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Practica Nº1 laboratorio fisica 200

Física Básica 3 (Universidad Mayor Real y Pontificia San Francisco Xavier de

Chuquisaca)

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UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTIFICIA SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA

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 PRACTICA Nº1
SEGURIDAD, SIMBOLOGIA Y
MEDICION
1.1 OBJETIVOS
1.1.1 OBJETIVO GENERAL
- El estudiante será capaz de realizar mediciones de magnitudes físicas eléctricas, tendrá
conocimiento de normas de seguridad, en la interacción con la electricidad en
laboratorio y será capaz de representar la simbología de componentes básicos en los
circuitos eléctricos.
1.1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Conocer la importancia de las normas de seguridad que se aplicarán en laboratorio.
- Medir correctamente con el multímetro las magnitudes físicas eléctricas:
resistencia, diferencia de potencial DC/AC, capacitancia de los condensadores,
intensidad de corriente DC/AC.
- Reconocer símbolos y representar los componentes básicos de los circuitos.
- Medir las características conductivas del cuerpo en seco y húmedo
- Calcular errores en las diferentes pruebas, fuentes y su propagación.
1.2 SEGURIDAD, ANTE TODO
Todos parecen saber que la electricidad puede ser peligrosa y aún fatal, para aquellos que
no comprenden y practican las reglas simples de la SEGURIDAD. Aunque pueda parecer
extraño, existen más accidentes en los que la electricidad está involucrada por parte de
los
técnicos bien entrenados quienes, ya sea por exceso de confianza o descuido; violan las reglas
básicas de la SEGURIDAD personal. La primera regla es siempre:  REFLEXIONAR y
esta regla se aplica a todo trabajo industrial no sólo al eléctrico. Conviene desarrollar buenos
hábitos de trabajo.
Siempre se debe estudiar el trabajo que está por hacerse y pensar cuidadosamente el
procedimiento, método y la aplicación de herramientas, instrumentos y máquinas. Nunca se
permita el distraerse en el trabajo y jamás distraiga a quien esté desarrollando una tarea
peligrosa (¡No sea un payaso!). Las bromas son divertidas, como lo es el juego; pero nunca
cerca de la maquinaria en movimiento o en operaciones de electricidad.

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 Generalmente hay tres clases de accidentes que aparecen con demasiada frecuencia entre
los estudiantes o técnicos de la rama de electricidad y electrónica. El conocerlos y el
estudiarlos, así como el observar reglas similares, hará del lector una persona segura con quien
trabajar. Esto puede significarle la seguridad de llegar a una edad madura o bien la de
experimentación dolorosa y onerosa.

A 1.0 Quemaduras severas,

M 0.2 P La respiración cesa.
MUERTE.
E 0.1 R
Dificultades extremas para
E respirar. Alteración en la
S 0.01 respiración.
0.001 Respiración difícil.
Choque Severo.
Parálisis muscular.
Incapaz de soltar.
Doloroso.
Sensación leve.
Umbral de sensación.

Figura 1.1. Efectos fisiológicos de la corriente eléctrica – Fluid C. Co. New Jersey

1.2.1 Choques eléctricos

Los efectos fisiológicos de las corrientes eléctricas generalmente pueden predecirse según
la Figura 1.1. nótese que lo que hace daño es la corriente. Las corrientes superiores a 100
miliamperes o sea, solo un décimo de ampere, son fatales. Una persona que ha entrado en
contacto con corrientes superiores a 200 miliamperes, puede sobrevivir si se le da el
tratamiento rápido. Las corrientes inferiores a 100 miliamperes pueden tener efectos serios y
dolorosos. Una regla de seguridad: no se coloque en una posición en la que pueda sufrir alguna
clase de choque eléctrico.
¿Y la tensión? La corriente depende de la tensión, voltaje y la resistencia.

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1.3 EXPERIMENTO
Midamos nuestra resistencia. Haga que su instructor muestre la forma de usar un óhmetro.
Con él mídase la resistencia del cuerpo entre estos puntos.
TABLA 1.1. CARACTERISTICAS CONDUCTIVAS DEL CUERPO
Estado Resistencia Resistencia Corriente Efecto
Mano – Mano Mano – Pie (Ω)
(Ω) (Ω)
Seco 587 = 587000 640 = 640000 200 No hubo efecto
Mojado 151 = 151000 432 = 432000 200 No hubo efecto

La resistencia real varía, naturalmente dependiendo de los puntos de contacto y, según se

ha descubierto de la condición de la piel. La resistencia de ésta puede variar entre 1 000 Ohms en
la piel húmeda y 500 000 Ohms en piel seca.
Tomando la resistencia del cuerpo medida previamente y considerando 100 miliamperes
como la corriente fatal ¿Qué tensiones serían mortales para usted?, use la fórmula:
Volts = 0.1 x Ohms
TABLA 1.2. VOLTAJE MORTAL
Voltaje mortal (V) Seco Húmedo
Entre las manos 50.1 14
Entre la mano y pie 63 39

Nota: NO INTENTE COMPROBARLO.

1.3.1 Reglas para la seguridad en la práctica y para evitar choques eléctricos
a. Asegúrese de las condiciones del equipo y de los peligros presentes, antes de
trabajar con uno de sus elementos, especialmente con circuitos supuestamente
“muertos”.
b. Nunca confíe en dispositivos de seguridad tales como fusibles, reveladores y
sistemas entrelazados, para su protección. Estos pueden no estar trabajando.
c. Nunca desconecte la punta de tierra.
d. Nunca trabaje sobre pisos mojados.
e. No trabaje solo.
f. Nunca hable a nadie mientras trabaja.

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g. Muévase siempre lentamente.
1.3.2 Quemaduras
Aunque generalmente no son fatales pueden ser graves y dolorosas.
a. Los tubos al vacío se calientan mucho después de unos cuantos minutos de
operación. Debe esperarse a que se enfríen.
b. Las resistencias se calientan mucho, especialmente las que llevan altas
corrientes. Vigile las de cinco y diez watts.
c. Tenga cuidado con los capacitores que puedan retener todavía una carga.
1.3.3 Lesiones mecánicas
La selección inadecuada de la herramienta para el trabajo puede producir daños al equipo y
lesiones personales.
1.4 COMPONENTES Y SIMBOLOS
Un símbolo, es un método simplificado para la representación gráfica de un componente o
parte de un circuito electrónico. Es el idioma que usa el ingeniero para informar al técnico
cómo deben efectuarse las conexiones eléctricas en el circuito. Estos símbolos y conexiones
dan un “plano” de circuitos que son de gran ayuda práctica. En la Tabla 1.3 se puede observar
la descripción de algunos símbolos.
TABLA 1.3. SÍMBOLOS Y COMPONENTES DE UN CIRCUITO ELECTRÓNICO
DESCRIPCION SIMBOLOS
Resistencias fijas.

Resistencias variables (Reóstatos o

potenciómetros)

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Condensadores fijos

Condensadores variables

Inductores o bobinas

Fuente de voltaje continuo

Fuente de voltaje alterno

Amperímetro

Voltímetro

1.5 EXPERIMENTO
Estudie la Tabla 1.3, para familiarizarse con los diversos símbolos, trate de memorizar
tantos símbolos como le sea posible. Todos ellos se usarán durante el resto de este texto y esta
tabla constituirá una fuente de referencia. A continuación, haga una representación gráfica del
circuito instalado para este efecto.
1.6 PROBLEMA DE MEDICIÓN
En el momento previo a la realización de una experiencia debería plantearse una serie de

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interrogantes, que en orden lógico son:
1. ¿Qué es lo que debo obtener?
2. ¿Qué instrumento usar y cómo debe manejarse?
3. ¿Cuántas mediciones realizar?
4. ¿Qué hacer con los valores obtenidos?
5. ¿Qué seguridad ofrece el resultado?
Respuestas:
I. ¿Qué es lo que debo obtener?
Debemos obtener el valor más probable de la magnitud, acotada con la inseguridad
correspondiente.
II. ¿Qué instrumento usar y cómo debe manejarse?
En particular para varias magnitudes importantes esta interrogante se describe en la
teoría y técnica propia de cada experiencia.
III. ¿Cuántas mediciones realizar?
Este número queda supeditado a las posibilidades de tiempo. Sin embargo,
motivos tales como:
• Economía sobre el uso de aparatos delicados.
• Necesidad de obtener rápidamente un resultado aproximado.
pueden justificar la realización de N = 30 mediciones.
IV. ¿Qué hacer con los valores obtenidos?
• Las mediciones obtenidas deben corregirse en primer término de los errores
sistemáticos de que estuvieran afectadas. Estos ya son conocidos de antemano, ya
por indicación del fabricante de los instrumentos utilizados, ya por una previa
calibración a que son sometidos antes de la experiencia.
• Los errores accidentales también deberán ser evaluados por una aplicación
conveniente de la teoría del error.
• En caso de ser necesario un ajuste gráfico previo, puede utilizarse el método
de mínimos cuadrados.
V. ¿Qué seguridad ofrece el resultado?

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Esta interrogante se puede contestar analizando la inseguridad que afecta a cualquier
medición experimental. En nuestro caso para muestras o mediciones de tamaño N/30,
llamadas pequeñas muestras.
TABLA 1.4. LECTURA DE RESISTENCIAS
N.º Valor Nominal Valor Leído Error
(Ω) (Ω) Relativo %
1 1k Ω= 1000 Ω 1.182k= 1182 Ω 18.2
2 1k= 1000 Ω 1.150k=1150 Ω 15
3 2k= 2000 Ω 1.990k= 1990 Ω 0.5
4 5.1k= 5100 Ω 5.240k= 5240 Ω 2.745
5 24k= 24000 Ω 23.400k= 23400 Ω 2.5
6 62k= 62000 Ω 61.000k= 61000 Ω 1.613
7 100k= 100000 Ω 102.000k= 102000 Ω 2
8 200k= 200000 Ω 195.000k= 195000 Ω 2.5
9 510k= 510000 Ω 537k= 573000 Ω 12.353
10 1m Ω= 1000000 Ω 1.073k= 1073000 Ω 7.3

TABLA 1.5. LECTURA DE CAPACITORES

N. º Valor Nominal Valor Leído Error
(µF) (µF) Relativo %
1 0.1 0.09 10
2 0.22 0.19 13.636
3 1 1.00 0
4 2.2 2.07 5.909
5 4.7 4.19 10.851

TABLA 1.6. MEDICIÓN DE VOLTAJE

Corriente Continua (DC)
N. º Valor Nominal Valor Leído Error
(Volts) (Volts) Relativo %
1 2 2.76 30
2 3 4.23 41
3 8 11.79 47.375
4 12 18.19 51.583

Corriente Alterna (AC)

N. º Valor Nominal Valor Leído Error

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 (Volts) (Volts) Relativo %
1 2 2.31 15.5
2 3 3.47 15.667
3 8 8.91 11.375
4 12 13.78 14.833

Voltaje de Corriente Alterna de la Red Eléctrica

N. º Valor Nominal Valor Leído Error
(Volts) (Volts) Relativo %
1 220 224 1.818

1.7 CALCULOS
Vn−Vl
E %=
∣
Vn
∗100
∣
E%= Error Relativo
Vn= Valor Nominal
Vl= Valor Leído
RESISTENCIAS. –
1000−1182
1.−E %=
∣
1000 ∣
∗100 =18.2Ω

1000−1150
2.−E %=
∣
1000 ∣
∗100 =15 Ω

2000−1990
3.−E %=
∣
2000
∗100 =0.5 Ω

5100−5240
4.−E %=
∣
5100
∗100 =2.745 Ω

24000−23400
5.−E %=
∣24000 ∣
∗100 =2.5Ω

62000−61000
6.−E %=
∣62000 ∣
∗100 =1.613Ω

7.−E %=
∣100000−102000
100000 ∗100 =2 Ω

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 200000−195000
8.−E %=
∣ 200000 ∣
∗100 =2.5Ω

510000−573000
9.−E %=
∣ 510000 ∣
∗100 =12.353Ω

1000000−1073000
10 .−E %=
∣ 1000000
∗100 =7.3 Ω

CAPACITORES
0.1−0.09
1.−E %=
∣ 0.1 ∣
∗100 =10 µF

0.22−0.19
2.−E %=
∣ 0.22 ∣
∗100 =13.636 µF

∣ 1 ∗100∣=0 µF
1−1.00
3.−E %=

2.2−2.07
4.−E %=
∣ 2.2 ∗100 =5.909
∣ µF
4.7−4.19
5.−E %=
∣ 4.7 ∗100 =10.851 µF
MEDICION DE VOLTAJE CORRIENTE CONTINUA (DC)

∣ ∣
2− 2.76
1.−E %= 2 ∗100 =38Volts

∣ 3 ∗100∣=41Volts
3 −4.23
2.−E %=

∣12−18.19
8 ∗100∣=¿ 47.375 Volts
8 −11.79
3.−E %=

4.−E %=
∣ 12 ∗100 =51.583Volts
∣
MEDICION DE VOLTAJE CORRIENTE ALTERNA (DC)

∣ ∣
2− 2.31
1.−E %= ∗100 =15.5 Volts
2

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 ∣ ∣
3 −3.47
2.−E %= 3 ∗100 =15.667 Volts

∣12−813.78∗100∣=11.375 Volts
8 −8.91
3.−E %=

4.−E %=
∣ 12 ∣
∗100 =14.833Volts

VOLTAJE DE CORRIENTE ALTERNA DE LA RED ELÉCTRICA

220−224
1.−E %=
∣
220 ∣
∗100 =1.818 Volts

1.8 CONCLUSIONES
En conclusión, observando los resultados se puede ver que los errores son bastante altos, esto se
debe a que los valores nominales son diferentes en bastante cantidad a los valores leídos por esa
razón es que se ve que los errores son bastante elevados. Siendo este un error de lo que es el
instrumento y el operador de los instrumentos, considerando que hay la posibilidad de tener
errores de lectura y se puede analizar esas situaciones por las cuales no se tuvo un margen de
error menor al que salió en esta práctica.
1.9 CUESTIONARIO
1. ¿Cuáles fueron los factores limitantes de la práctica?
Considero que el tema de la virtualidad es una de las limitantes para poder llevar a cabo esta
práctica, sin embargo, como tal se nos dio todas las medidas e instrucciones necesarias para
poder realizar la practica con normalidad sin tantos limitantes.
2. ¿Qué diferencia existe entre los términos exactitud y precisión?
La EXACTITUD se define como el grado de concordancia entre el resultado de una medición y
un valor verdadero del mesurado, también es la medición más próxima al valor verdadero
significa que es exacta. También podrá ser la cercanita del valor experimental al valor teórico.
La PRECISION se define como el grado de coincidencia existente entre los resultados
independientes de su medición.
3. ¿Cuál fue la precisión de los instrumentos limitantes de medida utilizados en
la práctica y cual la exactitud en las mediciones?
No fue tan preciso entre los valores que eran nominales y los valores leídos en su mayoría, solo
algunos valores se aproximaban al grado de la concordancia del valor nominal de la exactitud.
4. ¿Por qué el cuerpo humano es un conductor de la electricidad?

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El cuerpo humano es conductor de electricidad por una razón y es porque nuestro cuerpo esta
formado por 70% de agua ionizada (H2O) que es buen conductor de la electricidad.
5. En lo que se refiere a las características resistivas de una persona, ¿Es mejor ser un
buen conductor o un mal conductor? Justifique su respuesta.
Es mejor ser mal conductor de la electricidad ya que el cuerpo soporta de 220 – 250 voltios y en
lo que se refiere a corrientes continuas es desde 2.5 hasta 16 amperios, la corriente de 0.1 – 0.2
amperios puede matar a un ser humano si este no toma las medidas de seguridad necesarias para
poder trabajar con la electricidad.
6. ¿Cómo es posible que algunas personas sobrevivan a la caída de un rayo? Justifique
su respuesta.
La mejor forma de protegerse, al avecinarse una tormenta eléctrica, es buscar refugio bajo techo,
así que lo ideal es evitar las salidas al exterior o buscar pronto cobijo en una construcción que
nos ampare mientras dure la tormenta. si no tienes la posibilidad de quedarte bajo techo, es
dentro de un auto, el auto actúa como una jaula de Faraday. Esto quiere decir, que el propio
chasis del auto, es decir su carrocería es la que te protege de la descarga eléctrica del rayo, ya
que esta es redistribuida por la estructura y paneles metálicos del auto, manteniéndote sano y
salvo en su interior. Lo mejor es evitar algunas cosas: por ejemplo, nada de colocarse debajo de
un árbol aislado, ya que como quizás has escuchado antes, los rayos caen en los árboles,
comúnmente. la idea para sobrevivir a la caída de un rayo es que estés lo más alejado posible de
puntos altos y solitarios y que incluso tú mismo no te expongas de pie, no debes acostarte en el
piso. La razón es simple, al tocar el suelo, el rayo se dispersa desde el punto de contacto a un
radio de varios metros, con la posibilidad de ocasionar mayores daños a tu cuerpo si estás en
posición horizontal sobre la superficie por la cual circula la electricidad. Por ello, si estás al aire
libre, la posición indicada es ponerse de cuclillas, con los pies bien juntos y los brazos cruzados,
sobre el cuerpo. De esta manera, el riesgo de ser alcanzado por un rayo al aire libre se reduce
bastante.
7. ¿Por qué en las mediciones efectuadas de voltaje de la línea de la línea de
alimentación proveniente de CESSA no correspondían al valor de 220 Voltios como está
establecido por la empresa?
Un factor es el horario en el que se efectuó la medición, es decir, existen horas pico donde
obviamente el voltaje será menor por el gran consumo de energía eléctrica, otro factor importante
es el lugar donde se tomó la medición si este lugar esta cerca de un transformador eléctrico es
posible que el voltaje sea mayor.
1.10 BIBLIOGRAFIA
Ing. Félix Rodríguez, R. Molina, L. Antequera & K. Condori. (2019), Texto Guía Laboratorio de
Física III. Sucre-Bolivia: Universidad Mayor, Real y Pontifica San Francisco Xavier de
Chuquisaca.

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Ing. Félix Rodríguez, S. Quispe, E. Pacheco, R. Caballero, A. Vargas. (2019), Reglamento de
Practicas de los Laboratorios de Física. Sucre-Bolivia: Universidad Mayor, Real y Pontifica San
Francisco Xavier de Chuquisaca.

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