2.3.

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

Los objetivos de la investigación son el “para qué” del proyecto de investigación, expresan
el propósito, el fin que pretende alcanzarse.

Algunas consideraciones que deben tomarse en cuenta son:

● Los objetivos deben expresarse en forma clara y precisa para evitar desviaciones en
el proceso de diseño;
● Deben ser susceptibles de ser alcanzados
● Deben ser redactados utilizando verbos en infinitivo, pues los objetivos denotan
acción.

Los objetivos de investigación se formulan para:

● Definir el grado de conocimiento que se pretende alcanzar.

● Orientar el proceso investigativo y definir el camino a recorrer para su logro.
● El método empleado en la investigación debe estar subordinado al objetivo.

Un objetivo es la manifestación de un propósito, una finalidad y está dirigido a alcanzar un

resultado, una meta o un logro asociados directamente a la naturaleza de la investigación.

Todo objetivo debe estar orientado a promover la búsqueda o indagación y a la generación

de algún producto de utilidad teórica. Metodológica o empírica.

Objetivos de investigación

Los objetivos de investigación se dividen en dos: objetivo general y objetivos específicos.

Objetivo General

Se formula atendiendo al propósito global del estudio, al ser un enunciado en que se

expresa acción a llevar a cabo. Por lo tanto, debe iniciarse con verbos que indican acción en
forma de verbo infinitivo (establecer, averiguar, identificar, recopilar, descubrir, proponer,
etc.)

Elementos que debe contener un objetivo de investigación

1. El verbo que indica el grado de complejidad de la investigación.

2. El evento en estudio o el objeto de estudio.
3. La unidad de análisis o los sujetos de estudio
4. El contexto del estudio donde se realizará el estudio.
5. La temporalidad o ubicación en el tiempo.

Ejemplo:
Comparar el personal médico que trabaja en los Hospitales públicos del departamento de
Beni y los que trabajan en las clínicas privadas del mismo departamento, con respecto a su
calidad de vida durante el periodo 2019.

1. Verbo que indica el grado de complejidad del estudio: COMPARAR.

2. Evento de estudio: CALIDAD DE VIDA

3. Unidad de estudio: PERSONAL MÉDICO.

4. Contexto: HOSPITALES Y CLÍNICAS PRIVADAS DEL DEPARTAMENTO DE BENI.

5. Temporalidad: 2019

El objetivo general debe expresar claramente el tipo de investigación con el uso de verbos
que contribuya a ello:

Verbo Tipo de Investigación

Explorar------------------Exploratoria
Describir-----------------Descriptiva
Analizar------------------Analítica
Comparar---------------Comparativa
Explicar------------------Explicativa
Predecir------------------Predictiva
Evaluar-------------------Evaluativa
Relacionar---------------Correlacional

Objetivos Específicos

Se desprenden del objetivo general y se orientan al logro del mismo. Se presentan de

manera cuantificable lo que se desea determinar (conocer, analizar). A de considerarse que
cada uno de los objetivos específicos se presenta de forma interrelacionada apoyados unos
en otros, por tanto ha de existir congruencia entre ellos.

Los objetivos específicos representan los estadios que se deben cubrir para alcanzar el
objetivo general.

Los objetivos específicos no deben ser de mayor nivel que el objetivo general.

Se formulan tomando en cuenta los mismos aspectos que el objetivo general.

Niveles de los objetivos

Existen diferentes niveles de objetivos acordes con la acción que plantea el investigador

Niveles de los Objetivos Verbo

 1.Conocimiento: Definir, identificar, reconocer, recordar, adquirir, etc.

2. Comprensión: Traducir, redefinir, reorganizar, diferenciar, distinguir,

explicar, demostrar, completar, predecir, determinar, etc.

3. Aplicación: Organizar, aplicar, analizar, transferir, emplear, etc.

4. Análisis: Separar, clasificar, discriminar, ordenar, deducir, contrastar,

comparar, verificar, etc.

5. Síntesis: Construir, producir, crear, narrar, exponer, proponer,

proyectar, derivar, sintetizar, formular, modificar, etc.

6. Evaluación: Juzgar, evaluar, decidir, comprometer, argumentar, difundir,

desmitificar.

Formulación de preguntas Objetivo General

Verbos

¿Qué se quiere saber? ¿Qué hay? Explorar

¿Cómo es? ¿Cómo cambia? ¿Cuántos casos? Describir

¿Cómo se puede interpretar?

¿En qué medida se corresponde? Analizar
¿Cuáles son los significados?

¿Qué diferencias o semejanzas? Comparar

¿Por qué ocurre? ¿Cuáles son las causas? Explicar

¿Cómo será? ¿Cuál será el efecto? Predecir

¿Cuáles serán las características de un diseño? Proyectar

¿Qué cambios se pueden producir durante? Interactuar

¿Existe relación entre…? Confirmar

¿Cuál es la efectividad…? Evaluar

¿Está alcanzando los objetivos?

ANEXOS
VERBOS
Verbos y definiciones

Analizar: de Análisis: distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a

conocer sus principios o elementos. Método estadístico usado para cuantificar la
importancia de cada uno de los factores actuantes en un fenómeno.

Caracterizar: determinar los atributos peculiares de alguien o de algo, de modo que

claramente se distinga de los demás.
Comparar: fijar la atención en dos o más objetos para descubrir sus relaciones o estimar
sus diferencias o semejanzas.

Comprender: entender, alcanzar, penetrar. Comprobar: verificar, confirmar la veracidad o

exactitud de algo.

Confirmar: corroborar la verdad, certeza o el grado de probabilidad de algo.

Conocer: averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, cualidades

y relaciones de las cosas. Entender, advertir, saber, echar de ver.

Deducir: sacar consecuencias de un principio, proposición o supuesto.

Definir: fijar con claridad, exactitud y precisión la significación de una palabra o la

naturaleza de una persona o cosa. Decidir, determinar, resolver algo dudoso.

Delimitar: determinar o fijar con precisión los límites de algo.

Demostrar: mostrar, hacer ver que una verdad particular está comprendida en otra
universal, de la que se tiene entera certeza.

Describir: representar a alguien o algo por medio del lenguaje, refiriendo o explicando sus
distintas partes, cualidades o circunstancias.

Determinar: señalar, fijar algo para algún efecto. Diseñar: hacer un diseño.

Especificar: explicar, declarar con individualidad algo. Fijar o determinar de modo preciso

Establecer: dejar demostrado y firme un principio, una teoría, una idea, etc.

Estimar: apreciar, poner precio, evaluar algo.

Estudiar: ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender algo.

Evaluar: estimar, apreciar, calcular el valor de algo. Estimar los conocimientos, aptitudes y
rendimiento de los alumno

Explicar: llegar a comprender la razón de algo, darse cuenta de ello. Dar a conocer la
causa o motivo de algo.

Fabricar: producir objetos en serie, generalmente por medios mecánicos. Hacer, disponer o
inventar algo no material. Identificar: dicho de dos o más cosas que pueden parecer o
considerarse diferentes: Ser una misma realidad.

Inferir: sacar una consecuencia o deducir algo de otra cosa.

Interpretar: explicar acciones, dichos o sucesos que pueden ser entendidos de diferentes
modos. Concebir, ordenar o expresar de un modo personal la realidad.
Investigar: realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el
propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.

Mapear: trasladar a un mapa sistemas o estructuras conceptuales. Hacer mapas.

Medir: comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuántas
veces la segunda está contenida en la primera. Modelar: configurar o conformar algo no
material. Ajustarse a un modelo.

Observar: examinar atentamente. Mirar con atención y recato, atisbar.

Presentar: hacer manifestación de algo, ponerlo en la presencia de alguien

Producir: engendrar, procrear, criar. Se usa hablando más propiamente de las obras de la
naturaleza, y, por extensión de las del entendimiento.

Proyectar: idear, trazar o proponer el plan y los medios para la ejecución de algo.

Reconocer: examinar con cuidado algo o a alguien para enterarse de su identidad,

naturaleza y circunstancias.

Redefinir: volver a definir algo cuyas características o circunstancia han cambiado.

Relacionar: establecer relación entre personas, cosas, ideas o hechos.

Tipificar: dicho de una persona o de una cosa. Representar el tipo de la especie o clase a
que pertenece.

Verificar: comprobar o examinar la verdad de algo.