Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería

Licenciatura en Ingeniería de Materiales

Primer corte del perfil progresivo

Rúbrica de evaluación de presentaciones del proyecto integrador

EVALUADOR(A): FECHA DE EVALUACIÓN (DD/MM/AAAA):

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

TÍTULO DEL PROYECTO:

Indicaciones: Marcar con “” lo logrado por el estudiante en cada aspecto a evaluar.

COMPETENCIAS,
EXCELENTE SATISFACTORIO INSUFICIENTE NO CUMPLE PUNTAJE
NIVELES E CRITERIOS OBSERVACIONES
9-10 7-8 5-6 0-4 OBTENIDO
INDICADORES
Competencia: Demuestra completo Demuestra buen Demuestra buen No parece entender el tema
Formación. Nivel: 1. entendimiento del tema y entendimiento del tema y entendimiento de algunas o no hace uso de los saberes
Desarrollo del

utiliza los saberes que ha utiliza los saberes que ha partes del tema y usa poco aprendidos en su exposición.
Competencia:
tema

aprendido en las asignaturas, aprendido en las asignaturas, los saberes que ha

Pensamiento crítico.
Nivel: 1
relacionados con el tema. relacionados con el tema. aprendido en las asignaturas
estudiadas.
CONOCIMIENTOS

Competencia:
Evaluación de
materiales. Nivel: 1. Contesta con precisión las Puede contestar con Responde de manera No puede contestar las
preguntas planteadas, precisión la mayoría de las ambigua las preguntas. preguntas planteadas sobre
utilizando los saberes preguntas planteadas, el tema.
preguntas
Sesión de

Competencia:
Evaluación de aprendidos en las utilizando los saberes
procesos de asignaturas que tienen aprendidos en las
producción y
relación con el tema. asignaturas que tienen
transformación de
materiales. Nivel: 1. relación con el tema.

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Licenciatura en Ingeniería de Materiales

Primer corte del perfil progresivo

Rúbrica de evaluación de presentaciones del proyecto integrador
COMPETENCIAS,
EXCELENTE SATISFACTORIO INSUFICIENTE NO CUMPLE PUNTAJE
NIVELES E CRITERIOS OBSERVACIONES
9-10 7-8 5-6 0-4 OBTENIDO
INDICADORES
El desarrollo de la exposición La exposición del tema es Expone el tema de manera Expone el tema de manera
tiene el siguiente orden: parcialmente organizada poco clara y poco totalmente desorganizada y
Portada, contenido, resumen pero es clara. organizada. confusa.
en español e inglés,
Organización

antecedentes, planteamiento
del problema, justificación,
objetivos: General y
específicos, marco teórico o
conceptual, método
ESTRUCTURA

experimental, resultados,
Competencia: conclusiones, trabajo a futuro
Comunicación. Nivel: y referencias.
1. Consulta bibliografía Consulta bibliografía Consulta bibliografía No consulta bibliografía
confiable, actualizada y confiable, parcialmente confiable, poco actualizada o confiable, actualizada, o
Competencia:
Bibliografía

pertinente del tema.
Evaluación de
materiales. Nivel: 1.
Además, reporta la
bibliografía utilizando el estilo
ISO 690, APA o IEEE para
apoyar sus planteamientos.
El volumen es lo
Volumen
actualizada o pertinente del
tema.
Además, reporta la
bibliografía utilizando el estilo
ISO 690, APA o IEEE.
El volumen es cambiante a
poco referente al tema.
Además, reporta la
bibliografía empleando el
estilo ISO 690, APA o IEEE.
El volumen es muy débil para
relacionada con el tema.
Reporta la bibliografía sin
emplear un estilo definido o
recomendado para
ingeniería.
No presenta bibliografía
Presenta de manera

suficientemente alto para ser medida que avanza en la ser escuchado por todos los inaudible.
de voz

escuchado por todos los presentación. miembros de la audiencia.

asistentes.
EXPOSICIÓN

Habla claramente y tiene Habla claramente pero En general se le entiende A menudo habla entre
buena pronunciación todo el mientras avanza se pierde la aunque presenta mala dientes o no se le puede
Dicción

tiempo. claridad. pronunciación la mayor parte entender.

de la presentación.

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Rúbrica de evaluación de presentaciones del proyecto integrador
COMPETENCIAS,
EXCELENTE
NIVELES E CRITERIOS
9-10
INDICADORES
Mantiene contacto visual con
Contacto
todo el público durante la
visual
Competencia:
Comunicación. Nivel:
presentación.
EXPOSICIÓN
1.
Competencia: Utiliza adecuadamente el
tiempo disponible y logra
Uso del
tiempo
Evaluación de
materiales. Nivel: 1. discutir todos los aspectos de
su trabajo.
Utiliza palabras o frases
clave a partir de las cuales
Presentación visual de la
amplia los conceptos. Así
como imágenes como medio
información
auxiliar al hablar sobre una
idea o tema relacionado.
Además, usa gráficos
principalmente, tablas
MATERIAL DE APOYO VISUAL
esporádicamente, esquemas,
entre otros, cuando se
Competencia: Uso de requiere.
la Tecnología. Nivel: Todas las imágenes son de
Calidad de las
1. buena calidad, nítidas y
imágenes
tienen tamaño adecuado.
Texto legible: Tamaño
adecuado de la fuente y el
color contrasta con el fondo
Texto
de la diapositiva. No presenta
faltas de ortografía.
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Primer corte del perfil progresivo
SATISFACTORIO INSUFICIENTE NO CUMPLE PUNTAJE
OBSERVACIONES
7-8 5-6 0-4 OBTENIDO
Casi siempre mantiene Mantiene escaso contacto Nulo contacto visual con el
contacto visual con el visual con el público. público.
público.
Utiliza el tiempo No logra terminar su Termina muy pronto su
adecuadamente pero al final presentación en el tiempo presentación en el tiempo
tiene que cubrir algunos asignado. asignado.
tópicos con prisa.
Emplea principalmente Emplea casi en su totalidad Presenta diapositivas
palabras o frases clave, texto, pero cada diapositiva saturadas de texto o emplea
imágenes, gráficos, tablas, contiene 6 líneas y cada imágenes, gráficos, tablas,
entre otros. También incluye línea contiene 6 palabras entre otros, que no tienen
diapositivas que contienen 6 máximo. Usa pocas utilidad durante la exposición.
líneas y cada línea contiene 6 imágenes, gráficos, tablas,
palabras máximo. entre otros, que pueden o no
tener utilidad durante la
exposición.
Casi todas las imágenes son Son pocas las imágenes de Las imágenes son pequeñas,
de buena calidad, nítidas y buena calidad, nítidas y con borrosas o pixeladas.
tienen tamaño adecuado. tamaño adecuado.
Aunque algunas imágenes
están distorsionadas (con
apariencia estirada).
Texto legible: Tamaño Texto legible: Tamaño Texto no legible: Tamaño
adecuado de la fuente y el adecuado de la fuente y el pequeño de la fuente y/o el
color contrasta con el fondo color contrasta con el fondo color no contrasta con el
de la diapositiva. Presenta de la diapositiva. Presenta fondo de la diapositiva.
hasta dos faltas de ortografía. hasta cinco faltas de Demasiadas faltas de
ortografía. ortografía.
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