Plan de Emergencia Jardin Infantil

Código: DI-SST-017
PLAN DE EMERGENCIA Versión: 01

23/10/2023
MODELOS DE SISTEMA DE GESTION
PLAN DE EMERGENCIAS EN JARDIN INFANTIL
PRESENTADO POR:
CAROLINA DIAZ AVILA
DANIELA CASTRO CALCETERO
MAITE PERALTA CHAPARRO
LAURA GUTIERREZ BOHORQUEZ
DOCENTE:
MONICA MARIA SEGURA
FUNDACION UNIVERSITARIA COMPENSAR
FACULTAD DE CIENCIA EMPRESARIALES
ESPECIALIZACION EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
BOGOTA D.C
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Contenido
1. INTRODUCCIÓN .....................................................................................................................4
2. JUSTIFICACIÓN. ....................................................................................................................4
3. OBJETIVO GENERAL ...............................................................................................................5
4. ALCANCE Y ESTRATEGIA ......................................................................................................5
5. MARCO TEORICO .....................................................................................................................5
5.1. MARCO LEGAL ......................................................................................................................6
5.2. MARCO CONCEPTUAL. .......................................................................................................7
6. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN. ...............................................................................8
6.1. NÚMERO DE TRABAJADORES ........................................................................................10
6.2. HORARIOS DE TRABAJO ..................................................................................................10
6.3. MATERIAS PRIMAS O EQUIPOS ......................................................................................10
6.4. VIA DE INGRESO Y SALIDA ..............................................................................................11
7. INVENTARIO DE RECURSOS ...............................................................................................11
8. ANALISIS DE VULNERABILIDAD ........................................................................................11
8.1. TABLAS DE VALORACIÓN ................................................................................................13
8.2. DIAGNÓSTICO DE AMENAZAS. .......................................................................................13
9. ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE
EMERGENCIAS ............................................................................................................................14
10. FUNCIONES ASIGNADAS A COMITÉ DE BRIGADA INTEGRAL ................................14
10.1. BRIGADA. PLAN DE EMERGENCIAS ...........................................................................15
10.2. AUTORIDADES Y ENTIDADES DE APOYO ..................................................................15
10.3 PRIMERA RESPUESTA ......................................................................................................15
11. ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN .......................................................15
12. COMUNICACIÓN EN EMERGENCIAS ..............................................................................15
12.1. CADENA DE LLAMADO ...................................................................................................16
12.2. ALARMA ..............................................................................................................................16
13. PLAN DE EVACUACIÓN ......................................................................................................16
13.1. OBJETIVOS .........................................................................................................................17
13.2. PROCESO DE EVACUACIÓN ..........................................................................................17
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13.3. PUNTO DE ENCUENTRO .................................................................................................18

13.4. ESTIMACIÓN DEL TIEMPO TEORICO DE SALIDA ....................................................19
13.5. RUTAS Y SALIDAS DE EMERGENCIAS .......................................................................19
13.6. AREA DE CONCENTRACIÓN DE VICTIMAS ..............................................................19
13.7. SEÑALIZACIÓN ..................................................................................................................20
13.8. PRÁCTICAS Y SIMULACROS .........................................................................................20
15. GLOSARIO..............................................................................................................................22
16. BIBLIOGRAFIA .....................................................................................................................23
17. ANEXOS ..................................................................................................................................25
ANEXOS (A) PON EN CASO DE SISMO O FALLA ESTRUCTURAL .................................66
ANEXO (B) PON EN CASO DE INCENDIO .............................................................................67
ANEXO (D) EN CASO DE SECUESTRO..................................................................................68
ANEXO (F) PON EN CASO DE ACCIDENTE FISICO ............................................................69
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1. INTRODUCCIÓN
El plan de emergencia es el procedimiento en el que se relacionan las diferentes situaciones

de emergencia que se pueden presentar y donde se establecen las actividades a seguir en cada
caso.
Se denomina emergencia a toda situación derivada de un suceso que ocurre de forma

repentina e inesperada, y que puede causar daños muy graves a personas e instalaciones, por lo
que requiere una actuación rápida inmediata y organizada. Por ejemplo: incendio, fuga de gas,
explosión, inundación y terremoto entre otras.
En el Plan de Emergencia, como compromiso general, deben participar todos los integrantes
del jardín; estudiantes, docentes y demás trabajadores, los grupos que se conforman como Brigadas
de Emergencia y grupos de apoyo en donde su fin es salvar vidas por tal razón debe ser conocido y
apropiado por todos.
El funcionamiento de la brigada de emergencia en el jardín permitirá cumplir con lo

establecido de forma efectiva en el plan de emergencia. La brigada estará conformada por
colaboradores de la institución, quienes se encargarán del proceso de Evacuación en caso de ser
requerido o cualquier tipo de evento que se amerite.
2. JUSTIFICACIÓN.
La principal razón para contar con un plan de emergencia es garantizar la seguridad de los niños
en situaciones de emergencia, los jardines infantiles atienden a niños pequeños que a menudo no
pueden tomar decisiones de seguridad por sí mismos, un plan de emergencia bien estructurado
puede ayudar a protegerlos en caso de incendios, terremotos, inundaciones u otras situaciones de
riesgo.
Un plan establece procedimientos claros y roles definidos para el personal del jardín infantil,
esto mejora la coordinación y la eficiencia en la respuesta a una emergencia, lo que puede marcar
la diferencia en la seguridad de los niños; por lo anteriormente mencionado hablamos de que este
trabajo presenta una importancia social garantizando y velando por el bienestar y la seguridad de las
personas que hacen parte del jardín infantil junto a su estructura, identificando, previniendo y
mitigando los riesgos que se puedan presentar en caso de una emergencia y así evitar mayor
vulnerabilidad ante los hechos realizando la implementación del plan de Emergencias.
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3. OBJETIVO GENERAL
Garantizar la seguridad y bienestar de los niños, personal y visitantes del jardín infantil en
situaciones de emergencia, a través de la planificación, coordinación y ejecución efectiva de
procedimientos ante la respuesta a una emergencia.
3.1. OBJETIVO ESPECÍFICO.
• Establecer un plan de emergencias institucional relacionas con el manejo de posibles

emergencias en la institución, con el fin de establecer los procedimientos de respuesta de
emergencia.
• Definir acciones a seguir, antes, durante y después de presentarse alguna emergencia.
• Diseñar e implementar un plan de evacuación según rutas, sitio de encuentro y tiempo
establecido de la evacuación.
• Realizar análisis de vulnerabilidad según las posibles amenazas que se puedan presentar.
• Realizar inventario y verificación constante de cada uno de los recursos para brindar
atención a las emergencias.
4. ALCANCE Y ESTRATEGIA
Aplica a todo el personal del jardín, contratistas y subcontratistas que prestan servicios a
esta institución. Aplica ante todos los eventos de emergencia que puedan ocurrir en el jardín.
Pretende establecer la toma de decisiones donde cada trabajador del jardín debe conocer y aplicar
de forma clara sus funciones y responsabilidades.
5. MARCO TEORICO
Luego de tener en cuenta los diferentes eventos sísmicos y demás amenazas que se han
presentado en los últimos tiempos a nivel mundial, es importante contar con un plan de emergencia
conformado de manera efectiva, con la capacidad de respuesta ante un episodio, que esté
capacitado y con todas las condiciones para tener las herramientas necesarias y así poder trabajar
en equipo afrontando adecuadamente una emergencia y a su vez mitigando los riegos que esta
implica.
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5.1. MARCO LEGAL
La seguridad y el bienestar de las personas, así como la protección de los recursos y el entorno,
son cuestiones de máxima prioridad en cualquier empresa o entidad, con el fin de garantizar una
respuesta efectiva y coherente en situaciones de emergencia, y en cumplimiento de las disposiciones
legales y regulatorias vigentes, se establece el presente marco legal del plan de emergencia para el
jardín infantil:
• Resolución 1016 del 1989: El Ministerio de Trabajo y Seguridad Social les exige a las
instituciones educativas, en materia de salud e higiene ocupacional, que cuenten con Planes
de Emergencia en sus ramas:
a. Preventiva: Consiste en la aplicación de Normas legales o técnicas sobre factores

de riesgo, propios de la actividad económica de la Institución.
b. Pasiva: Mediante el diseño y construcción de edificaciones con materiales
resistentes, vías de salidas suficientes y adecuadas para la evacuación, de acuerdo
con las amenazas y con la carga ocupacional.
• Decreto Ley 1295 de 1994: Artículo 35 “Capacitación básica para el montaje de la brigada
de primeros auxilios”.
• Resolución 7550 de 1994: “Por la cual se regulan las actuaciones del Sistema Educativo
Nacional en la prevención de emergencias y desastres”
• Decreto 2366 del 2010: Regula la operación y funcionamiento de los establecimientos de

educación preescolar en Colombia, incluyendo jardines infantiles; en el cual se establece
normas de infraestructura, personal, salud y seguridad para estos centros.
• Decreto 1443 del 2014: “Por el cual se dictan disposiciones para la implementación del
Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST).”
• Resolución 044 del 2014: “La capacitación y entrenamiento de las brigadas contra incendio
industriales, comerciales y similares debe llevarse a cabo por intermedio de las escuelas,
academias, departamentos o áreas de capacitación de los cuerpos de bomberos, las que
han de estar debidamente reconocidos por las secretarías de educación y salud municipal o
departamental, y contar con la maquinaria, equipos y herramientas necesarias, en óptimo
estado, para garantizar la capacitación y el entrenamiento.”
• Decreto 1075 del 2015: Establece las normas reglamentarias para la prestación del servicio
de educación preescolar, definiendo los requisitos mínimos.
• Resolución 2309 del 2015: Establece los requisitos de habilitación y condiciones para la
prestación del servicio de educación.
• Decreto 1072 del 2015: Artículo 2.2.4.6.25 “El Plan de emergencias contiene las acciones
a seguir en caso de situaciones de calamidad, urgencia o catástrofe”.
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• Ley 1804 del 2016 (Ley de Primera Infancia): Esta ley establece “los principios, derechos
y obligaciones en relación con la primera infancia en Colombia”; también crea el sistema
nacional de primera infancia, que coordina políticas y programas dirigidos a los niños
menores de seis años, incluyendo los servicios de educación inicial.
• Resolución 05828 del 2018: Regula los procesos de inscripción y matrícula de niños en
jardines infantiles y establece procedimientos para la verificación de la documentación
requerida.
5.2. MARCO CONCEPTUAL.
“El plan de emergencia establece los posibles tipos de amenazas a los cuales podemos estar
expuestos entre amenazas de origen natural y antrópicas, es así con el fin de mitigar los efectos
negativos y lesiones de las situaciones que se puedan presentar en la institución.
ORIGEN NATURAL:
SISMOS O TERREMOTOS: Un terremoto es una sacudida brusca y repentina del suelo

causado por la ruptura y el desplazamiento de las rocas que se encuentran debajo de la superficie
terrestre. Los terremotos se producen de repente, sin aviso y pueden ocurrir en cualquier momento
del año, durante el día o la noche.
TORMENTA ELECTRINICA: Son fenómenos atmosféricos en los cuales la interacción de

cargas eléctricas presentes en las moléculas de agua que forman las nubes, provocan una corriente
que tiende a descargarse hacia tierra en forma de rayo. Pueden presentarse solas o acompañadas
de lluvias intensas. En una tormenta eléctrica, un rayo alcanza temperaturas que sobrepasan los mil
grados en una fracción de segundo; el resplandor resultante de la descarga se conoce como
relámpago y el sonido que provoca el rápido calentamiento y enfriamiento del aire cercano al
relámpago y que se asemeja a una explosión, se llama trueno.
GRANIZADAS: Cuando las nubes se forman a gran altura, las moléculas de agua que las
componen se condensan y se congelan dando lugar a la formación de pequeños granos esféricos
de hielo conocidos como granizos. Su tamaño varía desde pocos milímetros hasta varios centímetros
de diámetro. La fuerza del impacto de un granizo depende de su peso y de la velocidad con la que
cae (a mayor altura de formación, mayor velocidad de caída).
SEQUIA: La sequía es un fenómeno meteorológico que se caracteriza por la disminución

dramática o la ausencia total de precipitaciones pluviales (lluvias) durante un período determinado
de tiempo. La falta de agua afecta a todas las actividades humanas, especialmente las agrícolas y
ganaderas, llegando a amenazar la supervivencia de las especies.
INUNDACIONES: Son las acumulaciones de agua en una zona determinada, por encima
del nivel normal, causadas por el represamiento, taponamiento, desbordamiento o la insuficiencia
y/o disminución de la capacidad de desfogue o desagüe de los cauces naturales o construidos por
el hombre. Las inundaciones se producen también cuando se presentan fuertes lluvias provocando
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que los volúmenes y caudales de aguas naturales (ríos) o artificiales (acueductos y represas)
aumenten, de forma inesperada, y superen las barreras de contención y la oportunidad de
evacuación. Las inundaciones son cada vez más frecuentes en las zonas urbanas por su geografía,
por la impermeabilización de los suelos y por la insuficiencia de las redes de alcantarillado.
ANTROPICAS:
INCENDIO: Es el fenómeno que se produce cuando uno o varios materiales inflamables se

encienden, por descuido, y arden en forma incontrolable, generando pérdida de vidas y bienes. En
las zonas urbanas, los incendios son más frecuentes en la época de festividades navideñas, fin de
año y fiestas populares en donde se utiliza material explosivo para fuegos artificiales. También, por
el manejo de combustibles, instalaciones eléctricas en mal estado y de las fuentes de calor
domésticas e industriales.
ACCIDENTES QUIMICOS: Se refieren a amenazas originadas por accidentes tecnológicos,

industriales, procedimientos peligrosos, fallos de infraestructura o de ciertas actividades humanas
que liberan sustancias químicas al ambiente, y que pueden causar lesiones y muerte, daños
materiales, interrupción de la actividad social y económica o degradación ambiental.
FUGA DE GAS: Son accidentes domésticos o industriales que ocurren con frecuencia
cuando los tanques contenedores del gas, las válvulas de seguridad y/o las instalaciones de
suministro correspondientes (tuberías, mangueras) tienen deficiencias por su vejez o instalación.
Son altamente peligrosas por la posibilidad de provocar explosiones y/o envenenamientos y/o
intoxicación. Deben ser manejadas en forma adecuada para que, de ser un incidente 36 controlable
con facilidad, no pase a ser una desgracia de dimensiones inconmensurables” (Sistema
Metropolitano de Capacitación,-)
6. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN.
QUIENES SOMOS
El jardín infantil mixto, calendario A fundado hace 5 años ubicado en la zona noroccidental
de Bogotá. Cuenta con grupo 15 estudiantes con el fin de que su aprendizaje sea más personalizado
y de calidad, su enfoque principal hace referencia al desarrollo cognitivo de cada alumno para así
por medio de diferentes actividades participativas se fortalezca su aprendizaje.
NUESTRA FILOSOFIA
Fortalecer los diferentes valores como la honestidad, responsabilidad, que permita desde ya
tener una base sólida y generar mayor seguridad y confianza en las destrezas y habilidades que
cada niño tenga.
MISION
Generar un ambiente adecuado para la educación de los estudiantes donde se sientan a

gusto desarrollando las diferentes actividades que les permitan desarrollar su creatividad y
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destrezas, adicionalmente que los padres tengan la tranquilidad de que sus hijos están en un lugar
tranquilo y acogedor.
POLITICA INSTITUCIONAL PARA EMERGENCIAS
El jardín velando por la seguridad y protección de los estudiantes y personal que hace
parte de la institución en caso de algún evento catastrófico y también con el fin de mitigar el riesgo
tiene como política operar con la brigada emergencia suministrando a sus miembros las herramientas
necesarias para actuar de manera rápida y oportuna si lo es necesario.
DISPONIBILIDAS DE RECURSOS HUMANOS
DETALLE CANTIDAD NIVEL DE EXPERENCIA EN

FORMACION EMERGENCIAS
DOCENTES 7 Profesional Básica
ADMINISTRATIVOS 2 Profesional Básica
SERVICIOS GENERALES 1 Bachiller Básica
ESTUDIANTES 15 Educación Ninguna
preescolar
TOTAL DE PERSONAS EN LA 25
INSTITUCION
PADRES DE FAMILIA 25 Varios Básica
POBLACION FLOTANTE 20 Varios N/S
VECINOS 150 Varios N/S
BOMBEROS-POLICIA- 3 Varios Alta
DEFENSA CIVIL
TECNICOS
TIPO CANTIDAD
Botiquín- Categoría A 1
Alarma 1
Equipos de primeros auxilios -Camillas 2
Extintores 3
Alimentos no perecederos 8
Colchonetas 15
Señalización 5
Rutas de evacuación 2
Pitos 7
Directorio de Emergencias 1
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6.1. NÚMERO DE TRABAJADORES
DOCENTES 7
ADMINISTRATIVOS 2
SERVICIOS GENERALES 1
ESTUDIANTES 15
TOTAL DE PERSONAS EN LA 25
INSTITUCION
6.2. HORARIOS DE TRABAJO
COLABORADORES
DIA DE LA SEMANA HORARIO

Lunes 6:00am – 4:30 pm
Martes 6:00am – 4:30 pm
Miércoles 6:00am – 4:30 pm
Jueves 6:00am – 4:30 pm
Viernes 6:00am – 4:30 pm
ESTUDIANTES
DIA DE LA SEMANA HORARIO

Lunes 6:30am – 3:50 pm
Martes 6:30am – 3:50 pm
Miércoles 6:30am – 3:50 pm
Jueves 6:30am – 3:50 pm
Viernes 6:30am – 3:50 pm
Con una hora de almuerzo de 1:00 pm a 2:00 pm
6.3. MATERIAS PRIMAS O EQUIPOS
Papelería, computadores, impresoras, escritorios, teléfonos, productos de aseo, juegos,

aires acondicionados, mesas, sillas, colchonetas, camas, estufa, equipo de música.
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6.4. VIA DE INGRESO Y SALIDA
PUERTA DE INGRESO Y SALIDA: La puerta para ingreso y salida de la institución se encuentra

asignada la salida 1, dado a la amplitud y se reduce riesgo de cercanía vehicular, sin embargo, en
la salida 2 se encuentra asignada como salida de emergencia segundaria en caso de que la salida
1 se encuentre obstaculizada.
- SALIDA 1: Portón principal de la institución, aborda un parque metropolitano y se

comunica con la avenida 1 allí se aborda el punto de encuentro.
- SALIDA 2: Puerta segundaria la cual se comunica con el comedor de la institución, esta

puerta se comunica con la avenida 2 de un solo sentido de gran concurrencia vehicular.
7. INVENTARIO DE RECURSOS
UBICACIÓN CANTIDAD TIPO CAPACIDAD

1 PISO 2 Botiquines TIPO II
1 PISO 1 Camilla 1
1 PISO COCINA 1 CLASE K
8. ANALISIS DE VULNERABILIDAD
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N AMENAZAS INTERNO EXTERNO DESCRIPCION DE LA AMENAZA CALIFICACION COLOR

Presencia de material
combustible (papel, plásticos,
1 INCENDIOS x maderas, cartones, productos Probable
químicos, sistemas eléctricos
energizados)
Un fenómeno geológico que

ocurre cuando hay una
2
MOVIMIENTOS
X liberación repentina de energía Posible
SISMICOS en la Tierra debido a la
actividad tectónica.
Sobrecarga de los equipos en

FALLAS EN
3 SISTEMAS Y x la oficina o un mal manejo de Posible
EQUIPOS los tableros de electricidad.
x
DESBORDAMIENT Ruptura de un tubo Presión del
4 O DE AGUA
x agua y calidad de la tubería. Posible
Episodios ansiosos frente a

COMPORTAMIENT
O NO
situaciones nuevas, que
5 ADAPTATIVO POR
x pueden considerarse Posible
TEMOR aversivos,
ACCIDENTES DE
Salida de estudiantes junto
6 VEHICULOS
x x avenidas principales. Probable
Derrame de productos
químicos Fallas técnicas,
7 QUIMICO x inadecuada manipulación, Posible
Contaminación del suelo y del
agua.
Accidentes físico, mecánico

ACCIDENTES DE
juegos bruscos en el descanso Probable
8 PERSONAS
x x y ascenso rápido de las
escaleras.
Encuentros con grupos al

9
REVUELAS Y
x x margen de la ley que generen Posible
ASONADAS temor.
Asaltos, Rapto de estudiantes

Inseguridad de la zona donde
10 HURTOS x se encuentra ubicada Posible
institución.
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8.1. TABLAS DE VALORACIÓN
Las tablas de valoración persona, recurso, sistemas y procesos se encuentra en el

apartado final de anexos por cada amenaza valorada.
8.2. DIAGNÓSTICO DE AMENAZAS.
AMENAZA RECOMENDACION
SISMOS Participar de un entrenamiento acerca de cómo actuar en caso de un
terremoto y conocer las precauciones a tomar para enfrentar esta
situación. Asegurarse de fijar objetos que puedan caer.
INCENDIO Realizar tareas de mantenimiento tanto preventivo como correctivo en
sistemas eléctricos. Realizar inspecciones regulares y recargar los
equipos de extinción de incendios de manera oportuna. Brindar
capacitación en técnicas de control de incendios. Garantizar un
almacenamiento adecuado de materiales de oficina y combustibles,
asegurándose de que estén alejados de cualquier fuente de chispas o
fuego.
SECUESTRO Asegurarse de que un familiar del estudiante recoja al estudiante de
manera segura, teniendo conocimiento de quiénes son los familiares.
En caso de sospecha, contactar a los padres.
ACCIDENTES FÍSICO Brindar capacitación a los estudiantes sobre los peligros asociados con
juegos bruscos, así como con el descenso y ascenso rápido de
escaleras. Promover la conciencia sobre la señalización de pisos
resbaladizos
FALLA Existe la posibilidad de que las estructuras puedan fallar o colapsar
ESTRUCTURAL debido a sismos o ataques terroristas, lo que podría resultar en el
colapso de techos, paredes, ruptura u obstrucción de tuberías o
conductos de aguas residuales, bloqueo de áreas de circulación y
desprendimiento de vidrios.
ACCIDENTE Este evento puede ocurrir tanto dentro como en las inmediaciones de
VEHICULAR las instalaciones y puede ser provocado por la ausencia de señalización
adecuada.
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RUPTURA DE UN Este evento puede ocurrir tanto dentro como en las inmediaciones de
TUBO DE AGUA las instalaciones, y puede ser provocado debido a la presión del agua y
la calidad de la tubería, así como por la ausencia de señalización
adecuada.
9. ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE

EMERGENCIAS
En conjunto mancomunado según los posibles riesgos se establece, unos procedimientos,

acciones y recursos con el objetivo de prevenir y controlar situaciones de emergencia, conocido
como plan de emergencia escolar.
Es así que el compromiso de las directivas de las instituciones son elementos clases para el
desarrollo adecuado dentro de la organización. La prevención y atención pronta de emergencias es
responsabilidad de todos los involucrados.
10. FUNCIONES ASIGNADAS A COMITÉ DE BRIGADA INTEGRAL
Antes de una emergencia:
− Definir las actividades a desarrollar.

− Coordinar el desarrollo de las actividades.
− Asignar y aprobar los recursos necesarios para afrontar las posibles emergencias.
− Realizar seguimiento a los planes de acción dentro del plan de emergencia.
− Velar por que se garantice la permanencia, capacitación y entrenamiento de la brigada de
emergencias.
Durante una emergencia:
− Dar la orden de evacuación en caso de ser necesario.

− Apoyar la evacuación del personal del jardín.
− Atender y trasladar a los heridos.
− Dar información pública y a familiares.
Después de la emergencia
− Evaluar los daños presentados en la emergencia

− Ordenar el reingreso del personal a la organización
− Ordenar las labores de reconstrucción de las zonas afectadas
− Evaluar el desempeño del personal a cargo de la emergencia
− Coordinar las reuniones de evaluación posteriores a cada emergencia o simulacro y
elaborar un informe con las recomendaciones para el mejoramiento de los procedimientos
contemplados en el plan de emergencias de la entidad.
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10.1. BRIGADA. PLAN DE EMERGENCIAS
La brigada integral de emergencia es un grupo de personas capacitadas para responder a

situaciones de emergencia en un entorno laboral o comunitario, estas brigadas suelen incluir
funciones como primeros auxiliares, lucha contra incendios, evacuación, búsqueda y rescate;
teniendo en cuenta la capacidad del jardín infantil y la cantidad de personal docente, administrativo
y de apoyo, cabe resaltar que todo el personal de esta institución educativa debe estar capacitado
en todas las áreas del plan de emergencia.
10.2. AUTORIDADES Y ENTIDADES DE APOYO
Es apropiado que las instituciones involucren a las entidades de apoyo en situaciones de

emergencia, como la Defensa Civil, Bomberos, Cruz Roja y la Policía, entre otras, desde las etapas
iniciales de planificación e implementación del plan, esto contribuirá a facilitar y optimizar la
colaboración y el funcionamiento conjunto durante una emergencia.
10.3 PRIMERA RESPUESTA
El presente plan establece los esquemas de respuestas que inicialmente están expuestas
a la situación de emergencia.
11. ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN
- Integrar los procedimientos operativos de actuación ante emergencia, desde la vinculación

laboral, haciendo participes a los colaboradores de la prevención que se debe tener ante
una emergencia en la organización.
- Asumir las responsabilidades y actuar de manera conjunta.
- Dotar a la organización y colaboradores para dirigir el plan de acción y que cuenten con
todos los recursos necesarios para atender una situación de emergencia.
12. COMUNICACIÓN EN EMERGENCIAS
− Mantener al día los números telefónicos de apoyo externo: Cruz Roja-Policía-Bomberos-

Defensa Civil.
− Tener un registro de las personas externas que ingresen y a que área se dirigen.
− Si la emergencia se puede controlar, la primera persona que se dé cuenta de la misma, le
indica a la dirección para que de esta manera la directora lo transmita al coordinador de la
brigada se evalué y se ejecute la acción correspondiente.
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− Si la Emergencia inminente se activan los protocolos para evacuar de manera calmada en

conjunto con las indicaciones de la brigada hacia el punto de encuentro.
− En caso de usar los dos puntos de encuentro se debe tener asignados unos radios a la
brigada integral para su comunicación.
12.1. CADENA DE LLAMADO
Si se presenta una emergencia o se necesita solicitar un servicio de ambulancia, es posible

efectuar la llamada de emergencia de manera gratuita mediante un teléfono celular, sin requerir de
minutos, marcando el número 123., también es posible contactar la red de apoyo a través de la radio
del guardia de seguridad.
12.2. ALARMA
El líder de la brigada de emergencia deberá de activar el alamar estableciendo en una

primera acción para alerta, dos acciones continuar a alistamiento y acción continua para evacuación.
13. PLAN DE EVACUACIÓN
1. Sistema de alarma para evacuación
La alarma de evacuación es la señal de los tres pitazos que permite dar a conocer a todo el
personal, en forma simultánea, la necesidad de evacuar un lugar ante una amenaza determinada;
por esta razón, es de suma importancia que sea dada en el menor tiempo posible después que se
ha detectado la presencia del peligro.
El sistema de alarma primario a utilizar es: 1 pitazo se toma como advertencia, algo está pasando.
Sistema secundario: 2 Pitazo suspenda las actividades y siga al pie de la letra las
recomendaciones por parte de los brigadistas se activa la evacuación interna de todo el personal.
Para el personal nuevo que se vincule a la empresa, se hará en el proceso de inducción y

para el personal antiguo se realizará una capacitación anual. Periódicamente todo el personal tendrá
una capacitación teórica práctica de refuerzo y realizara simulacros de evacuación, los cuales serán
dirigidos por los brigadistas de cada piso. Esta práctica se realizará 1 vez cada año.
2. ¿Cuándo se debe activar la alarma?
Se debe dar la alarma únicamente en las siguientes situaciones:
− Cuando detecte un incendio en el lugar donde se encuentre, y este fuego no pueda ser
controlado de manera inmediata.
− Cuando observe la presencia de humo en grandes proporciones dentro de la edificación.
− Cuando se presenten daños graves en la estructura de la edificación, que pongan en peligro
a sus ocupantes en forma inmediata.
− Cuando se descubra un derrame de sustancias químicas inflamables en cualquier área.
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− Cuando sospeche de un riesgo colectivo sistemático (que afecte de manera progresiva a

varias personas).
− Cuando se sepa de un riesgo en los alrededores la empresa y que pueda afectarla.
3. Responsable de dar la alarma
Los brigadistas de la sede son las personas responsables de activar la alarma de evacuación
con previa autorización del líder de brigada.
4. Rutas y salidas de evacuación
La ruta de evacuación asignada es: Salir de los puestos de trabajo y con los niños de forma
calmada con paso rápido sin correr y caminar hasta el punto de encuentro seguro guiados por los
brigadistas de evacuación del área.
5. Punto de reunión final para evacuación
Después de llegar al punto de encuentro se realizará el conteo de las personas que estaban
en las instalaciones en el momento de la emergencia y se controla que definitivamente hayan logrado
evacuar todos. En caso de que se confirme la ausencia de alguna persona, deberá informarse al
Líder de brigada, la brigada de evacuación y rescate y organismos de socorro.
13.1. OBJETIVOS
- Identificar, coordinar y reaccionar de manera ágil y oportuna frente a una emergencia que
se presente con el fin de lograr el bienestar de todos los estudiantes y colaboradores de la
institución.
- Utilizar de manera adecuada los recursos técnicos que se tienen.
- Con base en el conocimiento y preparación adquirida previamente reducir al mínimo
pérdidas materiales y Humanas.
- Mantener la calma con las personas a cargo manteniendo una comunicación asertiva.
13.2. PROCESO DE EVACUACIÓN
PRIMER PASO: IDENTIFICACION Y DETECCION DEL PELIGRO
El tiempo que pasa desde que se origina la amenaza hasta que alguien la identifica
El tiempo depende de:
- Clase de evento
- Medios de detección posible
- Uso de la edificación
- Día y hora del evento
SEGUNDA PASO: ALARMA
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El lapso transcurrido desde que se detecta la amenaza hasta que se decide la evacuación y se
notifica esta decisión a la comunidad educativa.
o Sistema de Alarma: La señal acústica de la sirena, al activarse, servirá para

dar la orden de evacuación. En caso de que surjan problemas con el sistema de
alarma previamente planeado, se podrá recurrir al sistema de perifoneo de voz
en las instalaciones.
TERCERA PASO: PREPARACIÓN PARA LA SALIDA
El intervalo de tiempo que transcurre desde la comunicación de la decisión de evacuación hasta que
la primera.
o Planificación
o Entrenamiento
o Verificar quienes y cuántas personas hay
o Disminuir nuevos riesgos
o Proteger valores (si es posible)
o Recordar lugar de reunión final (puntos de encuentros)
-
CUARTA PASO: Tiempo requerido desde que la primera persona comienza a evacuar hasta que la
última persona abandona el lugar de manera segura.
13.3. PUNTO DE ENCUENTRO
Los puntos de encuentro están ubicados a una distancia segura del lugar de la emergencia,
pero lo suficientemente cerca para permitir una evacuación rápida y eficiente; en el entorno
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Código: DI-SST-017
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educativo, estos puntos de encuentro están establecidos así: PUNTO DE ENCUENTRO 1 Salida
principal del jardín el cual comunica con un parque y con la avenida 1, PUNTO DE ENCUENTRO 2
salida segundaria en el comedor del jardín la cual comunica como la avenida 2 , esta puerta solo
será usada en caso que la salida 1 se encuentre inhabilitada por algún caso o amenaza.
13.4. ESTIMACIÓN DEL TIEMPO TEORICO DE SALIDA
Las evacuaciones en jardines infantiles están diseñadas para ser lo más rápidas y seguras
posibles, el personal y los niños deben estar bien entrenados en los procedimientos de evacuación
y se deben llevar a cabo simulacros de periódicos para asegurarse de que todos estén preparados,
el tiempo de estimación es de 2,5 minutos.
13.5. RUTAS Y SALIDAS DE EMERGENCIAS
Las rutas de salida establecida para la ejecución del plan de evacuación son:
− Primera alternativa: Salida principal de la institución identificada como SALIDA 1, la cual se

comunica con el parque los bosquecitos y la avenida primera.
− Segunda alternativa: La otra ruta establecida como ruta de evacuación es la SALIDA 2 la
cual se encuentra en el comedor principal, esta ruta se comunica con la avenida segunda,
si se presenta obstaculización para la evacuación e impedimento para la SALIDA 1, se
capacito al personal indicándole la evacuación inmediata por la SALIDA 2.
13.6. AREA DE CONCENTRACIÓN DE VICTIMAS
Punto de parque en caso de que la salida dos no se encuentre obstaculizada
19
Código: DI-SST-017
23/10/2023
13.7. SEÑALIZACIÓN
13.8. PRÁCTICAS Y SIMULACROS
− Se realiza una vez al año, el Brigadista tiene a la mano el listado con las personas que
van a evacuar.
− Todos tienen conocimiento de la alarma e identifican su sonido.
− Se tienen identificados los riesgos y amenazas.
− Se tiene claro los puntos de encuentro.
− Base de datos actualizada sobre las personas y estudiantes de la institución.
14. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES
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Código: DI-SST-017
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- Los planes de emergencia son fundamentales en Colombia, dado que el país está expuesto
a una variedad de amenazas naturales y antropogénicas, como terremotos, inundaciones,
terremotos de tierra, conflictos armados, y otros; la preparación adecuada es esencial para
reducir el impacto de estas emergencias.
- El plan de emergencia en sitios educativos es esencial para garantizar la seguridad de los

estudiantes, el personal y los visitantes en caso de situaciones de emergencia, como
incendios, terremotos, amenazas de seguridad o desastres naturales.
- Es de gran relevancia la adaptación a las necesidades específicas de la institución

educativas, dado que pueden tener necesidades y riesgos particulares según la población
estudiantil.
- La revisión y la evaluación constante del programa son necesarias para identificar áreas de
mejora y ajustar los procedimientos en función de las lecciones aprendidas de ejercicios y
situaciones de emergencia reales.
- De acuerdo con la ley 1523 de 2012 es de vital importancia tener un plan de emergencia
para preparación y prevención ante un desastre.
- La implementación del Plan de Emergencias es de gran importancia en el fortalecimiento de

conocimiento que adquieren los directivos y todo el personal que conforma la institución.
- Se realiza el procedimiento necesario y la re inducción a los trabajadores del jardín para que
su reacción en caso de algún evento de emergencia su respuesta sea ágil y efectiva.
- Un plan de emergencia bien conformado garantiza una mayor seguridad generando el

autocuidado y la responsabilidad que debe tener cada colaborador frente a las indicaciones
dadas anteriormente para tener un manejo más adecuado ante una emergencia.
RECOMENDACIONES
- Realizar una evaluación exhaustiva de los riesgos específicos a los que la entidad educativa
se encuentra expuesta, esto incluye riesgos de fenómenos naturales (como inundaciones,
terremotos), riesgos físicos (como incendios o fugas químicas) y riesgos de condiciones de
seguridad (como amenazas terroristas o actos violentos), los cuales se deberán llevar a cabo
de forma anual.
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Código: DI-SST-017
23/10/2023
- Informa a los padres sobre el programa de emergencia, los procedimientos de evacuación y

cómo serán notificados en caso.
- Proporcionar capacitación continua con simulacros a todo el personal que desempeña

labores dentro del jardín infantil.
- Definir claramente las responsabilidades sobre qué hará cada trabajador durante una
emergencia y si es personal rotativo, la reasignación de responsabilidades y reinducción
sobre el programa de emergencias.
- Establecer un proceso para verificar la autorización de recogida de los niños durante una
emergencia, garantizando que solo se entreguen a personas autorizadas.
- Educar a los niños sobre la importancia de la seguridad y cómo deben comportarse durante
una emergencia.
- Mantener kit de suministros de emergencia que incluye alimentos no perecederos, agua,

botiquines de primeros auxilios, mantas y otros elementos esenciales para la emergencia.
- Mantener información actualizada frente a cualquier cambio o novedad a los padres de

Familia.
- Mantener la comunicación asertiva entre Directivos y padres de familia haciéndolos

participes como mínimo en dos reuniones al año donde se puedan aclarar dudas y así poder
trabajar en equipo.
- Es importante no solo saber cómo actuar ante una emergencia previamente sino también
posteriormente luego de estar en el punto de encuentro.
- Estar atentos a cualquier novedad que tenga la normatividad.
15. GLOSARIO
➢ AMENAZA: Una amenaza se refiere a un riesgo potencial vinculado a un evento físico, ya

sea de origen natural o causado por la acción humana, que podría materializarse en un lugar
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Código: DI-SST-017
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concreto y en un momento específico, afectando a propiedades, personas y/o el entorno

ambiental.
➢ ACCIDENTE: Se refiere a una ocurrencia inesperada que resulta en la interrupción súbita y
no planificada de una actividad, con consecuencias que pueden incluir la pérdida de vidas,
lesiones, daños a la propiedad, impactos en el entorno, o la degradación de la calidad,
conllevando a la pérdida de recursos o procesos.
➢ ALARMA: Se refiere al intervalo de tiempo que transcurre desde que alguien se percató de
la ocurrencia de un evento hasta que tiene la capacidad de informarlo.
➢ BRIGADA DE EMERGENCIA: Es un grupo de personas capacitadas y organizadas en una
empresa, institución u organización con el propósito de actuar de manera coordinada y
eficiente en situaciones de emergencia o desastre.
➢ INCENDIO: Se refiere a un fuego descontrolado que se propaga rápidamente y puede
causar daños a la propiedad, el medio ambiente y representar un peligro para las vidas
humanas; los incendios pueden ocurrir en una variedad de entornos, como edificios,
bosques, campos, vehículos, etc.
➢ INUNDACION: Es la ocupación por parte del agua de zonas o regiones que habitualmente
se encuentran secas, como consecuencia de la aportación inusual y más o menos repentina
de una cantidad de agua superior a la que puede drenar el propio cauce del río.
➢ SISMO: También conocido como terremoto o temblor, es un evento geofísico que se produce
cuando se libera una gran cantidad de energía acumulada en la Tierra, generando
vibraciones y movimientos en la superficie terrestre.
➢ PROCEDIMIENTO OPERATIVO ESTANDARIZADO (POE): Se establece como la piedra
angular para llevar a cabo las tareas esenciales y cruciales para gestionar un tipo específico
de emergencia, el cual detalla los objetivos particulares y especifica quiénes son los
encargados de llevar a cabo cada una de las acciones operativas en respuesta a la
emergencia.
➢ PUNTO DE ENCUENTRO: Es un lugar específico y previamente establecido donde las
personas acuerdan reunirse, se utiliza comúnmente como referencia para facilitar
encuentros o reuniones en lugares públicos, como parques, estaciones de tren, aeropuertos,
centros comerciales, estadios, entre otros.
➢ RESPONSABILIDAD: Implica un deber u obligación que una persona o entidad debe asumir
y cumplir, Esto puede deberse a un contrato, un rol, una posición, una ley o simplemente un
compromiso moral.
➢ COMUNICACION ASERTIVA: Se basa en una buena actitud en el momento de expresarse,
de manifestar lo que se piensa opinando sobre algún tema evitando agredir con palabras
ofensivas o despectivas y a la vez sin someterse a la voluntad ajena.
➢ EVACUACION: Salir de manera organizada de un lugar que representa algún tipo de riesgo.
➢ POBLACION FLOTANTE: Está compuesto por aquellas personas que, aun no estando
oficialmente inscritas en el censo de población de la comunidad, residen temporal o
permanentemente en un ámbito geográfico comunitario.
➢ MITIGACIÓN: Acción que se refiere a reducir el riesgo existente.
16. BIBLIOGRAFIA
1. (S/f-a). Gov.co. Recuperado el 27 de octubre de 2023, de

https://www.mincit.gov.co/ministerio/normograma-sig/procesos-de-apoyo/gestion-
23
Código: DI-SST-017
23/10/2023
documental/subsistemas/subsistema-de-seguridad-y-salud-en-el-trabajo/resoluciones/resolucion-
1016-de-
1989.aspx#:~:text=Por%20la%20cual%20se%20reglamenta,o%20empleadores%20en%20el%20p
a%C3%ADs.
2. (S/f-b). Gov.co. Recuperado el 27 de octubre de 2023, de

https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=2629
3. Alcaldía Mayor de Santafé de Bogotá. (1999). Plan escolar para la gestión de riesgos. Bogotá.
4. Derecho del Bienestar Familiar [RESOLUCION_DNB_0256_2014]. (s/f). Instituto Colombiano de

Bienestra Familiar - ICBF. Recuperado el 27 de octubre de 2023, de
https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/resolucion_dnb_0256_2014.htm
5. Dirección General para la Prevención y Atención de Desastres. (1988). Plan local de

emergencias y contingencias. Bogotá
6. Ley 1804 de agosto 02 de 2016 - Normatividad. (s/f). Gov.co. Recuperado el 27 de octubre de

2023, de https://www.mineducacion.gov.co/normatividad/1753/w3-article-381611.html
7. Normatividad y documentos. (s/f). Gov.co. Recuperado el 27 de octubre de 2023, de

https://www.mineducacion.gov.co/portal/micrositios-preescolar-basica-y-media/Gestion-del-
Riesgo/Normatividad-y-documentos/357563:Normatividad-y-documentos
8. Resolución Número 018858 del 11 diciembre de 2018 - Resolución Número 018858 del 11
diciembre de 2018. (s/f). Portal MEN - Presentación. Recuperado el 27 de octubre de 2023, de
https://www.mineducacion.gov.co/portal/normativa/Resoluciones/380004:Resolucion-Numero-
018858-del-11-diciembre-de-2018
9. UNDRR - homepage. (2023, marzo 3). Undrr.org. https://www.undrr.org/
10. UNISDR. (Sin fecha). Manual de protección contra amenazas naturales.

https://www.unisdr.org/preventionweb/files/22040_ManualproteccionAmenazasNaturalesII%5B1%5
D.pdf
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Código: DI-SST-017
23/10/2023
17. ANEXOS
TABLAS DE VALORACION PERSONA,RECURSO Y PROCESO
PERSONAS INCENDIOS
PUNTO A EVALUAR Respuesta CALIFICACION OBSERVACIONES

SI NO PARCIAL
1. Gestion Organizacional
¿Existe una política general en Gestión del Riesgo donde
se indican lineamientos de emergencias? X 1
¿Existe un esquema organizacional para la respuesta a

emergencias con funciones y responsables asignados
(Brigadas, Sistema Comando de Incidentes – SCI, entre
otros) y se mantiene actualizado? X 1
¿Promueve activamente la participación de sus

trabajadores en un programa de preparación para X 1
emergencias?
¿La estructura organizacional para la respuesta a

emergencias garantiza la respuesta a los eventos que se
X 1
puedan presentar tanto en los horarios laborales como en
los no laborales?
¿Han establecido mecanismos de interacción con su

entorno que faciliten dar respuesta apropiada a los eventos
que se puedan presentar? (Comités de Ayuda Mutua – x 1
CAM, Mapa Comunitario de Riesgos, Sistemas de Alerta
Temprana – SAT, etc.)
¿Existen instrumentos para hacer inspecciones a las áreas

para la identificación de condiciones inseguras que puedan X 1
generar emergencias?
¿Existe y se mantiene actualizado todos los componentes

x 1
del Plan de Emergencias y Contingencias?
Promedio Gestion Organizacional 1
Respuesta
PUNTO A EVALUAR CALIFICACION OBSERVACIONES
SI NO PARCIAL
2. Capacitacion y Entrenamiento
25
Código: DI-SST-017
23/10/2023
¿Se cuenta con un programa de capacitación en

x 1
prevención y respuesta a emergencias?
¿Todos los miembros de la organización se han capacitado

de acuerdo al programa de
x 1
capacitación en prevención y respuesta a emergencias?
¿Se cuenta con un programa de
entrenamiento en respuesta a emergencias para todos los x 1

miembros de la organización?
¿Se cuenta con mecanismos de difusión en temas de

x 1
Promedio Capacitación y Entrenamiento 1
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Caracterisiticas de Seguridad
¿Se ha identificado y clasificado el personal fijo y flotante

en los diferentes horarios laborales y no laborales
x 1
(menores de edad, adultos mayores, personas con
discapacidad física)?
¿Se han contemplado acciones específicas teniendo en

cuenta la clasificación de la población en la preparación y x 1
respuesta a emergencias?
¿Se cuenta con elementos de protección suficientes y

adecuados para el personal de la organización en sus X 1
actividades de rutina?
¿Se cuenta con elementos de protección personal para la

respuesta a emergencias, de acuerdo con las amenazas x 1
identificadas y las necesidades de su Organización?
¿Se cuenta con un esquema de seguridad física? X 1
Promedio Características de Seguridad 1
PERSONAS MOVIMIENTOS SISMICOS
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Código: DI-SST-017
23/10/2023

SI NO PARCIAL
¿Existe una política general en Gestión del Riesgo donde se
indican lineamientos de emergencias? X 1

¿Promueve activamente la participación de sus trabajadores

en un programa de preparación para emergencias? X 1

X 1
puedan presentar tanto en los horarios laborales como en los
no laborales?
¿Han establecido mecanismos de interacción con su entorno

que faciliten dar respuesta apropiada a los eventos que se
puedan presentar? (Comités de Ayuda Mutua –CAM, Mapa x 1
Comunitario de Riesgos, Sistemas de Alerta Temprana –
SAT, etc.)


x 1
Respuesta
SI NO PARCIAL
¿Se cuenta con un programa de capacitación en prevención

x 1
y respuesta a emergencias?

x 1
¿Se cuenta con un programa de x 1
27
Código: DI-SST-017
23/10/2023
entrenamiento en respuesta a emergencias para todos los


x 1
Respuesta
SI NO PARCIAL
¿Se ha identificado y clasificado el personal fijo y flotante en

los diferentes horarios laborales y no laborales (menores de x 1
edad, adultos mayores, personas con discapacidad física)?



¿Se cuenta con un esquema de seguridad física? X 0.5 EN ADECUACION
Promedio Características de Seguridad 0,9
PERSONAS FALLAS EN SISTEMAS Y EQUIPOS

SI NO PARCIAL
28
Código: DI-SST-017
23/10/2023



X 1
no laborales?

SAT, etc.)


x 1
Respuesta
SI NO PARCIAL

x 1

x 1


x 1
29
Código: DI-SST-017
23/10/2023
SI NO PARCIAL




PERSONAS DESBORDAMIENTO DE AGUA

SI NO PARCIAL


30
Código: DI-SST-017
23/10/2023

X 1
no laborales?

SAT, etc.)


x 1
Respuesta
SI NO PARCIAL

x 1

x 1


x 1
Respuesta
SI NO PARCIAL

31
Código: DI-SST-017
23/10/2023



PERSONAS COMPORTAMIENTO NO ADAPTATIVO POR TEMOR

SI NO PARCIAL
¿Existe una política general en Gestión del Riesgo
donde se indican lineamientos de emergencias? X 1


emergencias?

X 1
puedan presentar tanto en los horarios laborales como
en los no laborales?

entorno que faciliten dar respuesta apropiada a los
eventos que se puedan presentar? (Comités de Ayuda x 1
Mutua –CAM, Mapa Comunitario de Riesgos, Sistemas
de Alerta Temprana – SAT, etc.)
32
Código: DI-SST-017
23/10/2023
¿Existen instrumentos para hacer inspecciones a las

áreas para la identificación de condiciones inseguras que X 1
puedan generar emergencias?
¿Existe y se mantiene actualizado todos los

x 1
componentes del Plan de Emergencias y Contingencias?
Respuesta
SI NO PARCIAL

x 1
¿Todos los miembros de la organización se han

capacitado de acuerdo al programa de
x 1
entrenamiento en respuesta a emergencias para todos x 1

los miembros de la organización?

x 1
Respuesta
SI NO PARCIAL

x 1

cuenta la clasificación de la población en la preparación x 1

33
Código: DI-SST-017
23/10/2023
¿Se cuenta con elementos de protección personal para

la respuesta a emergencias, de acuerdo con las
x 1
amenazas identificadas y las necesidades de su
Organización?
PERSONAS ACCIDENTES DE VEHICULOS

SI NO PARCIAL



X 1
no laborales?

SAT, etc.)


x 1
34
Código: DI-SST-017
23/10/2023
Respuesta
SI NO PARCIAL

x 1

x 1


x 1
Respuesta
SI NO PARCIAL




¿Se cuenta con un esquema de seguridad física? X 0,5 EN ADECUACION
Promedio Características de Seguridad 0.9
35
Código: DI-SST-017
23/10/2023
PERSONAS QUIMICOS

SI NO PARCIAL


emergencias?

X 1
los no laborales?



x 1
Respuesta
SI NO PARCIAL

x 1

x 1
36
Código: DI-SST-017
23/10/2023


x 1
Respuesta
SI NO PARCIAL

x 1



37
Código: DI-SST-017
23/10/2023
PERSONAS REVUELAS Y ASONADAS

SI NO PARCIAL


emergencias?

X 1
los no laborales?



x 1
Respuesta
SI NO PARCIAL

x 1

x 1
38
Código: DI-SST-017
23/10/2023


x 1
Respuesta
SI NO PARCIAL

x 1



¿Se cuenta con un esquema de seguridad física? 1 0.5 EN ADECUACION
Promedio Características de Seguridad 0,9
39
Código: DI-SST-017
23/10/2023
RECURSO INCENDIO
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Suministro
¿Se cuenta con implementos básicos para la respuesta de

X 1
acuerdo con la amenaza identificada?
¿Se cuenta con implementos básicos para la atención de

heridos, tales como: camillas, botiquines, guantes, entre
X 1
otros, de acuerdo con las necesidades de su
Organización?
Promedio Suministro 1
Respuesta
SI NO PARCIAL
2. Edificaciones
¿El tipo de construcción es sismoresistente o cuenta con

X 1
un refuerzo estructural?
¿Existen puertas y muros cortafuego, puertas antipánico,

X 0
entre otras características de seguridad?
¿Las escaleras de emergencia se encuentran en buen

estado, poseen doble pasamano, señalización, X 1
antideslizantes, entre otras características de seguridad?
¿Están definidas las rutas de evacuación y salidas de

emergencia, debidamente señalizadas y con iluminación X 1
alterna?
¿Se tienen identificados espacios para la ubicación de

instalaciones de emergencias (puntos de encuentro,
x 1
puestos de mando, módulos de estabilización de heridos,
entre otros)?
40
Código: DI-SST-017
23/10/2023
¿Las ventanas cuentan con película de seguridad? X 1
¿Se tienen asegurados o anclados enseres, gabinetes u

X 1
objetos que puedan caer?
Promedio Edificaciones 0,83
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Equipos
¿Se cuenta con sistemas de detección y/o monitoreo de la

X 1
amenaza identificada?
¿Se cuenta con algún sistema de alarma en caso de

X 1
emergencia?
¿Se cuenta con sistemas de control o mitigación de la

X 1
amenaza identificada?
¿Se cuenta con un sistema de comunicaciones internas

x 1
para la respuesta a emergencias?
¿Se cuenta con medios de transporte para el apoyo

x 1
logístico en una emergencia?
¿Se cuenta con programa de mantenimiento preventivo y

1 1
correctivo para los equipos de emergencia?
Promedio de Equipos 1
SUMA TOTAL PROMEDIOS 2.83
RECURSO MOVIMIENTOS SISMICOS
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Suministro
¿Se cuenta con implementos básicos para la respuesta de acuerdo

X 1
con la amenaza identificada?
41
Código: DI-SST-017
23/10/2023
¿Se cuenta con implementos básicos para la atención de heridos, tales

como: camillas, botiquines, guantes, entre otros, de acuerdo con las X 1
necesidades de su Organización?
Respuesta
SI NO PARCIAL
2. Edificaciones
¿El tipo de construcción es sismoresistente o cuenta con un refuerzo

X 1
estructural?
¿Existen puertas y muros cortafuego, puertas antipánico, entre otras

X 0
características de seguridad?
¿Las escaleras de emergencia se encuentran en buen estado, poseen

doble pasamano, señalización, antideslizantes, entre otras X 1
¿Están definidas las rutas de evacuación y salidas de emergencia,

X 1
debidamente señalizadas y con iluminación alterna?
¿Se tienen identificados espacios para la ubicación de instalaciones de

emergencias (puntos de encuentro, puestos de mando, módulos de x 1
estabilización de heridos, entre otros)?
¿Se tienen asegurados o anclados enseres, gabinetes u objetos que

X 1
puedan caer?
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Equipos
¿Se cuenta con sistemas de detección y/o monitoreo de la amenaza

X 1
identificada?
42
Código: DI-SST-017
23/10/2023
¿Se cuenta con algún sistema de alarma en caso de emergencia? X 1
¿Se cuenta con sistemas de control o mitigación de la amenaza

X 1
identificada?
¿Se cuenta con un sistema de comunicaciones internas para la

x 1
¿Se cuenta con medios de transporte para el apoyo logístico en una

x 1
emergencia?
¿Se cuenta con programa de mantenimiento preventivo y correctivo

1 1
para los equipos de emergencia?
RECURSOS FALLAS EN SISTEMAS Y EQUIPOS
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Suministro

X 1

Respuesta
SI NO PARCIAL
2. Edificaciones

X 1
estructural?
43
Código: DI-SST-017
23/10/2023

X 0


X 1


X 1
puedan caer?
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Equipos

X 1
identificada?

X 1
identificada?

x 1

x 1
emergencia?

1 1
44
Código: DI-SST-017
23/10/2023
RECURSOS DESBORDAMIENTO DE AGUA
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Suministro

X 1

Respuesta
SI NO PARCIAL
2. Edificaciones

X 1
estructural?

X 0


X 1

45
Código: DI-SST-017
23/10/2023

X 1
puedan caer?
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Equipos

X 1
identificada?

X 1
identificada?

x 1

x 1
emergencia?

1 1
RECURSOS COMPORTAMIENTO NO ADAPTATIVO POR TEMOR
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Suministro

X 1
46
Código: DI-SST-017
23/10/2023

Respuesta
SI NO PARCIAL
2. Edificaciones

X 1
estructural?

X 0


X 1


X 1
puedan caer?
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Equipos

X 1
identificada?
47
Código: DI-SST-017
23/10/2023

X 1
identificada?

x 1

x 1
emergencia?

1 1
RECURSOS ACCIDENTES DE VEHICULOS
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Suministro

X 1

Respuesta
SI NO PARCIAL
2. Edificaciones

X 1
estructural?
48
Código: DI-SST-017
23/10/2023

X 0


X 1


X 1
puedan caer?
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Equipos

X 1
identificada?

X 1
identificada?

x 1

x 1
emergencia?

1 1
49
Código: DI-SST-017
23/10/2023
RECURSOS QUIMICO
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Suministro

X 1

Respuesta
SI NO PARCIAL
2. Edificaciones

X 1
estructural?

X 0


X 1

50
Código: DI-SST-017
23/10/2023

X 1
puedan caer?
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Equipos

X 1
identificada?

X 1
identificada?

x 1

x 1
emergencia?

1 1
RECURSOS ACCIDENTES DE PERSONAS
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Suministro

X 1
51
Código: DI-SST-017
23/10/2023

Respuesta
SI NO PARCIAL
2. Edificaciones

X 1
estructural?

X 0


X 1


X 1
puedan caer?
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Equipos

X 1
identificada?
52
Código: DI-SST-017
23/10/2023

X 1
identificada?

x 1

x 1
emergencia?

1 1
RECURSOS REVUELAS Y ASONADAS
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Suministro

X 1

Respuesta
SI NO PARCIAL
2. Edificaciones

X 1
estructural?
53
Código: DI-SST-017
23/10/2023

X 0


X 1


X 1
puedan caer?
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Equipos

X 1
identificada?

X 1
identificada?

x 1

x 1
emergencia?

1 1
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Código: DI-SST-017
23/10/2023
RECURSOS HURTOS
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Suministro

X 1

Respuesta
SI NO PARCIAL
2. Edificaciones

X 1
estructural?

X 0


X 1

55
Código: DI-SST-017
23/10/2023

X 1
puedan caer?
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Equipos

X 1
identificada?

X 1
identificada?

x 1

x 1
emergencia?

1 1
PROCESO INCENDIO
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Servicios
¿Se cuenta suministro de energía permanente? X 1
¿Se cuenta suministro de agua permanente? X 1
¿Se cuenta con un programa de gestión de residuos? X 1
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Código: DI-SST-017
23/10/2023
¿Se cuenta con servicio de comunicaciones internas? X 1
Promedio Servicios 1
Respuesta
SI NO PARCIAL
2. Sistemas Alternos
¿Se cuenta con sistemas redundantes para el suministro de agua
(tanque de reserva de agua, pozos subterráneos, carrotanque, entre X 0.5
otros?
¿Se cuenta con sistemas redundantes para el suministro de energía
X 0.5
(plantas eléctricas,acumuladores, paneles solares, entre otros?
¿Se cuenta con hidrantes internos y/o externos? X 1
Promedio Alternos 0,66
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Recuperacion
Se tienen identificados los procesos vitales para el funcionamiento de

X 1
su organización?
Se cuenta con un plan de continuidad del negocio? X 1
¿Se cuenta con algún sistema de seguros para los integrantes de la

x 1
organización?
¿Se tienen aseguradas las edificaciones y los bienes en general para

x 0,5
cada amenaza identificada?
¿Se encuentra asegurada la información digital y análoga de la

X 1
organización?
Promedio Recuperacion 0,9
SUMA TOTAL PROMEDIOS 2,56
PROCESO MOVIMIENTOS SISMICOS
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Servicios
57
Código: DI-SST-017
23/10/2023
Respuesta
SI NO PARCIAL
otros?
X 0.5
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Recuperacion

X 1
su organización?

x 1
organización?

x 0,5

X 1
organización?
PROCESO DESBORDAMIENTO DE AGUA
58
Código: DI-SST-017
23/10/2023
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Servicios
Respuesta
SI NO PARCIAL
¿Se cuenta con sistemas redundantes para el
suministro de agua (tanque de reserva de agua, pozos subterráneos, X 0.5

carrotanque,
entre otros?
X 0.5
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Recuperacion

X 1
su organización?

x 1
organización?

cada amenaza x 0,5
identificada?
59
Código: DI-SST-017
23/10/2023

X 1
organización?
PROCESO COMPORTAMIENTO NO ADAPTATIVO POR TEMOR
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Servicios
Respuesta
SI NO PARCIAL
otros?
X 0.5
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Recuperacion

X 1
su organización?

x 1
organización?
60
Código: DI-SST-017
23/10/2023

x 0,5

X 1
organización?
PROCESO ACCIDENTES DE VEHICULOS
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Servicios
Respuesta
SI NO PARCIAL
otros?
X 0.5
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Recuperacion
61
Código: DI-SST-017
23/10/2023

X 1
su organización?

x 1
organización?

cada amenaza x 0,5
identificada?

X 1
organización?
PROCESO QUIMICO
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Servicios
Respuesta
SI NO PARCIAL
otros?
X 0.5
62
Código: DI-SST-017
23/10/2023
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Recuperacion

X 1
su organización?

x 1
organización?

x 0,5

X 1
organización?
PROCESO ACCIDENTES DE PERSONAS
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Servicios
Respuesta
SI NO PARCIAL
63
Código: DI-SST-017
23/10/2023

otros?
X 0.5
(plantas eléctricas, acumuladores, paneles solares, entre otros?
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Recuperacion

X 1
su organización?

x 1
organización?

x 0,5

X 1
organización?
PROCESO HURTOS
Respuesta
SI NO PARCIAL
1. Servicios
64
Código: DI-SST-017
23/10/2023
Respuesta
SI NO PARCIAL
otros?
X 0.5
(plantas eléctricas, acumuladores, paneles solares, entre otros?
Respuesta
SI NO PARCIAL
3. Recuperacion

X 1
su organización?

x 1
organización?

x 0,5

X 1
organización?
65
Código: DI-SST-017
23/10/2023
ANEXOS (A) PON EN CASO DE SISMO O FALLA ESTRUCTURAL
66
Código: DI-SST-017
23/10/2023
ANEXO (B) PON EN CASO DE INCENDIO
67
Código: DI-SST-017
23/10/2023
ANEXO (D) EN CASO DE SECUESTRO
68
Código: DI-SST-017
23/10/2023
ANEXO (F) PON EN CASO DE ACCIDENTE FISICO
69

Plan de Emergencia Jardin Infantil

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PLAN DE EMERGENCIA Versión: 01

MODELOS DE SISTEMA DE GESTION

PLAN DE EMERGENCIAS EN JARDIN INFANTIL

CAROLINA DIAZ AVILA

DANIELA CASTRO CALCETERO

MAITE PERALTA CHAPARRO

LAURA GUTIERREZ BOHORQUEZ

MONICA MARIA SEGURA

FUNDACION UNIVERSITARIA COMPENSAR

FACULTAD DE CIENCIA EMPRESARIALES

ESPECIALIZACION EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

13.3. PUNTO DE ENCUENTRO .................................................................................................18

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Se denomina emergencia a toda situación derivada de un suceso que ocurre de forma

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5.2. MARCO CONCEPTUAL.

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TORMENTA ELECTRINICA: Son fenómenos atmosféricos en los cuales la interacción de

SEQUIA: La sequía es un fenómeno meteorológico que se caracteriza por la disminución

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ACCIDENTES QUIMICOS: Se refieren a amenazas originadas por accidentes tecnológicos,

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POLITICA INSTITUCIONAL PARA EMERGENCIAS

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DETALLE CANTIDAD NIVEL DE EXPERENCIA EN

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6.4. VIA DE INGRESO Y SALIDA

PUERTA DE INGRESO Y SALIDA: La puerta para ingreso y salida de la institución se encuentra

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8.2. DIAGNÓSTICO DE AMENAZAS.

9. ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE

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10. FUNCIONES ASIGNADAS A COMITÉ DE BRIGADA INTEGRAL

Antes de una emergencia:

− Definir las actividades a desarrollar.

Durante una emergencia:

− Dar la orden de evacuación en caso de ser necesario.

− Evaluar los daños presentados en la emergencia

10.1. BRIGADA. PLAN DE EMERGENCIAS

La brigada integral de emergencia es un grupo de personas capacitadas para responder a

10.2. AUTORIDADES Y ENTIDADES DE APOYO

Es apropiado que las instituciones involucren a las entidades de apoyo en situaciones de