GUÍA CENTRAL: REVOLUCIÓN Y DERECHOS

TIEMPO: 26 AL 29 DE MAYO

CURSO: 1° A - B - C - D

DOCENTES: CECILIA ESPINOSA, MARIANA GÓMEZ, KARINA GONZÁLEZ

Se envían videos explicativos diarios de cada actividad, a través de grupo de

whatsapp y de grupo cerrado de facebook. Ambos creados al inicio de la
cuarentena.

Además, diariamente la docente realiza video-llamada por whatsapp en grupos de 3

alumnos, durante 30´, donde se aclaran dudas, se corrige y se practica jugando.
Siendo un espacio muy importante de contacto directo para vernos, comunicarnos,
conocernos e integrarnos entre niños y docente.

Para realizar la corrección de las actividades, los padres deben enviar foto y/o video
a los grupos de facebook, whatsapp, y la docente hace la devolución por los
mismos medios acompañando con un estímulo positivo (estrella, cartel, dibujito)

TIEMPO AUTÓNOMO: 1 día.

SOPORTES DIGITALES: Whatsapp mensajes - Videos de la docente - Videos de

youtube - Facebook (grupos cerrados "1°A MIS ANGELITOS, 140”; "1° B Seño
Ceci”; "1°C MIS DULZURAS, 140" ; "Esc 140 primero D 2020" ) - Whatsapp video-
llamada - Reunión por Zoom.

OBJETIVOS:

*Ofrecer condiciones didácticas que aseguren la inmersión de los niños y niñas en

el mundo de la cultura escrita.

*Ofrecer de manera continua y sistemática una aproximación a los saberes y a las

prácticas más relevantes de las distintas disciplinas.

*Resolver problemas que involucren los casos más sencillos de la suma y de la

resta, utilizando diferentes estrategias de cálculo y fundamentando su respuesta

* Interpretar instrucciones que permitan su ubicación en el plano y en el espacio,

como así también dar cuenta de diferentes recorridos en el plano y en el espacio

* Conocer semejanzas y diferencias entre aspectos de las organizaciones sociales

en el presente y en el pasado.

*Enseñar a plantear preguntas que lleven a la reflexión y a la socialización de sus

anticipaciones basadas en los saberes previos de los niños.

* Promover situaciones de enseñanza en el que los alumnos puedan realizar

observaciones, comparaciones y descripciones acerca del cuerpo.
CONTENIDOS:

Organización familiar a través del tiempo. Formas de sociabilidad de distintos

grupos sociales en el pasado cercano y en el presente.

El trabajo, los trabajadores, en el pasado cercano y en el presente Comparación,

vestimenta, vivienda, transporte.

El cuerpo humano. Sus partes. Como nos cuidamos. Salud.

Escritura por sí mismo de canciones que se saben de memoria. Lectura de títulos.

Elaboración de listas

Cálculo mental y sus estrategias. Situaciones problemáticas. Orientación en el

espacio. Interpretar mensajes sobre la ubicación de objetos y personas en el
espacio.

Diversidad de animales. Movimientos (acuáticos, terrestres, aéreos)

ACTIVIDADES
DIA 26 DE MAYO.
CIENCIAS SOCIALES.
1) Se enviará video explicativo por parte de la docente, comparando las
diferencias de la vestimenta, el trabajo, el transporte y las viviendas entre la
época colonial y actual.

Los alumnos realizaran la actividad de la fotocopia previamente entregada: recortar

y pegar imágenes separándolas en EPOCA COLONIAL Y EPOCA ACTUAL.
MATEMATICAS.
2) Segundo video: restar usando la tabla numérica. Completaran la fotocopia:
MARIPOSAS Y FLORES.
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DIA 27 DE MAYO.
PRACTICAS DEL LENGUAJE
1) La letra N. Se enviará link de video de YOU TOBE. Completaran fotocopia
con actividades como completar silabas y responder preguntas.
https://youtu.be/EWFruoqumCY

MATEMATICAS.
2) Situaciones problemáticas. Se enviará video explicativo para realizar la ficha
N° 2 del libro.

DIA 28 DE MAYO
CIENCIA NATURALES.
1) Video explicativo sobre los animales y sus movimientos (extremidades). La
piel de los animales.
 Completar las paginas 41 y 42 del libro.
PRACTICAS DEL LENGUAJE
2) Se enviará video explicativo: trabajaremos en fotocopias con juego de silabas
las cuales se recortarán para formar todas las palabras posibles, Dichas
palabras se copiarán en el cuaderno.

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DIA 29 DE MAYO
MATEMATICAS
1) Después de ver el video con las indicaciones, los alumnos realizaran la
actividad “conejos saltarines”.

2) Lectura. Copiaran en el cuaderno y leerán estas oraciones

EL SAPO DA SALTITOS. EMA TOMA MATE. MAMI SALA EL ASADO.