preventivas que incluyen: B. Trajes de
mínimas e incluyen el y tratamientos. presión positiva, sistemas
uso de equipo de Se requieren avanzados de filtración de
protección personal precauciones básicas Requiere características aire y acceso restringido.
(EPP), como bata de como batas, guantes y
de seguridad especiales, Se utilizan
laboratorio y guantes. gafas de seguridad.
como controles de acceso
laboratorios
y equipo de protección Laboratorios BSL-4 para
Los laboratorios universitarios, estudiar enfermedades
personal avanzado.
BSL-1 suelen realizar comúnmente graves como el virus del
tareas sencillas, como encontrados en este Ébola y ciertas cepas del
el cultivo de bacterias nivel. virus de la influenza.
no patógenas.

LAS PRINCIPALES NORMAS DE BIOSEGURIDAD:

➢ Mantener el lugar de trabajo limpio e higiénico.

➢ No fumar, beber ni comer en el lugar de trabajo.
➢ Emplear mandil, protección respiratoria, guantes y protectores oculares
al realizar tareas que puedan generar salpicaduras.
➢ Tratar a todos los pacientes como potencialmente infecciosos.
➢ Realizar una evaluación de riesgos para medir la probabilidad de que
ocurran accidentes como daños, heridas o infecciones.

10
 ➢ Se deben seguir estrictamente las instrucciones de manipulación y
almacenamiento de productos químicos.
➢ Los estudiantes deben estar capacitados para operar el equipo y seguir
las pautas de seguridad para su uso.
➢ Los laboratorios universitarios deben contar con planes de contingencia
claros y los usuarios deben conocerlos.
➢ Los productos químicos deben etiquetarse adecuadamente y
almacenarse en lugares designados.
➢ Los desechos químicos deben eliminarse adecuadamente de acuerdo
con las regulaciones locales y nacionales.
➢ Todos los usuarios del laboratorio, especialmente los principiantes,
deben recibir una formación de seguridad adecuada y ser supervisados
al manipular materiales y equipos peligrosos.
➢ Es importante mantener registros precisos de todos los experimentos y
actividades en el laboratorio.

USO DE MATERIALES Y EQUIPOS DE LABORATORIO:

➢ Refrigerador de laboratorio: Su propósito es mantener un entorno

propicio para diversos tipos de sustancias y fluidos, asegurando que se
conserven en condiciones apropiadas.
➢ Agitador magnético: Un aparato eléctrico que tiene la tarea de realizar
automáticamente la mezcla de un solvente.
➢ Estufas de laboratorio: Utilizadas para llevar a cabo la esterilización y
desecación de recipientes, ya sean de vidrio o metal, con el objetivo de
eliminar completamente la humedad presente en los mismos.
➢ Baño de María: Se emplea para mantener muestras a una temperatura
constante en agua durante un período prolongado como parte del
proceso de incubación.

V. Discusión:

➢ A través de estos análisis, se llevarán a cabo reuniones de debate con el

propósito de examinar los resultados obtenidos de las imágenes y equipos de
laboratorio. Se abordarán la resolución de problemas y se buscará fomentar la
capacidad de interpretación e inferencia mediante técnicas como la argumentación
y la explicación, utilizando analogías y metáforas.

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VI. Conclusión:

En conclusión, Las normas de bioseguridad del laboratorio son un conjunto de

medidas y normas preventivas que tienen como objetivo proteger la salud y la
seguridad de las personas que trabajan en el laboratorio, así como evitar la
contaminación o la propagación de agentes biológicos, físicos o químicos que
puedan causar daño al medio ambiente o a la sociedad. Por otro lado, los
materiales y herramientas empleados en el laboratorio son esenciales para llevar
a cabo experimentos y análisis precisos, lo que los convierte en componentes
fundamentales de la investigación científica. Es crucial elegirlos correctamente y
manipularlos con precaución para asegurar la calidad y fiabilidad de los
resultados, al mismo tiempo que se preserva la seguridad de todos los
involucrados en el proceso.

En pocas palabras, las normas de bioseguridad son cruciales y el cuidadoso

manejo de los materiales y equipos de laboratorio son aspectos centrales en la
actividad científica e investigativa. Estas prácticas no solo resguardan a los
investigadores y al entorno, sino que también contribuyen al progreso del
conocimiento científico y a la obtención de resultados confiables en una amplia
gama de disciplinas.

VII. Referencias:
• NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO - Composiciones de
Colegio - doorootyy [Internet]. www.clubensayos.com. [cited 2023 Sep 13].
Available from: https://www.clubensayos.com/Ciencia/NORMAS-DE-
BIOSEGURIDAD-EN-EL-LABORATORIO/1993536.html

• De Bioseguridad En M. MANUAL DE OPERACIONES SUBDIRECCIÓN DE

INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA EN CASO DE ALGUNA EMERGENCIA:
DERRAME DE MATERIAL BIOLÓGICO POTENCIALMENTE
INFECTANTE, QUÍMICOS TÓXICOS INCENDIO LLAMAR
INMEDIATAMENTE A SERVICIOS GENERALES -COORDINACIÓN DE
RESI- DUOS PELIGROSOS. EXTENSIÓN: 18168 RADIO: 18899829
[Internet]. Available from: http://www.inr.gob.mx/Descargas/MOP-SIB-04.pdf

• Laboratory Methods. Métodos de trabajo de laboratorio.[Internet];

[Aproximadamente 4 pp]. Citado el 11 de septiembre de 2023, de:
https://www.oc-praktikum.de/nop/es/articles/pdf/LaboratoryMethods_es.pdf

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 Actividad

FUNDAMENTOS:
1. Explique en qué consiste el poder de resolución del microscopio.

El poder de resolución del microscopio es la capacidad para determinar con

claridad dos puntos separados, u objetos como entidades individuales y
distinguibles. Este límite viene determinado por la longitud de onda de la fuente
de iluminación, en este caso la luz visible

2. Describa las características de un ocular.

• Se encuentra en la parte superior del microscopio conectado al tubo y es por donde se

observa la muestra.
• Normalmente el aumento es de 10x.
• El ocular tiene lentes convergentes que amplían la imagen que capta el objetivo
• El ocular suele ser intercambiable por otros de diferente aumento, y puede ser de tipo
fijo o variable.

3. Describa las características de un objetivo

• Está ubicado dentro de la lente del objetivo del microscopio.

• Disponible en varios aumentos (4x, 10x, 40x, 100x)
• Cada lente objetivo tiene una distancia focal específica y se utiliza para observar
la muestra a diferentes niveles de aumento.
• Corrección óptica
• Indica la capacidad del objetivo para recoger luz.

4. Explique por qué se utiliza aceite de inmersión con el objetivo 100X.

• Se utiliza aceite de inmersión con el objetivo 100X para mejorar la resolución y

la nitidez de las imágenes microscópicas. El aceite de inmersión tiene un índice
de refracción similar al del vidrio, lo que evita que la luz se disperse al pasar del
portaobjetos al objetivo.

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 5. Explique el mecanismo de acción de azul de metileno en las bacterias.

• El azul de metileno es un colorante antiséptico que actúa sobre las bacterias. Su

mecanismo de acción consiste en formar compuestos complejos poco solubles con
mucopolisacáridos y proteínas de la célula bacteriana, lo que provoca su muerte.

6. Explique el mecanismo de acción de las sustancias fijadoras.

• Las sustancias fijadoras son aquellas que se utilizan para preservar la

estructura y la composición de las células y los tejidos, evitando su
degradación o alteración por agentes físicos, químicos o biológicos. El
mecanismo de acción de las sustancias fijadoras depende de su naturaleza
química y de su modo de interacción con los componentes celulares
.
7. Explique el mecanismo de la coloración de Gram.
• La tinción de Gram o coloración de Gram es un tipo de tinción diferencial
empleado en bacteriología para la visualización de bacterias, sobre todo en
muestras clínicas. La tinción de Gram utiliza cristal violeta, yoduro de potasio,
alcohol o acetona y safranina. Esto funciona porque las bacterias tienen
diferentes tipos de paredes celulares. Las bacterias Gram positivas conservan su
pigmento púrpura, mientras que las bacterias Gram negativas pierden su
pigmento púrpura. Esto nos permite dividirlos en dos grupos principales.

8. Explique el mecanismo que permite observar al microscopio células sin previa

coloración

• Consiste en suspender una gota, tomada directamente de la muestra, sobre un

portaobjetos y cubriéndola, sin formar burbujas de aire, con un portaobjetos se
observa al microscopio de contraste de fases.El mecanismo por el cual se pueden
observar las células sin tinción previa se basa en la refracción de la luz a su paso
a través de diversas estructuras celulares. El contraste de fase microscópico
resalta estas diferencias refractivas y permite visualizar las células sin necesidad
de tinción.

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9. Explique el mecanismo de acción del colorante Wrigth en las células.
• El colorante Wright está compuesto por azul de metileno y eosina, que tiñen las partes
ácidas y alcalinas de las células, respectivamente. Las estructuras ácidas, como los
ácidos nucleicos, las proteínas nucleares y el citoplasma inmaduro reactivo de algunos
tipos de células, fijan el azul B. La tinción de Wright se realiza disolviendo el colorante
en metanol y adicionando buffer de fosfatos a la preparación.

10. Establezca las diferencias y semejanzas entre las células eucariotas y

procariotas.

➢ Las células eucariotas y procariotas son las dos formas básicas de vida celular.
➢ Las células eucariotas tienen un núcleo rodeado por una membrana que contiene
el ADN, mientras que las células procariotas no tienen núcleo ni organelos con
membrana.
➢ Las células eucariotas tienen mitocondrias y cloroplastos que realizan la
respiración y la fotosíntesis, respectivamente, mientras que las células
procariotas carecen de estos organelos.
➢ Las células eucariotas tienen un ADN lineal organizado en cromosomas,
mientras que las células procariotas tienen un ADN circular que forma un
plásmido.
➢ Las células eucariotas tienen una pared celular compuesta de celulosa o quitina,
mientras que las células procariotas tienen una pared celular de peptidoglicano.
➢ Semejanzas: Ambos tipos de células tienen membrana celular, material genético
(ADN), ribosomas y citoplasma.
➢ Diferencias: Las células eucariotas tienen núcleo definido y orgánulos
membranosos, mientras que las células procariotas carecen de núcleo definido y
orgánulos membranosos. Las células eucariotas son más grandes y complejas
que las procariotas.

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