ESTRUCTURACIÓN

DEL ESTADO DE
CONOCIMIENTO
CAPITULO IV
 GENERALIDADES
■ Se refiere al nivel de conocimientos que tiene que formar el
investigador sobre el tema de investigación, los anteriores
capítulos iniciaron la estructuración de un nivel de conocimientos;
que se presentan desde las ideas simples, las experiencias
laborales, investigativas y otros, que además; requieren el
respaldo científico de teorías comprobadas por la ciencia.
■ El respaldo científico para un tema de investigación es imprescindible,
este se consigue mediante la bibliografía de especialidad y artículos
científicos que denotan resultados de investigaciones relacionadas,
algunas ponencias, etc.
■ En ocasiones se ha visto investigaciones donde los capítulos que tratan
del marco teórico contienen información irrelevante, es decir conceptos
que puedan pertenecer al área de conocimiento pero que contribuye en
nada con el objeto de la investigación.
■ Por otro lado la información si la información no se encuentra
organizada se generará confusión. Es necesario establecer una
categorización de la información de tal manera su aprovechamiento sea
eficiente en el investigador
Bases de una estructuración del estado de conocimiento.
■ Dos aspectos principales antes de estructurar el estado de
conocimientos que son; el Concepto de Interés representado por su
mapa conceptual y el Objeto de Investigación
■ En el siguiente esquema se puede mostrar la secuencia lógica, que define
la estructuración del estado de conocimiento
 Marco Conceptual
■ Son conceptos teóricos que están
delimitados en el campo de acción,
que se pueden observar con facilidad
en el mapa conceptual.
■ Es necesario también, identificar
conceptos teóricos pertenecientes al
Objeto de Investigación, recuerde que
este es un causal, que se formó por
objeto extraños al concepto de interés
y tiene elementos que no se encuentran
en el mapa conceptual
Marco Normativo.
■ Las teorías se juntan para establecer metodologías,
procedimientos y técnicas específicas, que son
contextualizadas a las características propias de una
determinada región, en este sentido cada país propone sus
propias normativas que se convierten en documentos oficiales
que se usan en soluciones a los problemas identificados por
cada especialidad.
Marco referencial
■ Los artículos, ponencias, tesis y debates científicos, son una fuente
muy importante de temáticas, debido a que son el resultado de
investigaciones serias, que están siendo presentadas de manera
formal (oficial). Algunas investigaciones inclusive, fueron
motivadas por este tipo de eventos, ya que en la mayoría de los
casos, muestran novedades en determinadas áreas.
Experiencias.
■ Algunas veces se encuentran documentos que no fueron
presentados de manera formal, pero tienen desarrollado un
trabajo y datos, que son de utilidad al trabajo de investigación,
entonces se puede utilizar dichos datos.
■ El estado de conocimiento, tendrá el especial cuidado de
extraer la información de estos trabajos, previa reflexión del
investigador, sobre la confianza que se tiene en el origen de los
datos o sobre sus autores.
 Posición del investigador.

■ Luego de la búsqueda precisa de las

teorías que respaldan la
investigación, es necesario conocer
algunos aspectos importantes…
como se sabe, cada parte de la
estructura del estado de
conocimiento, tuvo una intervención
del investigador y, en esta sección
debe describir sus criterios de
selección de teorías y la vinculación
de ellas con el objeto de
investigación
EJEMPLO DE
ORGANIZACI
ÓN
 Referencia Bibliográfica
■ Una parte muy importante para la estructuración del Estado de
Conocimiento, es la referencia bibliográfica. En principio, todo libro,
texto, artículo, etc…, sirve para una consulta y orientación del
conocimiento, mucho más, si esta información es la apropiada para lo que
busca el investigador.
■ Si bien toda teoría sirve a lo requerido por el trabajo de investigación, el
adelanto tecnológico, el avance de las ciencias, hacen que las teorías
vayan evolucionando, por lo que surgen algunas limitaciones; por ejemplo
la antigüedad; donde algunas entidades, lo relacionan con la calidad;
surgiendo la afirmación de “mientras más nuevo, mejor calidad”, donde
lógicamente su valor de verdad será falso, ya que contrasta con lo dicho,
“las cosas ya no se hacen como antes”.
FIN DE CAPÍTULO