SOCIOLOGIA

DEFINICIÓN ETIMOLOGICA Y FORMAL DE SOCIOLOGÍA.

El termino sociología proviene de la lengua latina Socio (de socialis, relativo a la sociedad), este
viene de socius (compañero, aliado, el que sigue a otro), de ahí deriva la palabra socio), y del griego
(logia) y de (: expresión, tratado). Podemos definir a la sociología, literal y vulgarmente
como la ciencia que estudia a la sociedad o el tratado de la sociedad.
El primero en utilizar este término, fue el filósofo francés Augusto Comte, en su curso filosofía
positiva, publicado entre 1830 y 1842.
Podemos definir entonces, que la sociología es la ciencia social que se encarga del análisis
científico, de la estructura y funcionamiento de la sociedad humana o población regional, al mismo
tiempo se encarga de estudiar los fenómenos colectivos producidos por los seres humanos, dentro
del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.
Al ser una disciplina dedicada al estudio de las relaciones sociales humanas, siendo estas de
carácter heterogéneo, la sociología ha producido diversas y en ocasiones corrientes opuestas. Tal
situación se ha enriquecido, mediante la confrontación de conocimientos en el cuerpo teórico de esta
ciencia.
Ciencias auxiliares de la sociología y sus aportes.
1.- Historia: Ciencia que tiene como estudio los sucesos del pasado, tradicionalmente de la
humanidad, y como método, el propio de las ciencias sociales.
2.- Geografía: Es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los
territorios, paisajes, lugares o regiones que la forman al relacionarse entre sí.
3.-Ética: Rama de la filosofía que estudia la conducta humana, lo correcto e incorrecto, lo bueno y lo
malo, la felicidad y el deber.
4.- Antropología: Estudia los aspectos físicos, social y cultural de las comunidades humanas.
5.- Psicología: Estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento
del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea.
6.- Política: Ciencia que trata del gobierno y la organización de las sociedades humanas,
especialmente de los estados.
7.-Derecho: Conjunto de normas y principios, inspirados en ideas de justicia y orden, que regulan las
relaciones humanas en toda sociedad.
8.- Economía: Ciencia que estudia la producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y
servicios.
9.-Filosofia: reflexiones sobre la esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las cosas
naturales, especialmente sobre el hombre y el universo.
10.-Demografía: Ciencia que estudia estadísticamente las poblaciones humanas; su dimensión,
estructura, evolución y características generales, así como los procesos concretos que determinan su
formación, conservación y desaparición.
ANTECEDENTES Y CONTEXTO HISTORICO DEL SURGIMIENTO DE LA SOCIOLOGIA Y SU RELACION CON
LA ENFERMERIA.
APORTES

Concepto de APORTES curso de La sociologia era

familia y

PENSAMIENTO
filosofia la ciencia de las
concepto positiva, instituciones y su
social donde da meta era
Concepto de enfasis al descubrir hechos
lucha de estado sociales
clases positivo que estructurales.
sociales. estudia las Sus principales
Teoría del leyes obras: la division
conflicto. universales a del trabajo y
El hombre es través del reglas del
el resultado método método
de la historia cientifico sociológico.
economica, el Sus
hombre es lo principales
que és por sus obras: Curso
relaciones de filosofia
sociales. positiva

La sociología nace como una ciencia, cuando el sistema económico imperante era el
capitalismo, ya que el feudalismo que era el sistema social, que estaba siendo enterrado por el
progreso.
Europa estaba saliendo de la Revolución Industrial y al mismo tiempo de la Revolución
Francesa, durante este siglo se dieron acontecimientos sociales, científicos y médicos muy
importantes, como: la invención de la locomotora, el teléfono, la fotografía y la aparición de teorías
como la evolutiva de Charles Darwin, la de los gérmenes de Luis Pasteur y Robert Koch, la del
principio antiséptico de la práctica de la cirugía, u otros inventos en el área de la salud como: el
invento del estetoscopio en 1816, la primera transfusión de sangre en 1818, la primera vacuna contra
la rabia 1882, la primera vacuna contra el ántrax 1881, primera vacuna contra el cólera 1879, la
vacuna contra la fiebre tifoidea en 1896, los rayos X en 1895, la vacuna para la peste en 1897 y la
aspirina en 1899.
Línea de tiempo.
Fechas.
* Surgimiento de la sociología 1830-1842
* Capitalismo siglo XIX
* Rev. Industrial 1760-1840
* Rev. Francesa 1789-1799
*Invención locomotora de vapor 1804 (Richard Trevithick)
*Invención del teléfono 1874 (Alexander Graham Bell)
*Invención de la fotografía 1824 (Joseph Nicephore Niepce)
*Teoría Darwiniana 1859 (Charles Darwin)
*Teoría Microbiana o de los gérmenes 1885 (Louis Pasteur y Robert Koch)
*Guerra de Crimea (1853-1856)
* Teoría del ambiente 1852, Notes of Nursing (Florence Nightingale)
* El invento del estetoscopio en 1816 (René Laennec)
* La primera transfusión de sangre en 1818 (James Blundell)
* La primera vacuna contra la rabia 1882 (Louis Pasteur)
* La primera vacuna contra el ántrax 1881 (Louis Pasteur)
* Primera vacuna contra el cólera 1879 (Jaime Ferrán y Clua)
* La vacuna contra la fiebre tifoidea en 1896 (Almorth Edward Right)
* Los rayos X en 1895 (Wilhelm Conrad Roentgen)
* La vacuna para la peste en 1897 (Acacio Gabriel Viegas)
*La aspirina en 1899. (Félix Hoffman)
RELACION DE LA SOCIOLOGIA CON LA ENFERMERIA
Buscar la definición de enfermería como una ciencia biológica o social nos obliga a reflexionar
sobre el objeto de estudio de cada rama de la ciencia. Tanto por su base biológica como por su
importancia social, el objetivo de la enfermería se centra en el hombre; la diferencia estriba en el
enfoque y sus métodos de estudio.
Las ciencias biológicas y de la salud, se basan en el método científico (que tiene una base
positivista), como instrumento para validar sus avances y conocimientos.
Las ciencias sociales, echan mano de una amplia variedad de métodos (también científicos),
pero que no están enfocados en lo que la ciencia conoce, como positivismo lógico, donde sólo lo
comprobable es real.
 Es de ahí que los métodos de estudio de las ciencias sociales son: El histórico, el comparativo,
crítico racional, de realidad social (cuantitativo y cualitativo), de investigación social.

CIENCIAS DE SALUD Y CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS DE LA SALUD: disciplina o técnica que aporta conocimientos relacionados con la
prevención de enfermedades y el bienestar de las personas. Está ramificada en diversos grupos, los
aportes de esta carrera han causado revuelo en el mundo, los tratamientos desarrollados han
colaborado para detener el avance de algunos padecimientos.

CIENCIAS SOCIALES: Se trata de ciencias que estudian la forma en que se organizan las
sociedades humanas y el comportamiento de cada uno de sus miembros. En general, su misión es
lograr determinar realidades objetivas, concretas y precisas sobre diferentes situaciones, hechos y
experiencias de la vida humana.

Esto se explica porque las ciencias sociales trabajan con algo más complejo, que es la conducta
y el comportamiento humano, ante lo cual un solo método no abarca todos los matices y aristas que
esta complejidad presenta.
Las ciencias sociales, han ampliado la visión sobre el comportamiento humano. No sólo se han
enfocado en la persona como una entidad biológica, sino como un ser integral con percepciones,
angustias, miedos, emociones, preferencias, orientaciones, en su medio ambiente. Este conocimiento
les ha permitido concebir al paciente como una persona que sufre y es apartada de su hábitat para
“ser atendida” en un centro hospitalario.
CUADRO COMPARATIVO ENTRE LAS CIENCIAS
Diferencias Ciencias sociales Ciencias de la salud

Estudian la relación que existe, entre la Conjunto de disciplinas que previenen y

sociedad y el comportamiento humano. erradican enfermedades, buscan el bienestar
Definición
de las personas dentro de la sociedad.

Objeto de estudio Estudia al hombre dentro de la sociedad, Están orientadas y se dedican a la salud de los
como ser social e individual. seres humanos (cuidado del ser humano) y
animales.

Características Comportamientos del ser individual. Crecimiento y desarrollo de los hombres y

Comportamientos como ser social. animales

Método utilizado Método científico Método científico

El histórico, el comparativo, crítico Método clínico, Método epidemiológico,

racional, de realidad social (cuantitativo y Proceso de atención.
Otros métodos utilizados
cualitativo), de investigación social.

Ejemplos Derecho, sociología, antropología, Enfermería, medicina, veterinaria,

filosofía odontología.
 El método científico al ser asumido por las ciencias de salud, adquiere tres formas particulares
de aplicación y estas son:

Método clínico
Método epidemiológico
Proceso de atención.

DIFERENCIAS ENTRE LOS CONCEPTOS INVESTIGADOS

Método clínico: Es el método científico de la ciencia clínica, la que tiene como objetivo de
estudio el proceso salud enfermedad, su aplicación está dirigida a problemas de salud individual.
Delimita y define el problema de salud en forma de Diagnóstico presuntivo (hipótesis).
Método epidemiológico: Su aplicación se dirige a problemas de salud de grupos humanos en
un tiempo y espacio geográfico determinados. A partir de la historia de la interacción Enfermedad-
Población objeto de estudio, y de la información recogida por medio de la inspección del entorno en
general de dicha población, así como de algunos aspectos en particular, se delimita y define el
problema de salud colectivo como Diagnóstico Epidemiológico Presuntivo.
Este diagnóstico representa la hipótesis a contrastar por medio de la información a recoger con
procedimientos diversos, tales como: exámenes de laboratorio de muestras obtenidas de elementos
humanos y ambientales, investigaciones de comprobación con Grupos de Control y evaluación del
impacto producido por las medidas iniciales aplicadas.
El Diagnóstico Epidemiológico Presuntivo así confirmado, se transforma entonces en
Diagnóstico Epidemiológico Definitivo. El padre del método epidemiológico es John Snow, el
precursor de la investigación epidemiológica contemporánea.
Cuadro comparativo entre ambos métodos.

METODO CLINICO METODO EPIDEMIOLOGICO

Individuo Comunidad, grupo y familia

Tratamiento individual Medidas de control para una

población.

Registro en la historia clínica Registro en informes epidemiológico,

resumen de lo individual.

Se apoya en la anatomía, fisiología y Se apoya en disciplinas de la salud y

patología otras como en la psicología, la
estadística y ciencias sociales
 Proceso de atención: Es la aplicación del método científico en la práctica asistencial enfermera,
lo que nos permite prestar cuidados de una forma racional, lógica y sistemática, lo que resulta de vital
importancia cuando se trabaja en el ámbito de las urgencias. Posibilita a la enfermera/o identificar y
satisfacer, a través de acciones independientes, las necesidades del individuo o familia de realizar
aquellas actividades que contribuyan a la promoción, prevención, recuperación o rehabilitación de su
salud, y que ellos mismos realizarían si tuvieran la fortaleza, voluntad, conocimientos y habilidades
requeridas para ello.

DIAGNOSTICO
VALORACIÓN PLANEACION
Juicio clínico sobre las
Recoleccion de Establecer resultados, dar
respuestas del paciente a
informacion sobre el prioridades, seleccionar las
procesos vitales, intervenciones y
estado de salud del
problemas de salud y prescripciones de enfermeria
paciente
potenciales

EJECUCIÓN
Realizar las intervenciones
para prevenir, resolver y
controlar los problemas
EVALUACIÓN
Es la determinacion sistemática
de las intervenciones que
permiten corroborar los
resultados planeados a traves de
la solución de los problemas del
paciente.

Actividad
Aplica un caso práctico del método científico a la enfermería.

ELEMENTOS TEORICOS DE ALGUNAS CORRIENTES SOCIOLOGICAS Y SU RELACION CON

LA ENFERMERIA: POSITIVISMO, ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO, MATERIALISMO
HISTORICO.

POSITIVISMO
El positivismo de Augusto Comte, con su pretensión de restituir el orden social se sitúa en una
línea contrarrevolucionaria, durante el siglo XIX.
El término positivismo, fue utilizado por primera vez por el filósofo y matemático francés del
siglo XIX, Auguste Comte, pero algunos de los conceptos positivistas se remontan al filósofo británico
David Hume, al filósofo francés Saint-Simón, y al filósofo alemán Emmanuel Kant.
Para Comte, el conocimiento pasa por tres estados teóricos distintos, tanto en el individuo
como en la especie humana, es por eso que fue el precursor de la ley de los tres estados, fundamento
de la filosofía positiva y a la vez, una teoría del conocimiento y una filosofía de la historia. Estos tres
estados se llaman: Teológico, Metafísico y Positivo.
EL CARACTER SOCIAL DEL ESPIRITU POSITIVO.
El espíritu positivo tiene que fundar un orden social. La constitución de un saber positivo es la
condición de que haya una autoridad social suficiente, y esto refuerza el carácter histórico del
positivismo.
La primera concepción de Enfermería dentro del positivismo alude a Nightingale a razón del
momento histórico que se vivió a finales del siglo XIX. La creación del positivismo coincide con el
movimiento de enfermería de Nightingale, quien con su trascendental publicación Notes of Nursing
(Apuntes de Enfermería), inició la corriente higienista del medio ambiente con los principios de
limpieza, espacio, luz y aire. Nightingale utilizó la estadística para medir el estado de salud de los
soldados, identificando causas de mortalidad, evaluando servicios de salud y reformando
instituciones, su intervención resultó en la disminución de infecciones y muerte de los soldados de
Crimea en la sala de enfermería, sus registros fueron la evidencia concreta, el dato observable que
sirvió a la enfermería a incursionar formalmente dentro de las ciencias de la salud y a Nightingale su
ingreso como miembro honorario de la Asociación Americana de Estadística en 1847 por su
contribución a la práctica basada en evidencia.

PUNTOS IMPORTANTES SOBRE LA TEORIA DE NIGHTINGALE

a) Nightingale creía que la enfermedad era un proceso reparador y que la manipulación del
medio ambiente podía contribuir a ese proceso reparador y al bienestar del paciente.
b) La época que le tocó vivir a Florence, durante el período de la reina Victoria, estuvo marcada
por el puritanismo inglés.
c) La mujer estaba todavía en una posición subalterna al hombre, tanto en la vida política,
social como en la propia vida doméstica.
d) En los escritos de Nightingale se aprecia que su teoría de enfermería gira alrededor de un
triángulo permanente: la relación del paciente con su entorno, de la enfermera con el paciente y con
el entorno del paciente.
e) La enfermera debe desarrollar la habilidad de observación inteligente para atender a los
pacientes y medir su mejoría o falta de respuesta ante las diversas intervenciones de enfermería.
f) Debe favorecer la participación del paciente en las tareas de autocuidado.
g) Tiene la obligación de guardar el secreto de las confidencias que le haga su paciente,
siempre que ese secreto no se vuelva en contra del propio paciente o perjudique a terceras personas.
h) La teoría de Florence se centra en el entorno, en su concepto no separó nunca los aspectos
físicos, emocionales o sociales del paciente; suponía que todo ello formaba parte del entorno y que la
necesidad de preservar un buen estado de higiene se extendía no solo a las instalaciones de los
hospitales, sino también a los hogares de los pacientes.
i) Su teoría de los cinco componentes esenciales de la salud ambiental (aire, agua pura,
alcantarillado eficaz, limpieza y luz), siguen manteniendo su vigencia hoy día transcurridos 150 años.

Con las aportaciones de Nightingale en el terreno del positivismo más la tradición formativa de
las enfermeras bajo la corriente biomédica, la enfermería encargada del cuidado del paciente es
configurada bajo el paradigma cuantitativo. Hoy en día en muchas de las instituciones de educación
superior e instituciones de salud en México donde se forman enfermeras y enfermeros, mantienen un
privilegio por lo orgánico, negando indirectamente la parte emocional o subjetiva, que sin duda ayuda
a la recuperación del paciente, sin embargo, lo que importa es el dato clínico, es decir, la formación
de estudiantes versa su práctica en las cuestiones biológicas que se pueden medir, que dan resultados
que pueden ser verificados con ayuda de la tecnología o con técnicas empíricas concretas como la
exploración física. Ejemplos: toma de presión arterial con un esfigmomanómetro, conteo y
características de la frecuencia cardiaca por palpación, verificación de gases arteriales para ajustar los
parámetros de ventilación en un respirador artificial, precisión del perfil hemodinámico por medio de
un catéter de Swan Ganz, identificación de arritmias cardiacas por déficit de electrolitos, una
exploración neurológica por medio de una escala de Glasgow, hipertermia originada por una infección
bacteriana y verificada con un cultivo, baja concentración de hemoglobina ante un déficit de
nutrientes, entre un sin fin de datos clínicos. Todos estos parámetros son factibles de verificación
matemática, es decir, pueden ser medidos, y el dato concreto indica a la enfermera lo que tiene que
hacer para mantener o recuperar los niveles normales, aunque se pase por alto las necesidades
emocionales del paciente, lo que importa es su estabilidad orgánica, a lo demás le resta importancia,
porque lo principal es la recuperación, claro ejemplo de la objetividad del positivismo que demanda el
mercado de trabajo en el ámbito hospitalario.

Consideramos que ninguna corriente filosófica tiene la verdad absoluta ni la mejor vía para
generar conocimiento, sin embargo, es el positivismo el que impera en enfermería y su influencia es
totalmente marcada en la práctica hospitalaria que utiliza la evidencia científica con base al dato
clínico cuantificable, por tradición lo que importa en el resultado de un cuidado de enfermería es el
dato numérico. Finalmente, el positivismo es utilizado en la investigación mediante el uso de modelos
teóricos de enfermería, evidenciando su utilidad concreta en la práctica clínica, mostrando un círculo
entre la práctica e investigación para generar y aplicar conocimiento.

El Método científico

1. Observación: aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos

tal como se presentan en realidad, puede ser sistemática u ocasional
2. Inducción: extraer el principio fundamental de cada observación o experiencia
3. Hipótesis: elaborar una explicación provisional de las observaciones o experiencias y sus
posibles causas.
4. Probar la hipótesis por experimentación
5. Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis
6. Tesis o teoría científica.

Concepto de positivismo

El positivismo es una corriente filosófica que afirma que todo conocimiento deriva de alguna
manera de la experiencia, la cual se puede respaldar por medio del método científico. Por tanto,
rechaza cualquier conocimiento previo a la experiencia.

Positivismo, epistemológicamente hablando, significa ‘sin valor’ o ‘sin prejuicios’. Es decir, que
no cree en las ideas previas o ideas a priori porque todo está en abierto hasta que se demuestre
objetivamente a través de un método científico.

ESTRUCTURAL-FUNCIONALISTA
 También llamado Evolucionismo sociológico, este constituye uno de los principales paradigmas,
esquemas o modelos de inteligibilidad utilizado por las ciencias sociales, durante los últimos ciento
cincuenta años, con vistas a disponer de un cuadro teórico formal para interpretar el cambio social; su
principal autor fue Herbert Spencer, quien lo llamo Darwinismo social. Es un marco de construcción
teórica que ve a la sociedad como un sistema complejo cuyas partes trabajan juntas para promover la
solidaridad y la estabilidad. Se entiende como el estudio de una sociedad conocida, como estructura o
sistema social. Este enfoque ve a la sociedad desde una orientación de nivel macro, que es un
enfoque amplio en las estructuras sociales que conforman la sociedad en su conjunto, y cree que la
sociedad ha evolucionado, al igual que los organismos.
Este enfoque se ve en las funciones sociales, las cuales son: normas, costumbres, tradiciones,
cultura, grupos e instituciones una analogía común, popularizada por Herbert Spencer, presenta estos
sectores de la sociedad como "órganos" que trabajan para el buen funcionamiento del "cuerpo",
como un todo. Supone que los elementos de una determinada estructura social son
interdependientes entre sí. Una variación de alguno de ellos, repercute en los demás.
El pensamiento de Herbert Spencer, fue la interpretación organicista de la sociedad,
importante para la teoría social. Sostuvo que la sociedad tenía una evolución semejante a la evolución
organica-biologica. Spencer concibe a la sociedad como un organismo, en el que, al aumentar de
tamaño, aumenta la estructura y cambian sus funciones, por consiguiente, lo que al principio es
simple y homogéneo, conforme va creciendo se vuelve más complejo y heterogéneo.
Spencer fue famoso por aplicar la teoría de la selección natural a la sociedad, a decir verdad,
fue el primer funcionalista-sociólogo verdadero. Como ya mencionamos anteriormente Spencer dice
que del mismo modo que las partes estructurales del cuerpo humano - el esqueleto, los músculos, y
varios órganos internos - funcionan de forma independiente para ayudar a todo el organismo a
sobrevivir, las estructuras sociales trabajan en conjunto para preservar a la sociedad.
Las ideas principales del estructural-funcionalismo son que:
1. No tiene como objetivo principal el desarrollo del pensamiento del hombre.
2. Centra su función en lo que hace o realiza, cada persona dentro de la sociedad.
Relación de la Sociología con el área de la salud
Medicina evolutiva

La medicina evolutiva utiliza lo que sabemos de la evolución para mejorar el entendimiento de

nuestra salud, de por qué enfermamos, y cómo podemos prevenir y tratar mejor las enfermedades,
estudia todos los aspectos relacionados con la enfermedad en el contexto de la evolución biológica,
siempre de manera complementaria y no sustitutiva de la medicina académicamente establecida.
Éstos suponen nuevas maneras de entender algunas enfermedades o procesos relacionados con ellas:
La resistencia a los antibióticos, el cáncer, la obesidad, entre otros.

Concepto de Estructural-Funcionalismo o Darwinismo social.

Es una teoría que pretende aplicar los principios de la evolución al desenvolvimiento de la
historia social. De acuerdo con este enfoque, la supervivencia del más apto o la selección natural
sería visible en los movimientos históricos, donde las sociedades han competido entre sí para
prevalecer.

MATERIALISMO HISTORICO

El materialismo histórico se refiere a la doctrina de Marx y Engels según la cual, los cambios en
el "espíritu" de la sociedad, expresados en la superestructura, derivan de las relaciones económicas
de producción y no al contrario.

Es decir, el materialismo histórico percibe los cambios histórico-culturales como resultado de

las condiciones materiales de la vida y la lucha de clases.

El materialismo está influenciado por la lucha de clases sociales, por los modos de producción y
no tanto así por un conjunto de ideas como las otras dos teorías, ya que el resultado de la historia
depende de la actividad económica.

Características del materialismo histórico

 Entiende la economía como base de la historia social.

 Parte del principio de que la ideología, valores y cultura de una sociedad son determinados por
el modelo de producción.
 Comprende que los cambios socioeconómicos no dependen de la determinación individual.
 La transformación histórica de las sociedades es concebida como consecuencia de las fuerzas
de producción.

Elementos del materialismo histórico

El materialismo histórico estudia la evolución de las sociedades a partir de los siguientes

elementos:

1. La estructura, conformada por las fuerzas productivas, los modos y las relaciones de
producción.
2. La superestructura, conformada por las instituciones y el cuerpo de regulaciones legales e
ideológicas que expresan el espíritu social: Estado, religión, aparato artístico-cultural, leyes,
etc.
 El pensamiento de Marx, estuvo influenciado por cuatro grandes pensadores: Hegel,
Feuerbach, Saint-Simón y Prudhon. De Hegel tomo el método dialectico, pero aplicado a la materia y
no al espíritu; de Feuerbach, asimila el materialismo ateo; de Saint-Simón y Prudhon sus ideas
económicas.
Lo que quería Marx, ante todo era una sociedad sin clases sociales y con el comunismo,
hallamos de nuevo el humanismo real, aquel que engloba y absorbe el humanismo teórico que había
sido obtenido ya desde antes, al suprimir toda religión, en donde el hombre vale por lo que hace y
sabe, y no por lo que tiene materialmente.
Cabe hacer mención que las ideas de Marx y su lucha de clases sociales establecen que el
hombre siempre buscara su bienestar económico y la consecuencia lógica de estas leyes
para Marx era la revolución del proletariado. En algún momento, la gran masa se iba a levantar,
generando una revolución de la cual surgiría una nueva sociedad: la Sociedad comunista, donde no
existirían relaciones de explotación en lo económico, ni relaciones de dominación en lo político e
ideológico.
Relación del Materialismo histórico con el área de la salud.
Pero, ¿Qué relación, existe entre el materialismo y las ciencias de la salud?, cuando Marx
planteó la tesis anterior, sobre la lucha de clases sociales, solo tomó en cuenta el impacto social en la
economía, en la sociedad, que esta tendría en el hombre y es que este, se quedaría sin empleo, sería
sustituido por las máquinas y al mismo tiempo todo esto ocasionaría una revolución…nunca tomó en
cuenta la salud del mismo, es decir el método marxista aplicado, nunca mencionó ayudar a
comprender los problemas de salud, como consecuencia del ESTRÉS LABORAL, ni los otros problemas
sociales que causan daños colaterales a la salud como son, los problemas salariales, la insuficiente
solución de los problemas habitacionales, la falta de alimentación y por supuesto el desempleo.
 Es por eso que hoy en día observamos la realidad que vive nuestra sociedad mexicana, y nos
damos cuenta que tan solo en el año 2017, cerca de 29.7 millones de personas en nuestro país, es
decir 6 de 10 mexicanos tienen un empleo informal, es decir, no pagan impuestos y al mismo tiempo
no tienen prestaciones sociales (vacaciones, aguinaldos, primas de antigüedad, entre otras), tampoco
tienen Seguridad Social, algo sumamente importante en el ser humano como lo es el derecho a la
salud…y ¿las consecuencias?, estas se presentan a corto, mediano o largo plazo, y pueden ser:
depresión, insomnio, trastornos sexuales, trastornos obsesivos-compulsivos, hipertensión, caída del
cabello, disfunción eréctil, eyaculación precoz, obesidad, mala alimentación, y el deterioro de las
relaciones laborales.
LAS TEORIAS DE ENFERMERIA Y SU RELACION CON LAS CIENCIAS SOCIALES
Teorías de la enfermería.
*Florence Nightingale
*Virginia Henderson
*Dorothea Orem
*Martha Rogers
Actividad: En qué consiste la teoría, año en qué surge, autora, contexto social de la época, cual es su
aplicación, ¿Por qué surge?
Es importante mencionar que las teorías de enfermería tienen aceptación universal porque se
pueden aplicar en todos los ámbitos de la competencia enfermera, de la misma manera que los
conceptos de la sociología; sólo basta retomar el texto de Cristina Puga, “Hacia la Sociología”, y se
encontrará relación inmediata con muchos de los conceptos que permean las ideologías de las
autoras-teóricas de enfermería.
Si se analiza desde esta óptica que el objeto de estudio de la enfermería es el cuidado del ser
humano (que es un ser social) y la sociología estudia la relación entre los hombres, resulta lógica esta
relación; de esta manera Watson, en su teoría “del Cuidado Humano” manifiesta que la relación
enfermera-paciente es interpersonal o intersubjetiva, o sea, una relación entre humanos en sociedad.
Hoy en día existe la discrepancia de hacia dónde debe encaminarse la enfermería para
entender el cuidado del ser humano: hacia lo social o hacia lo biológico. Opinaremos que, lo uno es
complemento de lo otro, ya que cuidamos al hombre con una disfunción biológica, la que a su vez
provoca alteraciones psicológicas y puede afectar profundamente su relación con los miembros de la
sociedad. He aquí una disyuntiva filosófica que apoya esta afirmación debido a que no se puede
separar la sustancia (cuerpo biológico) de la esencia (alma). En este sentido, se refiere a una dualidad
indivisible, y resulta imposible separar esta dualidad.
Por esto, los profesionales de enfermería deben tener una formación que combine todos los
conocimientos que estudian al ser humano desde diversos enfoques. Cuidar no sólo significa curar:
también acompañar; cuidar seres humanos con todo lo que abarca este concepto; entender a los
pacientes en toda su humanidad, como bien lo acota Watson: brindando cuidado humano. En este
punto, sin embargo, es necesario reflexionar sobre el humanismo en la enfermería.
OBJETO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGIA
 El objeto de estudio de la sociología, es la sociedad humana, individual y colectivamente,
mediante la aplicación del método científico a sus estructuras, formas de organización y conductas.
Formalmente se conoce como la ciencia que trata las condiciones de existencia de las sociedades
humanas, podemos enunciar que las características de la Sociología como ciencia son:

1.- Tiene como objeto de estudio: EL HOMBRE

2.- Tiene como campo de estudio: LA SOCIEDAD

3.- Utiliza sus propios métodos y técnicas para

comprobar los hechos sociales.

4.- Cumple con el sentido básico del vocablo SCIENTIA,

ya que expresa saber objetivo y racional de la realidad

CAMPOS DE ACCION DE LA SOCIOLOGIA

Esta ciencia estudia al hombre como tal y a las áreas en donde este mismo se desarrolla, es
muy amplia y a continuación, se mencionarán algunas de estas, pero de una manera muy resumida.
 Sociología de Sociología
la educación Política

Sociología Sociología
urabana del trabajo

Sociología Sociología
rural médica

a) SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CONCEPTO
La sociología de la educación es una perspectiva para el análisis del fenómeno educativo, utiliza
conceptos, metodologías y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social.
Se ha nutrido de aportes de sociólogos, pedagogos, psicólogos, antropólogos y economistas,
constituyéndose como un campo interdisciplinario.

OBJETO DE ESTUDIO
Su objeto de estudio es la educación en su dimensión social. Es tratar de “dar una explicación,
sobre la influencia del entorno social en los medios educativos. ayudar a descubrir por qué suceden
ciertos fenómenos en el ámbito escolar, por ejemplo: la apatía, la violencia, la discriminación, el
Bullying, el rezago educativo; Por ejemplo: el Bullying como un problema social, dentro del campo
escolar, ya que se deben tomar en cuenta muchos factores (sexo, educación, familia, físico,
costumbres, tradiciones), para entender por qué existe un acosador y un acosado y a partir de esto se
debe establecer un diagnóstico, que pueda buscar medios alternativos y adecuados a esta
problemática.

SU PRECURSOR FUE:
Emilio Durkheim.
Su objetivo no es práctico, sino de descripción y explicación de problemáticas sociales, sus
estudios pueden influir en la toma de decisiones, por parte de la práctica pedagógica. Se estudia
también la educación como factor de movilidad social y como instrumento para reproducir
la ideología dominante, entre otras temáticas.
RELACIÓN DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN CON EL ÁREA DE LA SALUD

Si tratamos de buscar una relación entre el área de la salud y el área educativa nos daremos
cuenta que esta se va a dar cuando los actores de la sociedad interactúan entre sí, en el ámbito
educativo cuando por medio de este los sanitarios (médicos, enfermeros) aplican la didáctica que no
es otra cosa más que el arte de enseñar quizás algo complejo como puede ser una teoría en
enfermería hasta un simple lavado de manos y es que aplican los métodos utilizados por la educación
para hacer de la salud concretamente de la enfermería un arte, a través de sus métodos mejorar el
proceso enseñanza-aprendizaje.
Además, la educación no solo se aplica para enseñar dentro de un aula para educar a un grupo
de alumnos, sino también esta se puede ser utilizada para enseñar, mostrar, instruir a una sociedad
entera para lograr un objetivo y este sea trasmitido de una generación a otra.

b) SOCIOLOGÍA POLÍTICA

CONCEPTO
La sociología dentro de la política, estudia la relación entre, la sociedad y el estado, tiene como
objetivo, la comprensión de causa-efecto de la dinámica que existe entre el gobierno, la fuerza
política legislativa de un país y el ciudadano o un organismo político, ya que al existir diferentes
formas de gobierno en todo el mundo se torna más complejo identificar cual es la relación que
cohesiona al ciudadano frente al estado, porque debemos ubicar tiempo, espacio y lugar.

ORIGENES
Etimológicamente hablando la palabra Política, proviene del griego (Polis: conjunto de
personas, pueblo o sociedad); y (Tica: norma de obrar); La política es una de las ciencias más antiguas
que surge en la Grecia Clásica, de ahí que Aristóteles ya redactara sus tratados sobre la misma, y es
por eso que las raíces de la sociología política se remontan a miles de años. Los textos clásicos en la
política, como "La República" de Platón y "la política" de Aristóteles; Examinan la relación entre el
hombre y el estado, pero principalmente por la preocupación que existe en cuanto a la ordenación
del Estado.
Los textos posteriores, como "El Príncipe" de Nicolás Maquiavelo” y "Utopía" de Santo Tomas
Moro, del mismo modo examinan la relación entre la sociedad y la política, pero de una manera más
explícita que sus predecesores griegos; ya que con sus obras tratan de establecer una realidad, por un
lado, Maquiavelo establece que los tres elementos principales o tres fases de la Ciencia Política son
los siguientes: adquirir, conservar y aumentar el poder, así, el maquiavelismo se identifica con una
doctrina política perversa, apoyada en la frase “el fin justifica los medios”.
Es indudable que el nombre de Maquiavelo transmite una carga negativa y que se le acusa de
inmoralidad y de separar la ética de la política.
Por otra parte, Tomas Moro, establece que la situación real de las repúblicas existentes en su
época, era caracterizada por la corrupción, violencia, desigualdad económica, asesinatos y otros
crímenes. Estos hechos son la inspiración del Santo para crear un plan ideal de una república o estado
diferente, es decir, una utopía y en esa utopía existiría: la clase media, no habría ni ricos ni pobres,
habría educación y un sistema de salud para todos, pero al mismo tiempo mucho tiempo libre,
porque los ciudadanos solo trabajarían 7 horas al día, habría tolerancia religiosa, las mujeres y
hombre tendrían los mismos derechos.
Por último, obras como "Segundo Tratado del Gobierno", de John Locke, "Contrato Social" de
Jean-Jacques Rousseau, “la Declaración de Independencia y el Manifiesto Comunista” de Karl Marx se
preocupan principal y predominantemente con el establecimiento de las relaciones justas entre la
sociedad y el gobierno.

c) SOCIOLOGÍA URBANA
Se refiere al estudio sociológico de la vida social e interacción humana en áreas
metropolitanas.
SU OBJETO:
Estudiar, estructuras, procesos, cambios y problemas de un área urbana y luego proveer
aportaciones para el diseño de las políticas.
Examina tópicos específicos, tales como el desarrollo, la estructura, la forma de vida, el
gobierno y los problemas de las ciudades (salud, vivienda, pobreza, basura, contaminación,
criminalidad). Por ejemplo, muy concretamente en la Ciudad de México, la zona más urbanizada del
país, existe un problema como la falta de agua, esto se debe a que año con año la demografía crece a
un ritmo muy acelerado, aunado los problemas de contaminación y que solo se extrae el agua de dos
mantos acuíferos y que hasta la fecha ningún candidato que ha gobernado ha propuesto un plan para
empezar a trabajar dicha problemática.

d) SOCIOLOGÍA RURAL
La Sociología rural, tiene como objeto de estudio, a hombres y mujeres del medio rural:
campesinos, ejidatarios, pequeños propietarios, comuneros, indígenas, empresarios o cualquier otra
denominación jurídica o económica que se les dé, en su interacción social y económica para la
satisfacción de sus necesidades básicas; sea de manera individual, en grupo u organizados al amparo
de las leyes vigentes. Para su estudio y análisis se considera de manera preponderante el contexto
cultural y político en los ámbitos local, regional, del país y aun mundial y a diferencia del medio
urbano, el medio rural cuenta también con sus problemáticas, por mencionar algunas, la
contaminación del suelo, la pobreza extrema, la falta de recursos para trabajar el campo, entre otros.

e) SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO

La sociología del trabajo, cuyo objeto de estudio, es el mundo laboral, esta disciplina organiza
saberes socio laborales, fundada por especialistas franceses después de la Segunda Guerra Mundial.
Estudia al trabajo como práctica socio técnica a través de sus determinaciones económicas,
socio laboral, psicológico, cultural que configuran el mundo de las empresas y estudia al trabajo como
relación social entre clases sociales.

f) SOCIOLOGIA MEDICA

La sociología médica o sociología de la salud es una rama tanto de la sociología como de la

medicina encargada del análisis de las organizaciones e instituciones médicas; la producción de
conocimiento y la selección de métodos relacionados entre ambas áreas, la acción social y la
interacción entre los profesionales de la salud, como también de los efectos socioculturales derivados
de las prácticas médicas.

Los sociólogos médicos se encuentran interesados en las experiencias cualitativas de los

pacientes, desempeñándose en los límites de otras disciplinas tales como la salud pública, el trabajo
social, la demografía, la gerontología, entre otros, con el fin de explorar la convergencia entre las
ciencias sociales y las ciencias médicas.

Una de las problemáticas que trata la sociología médica es la desigualdad en el acceso a la

salud asociado a las clases sociales y razas, siendo los resultados de las investigaciones un objetivo en
la creación de normativas y mejoramiento de las políticas públicas dentro del ámbito estatal. También
realizan análisis del impacto social y cultural de los sistemas de salud tanto públicos como privados y
las diferencias que existen entre ellos.

METODOS Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION SOCIAL.

Método: Se refiere al procedimiento o estrategia de investigación, los medios, los caminos que
dispone la ciencia para plantear problemas verificables (contrastables) y someter a la prueba las
soluciones propuestas para tales problemas.
Técnica de Investigación: Son los medios e instrumentos específicos de recolección y análisis
de datos. La investigación sociológica utiliza con más frecuencia las siguientes técnicas:
a) El experimento,
b) La observación,
c) La encuesta,
d) El estudio de casos,
e) El estudio comparativo,
f) Las entrevistas,
g) El uso de datos disponibles y
h) El análisis de contenido.
Los Experimentos: Generalmente son desarrollados en laboratorios, también pueden hacerse
sobre el terreno; siempre y cuando quienes los conduzcan sean capaces de mantener constante todas
las variables controladas. Esto quiere decir que, en cualquier experimento, sólo la variable
independiente, que es la que manipula el experimentador, es modificada a propósito, a medida que el
estudio pasa de un ensayo experimental a otro.
Observación: De amplio uso en la antropología social y la sociología, permite recoger
información mediante el registro informal de descripciones de conductas vistas u observadas
sistemáticamente en el terreno. Observación participativa, el sociólogo investigador participa en la
vida social de los sujetos de su observación y su papel (función), es conocido por las personas que
están bajo estudio.
 Observación Participativa Secreta: Los sociólogos, se introducen en el mundo social sin
identificarse como investigadores y tratan de pasar como miembros del grupo que están estudiando.
Los sujetos de investigación: la verdadera identidad del investigador.
La Encuesta: Es un procedimiento para recoger información, mediante la administración de
cuestionarios (documentos con preguntas y espacios para dar las respuestas) a los encuestados. La
mayoría de las encuestas se diseñan para recolectar información sobre un número pequeño de
personas que pueden usar para hacer generalizaciones. Por ejemplo, el investigar el fenómeno de la
prostitución, la delincuencia, se escoge una muestra representativa en base a criterios tales como: la
edad, la procedencia social, el nivel educativo, etc.
La Entrevista: Desde un punto de vista general, la entrevista es una forma específica de
interacción social. El investigador se sitúa frente a su muestra y le formula preguntas, a partir de
cuyas respuestas habrán de surgir los datos de interés.
El Estudio Comparativo: Su objetivo es similar al del experimento, con la diferencia de que se
emplea en medios naturales, no artificiales. La materia elegida para el estudio debe ser muy general,
y repetirse con frecuencia suficiente, para examinar muchas configuraciones y cambios de los
fenómenos. Por ejemplo, puede compararse las actitudes de los jóvenes de San Andrés y los del
puerto de Veracruz, con relación al estudio y el progreso social.
Análisis de Contenido: Frecuentemente los sociólogos emplean el análisis de contenido para
descubrir información importante en materiales históricos y contemporáneos. El análisis de contenido
puede aplicarse a casi todo tipo de información registrada: Periódicos, revistas, cartas, diarios, leyes,
autobiografías, etc. En especial, entre los estudios históricos.