Reglamento de Educación Inicial-1

DIRECCIÓN GENERAL DE
EDUCACIÓN INICIAL
RESOLUCION 1238/2023 REGLAMENTO DE LA
EDUCACIÓN INICIAL
Esta versión del Reglamento está actualizada y

presenta la misma estructura que la versión
anterior (MEC, 2017) planteando ajustes y
modificaciones en algunos artículos y
apartados.
Reglamento de Educación Inicial
Resolución N°37885/2017 Resolución N° 1238/2023
Títulos : V Títulos : IV
Artículos: 80 Artículos: 55
• ASPECTOS GENERALES
• CAPITULO I (Objeto de Reglamento) CAPITULO III (Objetivos Generales de la E.I)
• CAPITULO II (Concepto de E.I.) CAPITULO IV ( Estructura Organizativa)
TITULO I
• MODALIDADES Y CICLOS
• CAPITULO I (Modalidades y Tipos de atención) CAPITULO II (Estructuras por ciclos)
TITULO II • CAPITULO lII (Objetivos generales de aprendizaje de E.I..) CAPITULO IV (Objetivos por ciclo)
• LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL

• CAPITULO I (Tipos de Gestión) CAPITULO II (Funcionamiento de E.I)
• CAPITULO III (Responsables en la institución) CAPITULO IV ( Responsables del niño) CAPITULO V (Espacios , equipamiento y materiales)
TITULO III • CAPITULO IV ( Infraestructura física y equipamiento) CAPITULO IV ( Documentos administrativos y técnicos)
• CAPITULO IV ( Requisitos y procedimientos de apertura y cierre)
• SISTEMA DE MONITOREO, CONTROL Y REGIMEN DISCIPLINARIO

• CAPITULO I (Sistema de monitoreo y control)
TITULO IV • CAPITULO lI (Procedimiento y medidas administrativas y pedagógicas )
• ANEXO I CARGOS Y FUNCIONES/ ANEXOS II REQUISITOS DE APERTURA/ ANEXO III FORMULARIO DE APERTURA DE ESPACIOS DE DESARROILLO INFANTIL/ ANEXO IV
SOLICITUD DE HABILITACION SECCIONES MODALIDAD FORMAL
• ANEXO V RECONOCIMIENTO DE FUNCIONEMIENTO DE SECCIONES
• ANEXO VI SOLICITUD DE HABILITACION DE SERVICIO EDUCATIVO MAESTRA MOCHILERA MODALIDAD NO FORMAL
ANEXOS • ANEXO VII REQUISITOS PARA SOLICITAR LA AUTORIZACION DE TRASLADO DE LOCAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PRESENTACIÓN PRESENTACIÓN
1ER. PARRAFO: Se habla del instrumento normativo 1ER. PARRAFO: Se habla del instrumento
de gestión administrativa y pedagógica del nivel normativo de gestión administrativa y pedagógica
inicial para niños y niñas desde los 4 meses hasta del nivel inicial para niños y niñas desde 0 hasta los
los 6 años 5 años.
Se realizó este cambio en atención a lo que se
establece en la Ley N° 5749/17 CARTA ORGANICA
(Ley que rige las normativas del Ministerio de
Educación y Ciencias) Art.54 en donde se establece
la implementación del curriculum conforme a los
ciclos que comprende el nivel inicial, y así también
con lo que se establece en la Ley N° 1264/98
GENERAL DE EDUCACION, Art. 29 que establece
que la educación inicial comprenderá dos ciclos…
En adelante, todo lo que hacia referencia a las etapas o edades, queda como está establecido en la nueva
resolución (CICLOS- 0 A 5 AÑOS)
ART. 3: Se establecían los fines y objetivos de la Art. 3: Se suprimieron los fines y Objetivos
educación paraguaya. Generales de la Educación Paraguaya y quedaron
ART. 4: Se establecían los objetivos generales de la específicamente los Objetivos Generales de la
educación inicial. Educación Inicial.
A partir de aquí se van suprimiendo artículos.
ART. 14, ART. 15 y ART. 16 refieren a la Estructura ART. 4, ART.5 Y ART. 6. refieren a la Estructura
Organizativa. Organizativa, solamente se actualización los
nombres de las Direcciones.
TITULO II LAS MODALIDADES Y ETAPAS DE LA TITULO II LAS MODALIDADES Y CICLOS DE LA
EDUCACION INICIAL EDUCACION INICIAL
CAPITULO I LAS MODALIDADES CAPITULO I LAS MODALIDADES Y TIPOS DE
ART.5 ATENCION
ART. 7 (se ajustó y amplió el concepto de educación
no formal)
CAPITULO II LA ESTRUCTURA PARA ETAPAS CAPITULO II LA ESTRUCTURA POR CICLOS
ART. 6 ART. 8 Estructura de la modalidad formal y no formal:
ART. 7 Ciclo 1 (De 0 a 3 años, en los EDI de la modalidad formal
serán matriculados a partir de los cuatro (4) meses de edad,
en concordancia con lo establecido en la Ley N° 5508/2015) y
Ciclo 2 (De 3 a 5 años)
ART. 11 “La edad de ingreso… El MEC , a través de la ART. 9 Las edades, los objetivos específicos, las capacidades y
DGEI abordará los casos que en su particularidad actividades pedagógicas a desarrollar: Cuadro 1.
requieren flexibilidad” El MEC, a través de la DGEI abordará los casos que en su
particularidad requieren flexibilidad en la edad de interés
superior del niño y niña. Las solicitudes se recepcionarán
hasta la primera quincena de marzo del año escolar en curso.
En el caso de recibir solicitudes con posterioridad, estas
serán consideradas para el siguiente año lectivo. Las mismas
deben ser realizadas por parte de los padres, encargados o
tutores del niño o niña con documentos respaldatorios que
avalen la solicitud
Contemplados en los ARTICULOS 28 Y 29 CAPITULO III: LOS OBJETIVOS GENERALES DE
APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN INICIAL.
ART.13
ART.14: Velar por el complimiento del marco curricular
CAPITULO IV: LOS OBJETIVOS DE CADA CICLO
Se observa en un solo cuadro los Ámbitos de
Experiencias, Objetivos del Ciclo 1 y Objetivos del
Ciclo2.
ART. 26 CAPITULO I: LOS TIPOS DE GESTION INSTITUCIONAL
Se suprime el inciso d (gestión comunitaria) ART. 17 Las instituciones educativas que ofrecen
exclusivamente el nivel inicial, son Espacios de
Desarrollo Infantil (EDI) de gestión oficial, privada y
privada subvencionada, y son de modalidad formal
pudiendo ofrecer servicios en la modalidad no formal.
CAPITULO II LA ORGANIZACIÓN POR ETAPAS CAPITULO II:
Se contempla en el ART. 28 CONDICIONES BASICAS PARA EL
FUNCIONAMIENTO DE LA EDUCACION INICIAL
ART. 18: requisitos básicos
ART. 19: Protección frente a las enfermedades
ART. 20 y 21 Horario de Atención (se agregan los
horarios de atención directa por ciclo, se hace
referencia al calendario anual del MEC, se agrega el
horario de turno noche PAINF)
Periodo de adaptación (no se menciona el tiempo)
ART. 22 Suministro de Alimentos
ART 23 Monitoreo del crecimiento y desarrollo
infantil
ART 24 y 25 Protección de derechos de niños y
niñas (se agrego)
LOS RESPONSABLES DE LOS ESPACIOS DE LOS RESPONSABLES DE LA EDUCACION INICIAL EN
DESARROLLO INFANTIL EN EDUCACION INICIAL LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
ART. 32 ART. 26. Conformación de los talentos humanos
▪ Director o coordinador ▪ Un director con el perfil requerido según la
▪ Docente certificación documental.
▪ Para la modalidad no formal, EEB o ▪ Un educador
especialización en inicial o agente habilitado. ▪ Para la modalidad no formal agente o facilitador
▪ Auxiliar o asistente comunitario.
▪ Personal de Salud ▪ Un/a educador auxiliar o asistente
▪ Otros personales separados: nutricionista, ▪ Un personal de salud se agrega el texto para la
personal administrativo, de servicio logístico. oferta del ciclo 1
Otros personales en un solo texto
CAPITULO II LA ORGANIZACIÓN POR ETAPAS ART. 27 La relación mínima de personal a cargo de

Se contempla en el ART. 28 inciso d número de niños. Cuadro 3
LOS EDUCADORES Y LOS PADRES, TUTORES O LOS EDUCADORES Y LOS PADRES, TUTORES O
RESPONSABLES DEL NIÑO O NIÑA RESPONSABLES DEL NIÑO O NIÑA.
ART. 42 (0 a 6) ART.28 (0 a 5)
ART.43 tiene inciso a y b ART. 29 tiene a y en el b se especifica la
ART. 44 menciona quienes apoyan a la gestión de responsabilidad de padres y tutores aclarando en el
documentos b1, b2 y b3
ART. 45 se menciona específicamente a los niños ART. 30 menciona quienes apoyan a la gestión de
con necesidades especificas. documentos (se le excluye al técnico zonal y se
agrega auxiliar)
ART. 31 se hace mención a todos los niños
atendiendo las leyes y normativas para el
cumplimiento del derecho a la motivación.
LOS ESPACIOS EDUCATIVOS, EQUIPAMIENTO Y LOS ESPACIOS EDUCATIVOS, EQUIPAMIENTO Y
MATERIALES DIDACTICOS MATERIALES DIDACTICOS
ART. 48 Contiene 7 inciso ART. 34 Se ajustaron los incisos quedaron en 4
ART. 49 Menciona a los ámbitos ART. 35 Se ajusta la redacción
LAS INFRAESTRUCTURA FISICA Y EQUIPAMIENTO LAS INFRAESTRUCTURA FISICA Y EQUIPAMIENTO BÁSICO
BÁSICO ART. 36 Se ajusta la redacción para dejar más
ART. 50 Diseño y equipamiento… comprensible y que el concepto abarque las modalidades
ART. 51 Las instituciones deben contemplar… ART. 37 se ajusta la redacción para dejar más
ART. 52 instalaciones de los servicios en etapa comprensible y que el concepto abarque las modalidades
maternal ART. 38 “instituciones educativas que ofrecen educación
ART. 53 Estándares para infraestructura para cada inicial deberán contar con instalaciones… contenidos en el
etapa Anexo 3 y 4”
ART. 39 Se ajusta a formularios y criterios para los ciclos
(Anexos 3,4)
Se incluye requisitos para funcionamiento de secciones
(Anexo 5)
LOS DOCUMENTOS ADMISTRATIVOS Y TÉCNICOS LOS DOCUMENTOS ADMISTRATIVOS Y TÉCNICOS
REQUERIDOS REQUERIDOS
ART. 54 Documentos requeridos ART. 40 Se ajusta la redacción sin citar cada
documento
LOS REQUISITOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA LOS REQUISITOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA

APERTURA Y CIERRE DE LOS ESPACIOS DE APERTURA Y CIERRE DE LOS ESPACIOS DE
DESARROLLO INFANTIL DESARROLLO INFANTIL
ART. 56 En el caso de las instituciones de educación ART. 42 “En el caso de las instituciones de
escolar básica ya habilitadas, la apertura de la educación escolar básica ya habilitadas, la apertura
oferta del nivel inicial deberá cumplir… de la oferta del nivel inicial deberá cumplir con las
ART. 57 Requisitos y procedimientos: se detalla en condiciones”…(se ajusta el texto)
incisos todo lo necesario. ART. 43 Requisitos y procedimientos (se ajusta el
ART. 60 Cierre del espacio texto en un cuadro de resumen, figura 1- Anexo 2)
ART. 44 Cierre o clausura
SISTEMA DE MONITOREO Y CONTROL SISTEMA DE MONITOREO Y CONTROL
ART.62 ART.45 Solo se ajustan las denominaciones de las
instancias educativas
LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS PARA EDUCADORES ART. 48 Se resume en este articulo todo lo
DEL SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO DE LA contemplado en los artículos del 65 al 72 de la
EDUCACIÓN resolución 37885
ARTICULOS DESDE 65 AL 72
LOS PROCEDIMIENTOS Y MEDIDAS LOS PROCEDIMIENTOS Y MEDIDAS
ADMINISTRATIVO- PEDAGOGICAS ADMINISTRATIVO- PEDAGOGICAS
ART. 73. Prohibición de examen de admisión ART. 49. “Queda prohibida la aplicación de cualquier
evaluación directa o indirecta… “ Se ajusta texto
ART. 74 Prohibición de examen de promoción ART. 50 “Queda Prohibida la administración de
exámenes de promoción”... Se ajusta texto
ART. 75 Cobro indebido de aranceles ART. 51 Ley N° 4088/10 de Gratuidad (se ajusta
texto)
ART 77 Violación de derechos ART 53 Maltrato físico, psicológico, violación de
derechos. Se establece quien debe elevar el informe
según el caso
ART 54 Exhibir en lugares públicos los datos de los
lugares donde deben recurrir en caso de violación de
derechos ( nuevos articulo agregado)
ART. 78. Condiciones de higiene… ART. 55. Condiciones de salubridad… se ajusta texto y
se agrega un plazo para corregir las situaciones
detectadas.
LAS CAUSALES DE LA CLAUSURA TEMPORAL O DEFINITIVA Esto ya se menciona en el CAPITULO VIII:
DE UN EDI LOS REQUISITOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA APERTURA Y
ART. 79 y ART. 80 CIERRE DE LOS ESPACIOS DE DESARROLLO INFANTIL
ANEXO 1 ANEXO I
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL DESCRIPCION DE CARGO Y FUNCIONES DE LOS
RESPONSABLES DEL NIVEL INICIAL EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
ANEXO 2 ANEXO II
RED REGIONAL Y MUNDIAL DE E. INICIAL Y PRIMERA REQUISITOS DE APERTURA
INFANCIA
ANEXO 3 ANEXO III
FORMULARIOS DOCUMENTALES: APERTURA DE EDI GESTION FORMULARIO DE APERTURA DE ESPACIOS DE DESARROLLO
OFICIAL, GESTION PRIVADA, PARA HABILITACION DE INFANTIL
SECCIONES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS O EDI DE
GESTION PRIVADA
ANEXO 4 ANEXO IV SOLICITUD DE HABILITACIÓN SECCIONES
SOLICITUDES DE APERTURA Y HABILITACIÓN MODALIDADES FORMAL
FORMAL Y NO FORMAL
ANEXO V RECONOCIMIENTO DE FUNCIONAMIENTO
DE SECCIONES
ANEXO VI SOLICITUD DE HABILIATACIÓN SERVICIO
EDUCATIVO MAESTRA MOCHILERA MODALIDAD NO
FORMAL
ANEXO VII REQUISITOS PARA SOLICITAR LA
AUTORIZACION DE TRASLADO DE LOCAL DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Para ser niños
respetuosos, primero
debemos ser niños
Respetados
Aguije- Gracias

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