UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE DESARROLLO CURRICULAR

SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

1. INFORMACIÓN GENERAL DE UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Área: Ciencias Tecnológicas y Agrarias Docente: Andrade Gordillo Eduardo Franklin
Facultad: TÉCNICA Carrera: TOPOGRAFIA
Sistema: Normal Semestralizado Asignatura: FISICA II
Gestión: 1/2024 Sigla: FIS120
Fecha: 24-02-2024 Curso: 2

2. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

La Física es una ciencia básica que tiene por objeto el estudio de las propiedades de los cuerpos y las leyes que tienden a
modificar su estado o su movimiento sin cambiar su naturaleza.
En algunas materias impartidas en la carrera se emplea cálculos con base y fundamento físico. Por esta razón, durante el proceso
de enseñanza aprendizaje, el estudiante empleará la física como un recurso básico.
La asignatura contribuirá a establecer en el estudiante la habilidad de comprender, realizar cálculos e interpretar la solución de
problemas físicos relacionados con fluidos, dilatación y el calor presentes en su área de conocimiento.
3. RELACIONES DE LA ASIGNATURA
La materia de Física II se relaciona con:
- La física I.- Para comprender el uso de magnitudes. Conversión de unidades. El comportamiento de los cuerpos, las leyes
que gobiernan el movimiento de los cuerpos. Las formas de energía.
- La matemática.- Para comprender el manejo de variables y los cálculos realizados. Para resolver ecuaciones y sistemas de
ecuaciones. Usar fórmulas matemáticas. Realizar cálculos y operaciones con números.
- Resistencia de materiales.- En la solución de problemas que requieran conocimiento sobre fluidos, gases, dilatación
térmica o el calor.
- Teoría de errores.- Para la resolución de problemas referidos a lecturas o mediciones afectadas por la dilatación térmica a
distintas temperaturas. Manejo de equipos expuestos a diferentes condiciones de temperatura.
- Hidráulica e Hidrometría.- En el estudio de sistemas de transporte y distribución de agua relacionado a obras de riego,
dotación de agua y similares.
- Hidrología.- Relacionado al estudio y manejo de cuencas. Sistemas de almacenamiento de agua, represas, hidroeléctricas
y otros.
4. OBJETIVO GENERAL
Aplicar las teorías, los fenómenos y las leyes de la Física 2 en problemas y proyectos relacionados con la Topografía.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Experimentar los fenómenos de la física para valorar su aplicación en el estudio de obras civiles.
- Identificar las teorías y fenómenos de la física para utilizarlos en problemas de diseño de obras civiles.
- Reconocer los fenómenos físicos en obras civiles para diferenciar las teorías y leyes de la física a utilizar
6. CONTENIDOS MÍNIMOS

Tema 1: Estática de Fluidos

Objetivo particular:Aplicar y utilizar los principios que gobiernan a los fluidos en estado de reposo.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Sistema de unidades. - Densidad absoluta, - Interpretar y usar los principios básicos - Determinar La importancia y uso
densidad relativa. - Presión hidrostática. - que gobiernan el comportamiento de de las teorías y principios que
Principio de pascal. - Principio de Arquímedes. fluidos en reposo. gobiernan a los fluidos en reposo.

Tema 2: Dinámica de fluidos

Objetivo particular:Aplicar y utilizar los principios que gobiernan a los líquidos en estado de movimiento.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores

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- Tipos de Flujo. - Caudal y gasto. - Ecuación de - Interpretar y usar los principios básicos - Determinar la importancia y uso
continuidad. - Ecuación de Bernoulli. - Teorema que gobiernan el comportamiento de los de los principios y leyes que rigen a
de Torricelli - Trabajo y potencia efectuado por fluidos en movimiento. los fluidos en movimiento.
un fluido.

Tema 3: Temperatura y Dilatación de Sólidos y Líquidos

Objetivo particular:Aplicar y utilizar los principios que rigen la dilatación lineal, superficial y volumétrica de sustancias sólidas y
líquidas.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Temperatura y escalas de temperatura. - Interpretar y usar los principios de - Establecer la importancia y el grado de
Teoría cinético molecular. - Dilatación lineal. - dilatación en un cuerpo sólido o influencia de la dilatación en
Dilatación superficial. - Dilatación volumétrica. - líquido debido a un cambio de construcción y la toma de mediciones
Problemas de aplicación. temperatura. con instrumentos.

Tema 4: Gases ideales - Dilatación de gases

Objetivo particular:Aplicar y utilizar los principios que rigen el comportamiento de los gases ideales.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Gas ideal. - Mol de una sustancia. - Ley de - Interpretar y usar los principios que - Establecer la importancia del
Boyle Mariotte. - Ley de Gay Loussac. - Ley de rigen el comportamiento de los gases comportamiento de los gases ideales en
Charles. - Ley general de los gases perfectos. ideales. trabajos del área técnica y la vida
- Aplicaciones. cotidiana.

Tema 5: El Calor
Objetivo particular:Aplicar y utilizar las teorías y principios sobre el calor y los efectos que causa en las sustancias.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Definición de Calor. - Calor específico. - Capacidad - Interpretar y usar los principios que - Determinar la importancia
calorífica. - Cantidad de calor ganado o perdido. - Cambios gobiernan el comportamiento del del calor, cambios de fase.
de fase de una sustancia. - Calor de fusión, vaporización y calor.
sublimación. - Transferencia de calor. - Aplicaciones.
7. DISTRIBUCIÓN DEL FONDO DEL TIEMPO

Nro Tema Horas Horas Prácticas (P/V) Horas Horas Horas Total
Teo. Lab. Extrac. Eval. Horas
(P/V) Taller Invest. Exten.

1 Estática de Fluidos 8 0 6 0 1 1 6 21
2 Dinámica de fluidos 8 0 6 0 2 1 6 22
3 Temperatura y Dilatación de Sólidos y Líquidos 4 0 6 0 1 1 3 14
4 Gases ideales - Dilatación de gases 4 0 4 0 1 1 2 11
5 El Calor 8 0 4 0 1 1 4 17
Total horas semestre 85
Total horas extracurriculares semestre 5
P = Presencial; V = Virtual
8. CRONOGRAMA
8.1 Cronograma de plan temático y actividades

PLAN TEMÁTICO

Nr Tema Semanas
o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

1 Estática de Fluidos
2 Dinámica de fluidos

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3 Temperatura y Dilatación de Sólidos y

Líquidos
4 Gases ideales - Dilatación de gases
5 El Calor
Actividades
No hay actividades
8.2 Cronograma de evaluaciones (parciales, final y segunda instancia)

Evaluacion Grupo Fecha Temas

Primer Parcial A 11-04-2024 - Estática de Fluidos
B 10-04-2024 - Dinámica de fluidos
Segundo Parcial A 30-05-2024 - Temperatura y Dilatación de Sólidos y Líquidos
B 29-05-2024 - Gases ideales - Dilatación de gases
- El Calor
Final A 20-06-2024 - Estática de Fluidos
B 19-06-2024 - Dinámica de fluidos
- Temperatura y Dilatación de Sólidos y Líquidos
- Gases ideales - Dilatación de gases
- El Calor
Segunda Instancia A 04-07-2024 - Estática de Fluidos
B 03-07-2024 - Dinámica de fluidos
- Temperatura y Dilatación de Sólidos y Líquidos
- Gases ideales - Dilatación de gases
- El Calor
9. INDICACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN
Debido a que la asignatura de la física estudia los fenómenos naturales y su aplicación en la carrera, se realizarán clases teóricas
virtuales usando la aplicación ZOOM y las prácticas serán realizadas en forma presencial con los estudiantes de acuerdo a los
horarios establecidos. En estas clases los estudiantes aplicaran los principios físicos que gobiernan a los fluidos, la temperatura,
dilatación de materiales, los gases y el calor. Para fortalecer la comunicación Docente - Estudiante se usará la aplicación
WhatsApp.
Se aplicará el método de CLASE INVERTIDA usando una plataforma virtual llamada E CAMPUS donde se hará la configuración del
aula virtual.
La CLASE INVERTIDA se realizará de la siguiente forma:
1. Antes de la clase el estudiante debe revisar y estudiar la teoría que el docente ha publicado en el E CAMPUS. El estudiante debe
ir preparado a la clase.
2. Durante las clases el docente guiará en algunas dudas a los estudiantes y hará la exposición de algunos ejercicios tipo a los
estudiantes.
3. Después de las clases los estudiantes deben continuar con el estudio del capítulo realizando prácticas y casos de estudio.
Las clases prácticas se desarrollarán en el aula, para lograr la compresión y la asimilación de los contenidos de cada uno de los
temas y la integración de los objetivos particulares.
Durante las clases prácticas se incentivará la participación de los estudiantes motivándolos con ejercicios reales de aplicación en la
Construcción y la Topografía.
Las clases teóricas en forma VIRTUAL serán una ayuda importante para el desarrollo de la parte teórica.
Con el método de la exposición problémica de forma presencial, se busca comprometer al estudiante para así lograr su
participación en la solución de problemas prácticos.
El método investigativo se utilizará para lograr consolidar los conocimientos adquiridos y la sistematización de los mismos mediante
trabajos de demostración real de los principios aprendidos mediante la autopreparación que será realizado después de la clase.
Se tendrá una guía del curso donde se detalle los pormenores de las indicaciones metodológicas y de organización del curso de
Física II.
Para el ingreso a clases presenciales los estudiantes y el docente deben practicar las medidas de bioseguridad. Uso obligatorio de
bargijo, distanciamiento, desinfección de las manos con gel o alcohol desinfectante.
Esta metodología y organización se debe a la PANDEMIA DEL COVID 19 que aun se encuentra vigente.

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10. RECURSOS DIDÁCTICOS
Se empleará:
- Pizarra.
- Computadora, proyector.
- Cuadros didácticos.
- Demostración de experimentos reales.
11. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y/O INTERACCIÓN
Las actividades de investigación serán realizadas en bibliografía especializada de física general. Esto permitirá a los estudiantes
identificar otras formas de realizar y resolver problemas que se presentan referentes a la construcción y las mediciones
topográficas.
Como trabajos de interacción se resolverá problemas reales que se presentan en la construcción y las mediciones topográficas,
tomando en cuenta los conocimientos adquiridos.
12. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
El sistema de evaluación académica del aprendizaje para la asignatura será: SEA "I"
La evaluación será mediante la plataforma E CAMPUS y en forma presencial de acuerdo al cronograma y el desarrollo de cada
tema.
La evaluación del primer parcial será de los dos primeros temas.
La evaluación del segundo parcial será de los tres subsiguientes temas.
La evaluación final será de los cinco temas. Esta evaluación final abarca todo lo aprendido en el curso y sea una síntesis de toda la
asignatura.
Los porcentajes de cada una de las evaluaciones según el SEA "I", se presenta a continuación:
Parciales 30%
Primer parcial (15%)
Segundo parcial (15%)
Laboratorio 25%
Prácticas 10%
Examen final 35%
Total 100%
13. BIBLIOGRAFÍA
- Alonso M y E.J. Finn. “Física General ” Addson Wesley S.A. 1980. Segunda Edición. San Angel, México D.F. 489 páginas.
- Carel W. Van Der Merwe. “Física General” Serie Schaum. McGraw-Hill 1985, Tercera Edición. México. 286 páginas
- Goñi Galarza. Física General. Editorial Ingeniería EIRL. Novena Edición 1998. Lima Perú. 569 páginas.
- Sears, ZemansKy, Young. Física Universitaria. Addison-Wesley Iberoamericana. 1986. Sexta Edición. Delaware. E.U.A. 1109
páginas.
- Resnick Halliday. Física Tomo I. Compañia editorial continental, 1980. Décima Edición. México D.F. 950 págnas.

Datos Complementarios
Programa elaborado por primera vez: 09/06/2013
Programa modificado por última vez: 24/02/2024
Apartados actualizados:
Bibliografía: Contenido Mínimo:
Indicaciones metodológicas y de investigación: Actividades de investigación y/o interacción:

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Firma del docente Firma del(a) Director(a) de Carrera

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