Actividad 3

Logro: El estudiante identifica el tipo de variable según la escala de cada ejemplo

presentado y a su vez interpreta los análisis de frecuencia y gráficos de los ejercicios
propuestos.
PARTE 1:
A continuación, tienen 20 variables a las cuales deben que asignar el tipo de acuerdo a
la escala de medición (nominal, ordinal, intervalo y razón) y valores de la escala
(discreta o continua). Cada respuesta completa, vale un punto.
Tipo de variable
Variable Categorías/respuesta Nominal / ordinal / Discreta / continua
intervalo / razón
Edad ….. años
Sexo Varón
Mujer
Ingreso familiar 1000 a 2000 soles
mensual 2000 a 3000 soles
3000 a 4000 soles
Estado civil Soltero/a
Casado/a
Divorciado/a
Trabaja actualmente Si
No
Tengo una alta Totalmente de acuerdo
autoestima
De acuerdo
En desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo
Niveles de ruido Alto
Medio
Bajo
Carrera que estudias Psicología
Educación
Derecho
Pero corporal ….. kg

Número de veces …. veces

que postulaste a la
universidad
Puntuación de una …. CI
prueba de
inteligencia
Tiempo de reacción …..segundos
frente a un estímulo
Nota obtenida en un ….. puntos
examen de
 estadística (escala
de 0 a 20)
Tiempo trabajando 2 a 3 años
como docente 3 a 6 años
6 a 10 años

PARTE 2:
Indicaciones:
 Para la actividad, necesitas trabajar con la BASE DE DATOS ACTIVIDAD 3
 Considerar los siguientes códigos para las variables

Variables Códigos Categorías

Sexo 1 Varón
2 Mujer
Grado 1 Primer grado de
secundaria
2 Segundo grado de
secundaria
Turno 1 Mañana
2 Tarde
Lugar de nacimiento 1 Lima
(Lugar_nac)
2 Provincia
Jalaste cursos 1 No
2 Si
MSPSS 1 Totalmente en
(Multidimensional Scale desacuerdo
Perceived Social
Support)
2 Bastante en desacuerdo
3 Ligeramente en
desacuerdo
4 Neutro
5 Ligeramente de acuerdo
6 Bastante de acuerdo
7 Totalmente de acuerdo
Burnout 1 Nunca
2 Casi nunca
3 A veces
4 Casi siempre
5 Siempre

1. Realizar el análisis de frecuencia para la variable BURNOUT.

 Respuesta
¿cuál la categoría de mayor frecuencia?
¿cuál la categoría de menor frecuencia?
¿cuál es la categoría que obtuvo 16%?
Si segmentamos el análisis por la variable
SEXO
¿cuáles son las categorías donde las
mujeres tienen igual frecuencia?
Si segmentamos el análisis por la variable
SEXO
¿en qué categorías los varones tienen
frecuencia mayor a 10?

2. Pegar el bar plot de la variable BURNOUT segmentado por TURNO.

(imagen)

3. Realizar el análisis de frecuencia para la variable MSPSS3 (Considerarla como

variable ordinal)

Respuesta
¿cuál es la frecuencia de la categoría
LIGERAMENTE DE ACUERDO?
Si segmentamos el análisis por la variable
TURNO ¿en qué categoría el turno
mañana tiene mayor frecuencia que el
turno tarde?

4. Utilizando el módulo Jamovi Survey Plots, pegar el gráfico de la variable

MSPSS3 con porcentaje.

(imagen)