ENFOQUE

El Ministerio del Poder Popular para la Educación, a través de Centro de Desarrollo de la Calidad
Educativa del Estado Trujillo, impulsa la participación y protagónica de la familia en cada
Institución Educativa a Nivel Estadal, a través de la Resolución Nº 133 (1993), donde se crea el
Programa Permanente de Educación por la Familia y la Comisión Nacional de Educación por la
Familia, con el propósito de fortalecer los lazos afectivos de la familia venezolana.
De allí nacen las Escuelas para Padres, cuyo propósito primordial es proporcionar a los Padres y
Madres de Familia elementos que le permitan el ejercicio de nuevas formas de relación con sus
hijos, mediante el fomento de la autoestima; una adecuada comunicación entre ellos y sus hijos; la
práctica del estímulo como medio de crecimiento personal y familiar; el conocimiento y ejercicio
de los objetivos del comportamiento adecuado y la aplicación de las consecuencias lógicas y
naturales, como procesos disciplinarios para la auto-conducción de los hijos.
Es de hacer notar que, la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en su Artículos
75 y 76, establece el carácter protector del Estado hacia la familia, el deber compartido del
padre y la madre de criar, educar y asistir a sus hijos; en ese mismo orden de ideas, en el
Artículo 103 plantea el derecho a una educación integral, obligatoria en todos los niveles.
Asimismo, la Ley Orgánica de Educación (2009, en el Artículo 17 Las familias tienen el deber el
derecho y la responsabilidad en la orientación y formación en principios, valores, creencias,
actitudes y hábitos en los niños, niñas, adolescentes, para cultivar el amor, el respeto y la
honestidad, tolerancia, reflexión y participación, independencia y aceptación. Además, el
Reglamento de la Ley Orgánica de Educación (1986), mediante el Artículo 23 plantea que "todos
los órganos de la comunidad educativa" deben atender hacia la formación de hábitos de
comportamiento de los alumnos para "propiciar un mejor ajuste con su ambiente familiar...".
Basados en todo lo anterior, hemos construido de manera colectiva, el plan «La Familia junto a la
Escuela renace, hacia la transformación del nuevo Ciudadano» como estrategia de reimpulso de
las escuelas para familias, dando un enfoque hacia la consolidación de la escuela social productiva
y fortaleciendo la formación pedagógica del Movimiento Bolivariano de Familia Aristóbulo
Istúriz.
Este plan constituye una estrategia que permite la integración entre familia la escuela y la
comunidad, ofreciendo a la familia orientación e información sobre temas diversos con
metodología sencilla promoviendo en los padres, madres o responsables, formación e
instrucción. La idea es compartir experiencias para el mejoramiento de las funciones de los
integrantes de su grupo familiar y de la escuela.
PROPÓSITO

Sensibilizar a los padres, representantes y al Movimiento Bolivariano de Familia

Aristóbulo Istúriz (MBFAI) sobre la importancia de la Escuela para Familia como
organización para la resolución de conflictos que afectan al grupo familiar,
promoviendo actitudes de formación, suministrando conocimientos básicos dirigidos a
la comprensión de los procesos del desarrollo evolutivo del individuo, proporcionando
además herramientas teóricas prácticas para la prevención de situaciones de riesgo
en el grupo familiar a través del impulso de actitudes de cambio para el mejoramiento
de las relaciones psico afectivas y enfocados en la cultura del emprendimiento familiar
para la consolidación de la escuela social productiva y la integración de la Escuela,
Familia y Comunidad.
ORIENTACIÓN I

Los Centros de Desarrollo de la Calidad Educativa en su Instancia Estadal, Municipal y

Parroquial junto a sus equipos, deben garantizar el cumplimiento del plan durante el
Año Escolar 2023-2024 los últimos jueves de Cada mes, conjuntamente con los
Directores/as de las Instituciones Educativas de todos los niveles y Modalidades del
Sistema Educativo Bolivariano. Y mediante los Coordinadores de los Centros Locales de
Investigación y Formación Docente (CLIFD) institucional, lograr la sistematización de
los encuentros para ser enviados al correo : escuelaparafamiliastrujillo@gmail.com

ORIENTACIÓN II

Se exhorta a los Directores/as de los Centros de Desarrollo de la Calidad Educativa

en su instancia Municipal o Parroquial y Directores/as institucionales, Docente
Asesor de velar por la conformación de la Escuela para Familias en todas las
instituciones educativas del estado, orientándolos que deben incluir en los Acuerdos
de Convivencia y Paz , las participación protagónica de los padres, madres o
responsable para la asistencia a los encuentros propiciando espacios donde se
fortalezca los lazos entre la escuela, familia y comunidad.
ORIENTACIÓN III

Los Directores y Directoras de las Instituciones Educativas deben establecer

como responsables de la conformación de la Escuela para Familias al
docentes que será el encargado de coordinar el Plan (según la disponibilidad
de personal), aclarando que dicha responsabilidad no amerita estar fuera de
sus labores como docente de aula. La función de el coordinador será:
• Elaborar en equipo la planificación de las estrategias a utilizar para abordar
las temáticas de cada encuentro, las cuales serán compartidas los flayer,
bibliografía y el guacho del Plan que se comparte mensualmente, vía correo y
sala situacional a todas las instituciones educativas, a su vez mensualmente
encontraras un sección de la Revista Pedagógica «Aprendo Emprendo»
• Planificar, a partir del mes de octubre 1 encuentro considerando el último
jueves de cada mes el cual será tomado como Jueves de Encuentro Formativo
con la Familia. Y articular con organismos competentes o especialistas de
acuerdos a la temática : Doctores, Psicólogos, recreadores, ecológicos, otros

ORIENTACIÓN IV

Los Centros de Desarrollo de la Calidad Educativa en su Instancia Estadal,

Municipal y Parroquial, Directores /as de los planteles educativos, así como el
Docente asesor designado, organizarán 3 encuentros medulares durante el año
escolar, a fin de mostrar las experiencias relevantes obtenidas durante las
sesiones desarrolladas en la Escuelas para Familia. Estos encuentros se
realizarán de la siguiente forma:
• Encuentro Institucional (1er momento pedagógico: Noviembre, en el marco de
la celebración del mes del abrazo en Familia)
• Encuentro Parroquial o Municipal (2do momento pedagógico: Marzo)
• III Encuentro Estadal (3er momento pedagógico: Julio)
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2023-2024

MES DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

TALLER N°1: La familia- Fundamentos Jurídicos, Acuerdos de

Convivencia y Paz.
PROPÓSITOS: Definir la concepción de la familia venezolana y sus
OCTUBRE características.
• Analizar los fundamentos jurídicos y normativos que sustentan los
deberes y derechos de la familia en la educación de sus hijas e
hijos.

TALLER N° 3: EDUCACIÓN VIAL

NOVIEMBRE
PROPÓSITO: Orientar a las familias en materia seguridad vial.
RESALTAR EL ABRAZO EN FAMILIA

I ENCUENTRO PARROQUIAL
TALLER N° 4: Actividad física y recreativa
DICIEMBRE PROPÓSITO: Analizar la importancia de la recreación sana y la
práctica de la actividad física para el logro de estilos de vida
saludables.

TALLER N° 5: NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA CASA

PROPÓSITO: Ampliar los conocimientos que tiene la familia sobre
ENERO las influencias negativas que producen en los hijos e hijas las
tecnoadicciones.
 MES DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
TALLER N° 6: Mediación de conflictos
PROPÓSITO: Reflexionar sobre los problemas que afectan la
FEBRERO
convivencia, como enfrentarlos y resolverlos.
TALLER N° 7: MANEJO DE LIMITES
PROPÓSITO: Reflexionar sobre los problemas que afectan la
MARZO
convivencia, como enfrentarlos y resolverlos.
II ENCUENTRO MUNICIPAL
TALLER N° 8: Proyecto de vida
ABRIL PROPÓSITO: Reflexionar acerca de la importancia de construir un
proyecto de vida familiar e individual.
TALLER N° 9: Salud sexual y reproductiva
PROPÓSITO: Estimular modos de actuación positivos de las familias
MAYO en materia de sexualidad responsable de los niños, niñas,
adolescentes y jóvenes.
TALLER N° 10: Maltrato y violencia intrafamiliar
PROPÓSITO: Analizar y reflexionar sobre el maltrato y la violencia
JUNIO
intrafamiliar.

III ENCUENTRO ESTADAL

TALLER N° 11: : La Autoestima
PROPÓSITO: Valorar la necesidad del afecto y la autoestima
JULIO
para garantizar el desarrollo armónico de la personalidad.

Dra. María Palomares

Directora del Centro de Desarrollo por la Calidad Educativa del
EstadoTrujillo.