1.

Teniendo en cuenta la siguiente tabla de los pesos de los aprendices de una formación,
vamos a contestar:

PESO FRECUENCIA
40 kg 1
41 kg 0
42 kg 2
43 kg 4
44 kg 5
45 kg 6
46 kg 3
47 kg 2
48 kg 1
49 kg 1
50 kg 1

A. ¿Cuál es la frecuencia absoluta del dato 43 kg?

R\ La frecuencia absoluta del dato 43 kg es de 4

B. ¿Cuál es el peso que está de moda?

R\ El peso de moda es 45 kg, por que es el dato que �ene mayor frecuencia (Dato
que más se repite)

C. ¿Cuál es la frecuencia rela�va del dato 43 kg?

R\ El tamaño del grupo de aprendices es:

𝑛𝑛 = � 𝑓𝑓𝑖𝑖

= 1+0+2+4+5+6+3+2+1+1+1

= 26

La frecuencia rela�va del dato 43 es:

𝑓𝑓𝑖𝑖
𝑛𝑛𝑖𝑖 =
𝑛𝑛
4
=
26
≈ 0.1538

D. ¿Cuál es el peso promedio de los aprendices de esta clase?

 R\
∑ 𝑥𝑥 ∙ 𝑓𝑓𝑖𝑖
𝑥𝑥̅ =
𝑛𝑛

40 ∙ 1 + 41 ∙ 0 + 42 ∙ 2 + 43 ∙ 4 + 44 ∙ 5 + 45 ∙ 6 + 46 ∙ 3 + 47 ∙ 2 + 48 ∙ 1 + 49 ∙ 1 + 50 ∙ 1
=
26

1165
=
26

= 44.80

E. ¿Es el peso promedio mayor o menor que el peso de moda?

R\ El peso promedio es menor que el peso de moda, porque:

44.80 < 45

F. ¿Cuál es la mediana de los pesos de los aprendices de esta formación?

R\ Como el número de datos 𝑛𝑛 = 26 es par, tenemos que:

𝑛𝑛
Posición =
2
26
=
2
= 13

En la columna de la frecuencia absoluta acumulada de la siguiente tabla buscamos el

valor igual a 13, o más próximo por arriba a él, Así:

𝑀𝑀𝑒𝑒 = 45
 PESO(kg) FRECUENCIA FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA
40 1 1 40
41 0 1 0
42 2 3 84
43 4 7 172
44 5 12 220
45 6 18 270
46 3 21 138
47 2 23 94
48 1 24 48
49 1 25 49
50 1 26 50
n= 26 1165
D13/B13 = 1165/26 = 44,8

G. ¿El valor de la media se aproxima al de la mediana?

R\ No se puede hablar de que un valor se aproxima al otro porque son valores fijos y
no se mueve el uno hacia el otro (como en un límite matemá�co). Lo que si podemos
decir es que están cerca uno del otro.

2. Consideremos las notas obtenidas en dos clases distintas de 25 alumnos cada una

CLASE A CLASE B
NOTA FRECUENCIA NOTA FRECUENCIA
2 1 1 2
5 6 2 3
6 9 4 2
7 8 5 2
8 1 6 5
SUMA: 25 7 3
8 3
9 1
10 4
SUMA: 25

Representemos las notas mediante diagramas de barras

A. ¿Cuál es la moda de la clase A? ¿Y la mediana?

R\ La moda de la clase A es la nota 6, pues �ene mayor frecuencia absoluta

El número de datos 𝑛𝑛 = 25 es impar, tenemos que:

𝑛𝑛 + 1
Posición =
2
26
=
2
= 13

Buscando en la columna de la frecuencia absoluta acumulada el valor igual a 13, o

más próximo por arriba a 13, tenemos que:

𝑀𝑀𝑒𝑒 = 6

CLASE A
FRECUENCIA
FRECUENCIA
NOTA ABSOLUTA
ABSOLUTA
ACUMULADA
2 1 1
5 6 7
6 9 16
7 8 24
8 1 25
n= 25

B. ¿Cuál es la moda de la clase B? ¿Y la mediana?

R\ La moda de la clase B es la nota 6, �ene mayor frecuencia absoluta

El número de datos 𝑛𝑛 = 25 es impar, tenemos que:

𝑛𝑛 + 1
Posición =
2
 26
=
2
= 13

Buscando en la columna de la frecuencia absoluta acumulada el valor igual a 13 o

más próximo por arriba a 13, tenemos que:

𝑀𝑀𝑒𝑒 = 6

CLASE B
FRECUENCIA
FRECUENCIA
NOTA ABSOLUTA
ABSOLUTA
ACUMULADA
1 2 2
2 3 5
4 2 7
5 2 9
6 5 14
7 3 17
8 3 20
9 1 21
10 4 25
n= 25

C. ¿Cuál es la nota media en la clase A?

R\

∑ 𝑥𝑥 ∙ 𝑓𝑓𝑖𝑖
𝑥𝑥̅ =
𝑛𝑛
2∙1+5∙6+6∙9+7∙8+8∙1
=
25
150
=
25
=6
 CLASE A
FRECUENCIA
NOTA
ABSOLUTA
2 1 2
5 6 30
6 9 54
7 8 56
8 1 8
n= 25 150
C8/B8 = 150/25 = 6

3. El número de pacientes diarios que han visitado a un médico durante 7 días son
13, 17, 14, 12, 18, 11 y 13.

A. Dibujar un diagrama de barras para esta información

R\ Sin pérdida de generalidad vamos a suponer que los 7 días de visita son los 7 días
de la semana

NÚMERO DE
DIA
PACIENTES NÚMERO DE PACIENTES
17 18
Lunes 13 20
14
15 13 12 13
Martes 17 11
10
Miercoles 14
5
Jueves 12
0
Viernes 18
Sabado 11
Domingo 13

B. Hallar la media, la mediana y la moda de los datos dados

R\ Media:

∑ 𝑥𝑥
𝑥𝑥̅ =
𝑛𝑛
13 + 17 + 14 + 12 + 18 + 11 + 13
=
7
98
=
7
= 14
 El promedio de pacientes por día es de 14. La moda de pacientes por día es 13, este
dato se repite dos veces. Como el número de datos 𝑛𝑛 = 7 es impar, tenemos que:

𝑛𝑛 + 1
Posición =
2
8
=
2
=4

Así el cuarto dato organizado de menor a mayor es la mediana. Organizando los datos
de menor a mayor

11, 12, 13, 13, 14, 17, 18

Tenemos que:

𝑀𝑀𝑒𝑒 = 13

NÚMERO DE
DIA
PACIENTES
Lunes 13 PROMEDIO(B2:B8)= 14
Martes 17 Me = MEDIANA(B2:B8)= 13
Miercoles 14 Mo = MODA.UNO(B2:B8)= 13
Jueves 12
Viernes 18
Sabado 11
Domingo 13

4. Las ventas diarias en un negocio callejero, durante cinco días consecu�vos han sido los
siguientes: $2900 $2800, $2750, $2600 y $2500.

A. Dibujar un diagrama de barras para esta información

R\

VENTAS
DIARIAS VENTAS DIARIAS
2900
Día 1 2900 3000 2800 2750
2600
Día 2 2800 2500
2500
Día 3 2750
Día 4 2600 2000
Día 5 2500 Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
 B. Hallar la media, la mediana y la moda de los datos dados

R\ Media:

∑ 𝑥𝑥
𝑥𝑥̅ =
𝑛𝑛
2900 + 2800 + 2750 + 2600 + 2500
=
5
13550
=
5
= 2710

El promedio de ventas diarias es de $2710. Como cada dato se repite una vez, los datos
no �enen moda. Ahora el número de datos 𝑛𝑛 = 5 es impar, tenemos que:

𝑛𝑛 + 1
Posición =
2
6
=
2
=3

Así el tercer dato organizado de menor a mayor es la mediana. Organizando los datos de
menor a mayor

2500, 2600, 2750, 2800, 2900

Tenemos que:

𝑀𝑀𝑒𝑒 = 2750

VENTAS
DIARIAS
Día 1 2900 PROMEDIO(B2:B8)= 2710
Día 2 2800 Me = MEDIANA(B2:B8)= 2750
Día 3 2750 Mo = MODA.UNO(B2:B8)= #N/D
Día 4 2600
Día 5 2500

5. En una empresa se espera comenzar un programa de mejoramiento de condiciones de

vida saludable Se les midió el peso en kilogramos a cada uno de sus trabajadores, los
resultados fueron los siguientes:
 57.3, 75.2, 70.4, 66.3, 83.5, 57, 66.4, 82.7, 79.1, 70.5, 68.2, 73.9, 67.4, 72 𝑦𝑦 70.4

Se desea conocer el peso promedio, el peso que más se repite y el valor medio

R\ Media:
∑ 𝑥𝑥
𝑥𝑥̅ =
𝑛𝑛

57.3 + 75.2 + 70.4 + 66.3 + 83.5 + 57 + 66.4 + 82.7 + 79.1 + 70.5 + 68.2 + 73.9 + 67.4 + 72 + 70.4
=
15

1060.3
=
15

= 70.68

El promedio de pesos es de 70.68. La moda es 70.4, este dato se repite dos veces. Como
el número de datos 𝑛𝑛 = 15 es impar, tenemos que:

𝑛𝑛 + 1
Posición =
2
16
=
2
=8

Así el octavo dato organizado de menor a mayor es la mediana. Organizando los datos de
menor a mayor

57, 57.3, 66.3, 66.4, 67.4, 68.2, 70.4, 70.4, 70.5, 72, 73.9, 75.2, 79.1, 82.7, 83.5

Tenemos que:

𝑀𝑀𝑒𝑒 = 70.4
 57
57,3 PROMEDIO(A1:A15)= 70,687
66,3 Me = MEDIANA(A1:A15)= 70,4
66,4 Mo = MODA.UNO(A1:A15)= 70,4
67,4
68,2
70,4
70,4
70,5
72
73,9
75,2
79,1
82,7
83,5

6. Los puntajes obtenidos por 25 estudiantes para ingresar a la carrera de Contaduría

Pública de una universidad son los siguientes:

402, 387, 334, 401, 398, 375, 329, 356, 322, 300, 334, 410, 397, 398, 344, 356, 375, 326, 318, 347, 302, 336, 378, 346, 315.

Hallar la mediana, la media y la moda

R\ Media:
∑ 𝑥𝑥
𝑥𝑥̅ =
𝑛𝑛

402 + 387 + 334 + 401 + 398 + 375 + 329 + 356 + 322 + 300 + 334 + 410 + 397 +
= 398 + 344 + 356 + 375 + 326 + 318 + 347 + 302 + 336 + 378 + 346 + 315
25

8886
=
25

= 355.44

El promedio de los puntajes es 355.44. Revisando los datos existen varias modas: 334,
356,375,398 ya que se repiten dos veces. Como el número de datos 𝑛𝑛 = 25 es impar,
tenemos que:

𝑛𝑛 + 1
Posición =
2
26
=
2
 = 13

Así el treceavo dato organizado de menor a mayor es la mediana. Organizando los datos
de menor a mayor

300, 302, 315, 318, 322, 326, 329, 334, 334, 336, 344, 346, 347, 356, 356, 375, 375, 378, 387, 397, 398, 398, 401, 402, 410.

Tenemos que:

𝑀𝑀𝑒𝑒 = 347

300
302 PROMEDIO(A1:A25)= 355,44
315 Me = MEDIANA(A1:A25)= 347
318 Mo = MODA.VARIOS(A1:A25) 334
322 356
326 375
329 398
334
334
336
344
346
347
356
356
375
375
378
387
397
398
398
401
402
410

7. Se mide las edades de un grupo de 28 estudiantes, calcular media, moda y mediana

25, 27, 23, 22, 20, 20, 21, 24, 25, 22, 19, 20, 21, 22, 22, 21, 18, 24, 23, 20, 21, 22, 25, 19, 21, 24, 25, 23
R\ Para encontrar las medidas de tendencia central primero encontremos la frecuencia
para cada dato

FRECUENCIA
EDAD
ABSOLUTA
18 1
19 2
20 4
21 5
22 5
23 3
24 3
25 4
27 1
n= 28

Encontremos la Media

∑ 𝑥𝑥 ∙ 𝑓𝑓𝑖𝑖
𝑥𝑥̅ =
𝑛𝑛
18 ∙ 1 + 19 ∙ 2 + 20 ∙ 4 + 21 ∙ 5 + 22 ∙ 5 + 23 ∙ 3 + 24 ∙ 3 + 25 ∙ 4 + 27 ∙ 1
=
28
619
=
28
= 22.1

Para encontrar la moda buscamos la edad con mayor frecuencia absoluta, en este caso
hay dos: 21 y 22. El número de datos 𝑛𝑛 = 28 es par, tenemos que:
𝑛𝑛
Posición =
2
28
=
2
= 14

Buscando en la siguiente tabla, la columna de la frecuencia absoluta acumulada el valor

igual a 14 o el más próximo por arriba a 14, tenemos que:

𝑀𝑀𝑒𝑒 = 22
 FRECUENCIA
FRECUENCIA
EDAD ABSOLUTA
ABSOLUTA
ACUMULADA
18 1 1 18
19 2 3 38
20 4 7 80
21 5 12 105
22 5 17 110
23 3 20 69
24 3 23 72
25 4 27 100
27 1 28 27
n= 28 619
D11/B11 = 619/28 = 22,1

8. La puntuación de un grupo de 32 personas que se presentaron a una prueba de

conocimientos en una escala de 1 a 100, son los siguientes:

54, 66, 34, 76, 78, 65, 38, 39, 44, 48, 65, 62, 59, 32, 94, 87, 67, 82, 83, 64, 55, 52, 64, 62, 71, 70, 79, 84, 82, 85, 88, 91

Se desea conocer la puntuación promedio, la que más se repite y el valor medio.

R\ Agrupemos los datos en intervalos de clase, el rango es:

𝑅𝑅 = 𝑥𝑥𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 − 𝑥𝑥𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚

= 94 − 32

= 62

Encontremos el número de intervalos con la regla de Sturges

𝐾𝐾 = 1 + 3,322 ∙ log 𝑛𝑛

= 1 + 3,322 ∙ log 32

= 6,000108228

≈7

Ahora la amplitud,

𝑅𝑅
𝐴𝐴 =
𝐾𝐾
 62
=
7
= 8,857

≈9

Ahora debemos encontrar el límite superior e inferior para cada uno de los 7 intervalos.

Para el primer intervalo:

𝐿𝐿𝑖𝑖 = 𝑥𝑥𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 = 32 y 𝐿𝐿𝑠𝑠 = 𝐿𝐿𝑖𝑖 + 𝐴𝐴 = 32 + 9 = 41

Para el segundo intervalo:

𝐿𝐿𝑖𝑖 = 41 y 𝐿𝐿𝑠𝑠 = 𝐿𝐿𝑖𝑖 + 𝐴𝐴 = 41 + 9 = 50

Para el tercer intervalo:

𝐿𝐿𝑖𝑖 = 50 y 𝐿𝐿𝑠𝑠 = 𝐿𝐿𝑖𝑖 + 𝐴𝐴 = 50 + 9 = 59

Para el cuarto intervalo:

𝐿𝐿𝑖𝑖 = 59 y 𝐿𝐿𝑠𝑠 = 𝐿𝐿𝑖𝑖 + 𝐴𝐴 = 59 + 9 = 68

Para el quinto intervalo:

𝐿𝐿𝑖𝑖 = 68 y 𝐿𝐿𝑠𝑠 = 𝐿𝐿𝑖𝑖 + 𝐴𝐴 = 68 + 9 = 77

Para el sexto intervalo:

𝐿𝐿𝑖𝑖 = 77 y 𝐿𝐿𝑠𝑠 = 𝐿𝐿𝑖𝑖 + 𝐴𝐴 = 77 + 9 = 86

Para el sép�mo intervalo:

𝐿𝐿𝑖𝑖 = 86 y 𝐿𝐿𝑠𝑠 = 𝐿𝐿𝑠𝑠 + 𝐴𝐴 = 86 + 9 = 95

Así, los 7 intervalos son:

[32, 41), [41, 50), [50, 59), [59, 68), [68, 77), [77, 86), [86, 95)

Ya teniendo los intervalos contamos cuantos datos hay en cada intervalo, para así formar
la columna de las frecuencias. La marca de clase para cada intervalo se encuentra con la
formula:

𝐿𝐿𝑖𝑖 + 𝐿𝐿𝑠𝑠
𝑥𝑥𝑖𝑖 =
2
 PUNTUACION PRUEBA DE CONOCIMIENTO
54 66 34 76 78 65 38 39
44 48 65 62 59 32 94 87
67 82 83 64 55 52 64 62
71 70 79 84 82 85 88 91
R = Xmax - Xmin A = R/K
R = 62 A = 9
K = 1 + 3,322 * Log n
K = 7
FRECUENCIA
Intervalo MARCA DE FRECUENCIA
ABSOLUTA
Puntuación CLASE ABSOLUTA
ACUMULADA

Li Ls x i fi Fi x i .fi
32 41 36,5 4 4 146
41 50 45,5 2 6 91
50 59 54,5 3 9 163,5
59 68 63,5 9 18 571,5
68 77 72,5 3 21 217,5
77 86 81,5 7 28 570,5
86 95 90,5 4 32 362
n= 32 2122
66,31

Ahora u�lizando la fórmula para la media:

∑ 𝑥𝑥𝑖𝑖 ∙ 𝑓𝑓𝑖𝑖 2122

𝑥𝑥̅ = = = 66,31
𝑛𝑛 32
Como el número de datos 𝑛𝑛 = 32 es par, tenemos que:
𝑛𝑛
Posición =
2
32
=
2
= 16

Buscando en la tabla, la columna de la frecuencia absoluta acumulada el valor igual a 16

o el más próximo por arriba a 16, tenemos que 𝐿𝐿𝑖𝑖 = 59, 𝐹𝐹𝑖𝑖−1 = 9, y 𝑓𝑓𝑖𝑖 = 9.
Reemplazando en la fórmula de la mediana:
𝑛𝑛
− 𝐹𝐹𝑖𝑖−1
𝑀𝑀𝑒𝑒 = 𝐿𝐿𝑖𝑖 + 2 ∙ 𝐴𝐴
𝑓𝑓𝑖𝑖
 32
−9
= 59 + 2 ∙9
9
7
= 59 + ∙9
9
= 66

Ahora buscando en la tabla, la columna de la frecuencia absoluta el valor más grande,

tenemos que 𝐿𝐿𝑖𝑖 = 59, 𝑓𝑓𝑖𝑖−1 = 3, 𝑓𝑓𝑖𝑖 = 9 y 𝑓𝑓𝑖𝑖+1 = 3. Reemplazando en la fórmula de la
moda:

𝑓𝑓𝑖𝑖 − 𝑓𝑓𝑖𝑖−1
𝑀𝑀𝑜𝑜 = 𝐿𝐿𝑖𝑖 + ∙ 𝐴𝐴
(𝑓𝑓𝑖𝑖 − 𝑓𝑓𝑖𝑖−1 ) + (𝑓𝑓𝑖𝑖 − 𝑓𝑓𝑖𝑖+1 )

9−3
= 59 + ∙9
(9 − 3) + (9 − 3)

6
= 59 + ∙9
6+6
= 59 + 4.5

= 63.5

9. En las siguientes gráficas, haga una descripción detallada de lo que puede observar.

A. En una encuesta se obtuvieron los siguientes resultados sobre gustos de las personas

i. ¿Cuál es la ac�vidad que más se hace por parte de los encuestados?

 R\ Se observa en la gráfica que la ac�vidad que más les gusta a los
encuestados es la música, con un 33%.

ii. Si en total se encuestaron a 120 personas, ¿cuántos de ellos gustaban de

cada ac�vidad?

R\ Para encontrar cuantos de ellas gustaban de cada ac�vidad,

mul�plicamos el número total de encuestados por el porcentaje de la
ac�vidad. (Si este valor da decimal debemos aproximar al entero inferior
o superior, ya que son personas)

Música: 120 ∙ 0,33 = 39,6 ≈ 40

Viajar: 120 ∙ 0,17 = 20,4 ≈ 20

Aire Libre: 120 ∙ 0,13 = 15,6 ≈ 16

Deporte: 120 ∙ 0,08 = 9,6 ≈ 9

Películas: 120 ∙ 0,29 = 34,8 ≈ 35

iii. Una vez resueltos los anteriores interrogantes, favor lleve los datos a Excel
gra�quelos; la gráfica debe mostrar los mismos datos que la entregada
(pero el modelo y los colores de la misma deben ser diferentes); anexar
imagen a su taller.

R\
GUSTOS
Música 40
Viajar 20
Aire Libre 16
Deporte 9
Películas 35

GUSTOS
Películas Música
29% 33%

Deporte
8%

Aire Libre Viajar

13% 17%
B. Se hace un análisis de marke�ng a un grupo de personas para preguntarles su nivel
de sa�sfacción frente a un producto de aseo personal

i. ¿Cuántas personas contestaron la encuesta?

R\ Sumando las frecuencias

23 + 45 + 12 + 16 + 5 = 101

Ciento un personas contestaron la encuesta

ii. ¿En qué nivel de sa�sfacción hay más personas, en cuál menos?

R\ Según la gráfica, hay más personas (45) en el nivel de Sa�sfecho y hay

menos personas (5) en el nivel Totalmente insa�sfecho.

iii. ¿Qué recomendación le haría al director de marke�ng de la empresa?

R\ Le informaría que el producto de aseo personal �ene un 23% de

personas totalmente sa�sfechas, un 45% de personas sa�sfechas, un 12%
se sienten indiferentes, un 16% insa�sfechas y un 5% totalmente
insa�sfechas. Recomendaría al director de Márque�n que ejecutara más
campañas de promoción del producto de aseo ya que hay un alto
porcentaje de personas que son indiferentes al producto. También
recomendaría que ejecutara un estudio estadís�co más profundo, para
determinar y conocer cuáles son las causas por las que hay 16% de
personas insa�sfechas. Y así proponer cambios que beneficien las ventas
del producto de aseo.

iv. Una vez resueltos los anteriores interrogantes, favor lleve los datos a Excel
gra�quelos; la gráfica debe mostrar los mismos datos que la entregada
(pero el modelo y los colores de esta deben ser diferentes); anexar imagen
a su taller.
 R\
Frecuencia
Totalmente satisfecho 23
Satisfecho 45
Indiferente 12
Insatisfecho 16
Totalmente Insatisfecho 5

Frecuencia

60 45

40 23
12 16
20 5

0
Totalmente Satisfecho Indiferente Insatisfecho Totalmente
satisfecho Insatisfecho

10. En el siguiente gráfico se muestran las can�dades de dinero del presupuesto que se logran
ejecutar y aquellos que no durante el año 2020 en una empresa de servicios:

Cifras expresadas en millones

A. ¿Cuánto del total se ejecutó durante el año 2020?

R\ Para encontrar esta can�dad debemos sumar las can�dades ejecutadas para cada
mes.

165 + 206 + 310 + 305 + 280 + 276 + 309 + 300 + 412 + 189 + 200 + 276 = 3228

Del total del presupuesto se ejecutaron tres mil doscientos vein�ocho millones de
pesos.
B. ¿Cuánto dinero se dejó de ejecutar?

R\ Para encontrar esta can�dad debemos sumar las can�dades no ejecutadas para
cada mes.

25 + 46 + 65 + 53 + 45 + 28 + 44 + 15 + 22 + 19 + 40 + 36 = 438

Del total del presupuesto no se ejecutaron cuatrocientos treinta y ocho millones

de pesos.

C. ¿Cuál fue el mes de mejores resultados en ejecución?

R\ En el mes de sep�embre se presentó el mejor resultado de ejecución, con

cuatrocientos doce millones de pesos del presupuesto total de la empresa de
servicios.

D. ¿Cuál fue el mes de peores resultados en ejecución?

R\ En el mes de enero se presentó el peor resultado de ejecución, con ciento sesenta

y cinco millones de pesos.

E. ¿Cuánto dinero se u�lizó entre los meses de mayo a sep�embre de 2020?

R\ Para encontrar esta can�dad debemos sumar las can�dades ejecutadas para los
meses de mayo a sep�embre.

280 + 276 + 309 + 300 + 412 = 1577

Del total del presupuesto se u�lizaron en los meses de mayo a sep�embre mil
quinientos setenta y siete millones de pesos.

F. Si se mira por trimestres, ¿cuál fue el trimestre con mejor uso de los recursos?

R\ Para encontrar el trimestre con mejor uso de los recursos debemos sumar las
can�dades ejecutadas para cada trimestre del año.

Primer Trimestre

165 + 206 + 310 = 681

Segundo Trimestre

305 + 280 + 276 = 861

Tercer Trimestre

309 + 300 + 412 = 1021

Cuarto Trimestre

189 + 200 + 276 = 665

El trimestre con mejor uso de los recursos fue el tercer trimestre (formado por los
meses de julio, agosto y sep�embre). Se ejecutaron mil vein�ún millones de pesos.