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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRONICOS 1

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN


MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)
FACULTAD DE ING. ELECTRONICA,
ELECTRICA Y DE TELECOMUNICACIONES

APELLIDOS Y NOMBRES MATRICULA

-CAMAÑA QUEA, MYDIAM THALIA


17190248

CURSO TEMA

LABORATORIO DE CIRCUITOS
INFORME FINAL 5
ELECTRICOS

GRUPO PROFESOR

VIERNES DE 8 A 10 PM ING. TORRES

FECHA REALIZADA

2018
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRONICOS 1

A) OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA
Analizar de forma experimental el teorema de thevenin y el puente
de impedancias.

MATERIALES Y METODOS
 Fuentes de poder.

 Multímetro digital.

 Resistencias

 Protoboard.

 Cables de conexión diversos.

 Computadora con Multisim


LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRONICOS 1

I. PROCEDIMIENTO

1.-Implementar el circuito de la figura con el fin de hallar el equivalente thevenin del circuito entre los puntos Cy

2.- Regular el generador para obtener una señal sinusoidal de 10Vrms pico, con una frecuencia de 10KHz

a. Hallar el equivalente Thevenin del primer circuito en los puntos C-D.

Primero implementamos físicamente el circuito que se muestra en la figura Luego tomamos las medidas de los
voltajes en los puntos C-D con un voltímetro AC. Luego procedemos a retirar la fuente sinusoidal cortocircuitando
lo puntos A-B y procedemos a colocarla en los bornes C-D junto a una resistencia de 1,2 KΩ en serie. Procedemos
a medir el voltaje en la resistencia de 1,2 KΩ. Calculamos la impedancia equivalente indirectamente.

b. Determinación de las resistencias para hacer un puente de impedancias

Primero implementamos el circuito de la figura 11. Procedemos a medir con un voltímetro AC el voltaje en los
bornes C-D. Variamos las resistencias variables hasta ver que el voltímetro AC señale el valor de 0 volts y anotar
los valores de las resistencias.

V. RESULTADOS
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𝑉𝐶−𝐷=𝑉𝑇𝐻=3.392 𝑉

𝐼= 3.66𝑚𝐴

𝑍𝑒𝑞=𝑉𝐶−𝐷𝐼= 926.155

𝑅2=551Ω 𝑅𝑃=588Ω

𝑅1=2,24𝐾Ω 𝐶𝑃=0.1𝑢𝐹

Los resultados obtenidos:

𝑪𝑿(𝒖𝑭) 𝑹𝑿(𝑲𝛀) 𝒁𝑿(𝑲𝛀)

Valor 0.02 2.2 2.6


teórico

Valor 0.023 2.179 2.542


experimen
tal

II. CUESTIONARIO
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1. Explique el Teorema de Thevenin en régimen alterno. Proponga un ejemplo sencillo

El teorema de thevenin establece que en cualquier circuito de corriente alterna con dos terminales se puede
sustituir por una simple fuente de voltaje en corriente alterna y una simple impedancia en serie.

Para hallar el equivalente Thevenin del circuito entre los puntos A y B primero cortocircuitamos la fuente y
hallamos la resistencia equivalente entre los puntos A y B;

Xc1 =-j48.228; XC2=-j159.15; XL1= j62.83

Esto es R1 en serie con C1 y esto en paralelo con L1; todo esto en serie con C2; obteniéndose

Zeq = (100−j48.228)(j62.83)100−j48.228+j62.83 – j62.83 =38.65 –j101.96

Para hallar el voltaje thevenin hallamos el voltaje en A y B y los restamos:

VAB=15.54 con desfase de 81.7°;

Finalmente se obtiene:
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2. Presentar un esquema del circuito utilizado, indicando valores, cálculos y las mediciones efectuadas para el
Thevenin equivalente entre C-D

Según los datos tomados inicialmente Vc-d =4.412 V eficaces mientras que la intensidad obtenida es de 3.66mA
eficaces tenemos el

Zth =4.412/0.00366 =1.205 kΩ

3. A partir de los valores de los elementos y las características de operación del generador, solucione
teóricamente el circuito, verificando el circuito Thevenin equivalente, la corriente y tensión en la carga
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4. Establezca las diferencias, errores (%) y causas de divergencias entre las soluciones teóricas y las
experimentales. Explique

E(%) Cx =0.023−0.020.02= 15%

E(%) Rx = 2.2𝑘−2.179𝑘 2.179𝑘=0.9%

E(%)Zx = 2.542𝑘−2.339𝑘2.339𝑘=8%

Los errores producidos en relación de los resultados teóricos y experimentales se dan principalmente por los
instrumentos utilizados ya sea por la poca exactitud de la medida que nos da y por la forma de obtener los
resultados el experimentador.

5. Explique detalladamente cómo se obtuvo el módulo y argumento de la impedancia equivalente entre C-D

Como hemos procedido en la pregunta 3 tenemos que hallar las impedancias en cada rama del circuito y
resolverlo de acuerdo a lo que tenemos circuito paralelo o serie hasta quedarnos con solo una impedancia o
admitancia total del circuito (Zth o Yth), pero para los cálculos tenemos que ver si nos conviene complejos o
fasores para hacer los cálculos más fáciles donde se puede obtener el modulo y argumento.

Cx (uF) Rx(K) Zx(K)

Valor Teórico 0.02 uF 2.2 k 2.339 k

Valor Experimental 0.023 uF 2.179 k 2.542 k


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6. A partir del circuito de la segunda parte, deducir teóricamente la condición de equilibrio del puente utilizado.
Calcule Cx y Rx en función del resto de elementos.

Para este caso primero planteamos la ecuación de equilibrio del circuito que viene dado por: 𝑍1𝑍1= 𝑍𝑥𝑍𝑝 𝑍𝑥=
𝑍1∗𝑍𝑝𝑍2

Dónde:

Xp = 12𝜋∗𝑓∗𝐶𝑝 = 159.15

Zx =Rx + jXcx

Zp = Rp + jXcp = 4000 + j159.15

Entonces: 𝑍𝑥=1200∗(4000+𝑗159.15)4500 𝑍𝑥=𝑅𝑥+𝑗𝑋𝑐𝑥=1066.66+𝑗 42.44

Igualando las partes reales, también las partes imaginarias tenemos:

Rx = 1066.66 Ω

Xcx =12𝜋∗𝑓∗𝐶𝑥=42.44

Cx=12𝜋∗𝑓∗42.44=0.37 𝑢𝐹

7. A partir de los valores medidos de resistencia de los potenciómetros, determine el valor exacto de 𝑪𝒙 en
forma teórica en base a las formulas anteriores.

La fórmula para hallar la capacitancia es: 𝐶𝑥=𝐶𝑝𝑅2𝑅1

El único valor de resistencia que va a variar es R2 (valor del potenciómetro). Los otros valores son constantes. El
valor de la capacitancia es: 𝐶𝑥=(0.1×10−6)5512.2×103=0.025𝜇𝐹

8. Considerando los potenciómetros en su valor medio, trazar el plano de las impedancias, la representación en
cada rama del puente y cómo es que se acerca uno a la condición de equilibrio, es decir que la tensión entre los
puntos centrales tienda a cero.

Se llega a la condición de equilibrio a través de los potenciómetros en la experiencia variando simultáneamente


ambos. Para encontrar el valor mínimo, o mejor dicho cercano a los 0v, se varia la tensión al variar los
potenciómetros, en estos y entre ramas del puente y cuando el valor medido sea de 0v; quiere decir que la
tensión de las ramas superiores son del mismo valor y también la tensión en las ambos potenciómetros son del
mismo valor.

9. Analice y diseñe las modificaciones que crea conveniente para poder realizar mediciones de capacidades de
otros valores; es decir para varios rangos de 𝑪𝒙.

El circuito que se tiene que implementar tiene que tener elementos reactivos, tanto capacitores y/o bobinas, ya
que sin estas en el circuito no se podría hallar el valor de la reactancia (o capacitancia o inductancia del
elemento).
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Además, lo recomendable es que no se pongan muchos potenciómetros, ya que se requeriría mucho tiempo para
que el puente llegue hasta el equilibrio; esto se debe a que estos elementos son muy sensibles y pueden llegar a
afectar la condición de equilibrio.

La fórmula para hallar la capacitancia en el circuito 2 es: 𝐶𝑥=𝐶𝑝𝑅2𝑅1

Por lo que, si la capacitancia Cp es constante, se podrán medir muchos valores de capacitancia; si R1>R2 estos
valores serán fracciones de la capacitancia Cp y si R2>R1 estos valores será múltiplos de la capacitancia Cp.
Entonces, para lograr el equilibrio más rápido, se tendría que escoger un potenciómetro R2 cuyo valor máximo
sea mucho mayor al de R1.

10. Explique las alteraciones que puede ejercer sobre el equilibrio,

la forma de la señal del generador Con respecto a las alternaciones que puede ejercer la frecuencia sobre el
equilibrio en el experimento, es que cada vez que se aumentaba la frecuencia en el orden de los 100kHz
aumentaba la tensión considerablemente, la cual se trataba de minimizarla hasta hacerla cero.

III. CONLUSIONES

Cabe resaltar que cuando se trabaja con corriente alterna, no se puede usar un ohmímetro para hallar la
impedancia equivalente. Debido a esto, se midió la corriente entre determinados puntos y se le dividió al voltaje
de esa manera obtuvimos el resultado.

• Al momento de equilibrar los valores de los elementos en el puente de AC, se debe contar con una cantidad
variada de estos, o elementos que permitan variar con facilidad la resistencia, capacitancia o la inductancia, ya
que, al momento de querer aproximar el voltaje entre los extremos indicados del puente, se necesitó hacer
muchas pruebas con distintos elementos.

• La sensibilidad de los elementos que varíen la resistencia, capacitancia o la inductancia tiene que ser mínima (o
tratar que no sea tan alta), ya que esta repercutirá en cuanto se tarde en lograr el equilibrio en el puente.

IV. BIBLIOGRAFÍA

 LO-B-002. J. Usaola, Apuntes Teoría de Circuitos.


ta
 CIRCUITOS ELECTRICOS Dorf-Svoboda, 5 edición, Alfaomega grupo editor, México, 2003.
va
 TEORIA DE CIRCUITOS Y DISPOSITIVOS ELECTRONICOS Boylestad-Nashelsky, 8 edición, Pearson
educación, México, 2003.
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