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ANEXO SJL: Jr. Condebamba Nº 423 – B – Urbanización Canto Rey –- 3424536 / RPC - 980538400
PUENTE PIEDRA: Asoc. Casa Huertas San Pedro Mz B lote 08 – 5054800 / RPC – 982030565
 Corporación Educativa “Caballeros de la Ley”.

ACADEMIA
EDUCACIÓN DE
CALIDAD AL SERVICIO
PREPPOL DE LA
COMUNIDAD

TEMA: INTRO A LA TEO. DE CONJUNTOS 1: IDEAS BASICAS ARITMETICA PROF.: GUILLERMO

E. ALEMAN

Noción de conjunto Por compresión ó en forma constructiva: Es cuando

Concepto primitivo que no tiene definición, pero que
nos da la idea de agrupación de objetos a los cuales
llamaremos elementos del conjunto.
Relación de pertenencia
Si un objeto es elemento del conjunto, se dirá que
pertenece (∈) a su conjunto, en caso contrario se dirá
que no pertenece (∉) a dicho conjunto.
se indica alguna característica particular y común a sus
elementos.
Así, por ejemplo, del ejercicio anterior:
A = {x/x ∈ N; 6 < x < 12}
Se lee: “A” es el conjunto de los elementos “x”, tal que
“x” es un número natural, además es mayor que 6 pero
menor que 12.
Relaciones entre conjuntos

Ejemplo: A = {4; 9; 16; 25} Inclusión (⊂): Se dice que un conjunto A está incluido
en B; si todos los elementos de A, están en el conjunto
B.
Es decir:
Cardinal de un conjunto

Es la cantidad de elementos de un conjunto y se Se lee: “A” está incluido en “B”, si y sólo si, para
denota: n(A), así en el ejemplo anterior n(A)=4 cualquier “x” que pertenece a “A”, este también
pertenece a “B”.
Ejemplo: Sea: A = {a, e, i, o, u} Entonces: n(A) = 5
Que se lee: El cardinal de “A” es 5. • Además:
A⊂B
Determinación de un conjunto ” A” está incluido en “B”
“A” está contenido en “B”
Por extensión o en forma tabular: Es cuando se “A” es subconjunto de “B”
indican los elementos del conjunto.
• B⊃A
A = {7; 8; 9; 10; 11}; Se lee: “A” es el conjunto cuyos “B” incluye a “A”
elementos son: 7; 8; 9; 10 y 11. “B” contiene a “A”

Ejemplo: Determine por extensión el siguiente

conjunto:
A= {5x + 1 < 3x + 11 < 4x + 10 / x ∈ Z}
la suma de los elementos de A es …

A) 3 B) 4 C) 5 D) 9 E) 11
Solución:
• Observación: “∀” se lee para todo
5x + 1 < 3x + 11 3x + 11 < 4x + 10
x<5 1<x • n [subconjuntos “A”] = 2n(A)

Entonces: x = 2;3;4 • n [subconjuntos propios de “A”] = 2n(A) – 1

Suma de valores de x = 9
Igualdad de conjuntos

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Si todos los elementos del conjunto “A” pertenecen al
conjunto “B”, y todos los elementos del conjunto “B”
pertenecen también al conjunto “A”, entonces se dice
que estos 2 conjuntos son iguales. Esta igualdad de los
conjuntos “A” y “B” se denota por: A = B. Es decir:
como base para el estudio de otros conjuntos
contenidos en él y se denota por U.
Así, por ejemplo, el conjunto “U” para los siguientes
conjuntos:
A = {2; 4; 6; 8} y B = {1; 3; 5; 7; 9}

U = {x/x ∈ N; 1 ≤ x ≤ 9} o U = {x/x ∈ N; x < 10} ó

Ejemplo: Si:
A = {x/x es una letra de la palabra AROMA} U = {x/x ∈ Z}
B = {x/x es una letra de la palabra MAROMA}
Entonces:
A = {A, R, O, M}
B = {M, A, R, O} Conjuntos numéricos
Luego: A = B
Conjunto de los números naturales (N)
PRINCIPALES TIPOS DE CONJUNTOS
N = {0; 1; 2; 3; .......}
Conjunto Vacío: Aquel que no tiene elementos,
también Conjunto de los Números Enteros (Z)
se le llama nulo y se denota ∅ o { }
Z = {........; -2; -1; 0; 1; 2; .........}
Ejemplo: {x/x ∈ N; 5 < x < 6} = { }
No existe un “x ∈ N” que sea mayor que 5 y menor que Conjunto de los Números Racionales (Q)
6 a la vez.

Conjunto Unitario: Aquel que tiene un solo elemento,

también se le llama singleton.
Conjunto de los Números Irracionales (I)
Ejemplo: {x/x ∈ N; 5 < x < 7} = {6}
puesto que “6 ∈ N” es el único comprendido entre 5 y 7. Son aquellos que tienen una representación decimal
infinita no periódica y no pueden ser expresados como
Ejemplo: En los conjuntos unitarios H = {q2 + 1, 3q – 1} el cociente de 2 enteros.
S = {3x + y, x – y + 8} Uno de los valores de q + x + y
es:

A) 9 B) 8 C) 7 D) 4 E) 5

Solución: q2 + 1 = 3q – 1 entonces q2 – 3q + 2 = 0 Conjunto de los Números Reales (R)

q = 2; 1
Es la reunión de los racionales con los irracionales.
3x + y = x – y + 8 entonces 2x + 2y = 8
x+y=4
Ahora: q + x + y = 5

Ejemplo: Dados los conjuntos unitarios:

P = {x + y, 8}
Q = {y + z, 10}
S = {x + z, 12}
Calcular: (x + 4y – z)

A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12

Solución:
x+y=8
y + z = 10
x + z = 12
Sumando: Conjunto Potencia
x + y + z = 15
Se observa: x = 5; y = 3; z = 7 Sea: A = {a, b}; todos los subconjuntos de este conjunto
x + 4y – z = 10 son: {a}; {b}; {a, b}; ∅
Al conjunto cuyos elementos son los subconjuntos
Conjunto Universal(U): Conjunto referencial que se anteriores, se le llama también conjunto de partes de
toma “A” y se le denota:

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 P(A) = {∅, {a}, {b}, {a, b}} *8∈ A * ∅ ⊂ A * ∅ ∈ A
* {3 ; 8} ⊂ A
En general, el número de subconjuntos se halla con la
siguiente relación: 2n; donde “n” es el número de Indique el número de proposiciones verdaderas:
elementos del conjunto.
a) 7 b) 6 c) 5 d) 4 e) 3

6. Dado el conjunto A= {12; {8}; 6; {6}; {{8}}}

Indique cuántas de las siguientes proposiciones
son verdaderas.
Ejemplo: A = {m, a, r}; Entonces:

P(A) = {{m}, {a}, {r}, {m, a}, {m, r}, {a, r}, {m, a, r}, ∅}
n[P(A)] = 23 = 8

n [subconjuntos propios de “A”] = 23 – 1

Ejemplo: A = {3; 5; 9}; n(A) = 3 Entonces hay 2 3 = 8

subconjuntos que son:

∅ ; {3}; {5}; {9}; {3; 5}; {3; 9}; {5; 9} y {3; 5; 9}

a) 4 b) 7 c) 5 d) 3 e) 6
EJERCICIOS
7. Dado el conjunto
B={{a}; a; ∅ ; {a; b}; b}
RELACION DE PERTENENCIA E INCLUSION ENTRE
CONJUNTOS ¿cuántas de las siguientes afirmaciones, son
verdaderas?
1. Dado el conjunto: A= {2;3; {2};4}

Cuántas de las siguientes proposiciones son

verdaderas.

*3 ∈A * {2} ∈ A *4∉A *8∉A

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

2. Sea el conjunto: A = {3; 4; {2}; 6}

Coloque el valor de verdad en:
CARDINAL O NUMERO DE ELEMENTOS DE UN
a) 4 ∈ A b) {4} ⊂ A c) {2} ∈ A d) CONJUNTOS
{3 ; 6} ⊂ A
8. Hallar n(A):
e) ∅ ∈ A f) ∅ ⊂ A A = { 4; 4; 5; 5; 5}
, es:
3. Dado el conjunto: B= {4; 5; {6}; 7} a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
Cuántas de las siguientes proposiciones son falsas.

* {5} ⊂ B * {4} ⊂ B *7⊄B * {{6}} ⊄ B 9. Si:

A = { i, n, g , e, n, i, e, r, í , a}

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 B = { b, a, t , e, r , í , a}
n ( A) + n ( B )
4. Dado el conjunto siguiente: Calcular:
A = {4; {6}; {4;8}, {15}} Se puede afirmar que:
a) 10 b) 12 c) 13 d) 14 e) 17
a) {6} ⊂ A b) 5 ∈ A c) {4;8} ∈ A d) 4 ⊂ A e) 6 ∈ A
10.¿Cuántos elementos posee:
5. Dado el conjunto: A = {4; 3; {6}; 8} y las
proposiciones:
{ 5; 5; 5; 3; 4}
?

* {3} ∈ A * {4} ⊂ A * {6} ∈ A * {6} ⊂ A a) 3 b) 2 c) 1 d) 4 e) 5

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11. Dado el conjunto: P = {5; 6; 7; 8; 9} y los conjuntos:
a) A = {x / x es par}
M ={x ∈ P / x2 > 50 y x < 9} b) A = {x / 2 �x �8}
c) A = {2 x / 2 �x �8}
N ={x ∈ P / x es impar y 6 < x}
d ) A =�٣�
{x / x � 2 x 8}
Determinar: n(M) + n(N) e) A =�٣�
{2 x / x � 1 x 4}
a) 3 b) 4 c) 2 d) 1 e) 5
17. Dados los conjuntos: A = {2a+1/ 1 < a < 8; a ∈ Z}
12. Calcular n(A) sabiendo que: A {a+b/a, b ∈ N, B = {2a+1 ∈ Z / 1 < a < 8}
0<a<b≤4}
Hallar la suma del mayor elemento de A con el menor
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 elemento de B.

13. Sean a) 16 b) 17 c) 18 d) 19 e) 20

18 ¿Cuál de los siguientes determina por comprensión

al conjunto?
Calcule: n(A) x n(B) A = {2; 4; 6; 8}

a) 29 b) 87 c) 116 d) 58 e) 85 a) {x/x es un número par} b) {x/x ∈ Z, 1 < x < 9}

c) {2x/x ∈ Z, 1 < x <9} d) {x/x ∈ Z, 1 ≤ x ≤ 4}

DETERMINACION DE UN CONJUNTO POR
EXTENSION Y COMPRENSION e) {2x/x ∈ N, 1 ≤ x ≤ 4}

14.El conjunto que determina por comprensión al 19. Si: A = {x / x = (4m - 1)2 m∈ N, 2 ≤ m ≤ 5}
conjunto: Entonces el conjunto A escrito por extensión es:
A = { 1; 4; 9; 16}
, es: a) {7; 11; 15; 19} b) {2; 3; 4; 5} c) {4; 9; 16; 25}
a ) A = {x / 1 �x �16}
b) A =�٣�
{x / x � 1 x 16} d) {49; 121; 225; 361} e) {3; 4; 7; 9}

c) A =�٣�
{x 2 / x � 1 x 16} 20. Determinar por extensión el conjunto "A" e indicar el
número cardinal de dicho conjunto.
d ) A = {x 2 / x ���1 < x < 4}
e) A =�٣�
{x 2 / x � 1 x 4}
a) 2 b) 4 c) 3 d) 6 e) 5
15.El conjunto que determina por comprensión al
conjunto:
21, ¿Cuántos elementos tiene "A", si:
A = { 3; 4; 5; 6; 7} , es:
a) A = { x / 3 < x < 7}
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
b) A = {x / 3 �x �7}
c) A = {x / x ���3 < x < 7} 22. Sea el conjunto:

d ) A =�٣�
{x / x � 3 x 7}
e) A = {x / x > 3}
Encuentre el cardinal de A
16. El conjunto que determina por comprensión al a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
conjunto:
A = { 2; 4; 6; 8}
, es:
PRINCIPALES TIPOS DE CONJUNTOS

23.Dados los conjuntos unitarios:

A = {( x + y ) ; 8} ; B = {( x – y ) ; 4}

Calcular:
(x 2
+ y2 )

a) 40 b) 26 c) 51 d) 85 e) 100
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24.-Si A es un conjunto unitario, hallar
(b + c)
A = { 4b + 1; 2c + 9; 3b + 4}
COLUMNA A COLUMNA B
a) 3 b) 5 c) 1 d) 2 e) 6
m+3 n+4

25.Si:
P = {8 - a; 5 + b; 1}
es un conjunto
a) A es igual a B

unitario, calcular: “ a + b ”
2 2
b) A es mayor que B

a) 33 b) 65 c) 3 d) 52 e) 67 c) B es mayor que A

26.Si el conjunto “P” es unitario, hallar: d) El problema es absurdo

“
x + y ”. Donde P = {x - 8; 14 - y; 9}
e) ¡No utilizar ésta opción!

a) 21 b) 22 c) 23 d) 20 e) 24 35. Dados los conjuntos iguales:

27.Si el conjunto "B" es unitario, hallar: A = {a2 + 9; b + 2} B = {-9; 10}

"m + n". donde

B = { 32 - m; 23; n - 5} Hallar: a + b

a) - 11 b) - 10 c) – 12 d) b y c e) a y c
a) 18 b) 24 c) 37 d) 45 e) 49
36. Dados los conjuntos iguales:

28.Si:
A = {a 2
+ 3; 28}
es un conjunto unitario, el A = {a2 + 3; b + 1} y B = {13; 19}
menor valor de “a” es:
Considere a y b enteros.
a) 3 b) -3 c) 5 d) -5 e) 4 Indique la suma de los valores que toma: a + b

29.Si el conjunto "Q" es un conjunto unitario, calcular a) 16 b) 24 c) 30 d) 12 e) 27

"a". si
Q = {a 3
- 3; 24}
37. Si los conjuntos A y B son iguales, hallar a x b si a y
b
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 son naturales.
30. Si el conjunto: A= {a-4b; 5b-2a} es singleton.
Calcular: A = {a2 + 2a; b3 - b} B = {2a; 15}
a-3b
a) 8 b) 15 c) 9 d) 12 e) 6
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
CONJUNTO POTENCIA, NUMERO DE
31. Si el conjunto "A" es unitario SUBCONJUNTOS Y SUBCONJUNTOS PROPIOS
A = {a+b; b+c; a+c; 6} Calcular: a2 + b3 + c4
38. Cuántos subconjuntos tiene "A"
a) 28 b) 72 c) 96 d) 258 e) 117
A= {r; e; c; o; n; o; c; e; r}
32. Si el conjunto A es unitario, calcule a+b.
A= {2a+3b; 77; 5b – 4a} a) 8 b) 32 c) 64 d) 128 e) 256

a) 28 b) 21 c) 30 d) 27 e) 34 39. Cuántos subconjuntos propios tiene "B"

B= {a; m; o; l; a; p; a; l; o; m; a}
33. Si los conjuntos A y B son iguales:
A = { a a + b;124} B = { b3 - 1;32} a) 7 b) 31 c) 127 d) 15 e) 63

Calcule la suma de elementos de M 40. Hallar el cardinal del conjunto A, sabiendo que tiene
2016 subconjuntos más que el conjunto B, que tiene 5
M ={ x 2 / x ∈Z∧−a≤x≤b } elementos.

a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) N.A.
a) 48 b) 99 c) 91 d) 54 e) 55
41. Si los conjuntos A y B poseen respectivamente 64 y
34. Dados los conjuntos iguales:
16 subconjuntos. Hallar: n(A) – n(B)
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a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

42. Dados dos conjuntos A y B, se sabe que:

n(A) + n(B) = 10 Si A posee 31 subconjuntos propios.

Hallar el número de elementos de P(B).

a) 4 b) 8 c) 16 d) 32 e) 6

43 ¿Cuántos subconjuntos propios tiene el conjunto?

a) 127 b) 63 c) 15 d) 7 e) 31

44. Si: A = {0; 1}; determina la verdad o falsedad de las

siguientes proposiciones:

a) FFVFV b) VFVFV c) VFFVF d) FFFVV e)

VVVFF

45 ¿Cuántos subconjuntos tiene la potencia del

conjunto
A, tal que: A = {2; {3}; 2}?

a) 4 b) 16 c) 216 d) 8 e) 64

46.Si sabemos que un conjunto: C = { f , {�}} ,

entonces podemos afirmar que este presenta
¿cuantos subconjunto?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

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