Análisis literario

FASE NATURAL
Resuelva las actividades con base en el texto leído.
1. Marque las connotaciones más adecuadas para cada uno de los siguientes términos usados en el texto.

a. esfinges peligro elegancia antigüedad

b. corceles oscuridad riqueza luminosidad
c. oro riqueza lujo luminosidad
d. gatos peligro misterio lo doméstico

2. Marque con las frases que corresponden a ideas expresadas por el poema. Anote el número de estrofa
donde encontró la información de las frases marcadas.

Los gatos son curiosos y se interesan por investigar y conocer.

Los gatos son seres indefensos y tímidos.

Los gatos duermen mucho y se alejan poco del lugar donde viven.

Los amantes son similares a los gatos porque son orgullosos.

Los gatos tienen algo que parece mágico.

Los sabios y los gatos se parecen porque son aventureros y arriesgados.

Los gatos son seres muy caseros.

Los gatos se caracterizan por ser obedientes y fieles.

3. Traduzca con sus palabras las siguientes expresiones.

a. “… estación madura…”.

b. “… si pudieran doblar su orgullo ante la servidumbre”.

c. “… sus caderas fecundas están llenas de mágicas chispas…”.

d. “… partículas de oro (…) salpican de estrellas sus pupilas…”.

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 4. Marque con la frase que expresa más claramente el tema principal del poema y justifique su respuesta en
las líneas.
La vida secreta de los gatos La naturaleza de los gatos Los gatos como
mascotas ideales

FASE DE UBICACIÓN
Lea la información y resuelva las actividades.

Charles Baudelaire (1821-1867)

Época y lugar
Charles Baudelaire vivió una época histórica en la cual había
caído la monarquía —este suceso se fecha convencional-
mente con la Revolución francesa (1789)— como sistema
político y la burguesía se había convertido en la clase social
más poderosa, en lugar de la nobleza. Al mismo tiempo, la
Revolución Industrial se había extendido por Europa, con la
consecuente mecanización de muchos procesos de produc-
ción. Esto generó una migración paulatina del campo a la
ciudad y el surgimiento de una clase urbana de obreros con
jornadas de trabajo extensas e inhumanas. La población se
acumuló en las ciudades, no en el campo, y apareció la idea
de la población urbana como “masa” o “multitud”.
En ese contexto, el simbolismo responde con una actitud
decadentista, que expresa el hastío ante la sociedad y el
desprecio por las normas sociales burguesas. Los poetas
simbolistas intentan crear mediante la literatura una norma
alterna, guiada por la fantasía o por la belleza, para alejarse
del mundo político y social en el cual vivían. De ahí el lengua-
je cuidado y la mirada intimista y subjetiva de sus textos, que
tendrán una enorme influencia en la literatura del siglo XX.
Época y lugar
Charles Baudelaire es el poeta de la modernidad. Vivió,
sufrió y se maravilló con la incandescencia del París del
siglo XIX. A pesar de su rebeldía, Baudelaire gozó de gran
prestigio en los círculos literarios. Y conspiró con un arma
que llevó al extremo la contradicción: el tedio de lo nuevo,
la eternidad de lo efímero, el horror del viaje. Salió a la
calle y participó en las barricadas, pero también descu-
brió las bondades del nuevo París que se levantaba ante
sus ojos. Escribió, además de poesía, ensayos sobre la
moda, el arte y, por supuesto, la ciudad. Tradujo y dio a
conocer en Francia a Edgar Allan Poe, quien quizás es,
literariamente, su hermano de sangre. Todas las contra-
dicciones por las cuales atravesó (y que no se preocupó
por resolver) hacen justicia a la frase que, después de su
muerte, pronunció el poeta Arthur Rimbaud: “Hay que ser
absolutamente moderno”.
Su principal obra es Las flores del mal (1857), censurada
por ofensas a la “moral religiosa” y a las “buenas costum-
bres”. Este poemario influenció a grandes poetas como
Rimbaud, Verlaine y Mallarmé, y se convirtió en un refe-
rente de la literatura universal. El título reúne dos térmi-
nos que pueden parecer contradictorios: “flores” y “mal”.
Baudelaire lo explicó así: “Lo bello siempre es extraño,
fuera de lo normal. No quiero decir que sea algo volun-
tario o fríamente extraño; de ser así sería un monstruo
descarrilado. Digo que siempre contiene algo de extrañe-
za, de extrañeza no deseada, inconsciente”. Este enfoque
es propio de la época moderna. Las partes del poemario
resumen esas ideas: “Esplín e ideal”, “Cuadros parisinos”, “El
vino”, “Flores del mal”, “Rebelión” y “La muerte”. Aparecen
ahí los elementos del mundo del poeta, como el ideal leja-
no, el aburrimiento extremo (esplín), la rebelión contra la
sociedad burguesa, la vida bohemia de París y la muerte.
Obra
Las flores del mal se publicó en 1857, y en una segunda
edición de 1861 se suprimieron varios poemas prohibidos
por la censura; la obra íntegra se publicó en Francia recién
en 1949. Otras de sus obras son Los salones (crítica de arte,
1845), Los paraísos artificiales (ensayo, 1860) y Pequeños
poemas en prosa o Esplín de París (poesía, 1869), así como su
traducción de los Cuentos de Edgar Allan Poe (1856-1861).

8 Unidad 1 • Época neoclásica y posromántica

5. Explique la posición política de los autores simbolistas en relación con la sociedad y exprese su opinión
al respecto.

6. Explique de qué manera se relaciona el poema “Los gatos” con la estética de Baudelaire expresada en el título
Las flores del mal. Justifique su respuesta usando citas del poema.

FASE DE ANÁLISIS
Paratexto
7. Marque con el tipo de palabra más importante del título.

Artículo Sustantivo Verbo Adjetivo

8. Marque con la intención del título.

Es burlón, irónico o sarcástico.

Es una referencia objetiva y directa a algo.

Hace un juicio de valor o emite una opinión sobre algo.

9. ¿Cómo cree usted que cambiaría el sentido del poema si se llamara “El gato”?

10. Con base en lo analizado sobre el título, comente qué tipo de efecto logra este en los lectores.

Español. Antología literaria 11 9

 Cotexto
11. Complete el cuadro sobre las estructuras externa e interna del poema.

Estructura externa Estructura interna

Estrofa 1

Estrofa 2

Estrofa 3

Estrofa 4

12. Marque con el tipo de poema al que corresponde “Los gatos”. Justifique su respuesta. Tenga en cuenta que
la versión original del texto tiene el siguiente patrón de rima: ABBA, CDDC, EEF, GFG.

Copla Romance Soneto Oda

13. Marque la figura literaria predominante en los siguientes casos. Justifique en las líneas su elección.
a. “… como ellos son friolentos y como ellos sedentarios”.

Metáfora Símil Personificación

b. “… parecen dormir en un sueño sin fin…”.

Personificación Hipérbole Metonimia

c. “… sus caderas (…) están llenas de mágicas chispas…”.

Personificación Hipérbole Metáfora

d. “… partículas de oro (…) salpican de estrellas sus pupilas…”.

Metáfora Personificación Símil

10 Unidad 1 • Época neoclásica y posromántica

Estructuras de mediación
14. Marque con los discursos con los cuales se relaciona el poema.

Discurso artístico Discurso mitológico Discurso jurídico

Discurso científico Discurso político Discurso religioso

a. Justifique su respuesta. Use citas del texto.

Contexto
15. Analice nuevamente la información de la página 8 acerca del contexto del autor y comente cómo cree que
se expresa el contexto político y social en el poema.

FASE EXPLICATIVA E INTERPRETATIVA

16. Explique cuáles valores o antivalores describen la visión del hablante lírico. Justifique su respuesta.

Amor Revolución Sensibilidad

Misticismo Curiosidad Belleza

17. Explique qué tipo de sociedad corresponde a los valores destacados por el poema.

18. Comente qué efecto en los lectores tiene el poema “Los gatos”.

19. Elabore un texto de 600 palabras como máximo en el cual resuma el resultado de las cuatro fases de su
análisis. Trabaje en hojas aparte.

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