Jueves 09 de junio del 2022

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Cuidamos El Medio Ambiente Para Vivir En Armonía Con La Naturaleza.

FICHA DE APLICACIÓN DE LA EDA N° 4 MATEMÁTICA

NOMBRE Y APELLIDOS:……………………………………………………………………………………………………………………………………….

COMPRAMOS COMBOS DE HERRAMIENTAS

Lee la situación problemática

Responde:
¿Qué desean comprar Ana y Luchito? ¿Por qué?
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¿Qué encontraron en la tienda de jardinería?

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¿Qué deben hacer para saber qué combos le alcanzará el dinero que tienen?
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¿Qué nos pide el problema?
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Representa en el tablero de valor posicional los precios de las herramientas:

COMBO 1

COMBO 2

COMBO 3

COMBO 4

¿Para cuántos combos le alcanza a Ana y Luchito?

¿Cómo saber cuáles son los combos que puede comprar?

Ana y Luchito pueden comprar el combo 1 y 4

Grafica los billetes y monedas.

Pagarían 7 billetes de 100 soles, 6 billetes de 10 soles y 9 monedas de

un sol.
Revisa la siguiente forma de expresar la combinación de monedas y
billetes para comprar los combos 1 y 4:

7 billetes de 100 soles se expresan así:

100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 =

También: 7 x 100 =

6 billetes de 10 soles se expresan así:

10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 =

También: 6 x 10 =

9 monedas de 1 sol se expresan así:

1+ 1 + 1+ 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 =

También: 9 x 1 =

Representa simbólicamente el combo que puede comprar.

¿Cuántos billetes de 100 soles, 10 soles y monedas de un sol

necesitarán?
Completa el T.V.P. y dibuja los billetes y monedas que necesitarán.

Responde:
 ¿Qué combos puede comprar Ana y Luchito con su dinero?

Realiza la representación de los otros combos que puede comprar EN

TU CUADERNO.

Ana y Luchito pueden comprar los siguientes combos:

• Combos 2 y 3
• Combos 1 y 2
• Combos 3 y 4
• Combos 2 y 4

EVALÚA TUS APRENDIZAJES

Reflexiono sobre mis aprendizajes Lo logré Lo estoy Necesito

intentando apoyo
Ubiqué números de tres cifras en el tablero de valor
posicional.
Representé números de 3 cifras usando monedas y billetes.

Expresé la combinación de monedas y billetes de manera

aditiva.