PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

1.- DATOS REFERENCALES

Unidad Educativa : Libertador Simón Bolívar

Nivel : Primaria Comunitaria Vocacional

Año de escolaridad : Quinto “A”

Directora :

Responsable : Profa. María Antonieta Zamorano Arce

Trimestre : Primero

Tiempo :

2.- DESARROLLO CURRICULAR

Proyecto Socio Productivo P.S.P.

 Prevención del contagio y propagación del coronavirus (COVID 19) de la comunidad educativa Libertador Simón
Bolívar a través de la implementación de un protocolo y la práctica de medidas de bioseguridad.

Objetivo del P.S.P.

 Fortalecer la práctica de hábitos de higiene en cuanto a lavado de manos, distanciamiento social y uso adecuado
de barbijo, mediante la implementación integral de un protocolo y la práctica de medidas de bioseguridad, para
prevenir el contagio y propagación del COVID-19 y mejorar la condición de vida de la comunidad educativa
 Libertador Simón Bolívar.

Actividades del P.S.P.

 Priorización de una cámara de desinfección para la Unidad Educativa.

Objetivo Holístico del Primer Trimestre

 Fortalecemos valores de responsabilidad y justicia social, analizando los hechos históricos y las manifestaciones
culturales propios y diversos de la región, a través de procesos de investigación, redacción y transformación del
producto para promover el desarrollo en armonía y equilibrio con la Madre Tierra.

Contenidos y ejes articuladores

Primer Bloque

 Equilibrio y armonía de la persona en cuerpo, mente y espíritu, en las relaciones socioculturales y productivas.
 Fabulas: uso de adverbios, identificación de oraciones simples y compuestas.
 Modelado de elementos naturales, culturales e imaginarios de la región.
 Historia de las luchas sociales, económicas, políticas y culturales de hombres y mujeres: Causas y Consecuencias.
 Aparato Circulatorio, órganos, funciones y cuidado frente a hábitos incorrectos de vida.
  Números decimales: operaciones básicas (adición, sustracción, multiplicación y división)

Segundo Bloque

 Transparencia, distribución y redistribución de bienes y servicios en la práctica sociocomunitaria.

 cuentos: planificación, elaboración y diagramación.
 Seguridad ciudadana en el departamento: Violencia intrafamiliar y social, normas de protección.
 El sistema digestivo (relación de los dientes con el sistema digestivo)
 Suma y resta de fracciones homogéneas y heterogéneas.

Orientaciones Metodológicas Recursos/ Instrumentos de Criterios de evaluación

Materiales evaluación

Primer Bloque Ser-Decidir

 Material  Lista de cotejo
Práctica  Valoramos los valores de
escolar de los
equilibrio y armonía en
 Observación de videos sobre os valores de estudiantes  Cuestionarios
diversas actividades de
equilibrio, armonía y transparencia,
convivencia familiar y
conversando de manera global e individual  Cuadernos de  Participación
escolar
de los videos observados, seleccionando practicas oral

fabulas de su entorno, elaborando textos  Pruebas Saber

con el uso de adverbio y oraciones simples objetivas
 Celulares escritas  Comprende la importancia
y compuestas. investigación de las luchas
de la lectura de fabulas
sociales, los órganos, funciones, cuidado
 del aparato circulatorio y la práctica de  Describe la clasificación
operaciones básicas con números  Laptops  Formularios. de adverbios y las
decimales. oraciones simples y
compuestas en textos de
Teoría  Fotocopias su entorno

 Análisis de las características de las fabulas  Analiza la historia de las

 cartillas luchas sociales tanto de
orales y escritos con temáticas de algunos
valores mediante la lectura de fabulas, mujeres y hombres

comprendiendo la historia de las luchas  Diferencia los números

sociales y la identificación de adverbios, así decimales de los números

mismo el aparato circulatorio y sus naturales

funciones, describiendo los pasos para  Selecciona los elementos

resolver las operaciones básicas con naturales e imaginarios de

números decimales. la región.

Valoración Hacer

 Reflexión sobre la importancia de los  Recolecta información

valores, la lectura de fabulas, la historia de sobre los valores de

las luchas sociales, valorando la equilibrio y armonía de su

importancia de los adverbios, oraciones comunidad

simples y compuestas, también la  Utiliza los adverbios en la

resolución de las cuatro operaciones con producción de textos

números decimales y el aparato circulatorio variados

 y sus órganos. Valoración acerca de la  Clasifica elementos
importancia de prevenir el contagio del naturales e imaginarios de
COVID-19. la región.
 Investiga sobre la historia
Producción
de las luchas sociales,

 Producción de fabulas tomando en cuenta económicas y políticas

la estructura, relacionando contenidos de  Clasifica los órganos y su

algunos valores y la representación gráfica funciones del aparato

y escrita de la historia de las luchas circulatorio

sociales usando los colores. Resolución de  Aplica las operaciones

operaciones matemáticos con números básicas con números

decimales, representando de manera decimales en su vida

gráfica al aparato circulatorio y sus órganos. cotidiana.

Segundo Bloque Ser-Decidir

 Material de  Lista de cotejo
Práctica escritorio  Reflexiona sobre el valor de
 Cuestionarios la transparencia en la
 Elaboración de operaciones de suma y resta práctica sociocomunitaria.
 Cuadernos
de fracciones de su vida cotidiana,
realizando cuentos tradicionales de acuerdo
 Participación
a su estructura, seleccionando las partes del
 Celulares oral Saber
aparato digestivo. Recuperando la seguridad
ciudadana del departamento y las normas de
 Laptops  Pruebas  Identifica los diferentes
protección, poniendo en práctica el valor de
objetivas valores y lo lleva a la práctica
 la transparencia.  Cuadros escritas  Describe el cuento de
didácticos manera oral de acuerdo a los
Teoría pasos a seguir
 Recortes  Diferencia la violencia
 Análisis sobre las operaciones de suma y
intrafamiliar y social de su
resta de fracciones, identificando las partes
entorno
de un cuento, tomando en cuenta la
 Fotocopias  Comprende la función que
seguridad ciudadana de nuestra región,
cumple cada órgano
describiendo el valor de la transparencia y la
 cartillas  Comprende los pasos a
importancia que tiene las funciones del
seguir para resolver las
aparato digestivo
operaciones de suma y resta
Valoración de fracciones.

 Apropiación de las operaciones de suma y Hacer

resta de fracciones, sobre la importancia y
 Aplica el valor de la
cuidado del aparato digestivo, apreciando el
transparencia en su diario
valor que tiene las partes de un cuento,
vivir
reflexionando sobre la seguridad ciudadana
 Elabora un cuento tomando
de nuestra provincia.
en cuenta su entorno y las
Producción diferentes partes de la misma
 Investiga sobre la violencia
 Producción de un cuento ancestral, intrafamiliar y social
construyendo afiches contra la violencia  Clasifica los órganos del
intrafamiliar y social, de la misma se realizara aparato digestivo
gráficos de diversos órganos del aparato  Aplica la suma y resta de
digestivo aplicando materiales del contexto y fracciones con su convivencia
resolución de operaciones de suma y resta diaria
de fracciones.  Elaboración de afiches para
la prevención del COVID-19
PRODUCTOS

 Producción de algunos cuentos

 Elaboración de gráficos en papel bond del aparato digestivo
 Afiches para prevenir la violencia
 Resolución de operaciones matemáticos
 Escritura de fichas para la prevención del COVID-19

BIBLIOGRAFIA

 Programa Educativo 5º de Primaria, Ministerio de Educación 2021

 Cartillas Educativas 5º de Primaria
 Texto Abya Yala
 Texto Luchito
 Pauro 5º de Primaria

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Profesora Directora