Guía de Práctica: Sesión N° 01

Nombre de la práctica Fecha:

Naturaleza de los seres vivos
de laboratorio 30.03.24
Lugar Laboratorio Multifuncional

Duración 90 minutos Horario Sábado 10:50 – 12:20

Curso Procesos Biológicos Grupo Nº de estudiantes 30

Unidad
Docente/s Equipo Docente Bases químicas de la vida
curricular
I. Objetivos de aprendizaje

1. Conocer las Normas de Bioseguridad del Laboratorio Multifuncional y las pautas del trabajo práctico
2. Reconocer la importancia de los porcentajes de bioelementos en los seres vivos
3. Identificar los elementos químicos y asignar su símbolo correctamente
II. Descripción de las actividades
Actividad/estación N° 1
Descripción de la Se indican las principales normas de bioseguridad del Laboratorio Multifuncional y además reconocer las pautas de
actividad trabajo
Duración de las
20 minutos
actividades (minutos)
Objetivo Conocer las Normas de Bioseguridad del Laboratorio Multifuncional y las pautas del trabajo práctico

1) Se atiende a la explicación del docente o encargado del laboratorio multifuncional

2) Anotan las recomendaciones
Orientación
3) Si hay inquietudes se lo hacen saber al docente o encargado
4) Recordar la elaboración del objetivo de la actividad.
 NORMAS
DEL
LMF1 y
LMF2

Materiales Guía de práctica, Tablet, Reglamento Multifunción

Referencias Campbell, N. & Reece, J. Biología. Séptima edición. Madrid, España. Editorial Médica Panamericana. 2007. Capítulo
bibliográficas 9.
Actividad/estación N° 2
Descripción de las Mediante la información teórica construir un esquema corporal del ser humano, en el cual se deben señalar las
actividades proporciones de los principales bioelementos
Duración de las
20 minutos
actividades (minutos)
Objetivo Reconocer la importancia de los porcentajes de bioelementos en los seres vivos

1) En el esquema se deben colocar los porcentajes de los bioelementos que están presentes en el ser humano.
2) Mencionar la implicancia de la carencia de al menos un bioelemento en el humano o en otro ser vivo.
3) Relacionar la implicancia en base a su formación profesional.
CADA BIOELEMENTO DEBE TENER SU % Y UNA CARACTERISTICA DE IMPORTANCIA

Orientación

Materiales Guía de práctica, separatas de la clase teórica

Referencias Campbell, N. & Reece, J. Biología. Séptima edición. Madrid, España. Editorial Médica Panamericana. 2007. Capítulo
bibliográficas 9.
Actividad/estación N° 3
Descripción de la Los estudiantes deben identificar los elementos químicos y asignar correctamente los símbolos que corresponden,
actividad haciendo uso de un enlace interactivo.
Duración de la actividad 20 minutos
Objetivo Identificar los elementos químicos y asignar su símbolo correctamente
1) Entrar al link: https://www.liveworksheets.com/w/es/ciencias-
de-la-naturaleza/554728
2) Ejercicio interactivo sobre las características de los seres
vivos.
3) Trabajar completando las partes en blanco.
4) Presentar por grupo de trabajo

Orientación

Materiales necesarios Lápices de colores, hojas de trabajo.

Referencias Campbell, N. & Reece, J. Biología. Séptima edición. Madrid, España. Editorial Médica Panamericana. 2007. Capítulo
bibliográficas 9.