Ciencias Sociales – 1er

grado
EGIPTO
1. OBSERVA EL MAPA Y DESARROLLA LO QUE SE INDICA.
 Identifica y escribe los nombres de las fronteras naturales de Egipto (mares y desiertos)
 Responde oralmente: ¿Consideras que estas fronteras naturales favorecieron el desarrollo
político y económico de Egipto?

2. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO CON LA INFORMACIÓN QUE SE SOLICITA

ASPECTOS / ZONAS ALTO EGIPTO BAJO EGIPTO

Ubicación geográfica

Características geográficas

Recursos que ofrece el

territorio
 Ciencias Sociales – 1er
grado
MESOPOTAMIA
1. Observa el mapa y luego, desarrolla las actividades.

 Escribe los
nombres de los
mares y ríos
principales, así
como las zonas en
que se dividía el
territorio
mesopotámico.
 Escribe los
nombres de las
ciudades
importantes.
 Pinta de verde la
zona de los valles
fértiles.

El Código de Hammurabi
2. Aplica la técnica para identificar los principios y valores democráticos que existen en
ambos códigos de leyes.

El Código de Hammurabi
17.- Si un hombre captura en el campo a un esclavo o esclava fugitivos y los lleva a su amo,
el amo le dará 2 siclos de plata. (“El código de Hammurabi”, s. f.)

Código Penal del Perú

Artículo 152.- Será reprimido con pena privativa de libertad no menor de veinte ni
mayor de treinta años el que, sin derecho, motivo ni facultad justificada, priva a otro de
su libertad personal, cualquiera sea el móvil, el propósito, la modalidad o circunstancia
o tiempo que el agraviado sufra la privación o restricción de su libertad. (Artículo 152,
1951).

COMPLETA EL CUADRO
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ASPECTO CÓDIGO DE
grado
CÓDIGO PENAL DEL
HAMMURABI PERÚ

Contexto histórico

Quien o quienes lo
crearon

Intención del
documento

Principios básicos

¿Contempla
principios y valores
democráticos? ¿Por
qué?

Conclusiones