Cuestionario 1 : Comunicación.

Fecha de entrega: 13 de abril 2024

1) ¿Cómo definirías comunicación ?

2) Enumera y explica los elementos básicos de la
comunicación?
3) Actividad
Indica los elementos de la comunicación que intervienen en los siguientes casos:
1) Una manifestación política en una plaza
2)Te llama por teléfono un amigo para invitarte al cine
3)Lees la nota que dejo tu mamá en la heladera que te recuerda comprar leche
4Un cartel en la ruta muestra un auto en medio de una cancha de footbol
5)Ves humo espeso en el horizonte

4) Enumerar y explicar las funciones de la

Comunicación.
5) Actividad.
Lee el siguiente texto y busca las distintas funciones del lenguaje. Haz una
lista.

Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón,
que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos
escarabajos de cristal negro. Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su
hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo
dulcemente: "¿Platero?", y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no
sé qué cascabeleo ideal... Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las
uvas moscateles, todas de ámbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel... Es
tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de
piedra... Cuando paso sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los
hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo: — Tiene
acero... Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.

6) A qué se le llama RUIDOS en comunicación?

7) Actividad
 Imagina varias situaciones comunicativas y encuentra los ruidos que puedan
dificultarla. ¿qué redundancias podrías emplear en cada caso para evitar el efecto
negativo de estos?

8) A qué nos referimos cuando hablamos de

comunicación verbal y no verbal?

9) Actividad
Indica qué se puede comunicar con los siguientes tipos de comunicación no verbal
y señala qué rama de estudio se ocupa de cada uno de ellos:
a) Guiñar un ojo a otra persona.
b)Sonreír ante las palabras de nuestro interlocutor.
c) Hablar en voz muy baja con otra persona en un lugar público.
d)Sentarnos cómodamente, con las piernas cruza das, en una reunión de amigos.
e) Abrazar a alguien.
f)Poner el dedo índice sobre los labios.
g)Arrugar la nariz al entrar en una habitación.
h)Coger la mano de una chica o un chico mientras hablamos.

Elabora una lista de gestos y movimientos corporales que sean usuales en nuestra
cultura para expresar diversos mensajes y explica su significado.

10) Actividad
Señala que función del lenguaje predomina en los siguientes enunciados.

1)Tengo que aguantar y ceder ante tus caprichos

2)Las abejas viven en colmenas
3)No sé si me oyes bien, hay muchos ruidos
4)¡Como me gusta viajar en tren!
5)Tus ojos son un cruce de caminos, un enigma sin solución
6)Me tienes harta, ¿me entiendes?
7)¿Qué dices?
8)¡Calla! Ni me recuerdes siquiera lo del otro día.

11)Actividad
Inventa situaciones en las que las siguientes palabras adquieran significados
connotativos: avispa, examen, heladería, parque, dinero, trabajo, primavera, viaje,
nieve, turrón.