CONJUNTOS

NOCIÓN DE CONJUNTO RELACIÓN DE PERTENENCIA

Es un ente matemático, por el cual se puede tener una Se establece esta relación solo de elementos a conjunto
idea subjetiva de ello; como colección, agrupación y expresa si el elemento indicado forma parte o no del
o reunión de objetos abstractos o concretos conjunto considerado.
denominados elementos. “… pertenece a…”; ∈
Ejemplo: “… no pertenece a …” ∉
ZZ Los días de la semana. Esto quiere decir que dado un elemento y un conjunto:
ZZ Los países de América del Sur. !
elemento conjunto
ZZ Los jugadores de un equipo de fútbol. "

RELACIÓN DE INCLUSIÓN (⊂)

DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO
Se dice que un conjunto está incluido en un segundo
Consiste en precisar correctamente que elementos conjunto, cuando todos los elementos del primero
forman parte del conjunto. Puede hacerse de dos forman parte del segundo conjunto.
formas:
⊂: “incluido o contenido”
A ⊂ B: “A está contenido en B”
Por extensión (forma tabular)
“A es subconjunto en B”
Cuando se indica generalmente a todos y cada uno
“B contiene a A”
de los elementos.

Ejemplos:
Ejemplo: I. A = {todos los gatos}
A = {a, e, i, o, u} B = {todos los mamíferos}
D = {2, 4, 6, 8} ∴A⊂B

II. D = {2, 4, 6} E = {1, 2, 3, 5}

Por comprensión (forma constructiva)
Cuando se enuncia una propiedad que caracteriza a
todos los elementos del conjunto, de tal manera que
cada objeto que goza de la propiedad pertenece al
conjunto, y todo elemento del conjunto goza de la
propiedad mencionada.
Esquema:
Se observa que D no está contenido en E, en ese
caso se denota: D ⊄ E
CARDINAL DE UN CONJUNTO
Es el número de elementos que posee el conjunto
considerado.
Notación:
|A| o n(A): Número de elementos de A
A = {a, e, i, o, u} |A| = n(A) = 5
P = {2, 2, 3, 3, 3, 6, 7} → n(P) = 4

G = {n/n es una vocal} SUBCONJUNTO

H = {los números pares menores que 13} Se denomina “subconjunto de A” a cualquier conjunto
J = {n2 – 1/n es entero ∧ 1 ≤ n ≤ 7} que este incluido en el mismo “A”.
Subconjunto propio CONJUNTOS NUMÉRICOS
Se denomina “subconjunto propio de A” a cualquiera
de sus subconjuntos excepto el mismo “A”. Donde:
• Números naturales:
CONJUNTO POTENCIA N = {0; 1; 2; ...}
Se denomina “potencia de A”; P(A) al conjunto de los
subconjuntos de “A”. • Números enteros:
Además; sea “n” el número de elementos del conjunto A. Z = {...; –2; –1; 0; 1; 2; ...}
R o
SN desubconjuntosdeA = 2 n
S o • Números racionales:
S N desubconjuntos = 2 n - 1
Si: n (A) = n Sf propiosdeA p Q = (..., 3 ; 4 ; 0; 1 ; 4 ; ... 2
2 7 2 2
S
SNo deelementosdeP (A)
S • Números irracionales:
S n [P (A)] = 2 n
T I = #..., - 5 ; - 3 ; 3 ; e; ≠; ... -
Ejemplo:
Si: {a; b; c} entonces: • Números reales:
P(A) = {∅; {a}; {b}; {c}; {a; b}; {a; c}; {b; c}; {a; b; c}} R; Q ∪ I

Trabajando en clase

Integral Resolución:
“A” es un conjunto unitario; por lo tanto, los ele-
1. Calcula la suma de elementos del conjunto “A” si:
mentos son iguales
A = $(2y - 3) ! Z/2 # 3y - 2 # 5 .
a + 5 = 4 & a = 11
2. Según el conjunto A = B & los elementos son iguales
A = $a; # b; c -; d . 3
b + 72 = 4
¿Cuántos enunciados son incorrectas?
b + 72 = 64
I. # b; c - 1 A b = 15
II. # b; c - ! A a × b = 11 × 15 = 165
III. $# b; c -. 1 A
5. Si los conjuntos A y B son unitarios. Calcula “xy”
IV. c ∈ A
A = $3 x + 3 ; 2 .
V. " a , 1 A
VI. " a , ! A B = % y x; 32 /

3. Dados los conjuntos 6. Calcula el cardinal de:

A = {1; 2; 3; 4; 5; 6} C = #(2x + 3) ! N/3 # x 1 5 -
B = {2; 3; 4; 8; 3}
Calcula el número de subconjuntos de A más los 7. Calcula el cardinal del conjunto B si:
de B. B = # x2 + 2/x ! Z - 2 # x 1 3 -

PUCP UNMSM
4. Si el subconjunto A es unitario y es igual al con- 8. Calcula: n(A) + n(B) si:
junto B, calcula: a × b A = ) c x + 3 m ! N/ x ! N / 2 # x # 5 3
2
A = # a + 5 ; 4-
y+4
3
B = $ b + 72 . B=) /y ! A 3
3
 Resolución: PUCP
x 2 3 4 5 12. Dados los conjuntos:
x+3 5/2 3 7/2 4 A = # x ! N/25x2 + 10x + 1 = 0 -
2
C = #1/x ! R/4x2 - 4x + 1 # 0 -
A = {3; 4}
Calcula: n(A) + n(C)
y 3
n(A)4 =2
n(B) = 2 Resolución:
y+4

7/3 8/3 2+2=4
A = # x ! R/25x2 + 10x + 1 1 0 -
3
25x2 + 10x + 1 = (5x + 1)2 < 0
9. Calcula: n(R) . n(P) si: x∈N ⇒ A=∅
2
R = * e x + 2 o ! N/ x ! N / x # 3 4 C = #1/x ! R/4x2 - 4x + 1 = 0 -
2 4x2 – 4x + 1 = (5x – 1)2 = 0
y+3 x = 1/2
P = *d n /y ! R 4
2 C = {2}
n(A) + n(C) = 0 + 1 = 1
10. El número de subconjuntos de un conjunto de
n + 2 elementos excede al doble del número de
subconjuntos de un conjunto de n – 2 elementos 13. Dados los siguientes conjuntos: n(B) + n(C) cal-
en 224. Calcula el valor de “n”. cula.
B = # x ! N/9x2 + 6x + 1 = 0 -
11. Si los conjuntos son iguales, calcula 2a + 3b si a y C = #1/x ! Z/16x2 + 8x + 1 = 0 -
b ∈ Z+

A = $a3 + 8; b2 + 13 . 14. Calcula: n(A)

B = #7; 16 - A = ( x = r /r; s ! Z; / < r # 3 y 0 1 s # 3 2

s
 &21-81726
NOCIÓN DE CONJUNTO RELACIÓN DE PERTENENCIA
Es un ente matemático, por el cual se puede tener una Se establece esta relación solo de elementos a conjunto
idea subjetiva de ello; como colección, agrupación y expresa si el elemento indicado forma parte o no del
o reunión de objetos abstractos o concretos conjunto considerado.
denominados elementos. “… pertenece a…”; 
Ejemplo: “… no pertenece a …” 
Z Los días de la semana. Esto quiere decir que dado un elemento y un conjunto:
Z Los países de América del Sur. !
elemento "
conjunto
Z Los jugadores de un equipo de fútbol.

RELACIÓN DE INCLUSIÓN ()

DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO
Se dice que un conjunto está incluido en un segundo
Consiste en precisar correctamente que elementos conjunto, cuando todos los elementos del primero
forman parte del conjunto. Puede hacerse de dos forman parte del segundo conjunto.
formas:
: “incluido o contenido”
A B: “A está contenido en B”
Por extensión (forma tabular)
“A es subconjunto en B”
Cuando se indica generalmente a todos y cada uno
“B contiene a A”
de los elementos.

Ejemplos:
Ejemplo: I. A = {todos los gatos}
A = {a, e, i, o, u} B = {todos los mamíferos}
D = {2, 4, 6, 8} ?A B

II. D = {2, 4, 6} E = {1, 2, 3, 5}

Por comprensión (forma constructiva)
Cuando se enuncia una propiedad que caracteriza a
todos los elementos del conjunto, de tal manera que
cada objeto que goza de la propiedad pertenece al
conjunto, y todo elemento del conjunto goza de la
propiedad mencionada.
Esquema:
Se observa que D no está contenido en E, en ese
caso se denota: D ΠE
CARDINAL DE UN CONJUNTO
Es el número de elementos que posee el conjunto
considerado.
Notación:
|A| o n(A): Número de elementos de A
A = {a, e, i, o, u} |A| = n(A) = 5
P = {2, 2, 3, 3, 3, 6, 7} o n(P) = 4

G = {n/n es una vocal} SUBCONJUNTO

H = {los números pares menores que 13} Se denomina “subconjunto de A” a cualquier conjunto
J = {n2 – 1/n es entero š 1 ≤ n ≤ 7} que este incluido en el mismo “A”.
Subconjunto propio CONJUNTOS NUMÉRICOS
Se denomina “subconjunto propio de A” a cualquiera
de sus subconjuntos excepto el mismo “A”. Donde:
• Números naturales:
CONJUNTO POTENCIA N = {0; 1; 2; ...}
Se denomina “potencia de A”; P(A) al conjunto de los
subconjuntos de “A”. • Números enteros:
Además; sea “n” el número de elementos del conjunto A. Z = {...; –2; –1; 0; 1; 2; ...}
R o
SN desubconjuntosdeA = 2 n
S o • Números racionales:
S N desubconjuntos = 2 n - 1
Si: n (A) = n Sf propiosdeA p Q = (..., 3 ; 4 ; 0; 1 ; 4 ; ... 2
2 7 2 2
S
SNo deelementosdeP (A)
S • Números irracionales:
S n [P (A)] = 2 n
T I = #..., - 5 ; - 3 ; 3 ; e; z; ... -
Ejemplo:
Si: {a; b; c} entonces: • Números reales:
P(A) = {‡; {a}; {b}; {c}; {a; b}; {a; c}; {b; c}; {a; b; c}} R; Q ‰ I

Trabajando en clase

Integral Resolución:
“A” es un conjunto unitario; por lo tanto, los ele-
1. Calcula la suma de elementos del conjunto “A” si:
mentos son iguales
A = $(2y - 3) ! Z/2 # 3y - 2 # 5 .
a + 5 = 4 & a = 11
2. Según el conjunto A = B & los elementos son iguales
A = $a; # b; c -; d . 3
b + 72 = 4
¿Cuántos enunciados son incorrectas?
b + 72 = 64
I. # b; c - 1 A b = 15
II. # b; c - ! A a u b = 11 u 15 = 165
III. $# b; c -. 1 A
5. Si los conjuntos A y B son unitarios. Calcula “xy”
IV. c  A
A = $3 x + 3 ; 2 .
V. " a , 1 A
VI. " a , ! A B = % y x; 32 /

3. Dados los conjuntos 6. Calcula el cardinal de:

A = {1; 2; 3; 4; 5; 6} C = #(2x + 3) ! N/3 # x 1 5 -
B = {2; 3; 4; 8; 3}
Calcula el número de subconjuntos de A más los 7. Calcula el cardinal del conjunto B si:
de B. B = # x2 + 2/x ! Z - 2 # x 1 3 -

PUCP UNMSM
4. Si el subconjunto A es unitario y es igual al con- 8. Calcula: n(A) + n(B) si:
junto B, calcula: a u b A = ) c x + 3 m ! N/ x ! N / 2 # x # 5 3
2
A = # a + 5 ; 4-
y+4
B = $ b + 72 .
3 B=) /y ! A 3
3
 Resolución: PUCP
x 2 3 4 5 12. Dados los conjuntos:
x+3 5/2 3 7/2 4 A = # x ! N/25x2 + 10x + 1 = 0 -
2
C = #1/x ! R/4x2 - 4x + 1 # 0 -
A = {3; 4}
Calcula: n(A) + n(C)
y 3 4 n(A) = 2
n(B) = 2 Resolución:
y+4 7/3 8/3 2+2=4
A = # x ! R/25x2 + 10x + 1 1 0 -
3
25x2 + 10x + 1 = (5x + 1)2 < 0
9. Calcula: n(R) . n(P) si: xN Ÿ A=‡

C = #1/x ! R/4x2 - 4x + 1 = 0 -
2
R = * e x + 2 o ! N/ x ! N / x # 3 4
2 4x2 – 4x + 1 = (5x – 1)2 = 0
y+3 x = 1/2
P = *d n /y ! R 4
2 C = {2}
n(A) + n(C) = 0 + 1 = 1
10. El número de subconjuntos de un conjunto de
n + 2 elementos excede al doble del número de
subconjuntos de un conjunto de n – 2 elementos 13. Dados los siguientes conjuntos: n(B) + n(C) cal-
en 224. Calcula el valor de “n”. cula.
B = # x ! N/9x2 + 6x + 1 = 0 -
11. Si los conjuntos son iguales, calcula 2a + 3b si a y C = #1/x ! Z/16x2 + 8x + 1 = 0 -
b  Z+

A = $a3 + 8; b2 + 13 . 14. Calcula: n(A)

B = #7; 16 - A = ( x = r /r; s ! Z; / < r # 3 y 0 1 s # 3 2

s