BIOLOGÍA IB CHECKLIST EVALUACIÓN INTERNA □ Si se trata de modificación de procedimiento de otras fuentes, están claramente citados en

formato APA.
Compromiso personal [ /2 (8%)] □ Todos los materiales están listados con detalle (tipo, cantidad, tamaño, volumen,
□ La pregunta de investigación y/o el tema que se investiga demuestra interés, concentración)
curiosidad o importancia de índole personal. □Incluye diagramas y/o fotografías del montaje de los aparatos.
□ Hay pruebas que demuestran una iniciativa y un aporte de índole personal en el diseño, □ Los diagramas y fotografías que se obtienen de otras fuentes se han citado usando el
la implementación o la presentación de la investigación. Sistema APA.
Exploración [ /6 (25%)] □ El informe muestra pruebas de una completa conciencia acerca de las importantes
Pregunta de investigación cuestiones de seguridad, éticas o ambientales que son pertinentes para la metodología de la
□ El Título es conciso pero descriptivo investigación*.
□ La Pregunta es gramaticalmente correcta y establece una relación precisa entre dos
variables: dependiente e independiente Metodología: Recolección de datos
□ La pregunta tiene ubicaciones precisas, medidas y nombres científicos de especies. □ Explica por qué los datos que se recolectaron son válidos para responder la pregunta de
Variables investigación.
□ Hay subtítulos de variable independiente, variable dependiente y variables controladas □ Existen suficientes repeticiones para validar la confiabilidad de la metodología.
□ Las variables independientes y dependientes se escriben exactamente igual que en la □ Explica con precisión cómo fueron tomadas las mediciones de la variable dependiente
pregunta □ Describe el número de mediciones de la variable dependiente y por qué se determinó esta
□ Da una breve descripción de cómo la variable dependiente se mide cantidad.
□ Da una descripción breve de cómo se modifica la variable independiente □ Describe el tamaño de los incrementos entre cada punto de datos y por qué esto fue
□ Incluye todas las variables controladas significativas que podrían afectar a la variable aceptable.
dependiente y se describe brevemente por qué cada variable controlada debe mantenerse □ Explica que usará al menos 5 repeticiones para calcular la desviación standard para el
constante. análisis de error
Hipótesis □ Si utiliza T-test incluye una muestra de tamaño mínimo 10
□ Explica si incluye recolección de datos de otros estudiantes o fuentes de datos (base de
□ Da una respuesta tentativa, gramaticalmente correcta a la pregunta de investigación
datos) y los cita apropiadamente.
□ Está claramente justificada y respaldada a través de una revisión de la literatura científica.
□ Predice una relación precisa entre las variables independientes y dependientes
□ Las variables independientes y dependientes se escriben exactamente igual que en la
pregunta
Introducción
□ Presenta una investigación bien organizada con párrafos bien organizados que contienen:
□ a) una observación de contexto que conduce a la pregunta de investigación
□ b) Fundamento científico que respalda la investigación y que está claramente respaldada
con referencias
Metodología:
Manipulación y control de variables
□ Metodología por pasos numerados, que manifiesta:
□ La forma detallada de medir (cuantificar) la variable dependiente y el número de
repeticiones suficientes a realizar.
□ Los diferentes niveles y/o intensidades y/o concentraciones de la variable
independiente.
□ La forma detallada de controlar las variables.
□ La forma de manejar las incertidumbres.
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Análisis [ /6 (25%)]
Recolección de datos
□ Da una corta introducción para determinar qué datos fueron recogidos y por qué fueron
apropiados.
□ Los datos cuantitativos se encuentran registrados apropiadamente en una tabla.
□ La tabla tiene número y un título descriptivo que incluye a las variables correspondientes.
□ Las columnas poseen rótulos de la cantidad, unidades e incertidumbre de los datos
□ Los datos son recogidos con un apropiado grado de precisión y consistente con las
incertidumbres
□ Indica cómo las incertidumbres son determinadas por las mediciones (debajo de la tabla)
□ Registra los datos cualitativos en la misma tabla de datos o en otra tabla de ser apropiado.
Análisis de datos: Procesamiento de datos
□ Resume en una corta introducción cómo fueron procesados los datos y por qué es
relevante para contestar la pregunta de investigación.
□ Realiza los cálculos correctos que servirán para diseñar un apropiado gráfico.
□ Incluye una tabla de cálculos con un ejemplo si es apropiado.
□ Incluye una tabla de datos procesados
□ La tabla tiene número y un título descriptivo que incluye a las variables correspondientes.
□ Las columnas poseen rótulos de la cantidad, unidades e incertidumbre de los datos
□ Incluye un ejemplo de los cálculos realizados
□ Las incertidumbres son calculadas y explicadas si es necesario.
Análisis de datos: Procesamiento de datos
□ Escoge el gráfico apropiado para responder la pregunta de investigación
□ El gráfico está numerado y tiene un título descriptivo.
□ Las variable dependiente e independiente están ubicadas en los ejes Y y X respectivamente
y están rotuladas junto con las unidades de medición respectivas.
□ En el gráfico constan las barras de error para mostrar la incertidumbre de los datos
□ Debajo del gráfico explica cómo fueron determinadas las incertidumbres
□ Incluye las líneas máxima y mínima de mejor ajuste si es apropiado
□ Cada gráfico tiene un párrafo donde discute la relación y tendencias mostradas (no
conclusión)
Conclusion
□ Formula una conclusión clara que responde a la pregunta de investigación
□ La conclusión dada es correcta y claramente apoyada por la interpretación de los datos
□ Analiza los datos procesados y discute las tendencias en los datos.
□ Explica el grado al cual la hipótesis es apoyada por los datos
□ Reporta la variación en los resultados, mostrando la solidez de la conclusión.
□ Utiliza razonamiento científico para mostrar la validez de la conclusión
□ Discute en qué medida se puede generalizar la conclusión.
Evaluación [ /6 (25%)]
Evaluación
□ Comenta lo apropiado de la metodología para obtener datos relevantes.
□ Discute las debilidades en la metodología.
□ Comenta la fiabilidad de los datos.
□ Comenta la cantidad de datos.
□ Comenta la precisión y exactitud de los datos.
□ Datos atípicos o irregularidades en los datos son abordados
□ Determina la importancia de las incertidumbres en la línea de tendencia.
Ejemplos
(Algunas limitaciones del método seguido son por ejemplo……. lo cual no permitía
controlar…….)
(Los datos obtenidos pueden ser no tan confiables porque….. y esto repercute en….)
Mejoras sugeridas
□ Si las limitaciones son significativas, propone mejoras específicas y efectivas
□ Da mejoras realistas que son posibles dentro del contexto de un laboratorio escolar.
Cuestiones a investigar
□ Propone al menos 2 preguntas de investigación que incluye variables independientes y
dependientes claras.
□ Las preguntas de investigación son una extensión de la conclusión y evaluación.
□ Da una breve explicación de cada pregunta para establecer su importancia y relevancia.
Comunicación [ /4 (17%)]
Referencias (formato)
□ Las referencias / citas en el texto están en formato APA
□ Al final del informe proporciona una lista de obras citadas con formato APA.
□ Las fuentes están escritas en orden alfabético por el apellido del autor
□ Utiliza al menos 3 fuentes apropiadas con autores.
□ Incluye tanto Internet como fuentes impresas.
□ Hay evidencia de honestidad académica
Presentación General
□ La redacción del texto cumple con las normas de gramática y ortografía
□ El texto tiene encabezados claros para cada sección, con un formato consistente
□ El texto está escrito con fuente Arial o Times New Roman tamaño fuente 12
Metodología
□ Una metodología bien organizada escrita en tiempo pasado con una buena estructura de
párrafos.