Institución Educativa 3078 – “Héroes del Cenepa”

Ugel 02 -Rimac

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 3078 “HÉROES DEL CENEPA”

1.2. MODALIDAD: EBR
1.3. DIRECTOR(A) TOMASA FLORIPES REYES GARCÍA
1.4. NIVEL: PRIMARIA
1.5. TURNO: TARDE
2. DATOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

2.1. TÍTULO DE LA EdA: “NOS ORGANIZAMOS PARA MEJORAR NUESTRA CONVIVENCIA, BUSCANDO EL BIEN
COMÚN”.
2.2. ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
2.2. TÍTULO DE LA SESIÓN: LA BIBLIA UN LIBRO MARAVILLOSO
2.3. DOCENTE: ANER TUBAL MOSTACERO CUZCO
2.4. CICLO: V
2.5. GRADO 6° GRADO “C”
2.6. FECHA DE APLICACIÓN: 12 DE ABRIL DEL 2023
2.7. PERÍODO DE EJECUCIÓN: 90 MINUTOS
3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación Evidencia Instr. de

Enfoque transversal: Enfoque de orientación al bien común evaluación
Construye su identidad como Comprende la acción de Dios - Reconoce las partes de Fichas de trabajo Escala de
persona humana, amada por revelada en la Historia de la la biblia valoración
Dios, digna, libre y Salvación y en su propia historia,
- Reconoce el manejo de
trascendente, que respeta la dignidad y la
las citas bíblicas
comprendiendo la doctrina libertad de la persona humana.
de su propia religión, abierto - Trabaja en equipo en la
al diálogo con las que le son resolución de la ficha
cercanas. en aula.
- Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y
espiritual como persona
digna, libre y trascendente
- Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas
de su entorno argumentando
su fe de manera
comprensible y respetuosa
2. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

INICIO

• En grupo clase los estudiantes entonan la canción: “Alabaré”.

ALABARE
Alabaré, alabaré
Alabaré a mi Señor (2)

Juan vio el número

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De los redimidos
Y todos alababan al Señor,
Unos oraban, otros cantaban,
Y todos alababan al Señor.

Somos tus hijos Dios padre eterno.

Tu nos has creado por tu amor,
Te alabamos, te bendecimos
Y todos cantamos en tu honor.

Todos unidos alegres cantamos,

Gloria y alabanzas al Señor.
Gloria al Padre, gloria al hijo,
Gloria al Espíritu de amor.
• Dialogan a partir de las siguientes preguntas: ¿De qué trata la canción inicial? ¿Por qué es importante
alabar a Dios? ¿Cómo podemos conocer más a Dios? Qué es la Biblia? ¿Cuáles son las partes de la
Biblia? ¿Por qué es importante saber leer la Biblia?
• Responden la pregunta del conflicto cognitivo: ¿Qué tipo de textos podemos encontrar en la Biblia?
¿Cómo podemos saber las enseñanzas de la Biblia?
• El propósito del día de hoy es:
REFLEXIONAR ACERCA DEL MENSAJE DE LA BIBLIA PARA COMPARTIRLA

• Recordamos las siguientes normas de convivencia:

✓ Tener sus materiales educativos
✓ Seguir las indicaciones de la maestra(o)
✓ Cumplir y enviar las evidencias
VER
• En equipos, los estudiantes observan la siguiente ilustración:

• Dialogamos: ¿Qué estan haciendo los niños?

• Luego de observar las imágenes, responden las interrogantes: ¿Qué significa el dibujo?, según el
dibujo ¿Cómo se debe leer la Biblia?, ¿Por qué es importante leer la Biblia? Anotamos las respuestas
en la pizarra.
• Revisan fuentes de información relacionada a la Biblia.
LA BIBLIA
La Sagrada Escritura es la Palabra de Dios escrita por los hombres inspirados
por el Espíritu Santo. Por ello la Biblia es el conjunto de libros sagrados que nos
enseñan el camino de la santidad v la salvación.
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Con la ayuda del docente cuenta cuantos libros contiene la biblia, en cuantas partes se divide y
cuántos libros tiene cada parte y escribe la cantidad en el recuadro.

Contiene:
……..Libros. Y
se divide en:

ANTIGUO NUEVO
TESTAMENTO TESTAMENTO
Que cuenta con: Que cuenta con:
…….. libros sagrados …….. libros sagrados

• Reconozca y colorea todos los Libros Sagrados del Nuevo Testamento

EVANGELIOS y HECHOS DE LOS APÓSTOLES

CARTAS Y APOCALIPSIS

• Comentan sus impresiones sobre la Biblia.

JUZGAR
• En pares o equipos, solicitamos que tomen sus biblias y sigan los pasos de cómo se debe de leer la
Biblia, proporcionada en un texto informativo.
Cómo manejar la Biblia
Todos los libros de la Biblia tienen una abreviatura, es decir, una forma más corta de escribir sus
nombres. Para conocerlas, debemos consultar las primeras páginas de la Biblia.
Cada libro se divide en capítulos numerados. El texto de cada capítulo está dividido en versículos
marcados con un número de menor tamaño.
Para buscar la cita Jn 15,12-13, haremos lo siguiente:
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1. Consultaremos la abreviatura en las páginas iniciales de la Biblia y sabremos que tenemos que
buscar en el evangelio de San Juan.
2. Localizaremos en ese evangelio el capítulo 15.
3. Dentro del capítulo 15, buscaremos los versículos 12 y 13.
Capitulo
Abreviatura de
San Juan

Capitulo Jn 15
El mandamiento del amor
15 12 Este es mi mandamiento: que
se amen los unos a los otros, como
Versículo
yo los he amado.
13
No hay amor más grande que
dar la vida por los amigos.

• Después de analizar la información completan la actividad de aplicación. Elegirán los materiales

necesarios para que sus trabajo sea lo más óptimo posible.
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
CUANDO QUEREMOS BUSCAR UN TEXTO EN LA BIBLIA, UTILIZAMOS CITAS:

(ABREVIATURA CAPÍTULO VERSÍCULO VERSÍCULO

DEL LIBRO) , , INICIAL - FINAL

CITAS ESCRIBIMOS LOS TÍTULOS DE LOS TEXTOS

Lc. 1.26-38 __________________________________________________________
Lc. 2,1-21 __________________________________________________________
Mt. 3. 13-17 __________________________________________________________
Jn.2. 1-12 __________________________________________________________
Mc. 14. 12-25 __________________________________________________________
Mt.28-1-15 __________________________________________________________
APRENDAMOS.
La Biblia tiene 73 libros en total.
Está dividida en dos partes el Antiguo y Nuevo testamento.
El Antiguo Testamento tiene 46 libros.
El Nuevo Testamento tiene 27 libros.
Cada parte tiene libros que están divididos en Capítulos y estos en Versículos.
SOLUCIONA MÁS EJERCICIOS PARA APRENDER A MANEJAR LA BIBLIA:
¿Cuántos Capítulos tiene el ...
a. Libro del Génesis (Gn)? ____________________
b. Libro del Éxodo (Ex.)? ____________________
c. Evangelio de Mateo (Mt.) ? ____________________
d. El libro de Hechos de los Apóstoles (He.) ____________________
¿Cuántos versículos tiene el capítulo ...
2 del libro del Génesis (Gn.)? ____________________
3 del libro del Éxodo (Ex.)? ____________________
Del salmo (Sal.) 8? ____________________
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7 de Marcos (Mc.)? ____________________

5 de Juan (Jn.)? ____________________
8 de Marcos (Mc.)? ____________________
15 de Lucas (Lc.)? ____________________
• Compartirán sus trabajos con sus compañeros.
ACTUAR

• Se propone a los estudiantes que elabore un organizador visual referente a la Santa Biblia.
La Biblia

es

Un conjunto de libros escrita por varios autores

inspirados por Dios.

Se divide
Nuevo testamento
Antiguo testamento

Contiene
46 libros 27 libros

Narra
Total 73 libros
Narra

Mensaje y vida de
Historias del Jesús
pueblo de Israel. Presencia de Dios

• Explican el organizador y sistematizan en sus cuadernos.

CIERRE

• Reflexionan respondiendo las preguntas de metacognición:

☺ ¿Qué aprendiste?
☺ ¿Cómo lo aprendiste?
☺ ¿Para qué te servirá lo aprendido?

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy intentando ¿Qué necesito mejorar?

Reconocí las partes de la biblia

Reconocí el manejo de las citas bíblicas

Trabajé en equipo en la resolución de la ficha en aula.

Tomasa Floripes Reyes García Aner Tubal Mostacero Cuzco

Directora Profesor de 6° “C”
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FICHAS
• Averigua las ciudades, leyendo las citas bíblicas que se señalan. Cada guion es una letra.
1.- Hch 9,26-30 T ………….
2.- Hch 9,26-30 J ………….
3.- Hch 9,1-19 D………….
4.- Hch 11,22-26 A ………….
5.- Hch 16,6 G ………….
6.- Hch 16,11-12 F ………….
7.- Hch 17,10-13 T ………….
8.-Hch 17,16-17 A ………….
9.- Hch 18,1-4 C………….
10.- Col 1,1-2 C………….
11.-Hch 19,1-5 E………….
12.- Hch 9,26-30 C………….
13.- Hch 28.16 R………….
• Localiza las ciudades en esta sopa de letras.
Q A I H V P U L Z X S P S A R S
G J R I C H Y R M Q J A G Q T T
S U B K E F E S O K E Y N B M O
D A F Z T B O N L J R M N E O C
E Z A O K P D Y U J U N R F T S
K C O R I N T O X C S E S X O A
J Y A L V B I L F V A G H P L M
L K I J E D T E S A L O N I C A
N F C B C I A H M C E X S Q Z D
Y G A A M O R E M A N P T F R U
C O L O S A S C H B U G M D V T
A C A N T I O Q U I A E O O N F
X I G C E S A R E A E D P A Q Z

• Mi compromiso: Leer la biblia y orar con mis padres

____________________________________________________________________________
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REFORZAMIENTO
• Copia las frases:
La biblia tiene 2 partes:
Antiguo testamento y Nuevo testamento.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
La biblia es la palabra de Dios
___________________________________________________________
___________________________________________________________
• Busca estas palabras en la sopa de letras:
C K V P A L A B R A
D K D V U G N T D F
B I B L I A X Q I Z
Y E H Q W J V F O I
A N T I G U O Q S Q
B K N G B I I I D Y
X C V Y E O D W A X
O E D N U E V O F R
L T A J O V I T S H
T E S T A M E N T O
Antiguo – Biblia – Dios – Nuevo – Palabra – Testamento
• Actividad: Desarrolla el siguiente Pupibiblia con los libros del Nuevo Testamento:
Evangelios: MATEO, MARCOS, LUCAS, JUAN.
HECHOS DE LOS APÓSTOLES.
Cartas de San Pablo: ROMANOS, CORINTIOS, GÁLATAS, EFESIOS, FILIPENSES, COLOSENSES,
TESALONICENSES, TIMOTEO, TITO, FILEMÓN, HEBREOS.
Cartas Apostólicas: SANTIAGO. SAN PEDRO, SAN JUAN, SAN JUDAS.
Libro escrita por Juan el Apóstol: APOCALIPSIS.
M H G A L A T A S A Z M A R C O S D F S
A B U E U Z E C Q B S T Q A E M U N E T
T N O F I L I P E C S E S M S A O L H C
E F E S I O S A M D I H E B R E O S G O
O P P H D A M D J F O Y K S U T P U R L
B H R K G E O O M G P U Y F S U L M T O
C O R I N T I O S H L O V O U L O A Y S
M G O T N R E N B I M P P G O H S P U E
S U R I J U A N B E T A N H S I C 0 I N
A P B C P M N A A K S N X U A E H C O S
N T N D F I L I M O N B D O N W I A P E
P R M U E N M M L L G S F P J Q C L w S
E E T I M O T E O M T A G E U F K I E M
D S Q O X P D M R N E N H A A B E P R A
R L U C A S Z A T O R J J V N V N S Q R
O C P R O M A N O S S U K U P C A I A I
E R A H U O X V U P A D L O K D S S S T
Y L C L J L C L O Q W A O L O M R J Z I
T E S A L O N I C L N S R S A N T F D T
H V B G H J K L B E R M S A N T I A G O
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y
respetuosa
Nº Nombres y Apellidos de Criterios de evaluación
los estudiantes
Reconoce las partes Reconoce el manejo de Trabaja en equipo en la
de la biblia las citas bíblicas resolución de la ficha en aula.

Lo estoy superando
Lo estoy superando

Lo estoy superando
Necesito ayuda
Necesito ayuda

Necesito ayuda
Lo logré

Lo logré

Lo logré
1 ALFONSO VELASCO CAMILA VALENTINA

2 CHARQUI QUISPE ANTONIO JUAN DE DIOS

3 CORDOVA CACERES DANIELA ALEXANDRA

4 CORDOVA RAMIREZ ELMER ALEXANDER

5 DE LA CRUZ HUAMANI MILEYDI YASUMI

6 ESPINOZA GOMERO DIEGO ESTEBAN

7 GONZALEZ DUARTE SEBASTIAN ALEXANDER

8 GUIMARAES ARCOS MARCO LUCIANO ALFI

9 HERNANDEZ SABINO SOPHIA DE LOS ANGELES

10 LAGUNA CAMASITA BRISSA VALENTINA

ANJHELY

11 LEON ROJAS JEAN JOSHUA LYSANDER

12 LOPEZ VIZCARRA ISABELLA YOHANNY

13 PEREZ LARICO GENESIS VICTORIA

14 SANCHEZ RIVERO IVAN ANDRES

15 VASQUEZ ESTRELLA VICTOR MANUEL

16 VELA TACUCHI STEFANO DAVID

17 VILLAFUERTE BAZAN LIONEL ANDRÉ