Universidad Ana G.

Méndez - Recinto Cupey

Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología
Departamento de Biología
Laboratorio de Biología General I

Reporte # 3 Microscopía

Objetivos

1. Identificar las partes principales del microscopio y sus funciones.

2. Familiarizarse con el uso y manejo adecuado del microscopio.
3. Explicar en qué consiste la óptica del microscopio.
4. Realizar cálculos de magnificaciones.
5. Mejorar las destrezas necesarias en el uso y manejo adecuado del microscopio.

Instrucciones

Contestar las siguientes partes del reporte luego de haber leído el contenido del laboratorio de Microscopía.
Algunas de las actividades podrás realizarlas más adelante. Prioritiza la parte práctica de cálculos y
destrezas.

Contesta I

Cuando sacas el microscopio del anaquel o de la mesa, ¿dónde debes colocar una de tus manos? En la base ¿y la
otra? En el brazo. Al mirar por el microscopio, ¿cuántas imágenes debes ver? Una. ¿Cuál pieza debes mover para
hacer que la imagen se acerque hacia tí? Botón macro métrico . ¿Cuál pieza debes mover para darle nitidez a la
imagen? Botón micro metico . Cuando terminas de trabajar, ¿dónde debes poner la platina o plataforma de
trabajo? Abajo. ¿Dónde debe estar la pieza revólver de objetivos? En 4 x.

Contest II
Entonces, si mueves la laminilla a la derecha, ¿se moverá la imagen a la derecha o a la izquierda? Hacia la
izquierda.
¿Y si mueves la laminilla a la izquierda? Hacia la derecha.
¿Hacia arriba? Hacia abajo ¿Hacia abajo? Hacia arriba

Los detalles de por qué la imagen y los movimientos se invierten no se incluyen aquí, pero si puedes averiguarlo
en:
https://youtu.be/mwr1zel_240

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Cuando prendes el microscopio, se enciende una bombilla en la base del microscopio, la luz que sale se dirige
hacia el objeto que tienes en la laminilla sobre la platina.
Actividad 1. Identifica las partes del microscopio

Utilice este diagrama para identificar todas las partes del microscopio en los espacios provistos.

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B1_BIOQUIMICA/t100_METODOS/diapositivas/Diapositiva16.JPG

Analiza:
Cuando estás en tu casa y prendes la luz del comedor, toda la mesa se ilumina. Si ubicas tu mano entre la lámpara
y la mesa, ¿puedes ver la imagen de la mano? Se puede observar una sombra

¿Esa imagen que ves, corresponde a la mano iluminada o a la sombra de la mano? A la mano iluminada

Similarmente, cuando prendes el microscopio puedes ver la imagen del objeto sobre tu retina. Esa imagen que ves
corresponde a la “sombra” del objeto.
No, corresponde al objetivo.
Magnificación del microscopio: Ahora aprenderás a determinar cuántas veces ha sido agrandada la imagen que se
forma en tu retina.

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Actividad 2. Identifica los objetivos

El microscopio tiene dos “lupas” o lentes. Cada lente agranda la imagen un número de veces determinada. Fíjate
en los objetivos de tu microscopio, busca cuáles números tienen escritos, con cuál color es identificado y si es de
rastreo, bajo potencia, alto potencia o de inmersión de aceite.

Color: Rojo Número objetivo: 4X Nombre: Rastreo

Color: Amarillo Número objetivo: 10 x Nombre: Objetivo de alto poder
Color: Azul Número objetivo: 40 x Nombre: objetivo de bajo poder
Color: Blanco Número objetivo: 100 x Nombre: objetivo de inmersión

El número te indica el número de veces que el lente del objetivo aumenta el tamaño de la imagen.

Actividad 3. Calcula la magnificación total

NÚMERO OBJETIVO (NOB) X NÚMERO OCULAR (NOC) = MAGNIFICACIÓN TOTAL (MT)

Nombre: rastreo Número objetivo: 4 x Número Ocular: 10 x Magnificación: 40 x

Nombre: bajo poder Número objetivo: 10 x Número Ocular: 10 x Magnificación: 100 x

Nombre: alto poder Número objetivo: 40 x Número Ocular: 10 xMagnificación: 400 x

Nombre: inmersión Número objetivo: 100 x Número Ocular: 10 x Magnificación: 1000 x

Siempre que trabajes con un microscopio debes indicar la magnificación de la imagen que estás dibujando.

Repaso
Actividad 1. Preguntas y respuestas cortas
Las preguntas a continuación debes contestarlas luego de haber estudiado las presentaciones y discusión de la
información anotada.

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P1.1 ¿Cuál es la importancia del uso del microscopio?

Observar cosas pequeñas que no se ven a simple vista, para poder analizarlos.

P1.2 ¿Por qué es aconsejable comenzar primero con la lente de baja potencia al ver una laminilla?
Con este no es con cuál se comienza, se empieza con el de rastreo, para poder ir poco a poco e ir descartando.

P1.3 Describa la posición de sus manos cuando lleve el microscopio hacia y desde su mesa de laboratorio.
Una mano en el brazo y otra en la base.

P1.4 Freddie es un estudiante del UAGM que está observando un copépodo bajo el microscopio. Luego de
identificar y enfocar el espécimen de interés con el objetivo de rastreo, cambia al objetivo de alta potencia,
pero ya no ve lo que tenía en el campo visual; había perdido lo que estaba observando. (a)¿Qué hizo
incorrecto Freddie?, (b) ¿Qué le recomendarías para ayudarlo?

No debió saltar los objetivo, le recomendaría que siga las instrucciones y que valla de menor a mayor objetivo.

P1.5 ¿Para qué se utiliza el aceite de inmersión en la observación de los microorganismos en el objetivo 100x?

Este se utiliza para aumentar el poder de resolución.

P1.6 Suponga que usa un lente ocular en su microscopio de 25x. ¿Cuál será la magnificación total que lograría
usando los objetivos de 4x, 5x, 35x, 52x y 1000x?

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Esto se hace multiplicando.

P1.7 Cuál podría ser otra solución utilizada en la preparación de laminillas en un laboratorio de Biología para la
subsecuente observación de microorganismos a través de un microscopio? Cuál es la función de la solución?
Podrían ser nicrocina, Agua, ditale, Aceite de inmersión, cristal violeta entre otras.

Actividad 4. Identifica
Parea las partes del microscopio y además, sus respectivos lentes (condensador, objetivo de alta potencia, objetivo
de baja potencia, ocular y objetivo de inmersión en aceite) con su función. Las opciones podrían repetirse en la
2da. columna.

Función Nombre de la parte del

microscopio
Este lente de objetivo proporciona el mayor aumento. Objetivo de inmersión
Esta lente de objetivo proporciona el segundo aumento más alto. Objetivo de alto poder
Esta lente de objetivo proporciona el aumento más bajo. Rastreo
Este lente objetivo tiene la distancia de trabajo más corta. Objetivo de inmersión
El tornillo de ajuste grueso debe ajustarse solo cuando se usa este objetivo.
Esta lente recolecta y enfoca la luz de la lámpara sobre la muestra en la Foco de iluminación
laminilla.
Esta lente a menudo viene en pares. Ocular
Se usa un diafragma para regular la luz que pasa a través de este lente. Condensador

Actividad 5. Otros microscopios

Realiza una búsqueda, descubre varios microscopios. Enumera 5 tipos de microscopios y sus aplicaciones.

Microscopios Aplicación
Simple Permite observar objetivos que no se ven a simple vista

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Óptico Este permite observar en un tamaño aumentado elementos que son
imperceptibles a simple vista.

Estereoscópico Proporciona una vista tridimensional.

De luz ultravioleta Aumenta la resolución con una longitud de onda menor.

De campo oscuro Sirve para el análisis de muestras no susceptibles de tinción.

Actividad 6

1. Enfoque de la laminilla de la “letra e”

i. Coloca la laminilla sobre la platina orientada con la etiqueta hacia la izquierda.

ii. Procede a enfocar la laminilla usando el objetivo de 10X
iii. Una vez observes la letra e a través del ocular usa el círculo provisto para dibujarla.
iv. Calcula y documenta la magnificación total (M.T.) correspondiente al dibujo de la letra e del paso
iii. ______________________________________________
v. Finalmente retira la laminilla de la platina y dibuja la letra “e” en la imagen que se provee a
continuación.

Contesta
¿Qué les ocurre a las imágenes cuando las observamos bajo el microscopio?
Logramos ver la letra e, que a simple vista no se lograba apreciar y lo vimos en el objetivo 4 x.

2. Enfoque de la laminilla de los hilos

i. Coloca la laminilla sobre la platina

ii. Enfoca la laminilla de los hilos con el objetivo de 10X
iii. Usa el carrete para buscar un área donde el hilo azul y el amarillo están sobrepuestos
iv. Haz uso del botón micrométrico para lograr el mejor enfoque de las fibras presentes en el hilo
amarillo.
v. Intenta ahora enfocar el hilo azul tratando de que las fibras que lo forman se vean lo mejor posible.

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Contesta
1. ¿Qué le sucedió al enfoque de las fibras del hilo amarillo cuando enfocaste las del hilo azul?
Cuando enfocamos el azul, el hilo amarillo no se podía apreciar ya que este es más claro que los demás
y se encontraba más abajo.
2. Los hilos que has observado están sobrepuestos y cada uno está en un plano diferente. Basado en la
contestación de la pregunta 1, ¿Qué puedes decir sobre el enfoque simultaneo de cosas que están en
diferentes planos?
El amarillo estaba por debajo, arriba estaban los otros colores. Creo que esto está muy interesante y
podemos apreciar cada uno de estos hilos.