UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE ELECTROTECNIA

ELECTROTECNIA y ELECTRÓNICA – 2022- (EyE–E1282)

TRABAJO DE APLICACIÓN Nº O2
Nom y Apell. Fecha de Resolución
Nro, Alumno

TEMA 02: METODOS DE RESOLUCIÓN DE CIRCUITOS

Corriente contínua. Teoremas y Principios de resolución. de circuitos
REPASAR: Leyes de Ohm y Kirchhoff. Modelos de fuentes y componentes pasivos. Comportamiento de com-
ponentes activos y pasivos en corriente contínua.

TAREA PARA EL ALUMNO PREVIA A LA CA.

El alumno deberá realizar una lectura y análisis, de los contenidos de la U.T O2, para efectuar una
reseña e indicar las ideas principales y conceptos más importantes de dicha UT; con una extensión
máxima de 1 hoja A4, y usarla, como documento facilitador y de ayuda para la resolución de los si-
guientes ejercicios. Esta tarea forma parte de la CTR (Carpeta de Trabajos Resueltos)

EJERCICIOS PARA RESOLVER EN CLASE DE APLICACIÓN

Ej.: 01

En el circuito de la fig. R1= 60 Ω; R2= 40 Ω; R3= 10 Ω; Uf1= 136 V

y Uf2= 48 V. Calcular la corriente y la tensión en la rama AB apli-
cando:
1. Principio de superposición.
2. Método de nodos
3. Teorema de Thevenin
4. Teorema de Norton

Ej.: 02

En el circuito de la fig. Uf1 = 12 V; Uf2 = 24 V;

R1 = 2 Ω; R2 = 100 Ω; R3= 100 Ω; R4 = 150 Ω y A B
R5 = 3 Ω.
R1 R3 R5
Hallar todas las corrientes del circuito aplicando el R2 R4
Método de las corrientes de mallas. Uf1 Uf2

Ej.: 03

En el circuito de la figura R1= 10 Ω; R2= 6 Ω; R3= 2

Ω; R4= 7 Ω; Uf1= 9 V y Uf2= 12 V, If= 2 A.
Calcular IR2 y UR3 aplicando el Método de nodos.

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Ej.: 04

En el circuito de la figura R1 = 20 Ω, R2 = 30 Ω, Uf= 100V y

K=100.
Determinar las expresiones de los componentes del circuito
equivalente de Thevenin visto desde A y B
Graficar el modelo equivalente resultante con los valores calcu-
lados.

Ej.: 05

En el circuito de la figura R1 = 2 Ω, R2 = 3 Ω,
R3 = 5 Ω, If = 10 A e Ic = 0,25 ·UR1
1. Determinar el circuito equivalente de Norton
entre los bornes A y B.
2. Repetir el cálculo anterior si la fuente de co-
rriente dependiente es nula

Ej.: 06

En el circuito de la figura R1=800 Ω, R2=100Ω, R3=R4=200 Ω,

Uf=25 V y K= 0,5.
1.Determinar el circuito equivalente de Norton visto desde A y
B, explicando como debe operarse para calcular los elementos
del mismo.
2. Graficar el modelo equivalente obtenido.

Ej.: 07
A
En el circuito de la figura Uf1 = 10 V; Uf2 = 20 V; Uf3 = 40 V;
R1 = 10 Ω; R2 = 15 Ω y R3 = 20 Ω R1 R3
1. Calcular las corrientes en cada resistor y R2
determinar la UAB usando Principio de
superposición.
2. Verificar el Principio de Conservación de la Ener-
gía. Uf1 Uf2 Uf3
3. Si se remplaza la fuente Uf2 por una fuente de co-
rriente de 1A y con sentido hacia el nodo A, volver B
a calcular las corrientes en cada resistor y deter-
minar la tensión en bornes de la fuente de corrien-
te.

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Ej.: 08

En el circuito de la figura Uf1 = 10 V; Uf2 = 20 V; R1 = 10 Ω; R2 = 15 Ω e If =

3A
1. Se desea comprobar el cumplimiento del principio de conser-
vación de la energía. ¿Que datos son necesarios para realizar
dicha comprobación? ¿ Que método de resolución resulta más
adecuado para obtener dichos datos?
2. A partir de lo concluido en 1, realizar los cálculos correspon-
dientes, graficando los circuitos correspondientes. ¿Todas las
fuentes entregan energía? ¿Explique porqué?

Ej.: 09

En el circuito de la figura Uf1 = 10 V; If = 1A; Uf2 = 40 V; R1 =

10 Ω; R2 = 15 Ω y R3 = 20 Ω.
1. Calcular las corrientes en cada resistor y determinar
la tensión en el nodo A por el Método de tensiones
de nodos y por el Método de Superposición.
2. Verificar el Principio de Conservación de la energía.

Ej.: 10

Calcular el valor de la corriente por la resistencia R2:

1. aplicando el teorema de Thevenin

2. aplicando el teorema de Norton
3. aplicando el teorema de superposición
4. aplicando el análisis por mallas
5. aplicando el análisis por nodos

Datos: R1=5Ω, R2=10Ω, R3=2Ω, Uf1=12 V, Uf2=6V,

If=1 A

Ej.:11
Para el circuito de la figura, utilizando el método de ma-
llas, obtener los valores de:
I1, I2 e I3.
Nota: tener en cuenta que en una de las ramas existe
una fuente de corriente que se desconoce su tensión en
bornes.
Verificar luego el balance energético.
Datos
Uf= 8 V
R1 = 2 Ω R2= 2 Ω R3 = 4 Ω R4= 1 Ω R5= 8 Ω
If= 4 A

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Ej.:12

En el circuito de la figura, determine la corriente por

el Resistor R2, mediante el análisis nodal.
If1 = 5 A, If2 = 4 A, R1 = 1 Ω, R2 = 5 Ω y R3 = 2 Ω

TAREAS A REALIZAR POR EL ALUMNO AL FINALIZAR LA C.A

La reseña previa y estas tareas forman parte de la CRT, y podrán ser requeridas y validadas
oportunamente por la Cátedra a los efectos de promediar la calificación de una evaluación.
Tarea: Con la reseña de la UT y siguiendo las indicaciones del PRE, resolver los ejercicios
indicados a continuación. Se sugiere escribir las respuestas con un mínimo nivel de detalle, de
manera que cualquier lector pueda entender la idea que se pretende transmitir. No olvidar explicar y
justificar por escrito las decisiones tomadas en cada una de las resoluciones y enunciar
explícitamente las comparaciones de métodos y resultados efectuadas En la resolución de los
ejercicios se deben efectuar los planteos, las explicaciones y justificaciones, correspondientes y
nada se dará por sobreentendido en el proceso de resolución.

EJERCICIOS ADICIONALES DE LA BIBLIOGRAFÍA

El alumno registrará los enunciados de los ejercicios indicados y lo resolverá de acuerdo con lo
expresado en Tarea.
Bibliografía: Circuito Eléctricos – James W. Nilsson /Susan A. Riedel
Problemas: 4.9. (pag.132) - 4.14 (pag.140) – 4.19 (pag.152)- 4.21(pag.157)

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