SYLLABUS DE ESPACIO ACADÉMICO PREGRADO Y POSGRADO
Código: EA-N-F-004
Antes de iniciar el diligenciamiento del presente formato de Syllabus tenga a mano el PEP y el PAP del Programa y siga las recomendaciones del Instructivo anexo.
Seccional/Sede Principal
Nombre del Programa Académico
Nivel de Formación Pregrado - Profesional
Naturaleza del Espacio Académico
Nombre Profesor del Espacio Académico
Identificar y comprender los principales conceptos de estrategia aproximándolos tanto a los modelos clásicos como a los contemporáneos con el fin de entender la importancia de los procesos de formación de la estrategia en la competitividad de las empresas.
COMPETITIVIDAD: La necesidad de generar estrategias competitivas que permitan la perdurabilidad en las organizaciones, exige formar administradores con un pensamiento estratégico, que fomenten el desarrollo organizacional local y global, para responder a las necesidades del mercado.
RESPONSABILIDAD SOCIAL: La falta de corresponsabilidad de los estrategas en las organizaciones con sus grupos de interés, genera rupturas sociales, ambientales y económicas; es por ello, que se requiere formar profesionales en la Administración de Empresas que gestionen el proceso administrativo y desarrollen estrategias, para que fomenten procesos
productivos con responsabilidad social y valor compartido
Línea de investigación: Innovación y organizaciones
Estrategia Discursiva: es un enfoque pedagógico que se centra en desarrollar las habilidades de comunicación oral y escrita de los estudiantes. Esta estrategia se basa en la idea de que el lenguaje no solo es una herramienta para transmitir información, sino también para construir significados y participar activamente en la sociedad.
Aprendizaje Basado en Problemas: El aprendizaje basado en problemas se fundamenta en un modelo de aprendizaje y desarrollo, centrado en la o el participante. Esta estrategia permite que las personas participen de manera activa en la solución de problemas propios de la práctica y el desempeño, tanto de la vida cotidiana como laboral.
COMPETENCIAS
Comprender
Formular estrategias a partir del análisis
exógeno y endógeno, que conduzcan al
diseño de una visión integradora, que
X X
oriente a la organización en cuanto a su
supervivencia, competitividad y generación
de valor.
Versión: 03 Emisión: 21-04-2023 Página 1 de 1
,
IDENTIFICACIÓN (Ver instructivo anexo)
División Decanatura de Eduación Abierta y a Distancia Facultad/Departamento/Instituto/Unidad Académica Facultad de Ciencias y Tecnologías Syllabus Unificado SI
Administración de Empresas Modalidad del Programa Académico Distancia
Nombre del Espacio Académico Estrategia Período Académico 5 Componente Curricular Obligatorio
Teórico Número de Créditos 3 Distribución Horas/Período Académico: Trabajo Autónomo 120 Trabajo Acompañado 24 Total Horas Período 144
Enrique Luna Correo electrónico enriqueluna@usta.edu.co Fecha de actualización 2023 Versión 2
PROPÓSITO DEL ESPACIO ACADÉMICO (Ver instructivo anexo)
NÚCLEO PROBLÉMICO Y LÍNEA(S) DE INVESTIGACIÓN RELACIONADOS CON EL ESPACIO ACADÉMICO
PRINCIPALES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DEL ESPACIO ACADÉMICO (Ver instructivo anexo)
COMPETENCIAS, RESULTADOS DE APRENDIZAJE, MECANISMOS DE EVALUACIÓN (Ver instructivo anexo)
DIMENSIONES DE LA ACCIÓN HUMANA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIEMPOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
Obrar Hacer Comunicar Sentir
Pérez Uribe, R. I. (2018). Gerencia
ORIGEN DE LA ESTRATEGIA
estratégica corporativa. Ecoe Ediciones.
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a. Definición de conceptos básicos de ESTRATEGIA DISCURSIVA
ustadigital.usantotomas.edu.co/?il=6403
estrategia, competitividad, innovación y
Ramírez, M. & Tejada Betancourt, L. (Il.).
perdurabilidad. Foro: Realice el aporte correspondiente según
(2020). Gerencia estratégica.. Universidad
b. Relación entre la estrategia militar y la indicaciones.
Abierta para Adultos (UAPA).
estrategia empresarial. Comparación de
https://elibro.net/es/lc/usta/titulos/175881
manuales militares versus modelos ESTUDIO DE CASO: El estudiante deberá
Lerma y Kirchner, A. E., & Bárcena Juarez,
Elaborar un análisis endógeno y exógeno, administrativos. presentar un documento informe que
Trabajo Autonomo: 30 horas S. (2012, agosto). Planeación estratégica.
aplicando instrumentos para aportar a la c. Configuración de la estrategia según su contenga
Trabajo Acompañado: 06 horas Alpha CLOUD.
formulación de estrategias nivel de planificación: estrategias deliberadas,
https://www.alphaeditorialcloud.com/librar
emergentes, estrategias ideológicas, Fase I: recopilara la información, se
y/publication/planeacion-estrategica
estrategias desconectadas, estrategias identificara el problema
Guízar Montúfar, R. (2013). Desarrollo
planificadas, estrategias consensuadas, Fase II análisis de la situación encontrada.
organizacional. McGraw-Hill.
estrategias sombrilla. Fase II : propuesta de solución
https://ebooks7-24-com.crai-
Las 10 escuelas de la estrategia de Mintzberg.
ustadigital.usantotomas.edu.co/?il=373
d. Los paradigmas de la formación en
Whetten, D. A., Cameron, K. S.(2016).
estrategia, planeación estratégica y estrategia
Desarrollo de habilidades directivas.
corporativa.
Pearson Educación. https://ebooks7-24-
Pérez Uribe, R. I. (2018). Gerencia
ESCUELAS DE ESTRATEGIA
estratégica corporativa. Ecoe Ediciones.
https://ebooks7-24-com.crai-
a. Estrategia empresarial, corporativa, de
ustadigital.usantotomas.edu.co/?il=6403
negocios o competitiva y funcional.
Ramírez, M. & Tejada Betancourt, L. (Il.).
Corporaciones o grupos empresariales.
ESTUDIO DE CASO: El estudiante deberá (2020). Gerencia estratégica.. Universidad
b.Estrategia corporativa, diversificación
presentar un documento informe que Abierta para Adultos (UAPA).
corporativa, Adquisiciones, fusiones,
Definir la posición estratégica de una contenga https://elibro.net/es/lc/usta/titulos/175881
integraciones, diversificaciones.
organización, formulando la visión y los Trabajo Autonomo: 30 horas Lerma y Kirchner, A. E., & Bárcena Juarez,
c. Formulación de la Misión, visión, objetivos y
elementos correspondientes a la planeación Trabajo Acompañado: 06 horas Fase I: recopilara la información, se S. (2012, agosto). Planeación estratégica.
propósitos.
estratégica. identificara el problema Alpha CLOUD.
d. Igor Ansoff y vectores de crecimiento.
Fase II análisis de la situación encontrada. https://www.alphaeditorialcloud.com/librar
Market scope y sinergia
Fase II : propuesta de solución y/publication/planeacion-estrategica
e. Fundamento teórico del modelo matricial.
Guízar Montúfar, R. (2013). Desarrollo
Análisis externo e interno. Matrices MEFI y
organizacional. McGraw-Hill.
X X X MEFE.
https://ebooks7-24-com.crai-
f. Posiciones estratégicas. Atacar, resistir y
ustadigital.usantotomas.edu.co/?il=373
desposeer, Matriz de GE.
Whetten, D. A., Cameron, K. S.(2016).
Pérez Uribe, R. I. (2018). Gerencia
estratégica corporativa. Ecoe Ediciones.
ESTRATEGIA DE NEGOCIO
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ESTUDIO DE CASO: El estudiante deberá ustadigital.usantotomas.edu.co/?il=6403
a. Matriz FODA, Análisis por cuadrante
presentar un documento informe que Ramírez, M. & Tejada Betancourt, L. (Il.).
b. La cadena de valor y sua componentes
contenga (2020). Gerencia estratégica.. Universidad
Diseñar las diferentes fases de la planeación misionales y de apoyo.
Trabajo Autonomo: 30 horas Abierta para Adultos (UAPA).
estratégica y sus componentes, en cualquier c.Modelo de la ventaja competitiva de Porter
Trabajo Acompañado: 06 horas Fase I: recopilara la información, se https://elibro.net/es/lc/usta/titulos/175881
organización. d. Estrategias genéricas de Porter
identificara el problema Lerma y Kirchner, A. E., & Bárcena Juarez,
e. Océanos azules vs. Océanos rojos. Hacer
Fase II análisis de la situación encontrada. S. (2012, agosto). Planeación estratégica.
irrelevante la competencia. Matriz Rice y su
Fase II : propuesta de solución Alpha CLOUD.
aplicación en casos Uber, Rappi, AirBNB,
https://www.alphaeditorialcloud.com/librar
iTunes.
y/publication/planeacion-estrategica
Guízar Montúfar, R. (2013). Desarrollo

ANÁLISIS SECTORIAL
a. Qué es un sector estratégico, elementos
que componen un sector estratégico. Rivales,
sustitutos, proveedores, clientes, barreras de
entrada y de salida.
b. Análisis de las fuerzas del mercado de
Porter. Cómo las fuerzas moldean el
Implementar modelos de mejoramiento en los
comportamiento sectorial. Riesgos de ingreso.
procesos de la organización
Proveedores, clientes y sustitutos. Importancia
de las barreras de entrada y salida en los
ingresos del sector.
c. La estrategia de la imitación. Isomorfismo,
Convergencia estratégica.
d. Significado del hacinamiento. Las mejores
prácticas, signos de hacinamiento.
Hacinamiento cualitativo.
COMPETENCIAS SABER PRO*
Lectura crítica
Competencias Ciudadanas
Comunicación Escrita
Trabajo Autonomo: 30 horas
Trabajo Acompañado: 06 horas
Pérez Uribe, R. I. (2018). Gerencia
estratégica corporativa. Ecoe Ediciones.
https://ebooks7-24-com.crai-
ustadigital.usantotomas.edu.co/?il=6403
Ramírez, M. & Tejada Betancourt, L. (Il.).
ESTUDIO DE CASO: El estudiante deberá
(2020). Gerencia estratégica.. Universidad
presentar un documento informe que
Abierta para Adultos (UAPA).
contenga
https://elibro.net/es/lc/usta/titulos/175881
Lerma y Kirchner, A. E., & Bárcena Juarez,
Fase I: recopilara la información, se
S. (2012, agosto). Planeación estratégica.
identificara el problema
Alpha CLOUD.
Fase II análisis de la situación encontrada.
https://www.alphaeditorialcloud.com/librar
Fase II : propuesta de solución
y/publication/planeacion-estrategica
Guízar Montúfar, R. (2013). Desarrollo
Cuestionario
organizacional. McGraw-Hill.
https://ebooks7-24-com.crai-
ustadigital.usantotomas.edu.co/?il=373
Whetten, D. A., Cameron, K. S.(2016).
Desarrollo de habilidades directivas.