Configuración de Contenidos.
Año: Turno:
Alumno:
Docente:
Prácticas del lenguaje
CONTENIDOS
Leer a través del docente en torno a lo literario
-Interpretar las entonaciones que comunican
matices, tensiones o sentimientos las imágenes
del texto los juegos de palabras, la relación
imagen-texto en libro álbum.
Leer por si mismos en torno a lo literario.
-Reconocer inicios y finales.
Escribir por sí mismos en torno a lo literario.
-Reconocer la orientación de la escritura de
izquierda a derecha.
Matemáticas
CONTENIDOS
-Contexto y uso social de los números
-Conteo de colecciones de números
-Números hasta el 1000 a 1000000
-Valor de las cifras según su valor posicional.
-Explorar la tabla pitagórica
-Resolver situaciones que impliquen armar y
desarmar los números.
CONFIGURACIÓN DIDÁCTICA EVALUACIÓN
-Sesiones de lectura por parte de la docente u -A través de actividades diarias en el
otro lector experto. establecimiento.
-Selección de textos para leer/ escuchar leer en el -Contínua por medio de los contenidos.
marco de la secuencia didáctica ejemplo: seguir -Participación en clase oral.
un personaje
-Escritura de palabras sencillas, cortas.
-Uso de material didáctico para su escritura.
-Participación oral y escrita de diversos
contenidos
CONFIGURACIÓN DIDÁCTICA EVALUACIÓN
-Propiciar el uso de distintas estrategias de -Producciones orales o escritas del alumno
resolución -Instancia de trabajo individual y colectivo
-Facilitar diversos portadores de información -Observación y registro de su participación.
numérica.
-Promover la descomposición de de números.
-Promover problemas que requieran de cálculo
exacto y aproximado.