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14STErIJO DE EDuc,4c/6Iv
TUCKIMAN Biccnteruiriode (a Independeiicia 2010/2016

21 AGO, 2014
RESOLUCION MINISTERIAL N° U P3 I O /5(MEd)
EXPEDIENTE No 010309/230-D-13.-

VISTO el articulo 38, 46 y 48 de la Ley de Educación

Nacional No 26.206, los articulos 9 inciso c), 33, 38, 39, 42 inciso d), 43
iricisos b) y c) y 45 inciso e) de la Ley de Educación Tecnico Profesional NO
26.058, los articulos 43, 44, 45,, 46, 47, 48, 49, 64, 65 y 66 de la Ley
Provincial de Educacián N O 8.391, la Resolución CFCyE N O 261/06 y las
Resoluciones CFE N O 13107, N O 91/09, N o 115/10, NO 118/10 y N° 188/12, y
la Resolucion Ministerial N o 293/5 (MEd), y

a
CONSIDERANUO:
Prof. SIL'T&46JK$ dejBlKlN
MINIStflk bE EttACION Que a fs. 01 obra pedido de la Direcciôn de Educaciôn de
Jovenes y Adultos y Educación No Formal.
Que la Ley de Educación Provincial No 8.391 establece
que Ia EducaciOn Tecnico Profesional es Ia modalidad responsable de la
formacion de técnicos rnedios y tecnicos superiores en areas ocupacionales
especificas y de la Forrr.eciO: Prot:sjdhr: eh concordancia con lo dispuesto
por ella y por la Ley de Educacion Técnico Profesional N'.26.058.
Que la Ley de Educacion Provincial N o 8.391 establece
que la Educacion Permanente de Jovenes y Adultos es la modalidad que
tiene como objetivo articular la formación general basica con la formación
para el mundo del trabajô y la promociôn socio-comunitaria, mediante
propuestas curriculares flexibles,
Que la Resolución CFE N o 188/12 establece que la
implementacion de un curriculum modular que garantice la movilidad y
trayectorias continuas de jávenes y adultos en el territorio federal constituye
una linea de acciOn de la Modalidad de Educacion Permanente de JOvenes y
Prof. MARIA S I LVAA OJEDA Adultos.
SECRETARIAItE ESTAUC
DE QESTIoN\('UCATIVA Que la Ley de EducaciOn Provincial N o 8.391 establece
MINISTERIO DE WUCACION
que la Autoridad Educativa debe reglamentar y organizar la Educacion
Técnico Profesional en funcián de las necesidades locales y regionales, de
-71 las condiciones y proyectos de las instituciones educativas y conforme a los
criterios acordados en el Consejp Federal de Educacion.
Que la Lev de Educacian Tecnico Profesional N° 26.058
"tl establece que el MINISTERIO DE E1)UCACI6N a través del INSTITUTO

ESiOPIA FIEL oA
'2014-Bicenteriaria de la CreaciOn de la Provincia de Tucumán
y Centenario de la Fundación de la Universidad Nacional de Tucun,ãn
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TUCUMAN Bicentenario de In IndeIDer1denca 2010/2016

CONT. RESOLUCION MlNISTERlL N o al 0 8 0 /5(MEd)

EXPEDIENTE N o 0103091230-D-13.-

I/I... NACIONAL DE EDUCACION TECNOLOGICA y con participación

jurisdiccional, garantizará el desarrollo de los marcos de referenda y ci
pr'oceso de homologacián para los diferentes titulos y I a certificaciones
profesionales para ser aprobados por el CONSEJO FEDERAL DE
(J3J
P1oLSILVtA(Es4eTEM g IN
. EDUCACION.
Que el MINISTER1O DE EDUCACION en acuerdo con el
MINISTRA/UE EOIJCACION

U CONSEJO FEDERAL DE EuucAc(M$: Y d•ebe establecer las politicas, los

criterios v oarametros oara la homoloaación de los Certificados de Formación
Profesional.
Que a fs. 62/63 interviene la Secretaria de Estado de Gestion
Educativa.
Que a fs. 64 emite dictamen la DirecciOn de Asuntos Juridicos.
Por ello, y en uso de las facultades conferidas por normas
vigentes,
LA MINISTRO DE EDUCACION
RESUELVE
Articulo 1 0.. Aprobar los Marcos de Referenda para la FormaciOn
Profesional Inicial de los siguientes perIiies profesionales: Auxiliar de Diseno
Grafico, Auxiliar en Sistemas de lmpresión/Corte con Plotters, Termo
Estampadoras para Sublimaciony Transfer, ilustrador Gráfico, segUn el nivel
de certificacian que en cada caso corresponda, que se agregan como
Anexos 1. 2 y 3 respectivaménte, y que forman parte de la presente
Resolución.
Articulo 20.- Aprobar el Trrayecto Formativo de Artes Gráficas: Auxiliar de
( Diseno Gráfico, Auxiliar en Sisteme de anpresion/Corte con Plotters 1 Termo
) Estampadoras para Sublimación y Transfer, Ilustrador Gráfico, que se
\ / coma Anexo 4 y que forma parte de la presente Resolución.
Prof. MARiiSILVIA OJEDA -
SECIETARJADE ESTADO Articulo 3° Aprobar as Disenos. Curriculares del Auxiliar de Diseno
DC caEBTIbtI\EDUcAT1VA
MINiSflRI EDUCACION Gráfico, Auxiliar en Sistemas de lmpresionlCorte con Plotters, Termo

Estampadoras para Sublimacion y Transfer, Ilustrador Grafico, que se

agregan coma Anexos 5, 6 y 7 respectivamente y que forman parte de la
presente Resolución.
ArtIculo 40.- Disponer la notificacion fehaciente at INET a efectos de iniciar
el trámite de l-Iomologación y de vandez nacional del titulo de Auxiliar de
Diseno Grafico, Auxiliar en Sisternas de lmpresionlCorte con Plotters, Termo
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2014-Bicentenarlo de In CreaciOn de la Provincia de Tucuman
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y Centenarlo de la Fundacion de In (Jniversidad Nacional de Tucumân"

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Blcentenano de Ia independencia 2010/2016 ".

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CONT. RESOLUCION MlNlSTERIAt2 u 8 0 /5(MEd)
EXPEDIENTE No 0103091230-D-13.-

Estampadoras para Sublimaciôn y Transfer, Ilustrador Gráfico.

III...

Articulo 5°.- La presente Resolucion Ministerial será refrendada por la

señora Secretaria de Estado de Gestián Educativa.
Articulo 6 1 - Comunicar y pasar.
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y Centenarlo S la Fundación S la Univer&dad Nadonal de Tucumán"
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CONT. RESOLUCION MINISTERIAL N o/5 (MEd) 108 0

Expte. N o 010309/230-D-13.-
Anexo I

MARCO DE REFERENCIA DE AXILIAR EN DISE&O GRAFICO

I. IDENTIFICACION DE LA CERTIFICACION
1.1. Sector/es de actividad socio productiva: ARTES GRAFICAS
1.2. Denominaciôn del perfil profesional: AUXILIAR EN DISEfIO GRAFICO
1.3. Familia profesional: ARTES GRAFICAS
1.4. DenominaciOn del cerjiftcado de referencia: AUXILIAR EN DISESO GRAFICO
1.5. Ambito de la trayectoria iormath4: 'RMACION PROFESIONAL
1.6. Tipo/s de certificacion/es: CERTIFICADO DE FORMACION PROFESIONAL
11
INICIAL
1.7. Nivel de la CertificaciOn: II

II. REFERENCIAL AL PERFIL PROFESIONAL AUXILIAR EN DISENO

GRAFICO
ALCANCE DEL PERFIL PROFESIONAL.
El auxiliar en diseno gráfico estará capacitado para realizar producciones gr6fi6as,
a través de ideas viables, aplicando los contenidos y las técnicas de percepciôn,
composiciOn, lenguaje visual, diseno y comunicaciôn visual.,
El auxiliar en diseno grãficc podia administrar los recursos y procedimientos de
pre impresiôn para la realizacion de carteleras, folletos, flyers, packaging,
logotipos, etc.
El auxiliar en diseno gráfico podra operar eficientemente diversos software de
diseno garantizando que el producto grafico obtenido cumpla con los
requerimientos básicos de calidad,

FIIhIIflMFS fliP P.IPPflF EL PPflPPSIflMAI

Prof.MARIA tAOJEDA
ESTADO 1. Conocer la aplicación del diseño gráfico y su trasmisión en los diferentes
DE GESTIO(I DUCATIVA
MINISTERIO EJEDUCACl0Nmedios de comunicación para ser publicitado.
El auxiliar en diseno gráfico estará capacitado para el armado digital de la
propuesta, teniendo en cuenta los procesos de diseno: creaciôn de ideas,
Ielaboracion de bocetos y el medio de comunicacián en el cual será publicitado.

2. Confeccionar y organizar la propuesta gráfica teniendo en cuenta el tipo

\ j de mensaje que se desea trasmitir on el original.

2i èOPIA FIEL
"2014-Bicentenariojo la creacion de la Provincia de Tucumán
y Centenario de la FundaciOn de la Universidad Nacional de Tucumân"
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M!rnsrERIo DE EDUCACION
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TUCUMAN
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CONT. RESOLIJCION MINISTERIAL N°

Expte. N° 0103091230-D-13.-
/5 (MEd) 10 8 0
CONT. Anexo I

I/I... El auxiliar en diseno grafico estará capacitado para confecciortar tin brief
(ruth de trabajo) seleccionando a través de la comunicacián verbal la informacion
necesaria para su planificacion.

3. Verificar y realizar el primer control de los contenidos y especificar el

formato adecuado para decidir la viabilidad de la representación gráflca
segUn lo requerido.
El auxiliar en diseno gráfico estara capacitado verificar la viabilidad del diseno
teniendo en cuenta dimensiones, tipo de soporte de impresiOn del original y
complejidad del diseno. Selecdonando cada formato segUn la necesidad del
trabajo solicitado

4. Preparar, disponer las herramientas, maquinarias manuales y

electromecanicas necesarias para la elaboracion de las producciones
grãficas y su correcto almacenamiento.
El auxiliar en diseno ,grfico estarácapacitado para utilizar ]as herramientas
manuales y electromecanicas segri 16 requiera el trabajo solicitado y su
almacenamiento en diferentes soportes.

S. Operar los diversos software de diseno gráfico que garantice un original

digitalizado para su posterior impresión.
El auxiliar en diseno grafico estarâ capacitado para operar creativamerite los
programas/ aplicaciones más usados en el mercado del diseno grafico. (Core(
draw, adobe photoshop etc.).

\ / 6. Desarrollar diferentes productos gráficos, desde logotipos hasta

Prof. MARIA'VIVIA OJEDA . .-
ESTAPO anuncios, siguiendo los procesos, tecnucas de produccion y maquetacion.
DE GESTl0,3DtJCATJVA
MINISTERIO CE EDUCACION
El auxiliar en diseno gráfico estara capacitado para la producciOn de originales
(maquetaciori) recurriendo al conocimiento metodologico de las soluciones
gráficas en sus diversas aplicaciones (folleteria, volantes, identidad corporativa
etc.) segUn lo solicitado por el cliente.

7. Verificar el tiempo y controles en la entrega del original e impresiones

requeridas en el peditu.

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ES COMA FIEL
"2014-Bicentenarlo de la Creacion de la Provincja de Tucuman
y Centenarjo de la Fundacjon de la Universidad Nacional de Tucuman"
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CONT. RESOLUCION MINISTERIAL No

Expte. N o 0103091230-D-13.-
/5 (MEd) 1080
CONT. Anexo I

III... El auxiliar en diseno gráfico estara capacitado pars calcular el tiempo

asignado, plazas de entrega en )a elaboraciôn de bocetos y arte final y evaluar los
procedimientos adoptados en el trabajo solicitado para garantizar un buen
desempeno en el trabajo.
II
AREA OCUPACIONAL
El auxiliar en diseno gráfico podra insertarse en puestos de trabajo en imprentas,
estudios de diseno y servicios graficos, empresas y comercios de impresiones,
comercios del rubro artcn emprendimientos propios.

Ill. TRAYECTORIA FORMATIVA DEL AUXILIAR ENDISEIJO GRAFICO

1. Las capacidades profesionales y los contenidos de la enseñanza

Siendo que el proceso de formacián, habrá de organizarse en torno a la

adquisicion y la acreditacion de un conjunto de capacidades profesionales que
están en la base de los desempenos profesionales descriptos en el perfil del
Auxiliar en Diseno Gráfico, estas capacidades se presentan en correspondencia
con las funciones que ejerce el profesional, enunciadas en dicho perfil. Asimismo,
se indican los contenidos de la enseñanza que se consideran involucrados en los
procesos de adquisiciOn de los dtintos grupos de capacidades.

Capacidades Profesionales Generales:

Asistir al cliente en la confecciôn y armada de la propuesta grãfica teniendo en
( cuenta la seleccián de la informaciOn pars obtener dabs necesarios y realizar el
original (realización de brief, orden de trabajo u hoja de ruth).
\ J
Verificar y realizar el primer control de los contenidos y especificar el formato
\ OJEDA adecuado pars decidir la viabiid
Prof. MARIA !'JA
de la representacion grafica segUn lo
8ECRCTARIA tSFESTADO requerido.
DE GESTION ?ÔUCATIVA
MINISTERIO DE'EDUCACIQN flnnmrar 't, nIirar tavtnc fanjandn an riianf Ianihilidor4 , net, .arii',fl In
I v' I I U.I I I_I II flJ'.# I I I,. II II I.acAl.l I

especificado para el mensaje que se transmitirá (elaboraciOn de archivos

digitales).

H • Confeccionar las imágenes teniendo en cuenta el tratamiento digital con los

diversos software de diseno grafico para una correcta reproducciôn del original en
el tratamiento de los sistemas de impresiOn (prueba de color; correcciones del

Lu original, etc.).
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ES COMA Hfl
12014Bicentenario at la Creaciôn de la Provincia de Tucumán
y Centenario de la Fundacion de la Universidad Nacional de Tucumán"
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CONT. RESOLUCION MINISTERIALW

Expte. N o 0103091230-D-13.-
/5 (MEd) Joe 0
CONT. Anexo I

Verificar el tiempo y controles en la entrega del original e impresiones requeridas

en el pedido.
Operar los diversos software de diseno gráfico (core] draw, adobe photoshop
etc.), que garantice un original digitalizado para su posterior impresion.

Contenidos Asociados a las Capacidades Profesionales.

• Concepto, Metas del disen p y del disenador y Tipos de diseno, Diseno
industrial, Diseño textil, Diseno de moda, Diseno urbano, Diseno de interiores,
Diseno de muebles, Diseno web, Diseno editorial, Diseno gráfico:
I
• Transmision de ideas. RelaciOn entre consumidor y anunciante Comunicacion
• visual. COdigos de comunicaciôn. Medics de publicidad, medics impresos,
• medics auditivos medics audiovisuates, medios urbanos, medios digitales.
• Lenguaje publicitario, mensaje publicitario caracteristicas estilos.
• Percepcion visual, Recorrido Visual, Signos.
• Modos de representación. Desarrollo de brief (hoja de ruta de trabajo:
planificacion y desarrollo).
Desarrollo de bocetos preUmir Apcando las técnicas de dibujos rapidos,
o digitales.
• Caracteristicas y tipos de mensajes.
• Los formatos DIN.
S El papel de imprenta.
S Recursos disponibles y Control del contenido e informaciOn.
• Herramientas para cortar: cUter, guillotina, tijeras, reglas metalicas, etc.
• Herramientas de dibujo: portaminas, equipos geometricos, rotuladores de
Prof. MARIA AOJEDA diferentes grosores etc.
SECRETARIft E. STADO
DE GESTION U ATIVA
MINISTERIO D E CACION
• Uso de herramientas de informática: EjecuciOn Programas y Accesorios del
diseno gráfico. Corel Draw, Adobe Photoshop. Adobe Ilustrador Adobe Bridge.
Internet.
Trabajar con capas.
• Retocar y reparar. Clonar, Rellenar. Pincel corrector y otros. Filtros y texturas.
Composicion avanzada. El fondo, Las imágenes. Los textos, Modificar una

Lid COPIXflEL. co o do vanzada.

"2014-Bicentenarlo de la creacion de la Provincia de Tucuman

y centenaric de la FundaciOn de la Universidad Nacional de Tucumân"
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M!N!STERJO DE EVUCACION Bicenteriarlo ie.ta Independenda 2010/2016
TUCUMAN
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CONT. RESOLUCION MINISTERIAL No /5 (MEd) 1080 'I.

Expte. N o 0103091230-0-13
CONT. Anexo I
U I/I...
• Programas para la producciôn de originales segUn conocimiento metodológico
de las soluciones gráficas: chfeccián de imagen institucional, creaciôn de
isologos, logotipos etc., pàpelerIa instituciorial, manuales corporativos,
folleteria grafica, afiches, catálogos, tarjetas, volantes, flyers, packaging
articulos de promoción, senaletica, etc.
Conceptos básicos de la maquetaciôn. Planificaciôn de la maqueta
• Preparaciôn de textos

. I • Preparaciôn de arch 1v2c dc irnari,

C • Herramientas de colaboraciOn
• Crear unnuevo documento
• Marcos de texto
• Marcos de imagen
• Calculo del Tiempo asignado y plazos de entrega en la elaboracián de bocetos
y arte final digital requerida porel cliente. Uso racional
• Control pre-vuelo de archivos
Crear un archivo consolidado

2. CARGA HORARIA MINIMA

El conjunto de la formaciôn profebnaI del Auxiliar en diseno gráfico requerirâ
(
carga horaria minima de 440 horas reloj.

M \,(ff^ LIPOJCA 3. REFERENCIAL DE INGRESO

LU GES Ec ..
Se requerira al ngresante
i la formacion Primaria equivalente, acreditable a traves
de certificaciones oficiales del Sistema Educativo Nacional (Ley N° 26.206)

r 4. Prácticas profesionalizantes
Toda instituciOn de Formación Profesional que desarrolle esta oferta formativa,
debera garanUzar la adquisicion de conocimientos necesarios que permitan al
j
egresado insertarse en el mercado Iziboral, en un establecimiento propio y/o de
terceros que reUna las condiciones que permitan Ia realizaciôn de las prácticas
1
profesionalizantes que a continuacion se mencionan.
L_.,_J
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2014-Bicentenario u' a Creaciôn de la Provincia de Tucumán

y Centenaria de la Fundación de la Universidad National de Tucumán"
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MINIS TERIC DE EnucA dON Bicentenaro de [a Independencia 2O1O/2OE
TUCUMAN

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL N o

Exp te. No 0103091230-D-13
15 (MEd) 108G
CONT. Anexol

En relación con las instalaciones del Taller

Los espacios dispondrán de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar

las actividades de ensenanza que se deriven do los resultados de aprendizaje de
cada uno de los rnádulos profesionales. Además, deberán cumplir las siguientes
k
condiciones:

a) La superficie se estableceth en funciôn del nümero de personas que ocupen

el espacio formativo y debera permitir el desarrollo de las actividades de
enseñanza aprendizaje con la m9vilidad reqLieridas dentro dTirisTm..

b) Deberán cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e

instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Oeberán respetar los espacios o superficies de seguridad que exan las

máquinas y equipos en funcionarniento.

d) El taller debera contar cor. huenas condiciones de higiene y seguridad, asi

como de una adecuada ;ti2córi a fflimmaciOn.

e) El taller deberá contar con las instalaciones y equipos computarizados para

cumplir con las actividades previstas.

En re/a clan con los materiales e iraplementos

Prof. MAR !. ;!.VIA (NE)A So asegurará que los alumnos cuenten con los materiales e insumos necesarios
6LCRfDL! ErrADo
DE SEST1k', Erc/xM\ para la ejecuciôn do las tareas, cbrno asI tambien de aquellos elementos
hlNISTEFO EDUC1CIO4
especIficos que demanda la especialidad. Algunos de lbs materiales necesarios
será n:
• Máquinas y equipos de produccion grafica.
1
• Materiales complementaridS Colas, barnices, tintas, grapas, alambre, hilo y
M Ed. otros. Soportes y producto gráficos semielaborados.
Productos para Ia limpieza de máquinas y equipos do producciOn gráfica.
Herramientas, )tibes y materiales utilizados en las operaciones auxiliares:
trapos, Espátulas, disolventes, sopladores de aire comprimido, Haves fijas,
destornilladores, aceiteras, engrasadoras y otros.

ES COMA FIEL
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"2014-Bicentenarlo de la CreaciOn de Ia Provincia de Tucumán
y centenario de la FundaciOn de la Uriiversidad Nacional de Tucumán"
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CONT. RESOLUCION MINISTERIAL No

Expte. N o 0103091230-D-13
/5 (MEd) 1090 0
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CONT. Anexo I
I/I...

Actividades sugeridas para el desempeno profesional

• Determinar la informaciôn para.obterier datos necesarios en las elabaraciones
del original gráfico, requeridas par el cliente: elaboracion del brief.
• Atencián y preparacion del presupuesto del trabajo.
• Armada de ariginales gráficas teniendo en cuenta el tipo de mensaje que desea
trasmitir, lugar de publicaciôn y su viabilidad.
• Aplicaciôn del praceso creativo en la producción grafica
.Simulacian de situaciories que invalucren: organizaciOn de fabricación, mayor
producciôn en menor tiempt, etc, qde optrnc3n y brinden un mejor servicia
• Veriflcacion del tiempo y calidad de Ia entrega de lorden depedidos.
• Análisis de proyectos de micro emprendimiento.

Ii • Evacuacion de los residuos generados en el taller.

• Lectura y analisis de las normas de seguridad laboral.

Prof. SILVIAFPJI(ES de TEMKJR

MINISTR40E EDUc,oN

WIA OJEDA

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2014-Bicentenario de la CreaclOn de la Provincia de Tucumán
y Centenarlo de la FundOn de la Universidad Nacional de Tucurnán
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TUCUMAN
TUCUMAN
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CONT. RESOLUCIÔN MINISTERIAL No

Expte. No 0103091230-D-13.-
/5 (MEd) 1080
Anexo 2

IJ

SUBLIMACION V TRANSFER

I. IDENTIFICACIÔN DE LA CERTIFICACION
1.1. Sector/es de actividad soda productiva: ARTES GRAFICAS
1.2. Denominacion del perfil profesional: AUXILIAR EN SISTEMAS DE
Prof. SIL IA ^deTEMKIN
E
IMPRESION!CORTE CON PLOTTERS, TERMO ESTAMPADORAS PARA
SUBLIMACION V TRANSFER
1.3. Familia profesional: ARTES GRAFICAS
1.4. Denominacian del certificado de referencia: AUXILIAR EN SISTEMAS DE
IMPRESIÔN/CORTE CON PLOTTERS, TERMO ESTAMPADORAS PARA
SUBLIMACION V TRANSFER
1.5. Ambito de la trayectoria formativa: FORMACIÔN PROFESIONAL
1.6. Tipo/s de certificacion/es: Certificado de Formación Profesional Inicial
1.7. Nivel de la Certificación: II

II. REFERENCIAL AL ff'ESrL,PROFESONAL: AUXILIAR EN SISTEMAS DE

IMPRESION/CORTE CON PLOTTERS, TERMO ESTAMPADORAS PARA
SUBLIMACION V TRANSFER

ALCANCE DEL PERFIL PROFESIONAL.

El auxiliar en sistemas de impresion/ corte con plotters, termo estampadoras para
(Th sublimacion y transfer estará capacitado para imprimir diversos sustratos a traves
de los procedimientos de plotteado de corte y de termo estampación par
I)
sublimación de acuerdo a los estndares de produccian especifica de la arden de
Prof. MARIA SIL1A QJEDA
SECRETARLt DE E$TADO trabajo establecida por el cliente en el modulo anterior, operando de acuerdo a
DE GESTION EOATIVA
MINISTERIO DR rojjciow criterios de seguridad ambiental y de prevencián de accidentes.

FUNCIONES QUE EJERCE EL PROFESIONAL

I Organizar y optimizar el area de trabajo para el pre y post impresión en
diversos soportes, seleccionando el sistema de impresión adecuado para
cada situación especifica.
ES COMA FIEL
"2014-Bicentenario de la Creacion de Ia rovincia de Tucumán
y CentenarEo de la FundaciOn de la Universidad Nacional de Tucumén"
 -t
U
MINISTER JO liE EDUc.4c10N
TUCUMAN

CONT. RESOLIJCION MINISTERIAL N o/5 (MEd)

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Bic ii.onarIn de La I nrtopencJP.nvi1 rnof,ayaL
-

p014

Expte. N o 0103091230-D-13.-
CONT. Anexo 2
I/I... El auxiliar en sistemas de impresiôn y corte con plotter, termo estampadoras
para sublimacion y transfer estaré capacitado para controlar el pre y post
impresiOn en los soportes especificos segUn lo solicitado (formatos y
caracteristicas de papel, vinilo; textiles, etc.) para la elaboración del original
gráfico.

2 Operar y mantener el funcionamiento del plotter aplicando criterios de

calidad y seguridad preparando los mecanismos para un óptimo
I rendimiento.

El auxiliar en sistemas de imrir&sidh/orte can platter estara-capacitado para

operar y mantener el regimen de produccion mejorando el rendimiento final.
Respetando las normas de seguridad.

3 Calibrar, programar los dispositivos del plotter impresión/corte para la

realización del pedido especIfico por el cliente.
El auxiliar en sistemas de impresian/corte con plotter estara capacitado para
operar los dispositivas de (resolucion, fuerza, velocidad, diametro de carte e
impresián, puertos de entrada y salida) para evaluar los criterios de calidad en la
orden de pedido.

4 Calibrar y programar con exactitud el alineamiento para impresiónlcorte

durante la recarga de materiales de impresiôn del plotter.

El auxiliar en sistemas de impresion/corte de plotter estara capacitado para

) calibrar, alinear y recargar los niateriales de impresiôn y optimizar al maxima el
rendimiento de
/
Prof. MARIA IA OJEDA E
DE GESTII
!T±? S Operar y veriticar los aispbsQ6s de resolucion, precision, velocidad,
MINISTERIO Temperatura. Conectividad, ahorro de energiá y Niveles de Ruido Acüstico
•___ del plotter de impresiónlcorte. Para controlar el funcionamiento del sistema
del plotter.

Li El auxiliar en sistemas de impresián/corte de plotter estará capacitada para

controlar el funcionamiento del sistema, verificando los dispositivos de precisián,
distancia, repetición, conectividad, ahorro de energIa y control en los Niveles de
Ruido Acüstico durante la impresión/corte
ES COPIA FIEL
"2014 Bicentenario do la Creacián do la Provincia do Tucumén
y Centenario de la Fundación de la Liniversidad Nacional de Tucumán°
 TUCUMAN
Bicentenadc. do In Indepandmieta 20 ,of2oi6
MIMSTERI0 De EDuc14c!6N
TUCUMAN

CONT. RESOLUCIÔN MINISTERAL No 15 (MEd) tO 8 0 ft

Ex pte. N o 0103091230-D-13.-
CONT. Anexo 2

I/I...

6 Operar y mantener el funcionamento de la termo estampadora y transfer

aplicando criterios de calidad yseguridad preparando los mecanismos para
un óptimo rendimiento.
El auxiliar en sistemas de termo estampación de sublimaciôn y transfer estará
capacitado para lograr un óptimo rendimiento con criterios de calidad en la
produccion en serie del producto aplicado.

8 Programar, calibrar los dispositivos de tiempo y temperatura del termo

estampadora para sublimaci6n y transfer de acuerdo a las necesidades
especificas del original.
El auxiliar en sistemas de terms estampaciOn de sublimacion y transfer estará
capacitado para programar, los tiempos y temperaturas segUn los soportes y
necesidades especIficas del original solicitado por el cliente.

9 Administrar el orden y la limieza del sector,.componentes y herramientas.

Para cumplir con el mantenimiento recomendado
El auxiliar en sistemas de impreión/corte con plotters, termo estampadoras para
sublimacian y transfer estara capacitado en verificar y controlar Ia limpieza del
sector, mantenimiénto de los componentes de cada mecanismo para detectar
alguna anomalia en su funcionamento y comunicarla.

10 Recopitar datos sobre las producciones graficas realizadas para la

contabilización de la recepción y Seguimiento del stock.
El auxiliar en sistemas de impresión/ torte con plotter, termo estampadoras para
sublirnaciOn y transfer estara capacitado para confeccionar el lnventario de stock
Prof. MAHIA'$ILvJA OJEDA y la recepcion de insumos grãficos.
SECRET I DE ESTAbO
DE GESTI EDUCATIVA
MINISTERIO EDIJCACION

AREA OCUPACIONAL
El auxiliar en sistemas de impresion/corte con plotters, termo estampadoras para
sublimacion y transfer podra inertarse en puestos de trabajo en imprentas,
talleres de estampaciOn textil, estudios de servicios gráficos, comercios del rubro
aries graficas y generar emprendimientos propios.

ES COMA FIEL .11/

"2014 Bicentenario de la CreaciOn de Ia Provincia de Tucuman

y Centenario de a Fundacion de IS Universidad Nacional de Tucumén"
 I

TUCUMAN
Bce,iton,ir1O dct b Indopenclr.nr.Ia oiofr,i6
M1NISTERIO DE EDucACJON
TUCUMI4N

CONT. RESOLLJCION MINISTERIAL No

Expte. N° 010309/230-D-13.-
/5 (MEd) 180 04..

CONT. Anexo 2
I/I...
Ill. TRAYECTORIA FORMATIVA DEL PERFIL: AUXILIAR EN SISTEMAS DE
IMPRESION/OORTE CON PLOTTERS, TERMO ESTAMPADORAS PARA
SUBLIMACION V TRANSFER
I Las capacidades profesionales y loscontenidos de la enseñanza
Siendo que el proceso de forrnaciOn, habrá de organizarse en tomb a la
adquisición y la acreditación de un conjunto de capacidades profesionales que
están en la base de los desernpenos profesionales descriptos en el perfil del
AUXILIAR EN SISTEMAS DE IMPRESION/CORTE CON PLOTTERS, TERMO
ESTAMPADORAS PARA SUBLIMACION Y TRANSFER, estas capacidades se
presentan en correspondencia con ]as funciones que ejerce el profesional,
enunciadas en dicho perfil. Asirnismo, se indican los contenidos de la enseñanza
que se consideran involucrados en los procesos de adquisicion de los distintos
grupos de capacidade.
Las capacidades profesionales generales:
• Organizar y administrar el area de trabajo para el prey post impresion en
diversos soportes, seleccionando los recursos adecuados para cada situaciOn
especifica.
• . Organizar el area de trabajo aplicando criterios de calidad y seguridad en Ia
recepcian de insumos preparando los mecanismos para un buen rendimiento.
0 Programar, calibrar los dispositivos de tiempo y temperatura de la termo
estampadora para sublimacion y transfer de acuerdo a las necesidades
especificas del original.
. • Calibrar, programarlos dispositivos de impresióndel plotter de
impresian/corte para la realizaciOn del pedido especifico por el cliente.
S • Administrar el orden y la Iimjieza del sector, componentes y herramientas.
Cumplir con el mantenimiento recomendado y comunicar algCin desperfecto.
Prof. MAR /lA OJEDA
SECRETAI DE ESTADO
DE GEST EDUCATIVA Contenidos asociados a las Capacdades profesionales:
MINISTERIO DE EDIJOACI0N
Distintos sistemas de impresión (offset, huecograbado, serigrafia, termo
grabado, relieve, estampado . di tefldos, etc.).
Pie impresiôn y post impresion gréfica

H • DigitalizaciOn bésica
• Procesamiento de imágenes
• Los pixeles, CodificaciOn del color
.1/I
ES COMA flEL
"2014-Bicentenario de Is CreaciOn de Is Provincia de Tucumán
y Centenaria de Is FundaciOn de Is Universidad Nacional de Tucumén
 TUCUMAN
• Rk20t0,ThrIo tie h Inclependencla c,ioi2e16
MJIVJSTERJ0 DE Eouc,i C/ON
TUCUMAN

CONT. RESOL1JCI6N MINISTERIAL No

Expte. N° 0103091230-D-13.- I
/5 (MEd) 1080
CONT. Anexo 2
III..
• Formatos óptimos para la imprenta
• La resalucion
• Registro, sarigrado y marcas de carte
• La cuatricromia coma base del proceso de impresion
Las cruces de registro
ElformatoPDF
• Sistema de transmisiOn directa de ordenador a maquina
• El uso del plotter de corte/ impresiôn en la publicidad gréfica. (Banners y
carteleria visual) Clasificaciones de plotter e impresoras de impacto y las libres
de impacto.
Partes y funciones externas de un plotter.
Caracteristicas del plotter.
Operaciones básicas para el calibrado, alineamiento y recarga de materiales
de impresiOn. Produccion en serie.
• Conocimientas de los discositivos del plotter precision de la distancia,
repeticiôn, alineaciOn y temperatura del Calentador de impresiOn. ResoluciOn,
calidad de impresiOn. Conectividad durante Ia impresión/corte.
• Estampadora para sublimacian, transfer y sus aplicaciones en la publicidad
(merchandising).
• El termo estampadara para sublimaciOn, transfer en los procesos de
producciOn.
Pedidos de clientes: cantida, productos, Calcular el Tiempo asignado, plazas
/ de entrega ConfecciOn de Inventaria de stock, RecepciOn de insumos gráficos
/
Prof. SILVIA OJEDA y materia prima: tintas, planchas, adhesivos, troqueles, etc. Su
DE ESTADO
EDUCATIVA almacenamiento y provisián
E EDUCACIOP4

2. CARGA HORARIA MINIMA

El conjunto de la formación prafesjonal del AUXILIAR EN SISTEMAS DE
IMPRESION/CORTE CON PLOTTERS, TERMO ESTAMPADORAS PARA
SUBLIMACION Y TRANSFER requerira una carga horaria minima de 440 horas
re Ioj.
L4J ES COPIA FIEL

"2014-Bicentenario de la creacion deJa Provincia de Tucumãn

y Centenario de la Fundacion.de la Universidad Nacional de Tucuman"
 TUCUMAN
Bicntenariode La Endepenclencia 2010/2016
MINIS TERJO BE EDt' CA CIOJV
TUCUMAN

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL N°

Expte. N001 0309/230-D-1 3
/5(MEd) 1080
CONT. Anexo 2
I/I...
3. REFERENCIAL DE INGRESO
Se requerirã at ingresante la formacion Primaria equivalente acredftable a traves
de certificaciones oficiales del Sistema Educativo Nacional (Ley N o 26.206)

4. Prãcticas profesionalizantes

Toda institución de Formacion Profesional que desarrolle esta oferta formativa,

deberá garantizar la adquisiciOd de conocimientos necesarios que permitan al
egresado insertarse en el mercado laboral, en un establecimiento proplo y/o de
terceros que reUna las condiciones que permitan la realizaciOn de las prácticas
profesionalizantes que a continuacian se mencionan..

En relaciOn con [as instaladones d& Taller

Los espacios dispondran de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar
las actividades de enseñanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de
cada uno de los rnádulos profesionales. Además, deberán cumplirlas siguientes
condiciones:
a) La superficie se establecerá en funcion del nimero de personas que ocupen
el espacio formativo y deberá permitir el desarrollo de las actividades de
enseñanza aprendizaje con la movilidad requeridas dentro del mismo.
b) Deberan cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e
instrumentos auxiliares de trabajo.
c) Deberan respetar los espacios a superficies de seguridad que exijan las
máquinas y equipos en funcionamiento.
.d) El taller deberá contar con buenas condiciones de higiene y seguridad, asi
MfSTER EDUCAC ION ..
coma de una adecuada ventilacion e iluminaci6n.
e) El taller debera contar con las instalaciones y equipos computarizados para
cumphr con las actividades previstas.

En relation con los mater/ales e implementos

Se asegurará que los alumnos cuenLen cot) ios materiales e insumos necesarios
para la ejecucion de las tareas, coma asi tambien de aquellos elementos
especIficos que demanda la especialidad. Algunos de los matériales necesarios
serán:
ES COPIA FIEL
2014-Bicentenarjo de Is Creacion de la Provincia de Tucumén
y Qentenario de Is FundaciOn de la Universidacj Nacional de Tucuman"
 TUCUMAN
(t
4) Bicentenaria de La independencia 2010/2016
MINIS TERIO DE EDUcACION
TUCUMAN

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL No /5 (MEd) 1080

Expte. N°0103091230-D-13
CONT. Anexo 2
I/I... J-^
Materiales de creación. (Materias primas)
Equipas informáticos, equipos de captaciôn y digitalizaciOn. Software de
tratamientos de textos. Software de Tratamiento de imágenes. Software de
maquetacion. lmpresoray sisjemas de prebas. Tiras de control.
Documentación gráfica.
Utiles y elementos: peines, brocas, Qti?es de code y otros.
Utiles, herramientas y materiales de limpieza y mantenimiento: disolventes,
regeneradares, adhesivos, aceite, grasa, Cepillos, brochas, espãtulas, sopladores,
aspiradores y otros.
Equipos de protección individual.

Actividades sugeridas para lograr el desempeno profesional:

Elaboración de cuadros comparativos con ventajas e inconvenientes de los
distintos tipos de sistemas de impresión gräficos serigrafla, offset, plotter y
planchas termo estampadoras para sublimacion.. -
Uso de platters de impresión/corte y termo estampadoras para sublimación en la
publicidad gráfica comercial. El merchandising del producto;
Clasificacián de los soportes e insumos para los sistemas de impresiôn segUn lo
solicitado.
Prácticas para determinar los criterios de ajuste del registro, rendimiento de las
tintas e insumos para la impresion.
Pro 1. J/SI A Q.EDA
ll 0 Verificacián de los disposifivhs de l os &stemas de impresión segün el tipo de
máquina a utilizar de estampacion de sublimado de transfer, y plotter.
Control de calidad del material impreso.
Lectura y análisis de las normas de seguridad laboral.
Impresiones. en objetos de diferentes superficies y texturas teniendo en cuenta
regulacián de velocidad, tensiOn, temperatura, resolucion y calidad de la entrega el
producto.
SimulaciOn de situaciones que involucren: organización de su propia fabricacion,

H mayor produccion en rrenor tiempo, vender los productos y servicio (mercado de

compradores).

as COMA FIEL .11/

"2014-Bicentenarlo de la CreaciOn de la Pravincia de Tucumán

y Centenario de Ia FundaciOn de la Uriiversidad Nacional de Tucumán
 • I
TUCUMAN

Bicer)tenario data ndependencia 2o1o/2o1i%.

t
MINIS TERIO DE EDUCAca;Y
TUCUMAN

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL No /5 (MEd) ••'.•i ,

UUV
Expte. N0010309/230-D-13
CONT. Anexo 2

d. I/I...

H1 Análisis de proyectos de micro emprendimiento.

Mantener el control de insumos e Inventarios de mercaderia.
Verificar el tiempo y calidad de la entrega de pedidos.

Prof. SILVIfr45g
ED CACION

ES toPiD flEl- 1'oc. WR\11.V1A OJDA

DE esr
XMPEThRIO

"2014-BicentenariO de la creacion de la Proviricia de Tucumán

y Centenario de la FundaciOn de la UniversidadNacional de Tucumán"
 (0
MINIS TERIO DE EDUCA dON
TUCUMAN
1TUCUMAN

- D'centenaro do a Indopendencia 2010/2016

)'Q- •o
CONT. RESOLUCION MINISTERIAL N° /5 (MEd) 108 0
Expte. N° 0103091230-D-13.- C'
Anexo 3

MARCO DE REFERENCIA DE ILUSTRADOR GRAFICO

I. IDENTIFICACION DE LA CERTIFICACION
1.1. Sector/es de actividad soda productiva: ARTES GRAFICAS
1.2. DenominaciOn del pa 4fl profe&cn!: 1LUSTRADOR GRAFICO
1.3. Familia profesional: ARTES GRAFICAS
1.4. Denominacion del certificado de referenda: ILUSTRADOR GRAFICO
V2LecLL
Prof SILVIAaJKES de TEMMI! 1.5. Ambito de la trayectoria formativa: FORMACION PROiESIONAL
MIMtS1IbA1 EDU$CI0N
1.6. Tipo/s de certificacion/es: CERTIFICADO DE FORMACION PROFESIONAL
INICIAL
1.7. Nivel de la Certificacion: II

II. REFERENCIAL AL PERFIL PROFESIONAL DEL ILUSTRADOR GRAFICO

ALCANCE DEL PERFIL PROFESIONAL.
El ilustrador gráfico está capacitado para mejorar la comunicaciôn visual, par
media de representaciories graficas asociadas al cantenido del texto.
El ilustrador grafico está capacitádo para el armada de una representacion gráfica,
aplicando los conocimientos de lenguaje y técnicas grafo plásticas (dibujo,
ilustraciOn, técnicas pictôricas, etc.), los procesos de diseno gráfico (creaciOn de
ideas, elaboración de bocetos, legibilidad tipográfica, color, etc.) para su posterior
publicacián,

FUNCIONES QUE EJERCE EL PROFESIONAL

I Gestionar y procesar información para obtener datos riecesarios para la
construcción de ilustraciones gráficas.
El ilustrador grafico estará capacitado para procesar y seleccionar a través de la
r" MRIA I IA OJEDA camunicación verbal la informacion necesaria y precisa para Ia para elaboraciôn
'RUTARIA E ESTADO
t5TIOM DUCATIVA del original gráfico.
MINSIERIG D DUCACION

2. Asistir al cliente y gestionar el serviclo a través del armado del

presupuesto del trabajo.
El ilustrador grafico estara capacitado para el armado del presupuesto de trabajo
H—I teniendo en cuenta los diversos formatos, tratamiento de tipografia y técnicas
grafo p/asticas que requiera la propuesta solicitada por el cliente.
'I
ES COMA FJfl
"2014-Bicentenario de la Creación de la Provincia de Tucumán
y Centenarlo de la Fundación de la Universidad Nacional de Tucumán"
 TUCUMAN
4(e):
BIccntenaro do a Independencla O1QJ2O16
MWISTERJO DE EDUc,4 C/ON
TUCUMAN

CONT. RESOLUCIÔN MINISTERIAL No 15 (MEd) 1080

Expte. N o 0103091230-D-13.- /

CONT. Anexo 3 • t-.i.- *1••I' *

I/f..
3 Aplicación de la capacidad creativa en Ia producción grafica
El ilustrador grafica estara capacitado para alcanzar la práctica en el proceso creativo dl
Ia primera idea hasta el producto final, de modo que la inspiraciôn sea tangible y visible
para el armada de Ia propuesta.

4 Armar la ilustración grafica solicitada por el cliente teniendo en cuenta el

II tipo de ilustración y el mensaja que desea trasmitir, lugar de publicación •y
su viabilidad.
El ilustrador grafico estaré capacitado para el armada de Ia propuesta, aplicando
los conocimientos de Iengüaje y tecnicas grafo plasticas (dibujo, ilustración,
tecnicas pictôricas, etc.).
/
5 Coordinar el area de trahjç,y pqyarpiøeriales, equipos y herramientas y.
su aplicación en la producción de ia ilustración.
El ilustrador grafico estara capacitado para organizar el area de trabajo y aplicar el
manejo de las herramientas (utilización de instrumentos geométricos, tableros etc.
herramientas varias segUn técnicas, etc.) para la elaboraciOn de la ilustración
grafica.

6 Verificar los criterios de calidad en la representación gráflca a través de su

producción.
El ilustrador grafico estará capacitado para aplicar los criterios de calidad, en la
representacion gráfica aplicando los conocimientos en el proceso de diseno
Prof MARlAstLVIA OJEDA gréfico (creacion de ideas, elabcraciOn de bocetos, legibilidad tipogréfica, color,
SECRETARIA. Dk ESTADO
DE 3ESTI0N'EUCATIVA
MINISTERIO DE EDUCACIO etc.) para su posterior pub?icación

flTTi
7 Verificar los avances del proceso de producciôn a fin de anticipar posibles
errores en Pa producción del arte final solicitado.
El ilustrador estará capacitado para verificar e informar at cliente Jos avances del
proceso del original y as! evitar los posibles errores que puedan surgir y cumplir
I
eficientemente con Ia ethip.ido en cden de trabajo.

ES COMA FIR

"2014-Bicentenario de la CreaciOn de la Provincia de Tucumán

y Centenario de la Furtdación de la Universidad Nacional de Tucumán"
 :. TUCUMAN
Bkcntenrio do Ia Independancia 2010/2016
MINISTERIO DE EDUCI4CJON
TUCIJMAIV

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL No 15(MEd) 1 0 80 j

Expte. N° 0103091230-D-13.-
CONT. Anexo 3
iii...
U
AREA OCUPACIONAL
El Ilustrador gráfico podrá insertarse en puestas de trabajo en estudios de diseno,
editoriales, empresas de servicios publicitarios y/o gráficos, comercios del rubro
artes gráficas. El ilustradar grafico podia generar su propio emprendimiento
productivo.

Ill. TRAYECTORIA FORMATIVA DEL PERFIL ILUSTRADOR GRAFICO

1. Las capacidades profesionales y los contenidos de Ia enseñanza
Siendo que el proceso de formacian, habrá de organizarse en torno a la
adquisición y la acreditaciOn de un conjunto de capacidades.. profesionales que
están en la base de los .desempenos profesionales descriptos en el perfil del
Ilustrador Grafico, estas capacidades se presentan en correspondencia con las
funciones que ejerce el profesional, enunciadas en dicho perfil. Asimismo, se
indican los contenidos de la ensenanza que se consideran involucrados en los
procesos de adquisician de los distintos grupos de capacidades.

Capacidades Profesionales Generales:

• Asisth- al cliente y gestionar y el servicio a traves del armado del presupuesto
del trabajo.
• Gestionar y procesar la inforrñaciOn para obtener datos necesarios en las
elaboraciones de ilustraciones gráficas requeridas pare! cliente.
• Armar el original salicitado por el cliente teniendo en cuenta el tipo de
Alustraciôn ye! men---; ci'.e dE:seA trasmWr, lugar de publicaciOn y su
viabilidad.
• Coordinar el area de trabajo y operar las herramientas de trabajo y su
aplicacion en la producciOn de la ilustraciOn gráfica.
• Prof. WR sil^ )1A iOJEDA
SECREAR
DE GE &1 I!DUCATIVt Contenidos Asociados a la Capacidades Profesionales.
MINISTERIO EDUCACION
Tecnicas de atenciôn y comunicación (solicitud del cliente)
!L • ElaboraciOn del presupuesto de trabajo
• Pasos del proceso creativo. Generacion de ideas
• Modelo Metodologico: niveles para alcanzar la creatividad del proceso creativo
(Nivel tecnico. Nivel Práctico. Nivel estético)
• Principios básicos de diseno grifico.

ES COPIA FIEL2014-Bicentenacio 1e Ia Creacion de la Provincia de Tucumán

y Centenarlo de Ia FundaciOn de La Universidad Nacionat de Tucurnán"
 MFM% m
TUCUMAN
4$
MrnISTERIO DE EDUc,4 dON Bicentenari6de la Independencla 2010/2016
TUCUMAN -

CONT. RESOLUCIÔN MINISTERIAL No

Exp te. N°0103091230-D-13
/5(MEd) 1080
CONT. Anexo 3
4 w...........t
I/i...
Los elementos del diseno, equilibria, simetria, ritmo, proporciOn Elemen 0
plésticos basicos, punto Ilnea, superficie, volumen. Leyes de camposiciôn,
semejanza, proximidad, continuidad, cierre, figura fonda. Generacián de ideas,
Bosquejos. Presentacián visual. Tipos de diseno aplicado. Folletos, catálogos,
packaging, cartel publicitario. Imagen corporativa. Logotipo coma base de Ia
imagen corporativa. Imagen signo, simbolo.
• Técnicas de dibujo
Usa de las herratnientas deftdibujo (reglas, escuadras, compas ci tiralineas,
etc). ComprensiOn sabre Ia abstracto y lo figurative. Forma y figura. Tecnicas
de ilustraciOn (pastel, lápiz, grafito, acrulico, tinta, esmalte, fotomantaje). La
importancia en la utilizaciOn de diversos sopartes y sus caracterIsticas.
La tipografla: criteria de legibilidad. Fuerites digitales. La rotulacion,
• Función del color: Color (luz y sombra) Usa de cálidos y frios. SIntesis aditiva.
Pigmento y sintesis sustrctiva Propiedad y capacidades significaUvas del
color. Maneja del color RGB cMik. y sus diferencias.
. Arte final (originates)
. Presentacián del prayecto al cliente.

2. CARGA HORARIA MINIMA

El conjunto de la formaciOn prafesiorial del Ilustrador Gráflco requerirá una carga
horaria minima de 440 horas reloj.

rroc. MAE !A 3. REFERENCIAL DE INGRESO

sEcL'tm\. 1N EGIWO
E)E SES1tc\ 1DUCAT3VA Se requerirá at ingresante la formaciOn Primaria equivalente, acreditable a traves
MU'USTERIO WUCACON
de certificaciones oficiales del Sitema Educativa Nacional (Ley N o 26.206)

4. Prácticas profesionalizantes

r^qoi,,, Toda institucion de Formacián Profesional que desarrolle esta aferta formativa,
deberá garantizar la adquisiciOn de canacimientos necesarias que permitan al
egresado insertarse en el mercado laboral, en un establecimiento propio y/o de
terceras que reUna las coIic;cione C uc permitan la realizacion de las prâcticas
profesianahzantes que a continuacián se mencianan.
LJJ
•.:iii
ES COPIA FIEL
2014-8icenteriario de Ia Creaciôn de la Provincia de Tucumãn
y Centenarlo de la Fundaciôn de la Universidaci Nacional de Tucumân"
 AP

S .,Th
TUCUMAN

J- *
MINIS TERJO BE Ei' UCA CHiN Bicentenarlo dela ndpendepcia2o1o/2o16
TUCUMAN

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL No

Exp te. N0010309/230-D-1 3
/5 (MEd) 10 8 0
CONT. Anexo 3
III...

En relacion con las instalaciones del Taller

Los espacios dispondrán de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar
las actividades de enseñanza que se deriven de los resultadas de aprendizaje de
cada uno de los môdulos profesionales. Ademas, deberán cumplir las siguientes
• condiciones:
a) La superficie se establecera en funcián del nUmero de personas que ocupen
el espacio formativo y deberá permitir el desarrollo de las actividades de
enseñanza aprendizaje con la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Deberéri cubrir la necesidad espacial de mabiliario, equipamiento e

instrurnentos auxiliares de trabajo.

c) Deberán respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las

mäquinas y equipos en funcionamiento.

d) El taller debera contar con buenas condiciones de higiene y seguridaci, asi

como de una adecuada ventilaciOn e iluminaciôn.

e) El taller deberé contar con las instalaciones y equipos computarizados para

cumplir con las actividades previstas.

En relaciOn con los materiales e irnplementos

Se asegurará que los alumnos cuenten con los materiales e insumos necesarios
para la ejecución de [as t9re.s, cor Q aI también de aquellos elementos
especificos que demanda la especiahciad. Algunos de los materiales necesarios
Pror. MAASftLL&OJEDA
r' Ft A' ME-. jt/jLjO se rá n:
IDE G EST
Mi?ISTERIO Materiales de creaciOn. (Materias primas)
Equipos informáticos
Documentacion gráfica.

HLi
Ljtiles y elementos: peines, brocas, Utiles de carte y otros.
Cjtiles, herramientas y materiales de limpieza y mantenimiento.: disolventes,
regeneradores, adhesivos, aceite, grasa, Cepillos, brochas, espátulas,
sopladores, aspiradores y otros.
soportes, formatos, tintas, barnices y otros.
Equipos de protección incVvdual.

ES COPIA FJfl 23
.1/I

"2014-Bicentenario de la Creación de la Provincia de Tucumán

y Centenarlo de la Fundaciôn de la Universidad Nacional de Tucumén"
 TUCUMAN

MINIS TERJO DE EDUCA dON

TUCUMAN
.
Bicchtenariod a Iridepen denda '2010/2016

CONT. RESOLUCIÔN MINISTERIAL N' 15 (MEd) 1080

Exp te. N°01 0309/230-D-1 3
CONT. Anexo 3
III...

Actividades sugeridas para lograr el desempeño profesional:

• Manejo de las normas de higiene y seguridad laboral.
• Aterician y preparación del presupuesto del trabajo.
• Determinar Ia información para obtener datos riecesarios en las elaboraciones de
Ia ilustracian gráfica, requeridas por el cliente.
• Armado de originales gràficos teniendo en cuenta el tipo de ilustracián solicitada
yet mensaje que desea trasmitir, lugar do publicacian y su viabilidad.
• AplicaciOn del proceso creativo y tecnicas en Ia produccion de Ia ilustraciôn
grafica
• Simulacion de situaciones que involucren: organizicionde surbpifibricacián,
mayor produccián en menor tiempo, etc. que optimicen y brinden un mejor servicio
Verificación del tiempo y calidad de Ia entrega de Ia orden de pedidos.

Prof. SEMKIN
MINlSTRA £OUGAefo?q

ES POPIA FISL

OL\MPtRRSflP. OJEDA
EE G\ST) ECUCATIVA
NISVE?0"D EQ'JCACON

2014-Bicentenario de Ia Creacion de Ia Provincia de Tucumán

y Centenario de Ia Fundacian de Ia Universidad Nacional de Tucuman'
 TUCUM

Ric,ntennr1Q cM IR Indep2ndenr.ia 2
Mims mm DE EDUCACION
TUCUMAN

CONT. RESOLUCIÔN MINISTERIAL No /5 (MEd) 1080

Expte. N° 0103091230-D-13.-
Anexo 4

TRAYECTO FORMATIVO DE ARTES GRAFICAS

AUXILIAR EN SISTEMAS
DE IMPRESION/CORTE
AIJXILIAR EN DISEIO CON PLOTTERS, ILUSTRADOR GRAFICO
GRAFICO TERMOESTAMPADORAS
PARA SUBLIMACION V

Médulo Inicial Básico MOdulo InicialBasico MOdulo Inicial Básico

Aplicar las nociones Aplicar las nociones Aplicar las nociones
bãsicas de empleabiliadad bãsicas de empleabiliadad basicas de empleabiliadad
- emprendibilidad. - emprendibilidad. - emprendibilidad.
60 hs. 6Ohs. 6Ohs.

Modulo I
Aplicar los prinoipios del
diseno grafico como
recurso publicitario - 100
hs,
Modulo I Modulo I
Organizar ef area de
Procesar y organizar la
impresion teniendo en informaciOn pars generar
cuenta sus etapas para la
ilustraciones graficas. 190
optimizacion de la hs.
irnpresion grafica. 80 hs.

Modulo II
Operar el software para
armar el original
digitalizado -280 hs.
Modulo II
Modulo If Verificar los criterios de
Operar y mantener el calidad en la presentaciOn
plotter en regimen de grafica a través de su
produccion en serie. 90 hs. produccion. 190 hs.

Modulo III
Operar y mantener la
Certificado termoestampadora pare Certification
Auxiliar en Diseno Gráfico sublimacion y transfers en llustrador GrAfico
440 hs. regimen de produccion. 440 hs.
oo hs.

• Modulo IV
Operar la limpieza y el
Prof. MARIA IA OJEDA mantenimiento de los
E S TA DO sistemas de impresiOn del
plotter yla
MINIS1ERIO
termoestampadora.
120 hs.

I: p Certificacion
Auxiliar en Sisternas de
ImpresiOn/Corte con
plotters,

Lii
termoestampadoras para
sublimacion y transfer.
440 hs.
ES COPIA FIEL .1/I

"2014-Bicentenario de Is CreaciOn de Ia Provincia de Tucumán

y Centenario de Is Fundación de Is Universidad Nacional de Tucurnán"
 TUCUMAN
Icentenalode In Independencia2olo/20IG
i DE EDUcAc16,v
MINIS TEE 10
TUCUMAN

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL N o/5 (MEd)

Expte. N O 010309/230-0-13.-
108 '4
III... /
V-
..FflPMATIVn flF AQTFS
TPAVFCTfl nnrira

1) Trayecto Formativo del Auxiliar en Diseno Gráfico— Nivel de Certificación

II.
Este trayecto Forniativo tiene un mOdulo bãsico inicial (comün a todas [as ofertas
U

formativas de Nivel de Certificacian II) y los módulos ly 2 los que componen la

oferta formativa del Praductor de Diseno Gráfico.
• Firializado cada modulo el alumno recibe acreditación de los saberes y
capacidades adquiridos, a fin de facilitar el acceso a otras Formaciones
Profesionales de mayor complejidad.
Una vez finalizado el cursado y aprobada la totalidad de los módulos que posee el
trayecto formativo, el alumno recibe el Certificado de formación profesional de NC
II correspondiente a Auxiliar en Diseno Grafico— NC II -440 Hs.

2) Trayecto Formativo del AUXILIAR EN SISTEMAS DE IMPRESIONICORTE

CON PLOTTERS, TERMOESTAMPADORAS PARA SUBLIMACION V
TRANSFER - Nivel de Certificación II.

Este trayecto Formativo tiene un mádulo inicial básico (comün a todas [as ofertas
formativas de Nivel de CertifibaciaA iiy ob môdulos 1,2, 3 V 4, los que componen

( . la oferta formativa del AUXILIAR EN SISTEMAS DE tMPRESION/CORTE CON

PLOTTERS, TERMOESTAMPADORAS PARA SUBLIMACION V TRANSFER.
Finalizado cada modulo el alumrio recibe acreditacion de los saberes y
capacidades adquiridos, a fin de facilitar el acceso a otras Formaciones

SECR
De (3 A
Profesionales de mayor complejidad.
rof Ilk
0a
MIMST4rDEEDUCAON Una vez finalizado el cursado y aprobada la totalidad de los madulos que posee el
trayecto formativo, el alumno recibe el Certificado de formacion profesional de NC
II correspondiente a AUXILIAR EN SISTEMAS DE IMPRESION/CORTE CON
PLOTTERS, TERMOESTAMPADORAS PARA SUBLIMACION V TRANSFER
Si el alumno acredita haber cursado el mOdulo inicial Básico correspondientes a la
familia profesional "Arles Graficas' deberá cursar y aprobar los mOdulos 1, 2, 3 y
A
4, para obtener el Certificado de Formacion Profesional correspondiente a
L*J
ES COMA FLEL U

d2014.r 4or,t rc, de a Crcaciôn dc la Provincia de Tucumán

y Centenario de )a Fur'Jadtn c Liniversidad Nacional de Tucumán
 I

a S
MINIS TERJO DE EDUCA dON
TUCUMAN

ecentonario do to ndepncIencia 2010/2010

T(JCUMAN

CONT. RESOLUCIÔN MINISTERIAL No

Ex pte. N o 0103091230-D-13.-
/5 (MEd) 10 ^,IVA
^J
CONT. Anexo 4
I/I...

AUXILIAR EN SISTEMAS DE IMPRESION/CORTE CON PLOTTERS,

TERMOESTAMPADORAS PARA SUBLIMACION V TRANSFER - NC II -'440
HS

3) Trayecto Formativo del Ilustrador Grafico— Nivel de Certificación II.

Este trayecto Fomiativo tiene un mOdulo inicial básico (comün a todas las ofertas
formativas de Nivel de CertificaciOn I) y los mOdulos ly 2 los que componen la
oferta formativa del. AUXILIAR EN SIStEMAS DE IMPRESION/CORTE CON
PLOTTERS, TERMOESTAMPADORAS PARA SUBLIMACION Y TRANSFER
Finalizado cada mOdulo el alumno recibe acreditaciOn de los saberes y
capacidades adquiridos, a fin de. ,facilitar el acceso a otras Formaciones
Profesionales de mayor complejidad
Una vez finalizado el cursado y aprabada la totalidad de los mOdulos qua posee el
trayecto formativo, el alumno recibe el Certificado de formaciOn profesional de NC
II correspondiente a. AUXILIAR EN SISTEMAS DE IMPRESION/CORTE CON
PLOTTERS, TERMOESTAMPADORAS PARA SUBLIMACION V TRANSFER
Si el alumna acredita haber cursado los mOdulos inicial básico correspondientes a
la familia profesional "Arles Gráficas' deberá cursar y aprobar los mOdules 1 y 2
para obtener el Certificado de Formacian Profesional correspondiente a
AUXILIAR EN SISTEMAS DE IMPRESION/CORTE CON PLOTTERS,
TERMOESTAMPADORAS PARA . SUBLIMACION V TRANSFER —NC II - 440 HS

PRACTICAS PROFESIONALIZANTES

\ 1 Las prácticas profesionalizantes se desarrollarán mediante estrategias

\// formativas integradas en la propuesta curricular, con el propOsito de que los

estudiantes consoliden, integren y amplien, [as capacidades y saberes qua se
Prof. MARIALVLAOJEDA
corresponden con el perfil profesional en el qua se estan formando, organizadas
DE GESTIO EDUCATIVA .
MINJSTERIO DE EDUCACION por la institucian educatWa, referenciadas en situaciones de trabajo y
desarrolladas dentro a afuera de là escusia.
Las prácticas profesionalizantes deben centrar los procesos de enseñanza
y aprendizaje en el trabajo. El trabajo debe Ilegar a ser contenido y metodo de
enseñanza en los procesos educativos, porque es sumamente valioso el aporte
que hace la experiencia laboral para la formaciOn de la persona. Es un aprendizaje
qua se vincula y retroalimenta en el hacer. Asi pues, no solo se aprende del

ThtCOPIA Ft EL
I!2014Bicentenai de la Creacion de la Provincia de Tucuman
y Centenarjo de la Fundacian de a Universidad Nacional de Tucuman"
 TUCUMAN
4
Bicentenariodo La Independericia 1010/2016
MINISTER JO DE Eouc,i dON
TUCUMAN

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL No

Expte. N° 0103091230-D-13.-
15 (MEd) 1080
CONT. Anexo 4

trabajo ni para el trabajo, sino tambien sobre el trabajo. Si el trabajo forma

I/I...

I pane de la vida del hombre, ia'educaciOn no puede ni podrá desvincularse o

apartarse de el.
La trayectoria formativa en la especialidad debe garantizar el acceso y
disposiciôn de las instalaciones -mãquinas, herramientas y equipos- para poder
realizar las labores y operaciones relativas a su perfil prbfesional, con la mayor
semejanza a como se encuentran en los âmbitos reales del sector socio
productivo en el que desarrollara su actividad profesional al egresar. En algunos
casos, la escuela podra contar con estos ámbitos equipados; en otros el costo, el
espaclo y otras variables hace'n imposible la replica; en cuyo caso se hace
indispensable visitar los espacios reales para conocer y comprénder su lOgica y
estructura.
La Carga horaria dest!nada a la realizacian de las prácticas
profesionalizantes debe ser como minimo del 60% del total del curso.

Algunos de los recursos necesarios que permitan Ia realizacián de las prácticas

profesionalizantes se mencionan a continuaciOn.

En relación con la bUsqueda deinformación:

La institucion debera cdrtàr 'br&fuiØbsiiiformaticos, equipos de captaciOn y
digitalizacion. Software de tratamientos de textos. Software de Tratamiento de
imãgenes. Software de maquetacion. Impresoras y sistemas de pruebas.
Los recursos digitales permiten disenar, recrear y componer imágenes; recolectar,
almacenar, categorizar, etiquetar, recuperar y compartir informaciOn en cualquier
Prof. MARIA G formato (direcciones Web, texto, imágenes, graficos, videos, tablas, dibujos, etc)
SECRE'ARIA
DE GEON I
MINISTERIO DE A partir de alli, se ejercitará la selecciOn de material relevante, su análisis e
interpretaciOn; para finalizar con la producciOn artistica.
Los alumnos deberán generar estrategias de bOsqueda de informacion en divérsas
fuentes: Internet; talleres, 'comercios de diseflo graflco, imprentas,
establecimientos de producción artistica, muestras artIsticas y artesanales,
comercios de yenta de insumos artisticos, Centros de FP, etc.; intercambio con
otros alumnos. Estos recursos permitiran realizar las siguientes practicas
ES COMA MEL .. .11/

"2014-Bicentenario dela Creacion de la Provincia de Tucumén

y Centenark Cc a Ft,da::O r de Ijrv&sjdad Nacional deTucumán"
 !TUCUMAN

Bican;eflaro do to Indepefl6encia2010/2016
MINIS TER1O !fl EDUCIcJON
TUCUMAN

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL No

Exp te. N° 010309/230-D-13.=
/5(MEd) 1O8O
CONT. Anexo 4

I/I... profesionalizantes:
En relación con la organización del trabajo:
Es importanté Ilevar a cabo actividades de bósqueda de informaciôn respecto a
como se organizan los trabajosen aquellos sectores dedicados al rubro de las
Arles Graficas, Centros de FP, etc. quo requieran los servicios del artista gráfico,
para qué sea posible sobre la base de estas experiencias contextualizar los
marcos teoricos.
Se analizará conjuntamehte el material a la luz de las ideas y experiencias previas
de los participantes.
A partir de la informaciôn recopilada se procederá aGenerar situaciones reales de
trabajo que permitan comprender el alcance do cada actividad vinculada con la
organización del trabajo:
lnterpretación do la orden de trabajo.

• Büsqueda do informacion técnica necesaria.

Planificacion del servicio a realizar, definiendo las etapas y actividades.

Definician do las modidas do prevenciOn asociadas a la seguridad personal.

• Acondicionamiento del area do trabajo.

Seleccion y disposición de las herramientas e instrumentos necesarios para

el desarrollo do la actividad.

Registro do las tareas reajizadas.

Estas prácticas implican la utilización y/o manipulación por parte de los

participantes do documentacion gráfica y escrita, equipos, herramientas,
Prof. MARIA IA OJEDA materiales e insumos necesarios y los elementos do protección personal para
ESTADO
oJGATIVA
desarrollar las mismas.
La carga horaria destinada a la realización do las prácticas profesionalizantes,
:cj debe ser como minimo del 60% del total del curso.
Metodologia de las Clases
Las clases deberán toner on cuonta los siguientes aspectos:
Li Las actividades iniciales o de apertura se relacionan con todos los mádulos.
Su propôsito es explorar los saberes previos, las expectativas e intereses do los

:s COMA FIEL
29
"2014-Bicentenaria des Creàcion de Is Proviricia de Tucumán
y Centenaric cM Is Fundacion de la Universidad Nacional de Tucumén"
 .....TUCUMAN.

Bicenterlaria do In Independencia 2010/201G

MiNIS TERIODE EDUCA dON I.
TUCUMAN

CONT. RESOLtJCION MINISTERIAL No

Expte. NO 010309!230-D-13.-
15(MEd) 1080
CONT. Anexo 4

I/I... cursantes; presentar de manera significativa el modulo; plantear la situación

problematica y explicitar los objetivos y la metodologia de trabajo para que los
participantes sepan 6q , !L van a reaiizar?; por qué se propane? y tcOmo van a
trabajar? Los saberes y experiencias previas de los participantes constituyen la
base para promover la construcciôn de aprendizajes significativos, por ella todo
nuevo proceso de enseñanza de6e comenzar con una evaluacion de dichos
saberes en funcion de los objetivos propuestos.
o Las actividades de desarrollo se determinan fundamentalmente por el nCcleo
de capacidades que se pretende desarrollar. Pueden hacer referenda a todo el
modulo, o en su defecto a una.unidad. En esta instancia sesugiere a partir de la
informacian diagnostica, promover la participaciOn activa de los has participantes
en la construccián de sus procesos de aprendizaje y establecer la mayor cantidad
de relaciones con el material que se pretende enseñar para ayudar a que el
participante Ic asimile a sus esq.iemas previos y pueda reestructurar sus saberes
en niveles crecientes de complejidad. En este marco, el error se valoriza como un
media para comprender el proceso de aprendizaje del cursante y una ayuda para
superarlo.
En el desarrollo resulta necesario integrar las dimensiones de la competencia e
interrelacionar en forma equilibrada las actividades practicas con las de reflexian,
las ejemplificaciones, los debates, las explicaciones y [as demostraciones
adecuadamente, de modo de contribuir al logro de ]as capacidades requeridas.
0 Las Actividades finales o de cierre se relacionan con todo el mOdulo. Su
proposito es promover Ia integraciOn y aplicaciOn del aprendizaje (realizacián de
una tarea, elaboracion de un producto, resolucion del problema). Esta actividad, si
bien es la culminacion del proceso de aprendizaje del modulo se puede comenzar
/ a elaborar desde el comienzo ya que puede constituir un punto de referencia para
Prof. MARIA OJEDA
lADe planificar ]as actividades de desarrollo. En un primer momento, nos podemos
DE GESTU AT I VA
MIN 151 ERIO CACiON
interrogar tQue situacian vamos a plantear para que las / las participantes puedan
evidenciar el aprendizaje .logrado?

CRITERIOS DE EVALUACION
Descripcian de Ia metadologia de evaluación:
La evaluacion deberá integrar teoria y práctica, y dando especial relevancia
a las condiciones del contexto en el que se desempenará coma asi también a las

ES COPIA FIE1.
30
2014-Bicentenario tie la creacion de la Provincia de Tucuman
y Centenarlo tie la FundadOn de la Universidad Nacional tie Tucurnán°
 . TUCUMAN
a
iceifleflario de in h1dependerIca2o1o/2o16
MINIS TERFO DE EDucAc,O,v
TUCUMI4N

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL No

Expte. N° 0103091230-D-13.-
/6 (MEd) 1080
CONT. Anexo 4

I/I... actividades que realizará.

Se buscaré evaluar:
Si los alumnos/as son capaces de hacer por si mismos las
actividades desarrolladas durante el curso.
Si son capaces de poder explicar lo que hicieron, hacen o podrian
hacer.
La evaluaciOn serã constante y directa a medida que van avanzando con el
Cu rso.
El enfoque buscara combinar en los instrumentos evaluativos
conocimientos, comprensión, resolucion de problemas, . habilidades tecnicas y
actitudes.
Se utilizaran tácnicas. istes de cotejo, ejercicios de simulacion,
cuestionarics, listas de observabián, como para evaluar las evidencias de la
adquisicion de capacidades requeridas por el perfil
Por excelencia se utilizara Ia observaciOn directa e indirecta, realizada de
forma sistematica ya que garantiza mayor objetividad en la evaluaciOn, pues
permite captar la evolucion de los aprendizajes de quienes se estãn formando. Es
muy Util para informar sobre motivaciones, intereses, progresos y dificultades de
los alumnos. La observacion puede Ilevarse a efecto a través del seguimiento de
actividades estructuradas en un plan de trabajo dentro o fuera del aula: trabajos de
los alumnos, producciones de distinto tipo, actitudes, etc.

Recursos para el Aprendizaje

Las iristituciones deberán contar con todos los recursos necesarios para el dictado
de los trayectos formativos segán los siguientes aspectos:
Prof. MARIA I IIJgA Máquinas y Equipos: contar con máquinas y equipos computarizados para
DE GESTIOk. DUC AT\'A ..
MINISTERIO*\ DUCACION acceso a nformacion
i digitalizada. Equipos informaticos, equipos de captacion y
diaitalizacian. Software de tratamientos de textos. Software de Tratamiento de
imagenes. Software de maquetaciOn. Ipipresoras y sistemas de pruebas.
También disponer de Equipo retroprcyector, televisor y DVD.
Herramientas manuales: se debera contar con aquellas herramientas manuales
que la actividad a realizar demande, algunas de ellas pueden ser: peines, brocas,
Otiles de corte, herramientas y materiales de limpieza y mantenimiento

ES COMA FIEL

"2014-Bicentenario de la Creacian de la Provincia de Tucumán

y Centenario de la Fundación de la Universidad Nacional de Tucumán"
 TUCUMAN
a Q* MINIS TERJO DE ED UCA dON
Dicatuonarlo do La Independencia 2010/2010

TUCUMIIN

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL No

Expte. N° 0103091230-D-13.-
15 (MEd) 1080
CONT. Anexo 4

(disolventes, regeneradores, adhesivos, aceite, grasa, Cepillos, espatulas,

I/I...
sopladores, aspiradores y otros) Ytoda aquella herramienta especifica propia de la
.•.
formacion a dictar.
Accesorios: mobiliario adecuado, totiquin reglamentario, pizarron, y todo
accesorio especifico propio de la formacion a dictar.
IViateriales e Insumos: insumosde informática, materiales basicos (pegamentos,
pigmentos, soportes, barnices, esmaltes, etc.)
Además disponer de material de lectura, recursos audiovisuales (videos, power
point, páginas de Internet, etc.) auditivos (programas radiales, coriferericias), y el
uso elemental del pizarrón. Y todos los materiales e insumos especificos propios
de la formaciOn a dictar.

Bibliografla de Referencia
Las instituciones deberán contar con toda la bibliografia necesaria para el dictado
de los trayectos formativos. Algunas recomendaciones: Informes técnicos y
presupuestos econômicos, documentaciOn grafica, formal, estilistica del Proyecto
de Obra Gráfica Original y de conservacion, recuperación o duplicaciOn de
matrices a realizar inc!uyendo su contexto histOrico, artistico y de difusion. Textos,
catalogos y estudios estilIsticos, e históricos, monografias de artistas, ensayos
especializados de Obra Grafica Ohginal, ilustracian, grabado y estampaciOn.
I Manuales sobre tOcnicas ark±as, brocde Arles, DocumentaciOn tecnica de
equipos, manuales de gestián de archivos, gestión de color. Manuales de usuarlo.
i
if
Orden de trabajo. Normativa de seguridad e higiene.

ES co?tt na
Prof. SILVIA R'dJKES de TEMXIN"
MINISTRA EDUCACION

Prof. SftVIA OJEDA

SE TARR DE ESTADO
DE GESTION EDUCATIVA
MINISTERIO DE EDUCACION

"2014-Bicentenario de la creacion de la Provincia de Tucumán

y Centenario de la FundaciOn de a Universidaci Nacional de Tucumán°
 H•TUCUMAN

MJMSTEJuO DE EDUCA C/ON F3icorltenario de la independermia O1O/2Oi6

TUCUMAN
CONT. RESOLUCION MINISTERIAL N° /5 (MEd) 1080 ( "A
Expte. N° 010309/230-D-13.- ft.•*t\
J)
Anexo5

PLAN DE ESTUDIOS PARA AIJXILIAR EN D!SEFIO GRAFIGO- NIVELDE

CERTIFICACION II - FORMACION PROFESIONAL

-
AVlliar en'DThnG7ifico
CAMPOS bE MQDUEO'7niciai PAR 1 N,VEtTØECERTIF,crcroNT!1y6071s RELOJ.
FORiJIC75N Ao'nocloneWfilëtd?j1tEiffia
Prof. SRVIAVKES de TEMKIN EUrendigilrda
MNlSTaA OG Et'UCACION

CAPACIDADES
Conocer y aplicar las normas de
FORMACION seguridad laboral parapreserver su
GRAL vida y la de las demãs personas.
20 HS Reloj
Elaborar e implmentar pianes de
emergencia y evacuecion
Conocer e interpreter la LOT
Administrar y gestionar un
ernprendimiento.
Usar las herramientas de marketing
necesarias pare Ilevar una idea a un
negocio y asl poder comercializar
productos a servicios con éxito.
Prof. MAflI,31LVIA OJEDA CIENTIFICO
SECRETARIAOE ESTADO TECNICO
DE GESTIQN DUCATIVA
40 HS RELOJ
MINISTERIO 1EDUCACION
Liever una contabilidad básica.
Cumplir con las disposiciones legales negocios, elaboraciOn de
de aperture y martenimiento de un
microemprendiniento.
CONTENIDOS
Normas de seguridad e higierie
laborat. Etementos básicos de
proteccion personal pare el
desempeno de las funciones
laborales.
Normas de seguridad segUn el area
de trabajo de la que se trate
Plan de emergencia y evacuación.
Accidentes de trabajo.
LegislaciOn laboral: L.C.T.ART.
Obligaciones y deberes de los
trabajadores y los empleadores.
Los microemprendimientos o
eniprendimientos
Nociones de marketing pera
emprendedores
Cálculo de costos, herramientas de
contabilidad, cuestiones legales,
inscripciones impositivas,
constituciOn de sociedades, plan de
presupuestos, ventas, pubiicidad,
crOditos, formas de acceder al
finenciamiento pcjblico y privado,
creditos subsidiados, finanzas,

HI Manejar las tecnicas de atenciOn at

cliente.
planificacion estrategice.

Atencion at cliente: tecnicas y

formas de trato at cliente.

III

ES COMA FIEL

33
"2014-Bicentenario do la OreaciOn de la Provincia de Tucumán
y Oentenario de Ia FundaciOn de la Universidad Nacional de Tucumãn"
 C.
MINIS TERIO DR EDt/cA CHiN
TUCUM,4N
iS. TUCUMAN
IIir,entanario do aIdependencia 2010/2016

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL No

Expte. N° 010309/230-D-13.-
15 (MEd) 1080
CONT. Anexo 5 AC

III...
p wtu_iiiaiui I](*1thtiktUMLIr.;13!]4 '1 Z1%[€flII!A!t Will
1ad1L't1.il.l

y;s
ar en Diseno Grafico
118 RECO4II!ICARtOCPRINC
FORMA CION
REÔGf6%1YcTTARIo.
_____ 4ldoCoMOt-LAL Ut
CAPACIDADES , CONTENIDOS
Comprender los origenes del Tendencias y factores sociologicos esenciales
arte y del diseno. que han permitido moldear la historia del
Entender el estado actual del diseho. Estado actual del area de diseño,
area de diseño y su evolucion hacia donde evolucionarã. -
FORMACION
GRAL. tecnicas y aspectos del dibujo
40 MS Relof Conocer y aplicar tecnica de Hacer un bosquejo antes de cornenzar un
Dibujo al diseno. diseno.
dibujar a mano varios aspectos de un diseño
Desarrollar un proyectb a transformar ideas conceptuales en un proyecto
partir de conceptos básicos. resoluciOn creativa de problemas

Concepto, Metas del diseño y del diseñador y

Conocer la aplicaciOn del disefio
gráfico y su trasmisiOn en los
diferentes medics de
comunicaciOn para ser
publicitado
CIENTIFICO
TECNICO
60 HS
Prof. MARIA IOJEDA
RCLOJ. Confeccionar y organizar la
SECRETARIA 0 ESTADO propuesta grafica (brief) teniendo desarrollo).
DE GEnON E CATIVA en cuenta el tipo de mensaje que Desarrollo de bocetos preliminares. Aplicando
MINISTERIO DE EDUCACION
se desea trasmitir en el original
Verificar y realizar el primer
control de los contenidos Y
especificar el formato adecuado
I, para decidir la viabilidad de a
represeritaciOn gràfica segUn 10
requerido.
Tipos de diseno, Diseno industrial, Diseno
textil, Diseño de moda, Diseflo urbano, Diseflo
de interiores, DisefSo de muebles, Diseno web,
Diseño editorial, Diseno grafico.
TransmisiOn de ideas. RelaciOn entre
consumidor y anunciante ComunicaciOn visual.
Codigos de comunicaciOn. Medios de
publicidad, medics impresos, medics
auditivos
medios audiovisuales; medics urbanos,
medios digitales
Lenguaje publicitario, mensaje publicitario
caracteristicas estilos.
PercepciOn visual, Recorrido visual, Signos.
Modos de representaciOn. Desarrollo de brief
(hoja de ruta de trabajo: planificacion y
las tecnicas de dibujos rapidos, o digitales.
Caracteristicas y tipos de mensajes.
Los formatos DIN, formatos de papel estandar
definidos en la norma DIN. Concepto,
caracterIstica, Tipos de papel en imprenta.
Nociones generales
Gramajes y otras caracteristicas del papel de
imprenta.
OptimizaciOn de los recursos disponibles y
Control del contenido e information.

ES COMA FIEL
V.'
"2014 Bicentenario de la CreaciOn de la Provincia de Tucumán
y Centenario de la FundaciOn de Is Universidad Nacional de Tucumán"
 'I'

TUCUMAPI
, cø
olcentenaria dø In Inciependonci 2010/2016
MJM5T€RJO Vt EDUC,4CJON
T(JCUMAN

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL No /5 (MEd) 1080

Tipos de soportes de alniacenamiento -
informatico, CD, pendrave etc.)
Prof. MALA OJEDA (iso de herramientas de informâtica.
SECRET
DE GESCAI'JVA Ordenadores y sus accesorios basicos,
MINSTERUCACION Preparar, disponer las cableado y conexiones pare red, uso de las
cIENTIFICO herraniientas, rnaquinarias diferentes tipos de impresora laser en blanco
nianuales y electromecánicas y negro 1 impresora color de inyecciOn de
TECNICO tinta de alta resoluciOn, escâner equipo
60 HS necesarias para la elaboracion
I de las producciones grâficas y audiovisual.
RELOJ. su correcto almacenamiento. Herramientas para costar: cUter, guillotina,
tijeras, reglas metálicas, etc.
Herramientas de dibujo: portaminas, equipos
geometricos, rotuladores de diferentes
grosores etc.

ES COP$P flEl.

'35
"2014-Bicentenario de la Creación de la Provincia de Tucumán
y Centenario de la Fundación de la Universidad Nacional de Tucuman"
 TUCUMAN
I3Icentenario do la Indepondencia 2010/7.016

U
MINIS TERJO DE EDUCACION
TUCUMAN
iL
CONT. RESOLUCIÔN MINISTERIAL N°
Exp te. N° 0103091230-D-13.-
1080
CONT. Anexo 5
I/I...
METT,MU
M ZO WO

rQtE 2
Auxiliaren
1jjApON fl—ØNALtthGITAiiZAoO
J-4 ^ - REL
PAFRZA.M^M
EVSO^ET,WARE W

CAPACIDADES CONTENIDOS
EjecuciOn Programas y Accesorios del diseño
grafico:
Corel Draw: Herramientas de dibujo, color,
rellenos y trazos. Pintura y tecnicas. 1-lerramientas
de seleccion y precision. Transformar, editar y
desplazar objetos. Agrupar, desagrupar y
combinar objetos. Herramientas de efectos
especiales. Formas combinadas. Colocar
imageries. Transparencias. Capas. Herramientas
de texto lmpresion. Escanear tratamiento digital
de imagen y texto (uso de la aplicaciOn guardar)
Adobe Photoshop I: El area de trabajo,
herramientas básicas. Configuración de
preferencias. Imprimir an Adobe Photoshop
Ajuste y correcciOn de imágenes: brillo, contraste,
tono, saturacion y luminosidad Equilibrio de color.
Optimizacion de imãgenes
Metodos de pintura: pinceles y herramientas
Preparar, disponer las asociadas.
herramientas, maquinarias Adobe Photoshop II
manuales y Trabajar con capas. Tipos. Agregar, eliminar,
CIENTIFICO electromecanicas enlazar y combinar capes. Efectos de texto.
TECNICOA necesarias para a g regar texto a la imagen. Las capas de texto.
280 HS RELOJ. elaboracion de ]as Defoar mi un texto y aplicarleefectos, Creacian de
producciones graficas y mascaras.Otras acciones comunes con mascaras
su correcto Retocar y reparar. Clonar, Rellenar. Pincel
almacenamiento. corrector y otros. Filtros y texturas. ComposiciOn
avar,zada. El fondo, Las imagenes. Los textos,
Modificar una composiciOn avanzada
Adobe Illustrator
Manejo básico del programa. Entorno de trabajo.
HerramientasPaneles flotantes. Configuracion de
preferencias. Adobe Bridge. Graficos vectoriales
Prof IA OJEDA Formas bãsicas. Herramientas de dibujo
E $ TA DO
DE Color, rellenos y trazos. Pintura y tecnicas
Trabajar con objetos. Transformar, editar y
desplazar objetos. Agrupar, desagrupar y
combinar objetos
Herramientas avanzadas,
Dibujo en perspectiva. El texto an Illustrator
Herramientas de texta lmportar texto y Atributos
de texto. Herramientas avanzadas de texto
Preparar el documento final. Finalizar el prayecto
lmpresiOn Exportar un archivo de Illustrator
Illustrator e Internet.

ES COMA FIEL

"2014 Bicentenaria de Ia Creación de la Provincia de Tucumán

y Centenario de Ia Fundacian de la Universidad Nacional de Tucuman
 S
MJrnSTERJO BE Em/CA C/ON
TUCUMA N
TUCUMAN

fflcentenriado a Inde.penJenca2'YIo/216
n too
1.
1dQ

CONT. RESOLUCIÔN MINISTERIAL No /5 (MEd) 1080

Expte. N° 0103091230-D-13.-
CONT. Anexo 5
ilL.. Utilizacion conjunta de los programas para la
Operar los diversos produccion de originales recurriendo al
software de diseño grafico conocimiento metodologico de las soluciones
que garantice un original graficas: confeccian de imagen institucional,
digitalizado para SU creaciOn de isologos, logotipos etc., papelerla
posterior impresion. institucional, nianuales corporativos, folleteria
grafica, afiches, catálogos, tarjetas, volantes,
flyers, packaging articulos de promociOn,
senaletica, etc.
Conceptos básicos de la maquetaciOn
CIENTIFICO Planificacion de la maqueta
TECNICO Desarrollar diferentes Preparacion de textos
280 HS RELOJ. çx0dt0s gráficos, desde Preparacion de archivos de imagen
logotipos hasta anuncos, Herramientas de colaboracion
siguiendo los procesos, Crear un nuevo documento
tecnicas de produccion y Marcos de texto
niaquetacian. Marcos de imagen
Verificar el tiempo y Calculo del Tiempo asignado y plazos de entrega
controles en Ia entrega del en la elaboracion de bocetos y arte final digital
original digitalizad.o e requerida por el cliente. uso racional
impresiones requeridas en Control pre-vuelo de archivos

L41 el pedido. Crear un archivo consolidado

Pror. IRA deTEMXIN

MINISTRAfEEDUC-ACION

ES coPth nEt. ci)

SILVIA OJEDA
SEcçtARIA DE ESTAD0
DE C aTION EOIJCATIVA
MINJ$Tço DE EDUcACION

"2014 Bicentenario de la CreaciOn de la Provincia de Tucumén

y Centenarlo de la FundaciOn de Ia Universidad Nacional de Tucumán"
 UCUMAN
ftft
MJrnsrERIo 1k EDucAcJOzv !centqnario. de Li In1ependenda 2O1KJ1206
T(JCUMAN
CONT. RESOLUCIÔN MINISTERIAL No
Expte. N o 010309!230-D-13.- 10.80
Anexo 6

Ut!J1.1iS4:iV&WAIi !1 zi4L1Ec

Auxthar Sistemasflejmpress'onlcorre con PIotters,',Tormo

Prol. SVIA Rd*ES do TEMKIN jksir5rdoras .pa1g1subumac,on .yyrans?i{
CTAMPsPSTDEJ_MQDULJr.i,i5j!PApgfJ/VT
cAciOki, 60H$RECOvJ
MINISTRA nMEDUCACION 1I5RMKCION
I^MIIIIII
— —.— 'CER
Aplicalosnocuones principale
EMThWdSjj
CAPACIDADES CONTENIDOS

Nbrmas deseguridad e higiene

FORMA Conocer y aplicar las normas de
C1ON
GRAILseguridad laboral para preservar su
20 HS Re/of vida y la de las demas personas.
Elaborar e implementar planes de
emergencia y evacuaciOn
Conocer e interpretar la LOT
Administrar y gestionar un
emprendimiento.
laboral. Elementos basicos de
protecciOn personal para el
desempeno de las funciones
laborales.
Normas de seguridad segin el area
de trabajo de la que se trate
Plan de emergencia y evacuacion.
Accidentes de trabajo.
Legislacion laboral: L.C.T.ART.
Obligaclones y deberes de los
trabajadores y los empleadores,
Los microernprendimientos o
emprendimientos

Usar las herramientas de marketing

necesarias para Ilevar una idea a un Nociones de marketing para
negocio y asi poder comercializar emprendedores
productos o servic!os con éxito.
CIENTIFICO
Prof. MARIA 3 11,XI IA OJEDP TECNICO Cãlculo de costos, herramientas de
SECRETARIA:" ESTADO 40 HS RELOJ.
DE GESTIC contabihdad, cuestiones legales,
MIN ISTE RIO inscripciones impositivas,
Llevar una contabilidad básica. constituciOn de sociedades, plan de
Curnplir con las disposiciones legales negocios, elaboracian de
de apertura y mantenimiento de Un presupuestos, ventas, publicidad,
microemprendimiento, creditos, formas de acceder at
financiamiento pUblico y privado,
créditos subsidiados, finanzas,
planificacion estrategica.

Manejar las técnicas de atencion at Atencion al cliente: tecnicas y

clierite. formas de trato al cliente.

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"2014-Bicentenario de la CreaciOn de la Provincia de Tucurnán

y Centenario de la Fundacion de Is Universidad Nacional de Tucumán"
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Dicentenarro de Li Indepndencia 2O1h/.niV
MINIS TERIO DE EDVC4 C?:'.')
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Expte. N° 010309/230 .0-13.- .
CONT. Anexo 6.
III...

PLAN DE ESTIJDIOS PARA AUXILIAR EN SISTEMAS DE IMPRESIÔN/CORTE

CON PLOTTERS, TERMO ESTAMPADORAS PARA SUBLIMACION V
TRANSFER - NIVEL DE CERTIFICACION II— FORMACION PROFESIONAL

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JL*IMPRESI&WGRA
RcA
CAPACIDADES CONTENIDOS
Desarrollar t.sna mirada estetica
y adquirir las herranientas Tratamiento de la imagen.
necesarias para el tratamiento
de la imagen.
FORMA C/ON
GRAL Dominio de herramientas informáticas.
30 KS Re/of . Ordenadores y sus accesorios bâsicos,
cableado s' conexiones para red, usa de las
Incorporar el media informáuco diferentes tipos de impresora laser en blanco
coma herramienta de trabajo. y negro, impresora color de inyecciOn de
tinta de alta resolucion, escaner equipo
audiovisual.
Conocimientos de Los distintas sistemas de
impresion utilizados segUn las
especificaciones de cada trabaja (offset,
huecograbado, serigrafla, termo grabado,
relieve, estampado de tejidos, etc.).
c) Etapas basicas de pre impresion y post
impresion grafica
Pre impresion
Organizar y optimizar el area de DigitalizaciOn
Procesamientobasica
de imágenes
Prof. MARl ILVIA OJEDA CIENTIFICO trabajo para el prey post Los pixeles, Codiuicacion del color
SECRETAf\ DE ESTADO
TECNICO impresion en diversos soportes,
DE GESTIOV EDUCATIVA so HS RELOJ. seleccionando el sistema de Formatos Optimos para la iniprenta
MINISTERIO DE EDUCACION
impresian adecuado para cada La resolucion
situacion especifica. Registro, sangrado ymarcas de carte
La cuatricrornia coma base del proceso de
impresion
Las cruces de registro
El sangrado. Las marcas de carte
Sistemas de impresiOn
Sistemas de impresian
El formata PDF
Sistema de transmisiOn directa de ordenador
a máquina

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ES COMA FIEL

"2014-Bicentenario de Is Creacion de Is Provincia de Tucuman

y Centenario de la Fundación de la Universidad Nacional de Tucumán"
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Dicentonaria do Ia Indeperdencia 2c10/2c1,
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Ex p te. N° 0103091230-D-13.-
/5 (MEd) 1080
CONT. Anexo 6
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II

i de llnpreslon/Corte con Plotte

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FQRMACION MODULQ2 - 90 HSscLO4O,ERAF vAwTENERfiM.OTTE1.11

CAPACIDADES . thbDUCc!OEQER!E

CONTENIDOS
El uso del plotter de code/
impresiOn en la publicidad grafica.
(Banners y carteleria visual)
Clasificaciones de plotter e
impresoras de impacto y las libres
Operar y mantener el funcionamiento de impacto.
del plotter aplicarido criterios de Partes y funciones externas de un
calidad y seguridad preparando los plotter Bandeja, Panel, Tapa,
mecanismos para un Optimo Bandeja de salida, Soporte movil,
rendimiento Conectores y puertos del plotter.
Caracterlsticas del plotter: control
de parametros tales como,

CITECNIENTIFCICOO
90 Ff5 RELOJ.
viscosidad, tiro, color de la tinta,
espesor del papal o vinilo y sus
formatos.
Operaciones bésicas para el
Calibrar y programar con exactitud el
elineamiento para impresion / code cai ra o, a nearnien 0 Y recarga

Q]cc
Prof. MARIA
RIA
JEDA
d$TADO
DE GESTION IIIWJCATIVA
durante la recarga de materiales de
impresiOn (Rendimientos posibles de tinta).
MINISTERIO DEJUCACI0N Conocirnientos de los dispositivos
del plotter precision de la distancia,
Operar y verifidar dispositivos de repeticiOn, alineaciOn y
resoluciOn, precision, velocidad, temperature del Calentador de
Temperatura. Conectividad, ahorro de impresiOn. ResoluciOn, calidad de
energia y Niveles de Ruido AcUstico impresiOn. Conectividad durante la
del plotter de impresiOn/corte. Pare ithpresian/corte: FunciOn de ahorro
controlar el funcionan'iiento del de energla. Durante el
sistema del plotter. Funcionamiento, modo re peso.
Controles en los Niveles de Ruido
AcUstico

MID
ES COMA FIEL

2014Bicentenario de la CreaciOn de la Provincia de Tucumán

y Centenario de la Fundacion de Ia Universidad Nacional de Tucumán
 .TUCUMAN
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DicOflttThøriO do In Indopendencia 2010/2016
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CONT. RESOLUCIÔN MINISTERIAL No
Expte. No 0103091230-D-13.-
/6 (MEd) 1080
CONT. Anexo 6

I/I...
PLAN DE ESTUDIOS PARA AUXILIAR EN SISTEMAS DE IMPRESIÔN/CORTE
CON PLOTTERS, TERMO ESTAMPADORAS PARA SUBLIMACION V
TRANSFER - NIVEL DE CERTIFICACION II— FORMACION PROFESIONAL

Prof. MA(
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y Centenarlo de la Fundacion de la Universidad Nacional de Tucumãn
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BIccnteiario de In Independencin 2010/2016

MINIS TERIO LIE EDUCI dON
TLJCUMAN

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL No

Expte. No 0103091230-D-13.-
/5 (MEd) 1080
CONT. Anexo 6

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PLAN DE ESTUDIOS PARA AUXILIAR EN SISTEMAS DE IMPRESION/CORTE

CON PLOTTERS, TERMO ESTAMPADORAS PARA SUBLIMACION V
TRANSFER - NIVEL DE CERTIFICACION II— FORMACION PROFESIONA.L

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y Centenaria de la Fundaciôn de la Universidad Nacional de Tucunián'
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MINIS TERIO DE EDUcA dON Bicontenario d La Independencla 2010/WiG h•• 'v

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CONT. RESOLLJCION MINISTERIAL No 15 (MEd) io. g 0

Expte. N° 0103091230-D-13.-
Anexo 7

PLAN DE ESTUDIOS PARA ILUSTRADOR GRAFICO — NIVEL CE

CERTIFICACION II — FORMACION PROFESIONAL

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6 POS DEJWiMODUCOYRI&PARA
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NI VELYDECEATIFICA
EORMACION Apllcarjos noctones pnnclpales de Ia Empleabilidad
MIHIST$E EDUC. kCION
-- --
CAPACIDADES CONTENIDOS
Normas de seguridad e higiene
laboral. Elementos básicos de
Conocer y apflcar las normas de protecciOn personal para el
FORMACION seguridad laboral pare preservar su desempeno de las funciones
GRAL vida y la de las demás personas. ..laborales.
20 HS Re/of Normas de seguridad segUn el area
de trabajo de la gue se trate
Elaborar e implementar planes de Plan de emergencia y evacuacion.
emergencia y evacuacion Accidentes de trabajo.
LegislaciOn laboral: L.C.T.ART.
Conpcer ë interpretar la LCT Obligaciones y deberes de los
trabajadores y los empleadores.
Administrar y gestionar un Los microemprendimientos 0
em prend imiento em pre nd im ie ntos
) User las herramientas de marketing
necesarias pare lievar una idea a un Nociones de marketing para
negocio y as[ poder comercializar emprendedores
Prof. IARtA )JEDA productos o servicios con éxito.
SECF'ETARI ES' rftDo CiENTIFICO
DE G.STtq Cálculo de costos, herramientas de
MINIS1E RIO :ACION contabilidad, cuestioneslegales,
40 HS RELOJ,
inscripciones Impositivas,
Lievar una contabilidad basica constitucian de sociedades, plan de
Cumplir con las disposiciones legales negocios, elaboraciOn de
de aperture y mantenimiento de un presupuestos, ventas, publicidad,
microemprendimiento creditos, formas de acceder al
financiamiento pUblico y privado,
creditos subsidiados, finanzas,
planificaciOn estrategica.
.4 Manejar las técnicas de atenciOn al Atencion al cliente:
c!iente, formas de trato al cliente.
LJ
'III
ES COPIA FIEL

43
"201 4-Bicentenario de La CreaciOn de la Provincia de Tucumán
y Centenario de a Fundaciôn de la Universidad Nacional de Tucumán"

fl:" MJNJSTERIO DE EDUcAcION
TUCUMAN
CONT. RESOLUCION MINISTERIAL N o
Expte. N°010309/230-D-13
CONT. Anexo 7
PLAN DE ESTUDIOS PARA ILUSTRADOR GRAFICO - NIVEL DE
CAPACIDADES
Gestionar y pracesar infarmacion
pare abtener datos necesarios para
la canstrucciOn de ilustraciones
gráficas.
FORMACION
GRA 1.
90 HS Re!oj
Asistir al cliente y gestionar el
servicio a través del armada del
presupuesto del trabajo,
AplicaciOn de la capacidad creativa
en la produccian grãfica.
CIENTIFICO
TECNICO
100 HS Armar la ilustracion grafica
Pror thcIrA OJE. solicitada par el cliente teniendo an
fl& $t4DO RELOJ.
DE GESTi cuenta el tipo de ilLjstraciOn y el
MU'!ISTERCI mensaje qua desea trasmitir, lugar
de publicacian y su viabilidad
Coordinar el area de trabajo y
operar las herramientas de dibujo
(utilizaciOn de instrumentos
geometricos, tableros etc. y sus
técnicas) y su aphcaciOn en la
produccion de la ilustraciOn grafica.
ES coMA
"2014-Bicentenario de (a CreaciOn de la Provincia de Tucuméri
y Cenfenario de la FundaciOn de la Universidad Nacional de Tucumàn"
TUCUMAN
l3iceritenario de La Iridepeodencia 2010/2016.,
IS (MEd) 1080
CONTENIDOS
Tecnicas de atenciOn y comunicacián
orientadas a conseguir la maxima
informacion pare elaborar el producto
solicitado par el cliente.
ElaboraciOn del presupuesto de trabajo
acorde a la propuesta gráfica solicitada por
ci cliente.
Elaboracian de una lista orientativa de
precios
Estructura del presupuesto y
recomendaciones generales.
Pasos del proceso creativo Generacion
de ideas
Preparacion: informaciOn, utilizaciOn de
conocimientos adquiridos, realizacion de
esquemas, etc.
IncubaclOn: fase en la que se piensa
todas las ideas.
lnspiraciOn: solucian al problema.
Elaboracion y verificación: acto creativo,
elaboracion de la idea. Viable y tangible.
Modelo Metodologico: niveles pare
alcanzar la creatividad del proceso creativo
(Nivel técnico. Nivel Préctico. Nivel estetico)
Principios básicos de diseno gréfico.
Los elementos del diseno, equilibrio,
simetria, ritmo, praporciOn. Elementos
plasticos básicos, punto linea, superficie,
volumen. Leyes de composicion,
semejanza, proximidad, continuidad, cierre,
figure fonda. GeneraciOn de ideas,
Bosquejos. Presentacion visual. Tipos de
diseno aplicado. Folletos, catálogos,
packaging, cartel publicitario. Imagen
corporativa. Logotipo coma base de la
imagen corporativa. imagen signo, slrnbolo.
Tecnicas de dibujo
Usa de las herramientas del dibujo (reglas,
escuadras, compOs Cl tiralineas, etc).
ComprensiOn sabre to abstracto y Ia
figurativo. Forma y figura. Tecnicas de
ilustraciOn (pastel, lapiz, grafito, acrilico,
tinta, esmalte, fotomontaje). La importancia
an la utilizaciOn de diversos soportes y sus
caracteristicas.
 S

3.

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.TUCUMAN
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MINIS TEEJO BE EDUCACION Bicentenarlo de . La Independencia 20)0/2016.
TUCUMAN

CONT. RESOLUCION MINISTERIAL N o /5(MEd) Joeo

Exote. N 00103091230-D-13 • ••i
CONT. Anexo 7

PLAN DE ESTUDIOS PARA LUSTRADOR GRAFICO .- NIVEL DE

CERTIFICACION II - FORMACION PROFESIONAL

I
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CAPACIDADES CONTENIDOS
La tipografia: criterio de legibilidad
1-lerramientas propias de la discipline,
Families tipográficas. UtilizaciOn de las
tipografias en los.proyectcs.. Fuentes
Verificar criterios de legibilidad y digitales. La rotulacion.
CIENTIFICO manejo del color para obtener el
arte final. Funcjón del color: Color (luz y sombre)
TECNICO Uso de cálidos y frios. Sintesis aditive.
190 HS Pigmento y sintesis sustractiva. Propieded
RELOJ. y capacidades significativas del color.
Manejo del color RGB, CMYK. Y sus
diferencias.

Verificar los procesos de piuouccion Arte final (originales)

El ante final, Composicion del original,
a fin de anticipar posibles errores en separaciOn de color. Presentac On del
la produccion del arte final
solicitado. proyecto al cliente. Pruebas y correcciones.
Recomendaciones generales.

(ES de TEHKIN
EOU94CION

ES COpjAFUEL

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Mi 'lCrrRi( D rrIJf'ION

"2014-Bicentenario de la CreaciOn de la Provincia de Tucunián

y Centenario de la FündaciOn de Ia Universidad Nacional de Tucumán"