TRABAJO DE INVESTIGACION DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

TEMA EL BULLYING EN LA ESCUELA ❝FISCO MISIONAL MONS. OSCAR

ARNULFO ROMERO❞ Y SUS CONSECUENCIAS A LARGO PLAZO EN LOS
NIÑOS DE 7MO Y 3RO DE BACHILLERATO
Problema: ¿CÓMO IMPACTA EL BULLYING A LOS NIÑOS DE 7MO DE
BASICA Y LOS JOVENES DE 3RO DE BACHILLERATO DE LA ESCUELA
❝FISCO MISIONAL MONS. OSCAR ARNULFO ROMERO❞?

CARRERA
ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS DE CALIDAD

MODULO
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

DOCENTE
LCDA. GINA HEREDIA

ESTUDIANTE
SNEYDER DAVID ESPAÑA CORDERO

LUGAR
LA JOYA DE LOS SACHAS-ECUADOR
 INTRO
El bullying e
escolar;
DUCCI s un tipo de violencia presente en el ámbito
tiene como actores a los propios alumnos e
implica la presencia de conductas de intimidación, acoso,
burla,
alumnos
ÓN amenaza, descalificación o insultos de unos
(agresores, acosadores) contra otros (víctimas).
Sin embargo, en algunas ocasiones un mismo alumno puede ser la víctima y el agresor.
Dan Olweus, que ha sido citado por diversos autores, definió este fenómeno como un
conjunto de comportamientos físicos y/o verbales que un alumno, de forma hostil y
abusando de un poder real o ficticio, dirige contra otro de forma repetida con intención de
causar daño.

Cada día que pasa el bullying va incrementando en todas las instituciones educativas.

La práctica del bullying o acoso escolar tiene como causa principal el entorno
familiar, víctimas y agresores tienen antecedentes familiares asociados a padres
autoritarios, sobreprotectores, violencia doméstica y falta de comunicación.

El Ministerio de Educación (Minedu) advirtió que casi 13 mil casos de acoso escolar o
bullying se han registrado en lo que va del 2023. Esta cifra ha causado gran alarma,
porque se ha duplicado respecto al año anterior.

Mediante una encuesta que realizare determinare cuantas personas sufren de bullying en
las instituciones, incluyendo niños, niñas, jóvenes, personas mayores (hasta los
profesores) también considerando que existen las tabulaciones como método para
determinar el porcentaje de cuantas personas son víctimas de bullying en las instituciones.

JUSTIF
ICACIÓ 2
 N

Es importante saber que el bullying en las instituciones educativas es algo que afecta a los
niños y jóvenes, haciendo de cuenta que cada 1 de 10 niños sufre bullying; esto es algo
alarmante ya que equivale al 10 o 11% de los niños que sufre de bullying de varios tipos
como, por ejemplo: bullying físico, bullying verbal, bullying psicológico, bullying sexual,
bullying social y ciberbullying.

Hagamos de cuenta que el bullying es algo que no debería existir porque es una manera
de lastimar a otra persona esto le traerá un problema a el/la niño/a que le estén
practicando el acoso, esto crea una gran inseguridad a largo plazo que desde niños no
deberían de tener porque supongamos que practican bullying verbal y usan comentarios
como, por ejemplo: eres fea/o, nunca te van a querer, estas gorda/o, tienes los dientes
feos, etc, esto crea una gran inseguridad en el niño/a, que seguramente tenga que buscar
un psicólogo y tendrá muchos problemas para socializar con más gente por miedo a que
piensen lo mismo que las personas que le hacían bullying, esta inseguridad provoca que
se aíslen de las personas y pasen mucho tiempo solas; les traerá una gran depresión. La
depresión es una enfermedad que se caracteriza por una tristeza persistente y por la
pérdida de interés en las actividades con las que normalmente se disfruta, así como por la
incapacidad para llevar a cabo las actividades cotidianas, durante al menos dos semanas.
Muchas personas toman la decisión de suicidarse para acabar con esa tristeza y dolor que
sienten.

 La depresión es la responsable de 700.000 vidas cada año y esto puede

incrementar en los próximos años (la depresión es más frecuente en las mujeres
que en los hombres con un 50% de frecuencia)

Para mi es algo muy importante el tema del bullying porque lo sufrí por primera vez cuando
apenas tenía 6 años (hoy en día tengo 17 años y pase todo mi periodo escolar con el
bullying presente), esto a lo largo de mi vida me causo muchos problemas psicológicos, me
aislé de muchas personas, no me gustaba salir, casi no hablaba con mi familia. Fue una
etapa muy difícil que no se la deseo a nadie porque sufrir eso es algo muy doloroso que a
la larga se vuelve frustrante, por esta razón escogí este tema porque es algo que afecta
mucho psicológicamente a las personas, y muchos jóvenes saben que están causando un
gran daño, pero, sin embargo, lo siguen haciendo ni los niños ni los jóvenes merecen tratos
de bullying,

3
OBJET
IVOS:
Genera
l

4
  Analizar el impacto que tiene el bullying en la vida de niños y niñas del 7mo
año de básica y jóvenes y señoritas de 3ro bachillerato que son víctimas de
este, en la institución ❝Fisco Misional Mons. Oscar Arnulfo Romero❞.

Espec
íficos  Identificar quienes sufren más bullying niños o
niñas
.
 Determinar el motivo del bullying causado hacia las víctimas.

 Identificar cuántos de estos niños y jóvenes (de la institución ❝Oscar Arnulfo

Romero❞) sufren de depresión a causa de el bullying escolar.

METO
DOLO En este caso yo utilizare el método de las encuestas para
de esta manera determinar el porcentaje de víctimas y
acosadores, también para saber cuál es el motivo por el que

GÍA acosan a las víctimas, como también nos permite saber el

rango de edad de los niños y jóvenes a los que les hacen
más bullying.

El método de las encuestas nos ayuda a que sea más eficaz saber la cantidad de
afectados por esta agresión, quienes son mayormente los acosadores y quienes son las
víctimas, etc.

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 DIAGNÓSTICO:

TABULACIÓN DE RESULTADOS
DE LA ENCUESTA

INFORMACIÓN GENERAL

1. Sexo del informante

1.- Masculino

2.- Femenino

2. Cursos de los informantes

1.- De 3ro Bachillerato

2.- De 7mo de básica

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INFORMACIÓN ESPECÍFICA

1. ¿Quién sufre más bullying?

1.- Niños y jovenes

2.- Niñas y señoritas

7
2. ¿Por qué defecto les hacen bullying?

1.- Aspecto de su cara o cuerpo

2.- Raza, nacionalidad o color de piel

3.- Religión

3. ¿Cuántos/as niños/as y jóvenes sufren de depresión a causa del bullying?

1.- Ausencia de depresión

2.- Sintomatología depresiva

3.- Depresión moderada

4.- Depresión severa

8
4. ¿Qué tipo de bullying es el que más reciben?

1.- Bullying físico

2.- Bullying psicológico

3.- Bullying verbal

5 ¿Cree usted que el bullying escolar le traerá

problemas a futuro?

1.- Si

2.- No

9
6. ¿Su rendimiento escolar ha bajado desde que comenzó a recibir bullying?

1.- Si

2.- No

7. ¿Te sientes solo o te sientes despreciado como si no importaras?

1.- Si

2.- No

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En la encuesta se buscó a 130 estudiantes de los cuales, el 57.9 % son niños y niñas y el
42.1 % son niñas y señoritas.
Encuesté a niños y jóvenes (de 7mo de básica y 3ro de bachillerato) de la escuela ❝Fisco
Misional Mons. Oscar Arnulfo Romero y determiné que el (47.1%) fueron estudiantes de
3ro de bachillerato y (52.9%) fueron estudiantes del 7mo año de básica)

De acuerdo con los estudios realizados para determinar cuál es el bullying que más
reciben queda de esta manera en primer lugar el bullying verbal con un (44.1%) en
segundo lugar el bullying físico (29.4%) y por último el bullying psicológico con un (26.5%)
eso quiere decir que los estudiantes de la institución ❝Fisco Misional Mons. Oscar Arnulfo
Romero❞ reciben en su mayoría bullying verbal.

El estudio confirma que hay varios motivos por los que les hacen bullying, se comprobó
que (57.1%) de las discriminaciones es por su el aspecto de su cara o cuerpo, el (25.7%)
es por su raza, nacionalidad o color de piel y el (17.1%) es por su religión. Los datos son
claros la discriminación(bullying) en su mayoría es por su aspecto físico, esto es lo que
causa a los niños/as y adolecentes a que tengan miedo de conocer a más gente por el
temor de que todas piensen que su aspecto físico es repugnante.
.
De acuerdo con la encuesta determinamos que un (50%) los niños/as, jóvenes y señoritas,
tienen ausencia de depresión mientras que el (28.8%) experimentan sintomatología
depresiva, el otro (11.5%) tiene depresión moderada y por último la enfermedad que cada
año le lleva más de 800.000 muertes la depresión severa siendo la responsable del (9.6%)

 Por la depresión los jóvenes y niños pueden llegar a experimentar lentitud al

razonar, hablar o realizar movimientos corporales. Quejas frecuentes de dolores de
cuerpo o cabeza que no tienen explicación y que pueden incluir visitas frecuentes al
personal de enfermería escolar. Aislamiento social. Bajo rendimiento escolar o
ausencias frecuentes de la escuela.

1 de cada 3 estudiantes sufren acoso escolar por este motivo también llegan a bajar
mucho en el rendimiento académico llegando al punto de quedarse a supletorios porque no
se sienten con ánimos de hacer tareas, pasan muy bajoneados, etc.
El (67.6%) de los estudiantes cree que esto le traerá problemas y consecuencias a futuro,
esto los determinan con el sentimiento de estrés, enojo y cansancio que tienen por el

11
bullying recibido todos los días. El 32% cree que no les traerá problemas asumimos que
estas personas son gente con una mentalidad muy fuerte.
El (64.7%) de los estudiantes se sientes solos o despreciados esto no se puede permitir,
porque desde este punto en el que se sienten vulnerables comienza el desinterés por las
cosas que a esto ya se le conoce como una de las fases
de la depresión.

Conclu
siones Se concluye que los niño/as, jóvenes y señoritas de la
institución ❝Fisco Misional Mons. Oscar Arnulfo Romero❞
están siendo muy afectados por el bullying que a largo plazo les traerá consecuencias
además que bajan mucho el rendimiento escolar por el desánimo y el estrés que sienten
por aguantar todos los días discriminaciones que en el peor de los casos pueden llevar a
esa persona a tomar decisión en contra de su vida (suicidarse) así que tenemos que tomar
cartas en el asunto lo antes posible para que esto no siga sucediendo.

ESTRATEGIAS DE DIAGNÓSTICO

1. Se realizarán capacitaciones en el auditorio de la institución ❝Fisco Misional Mons.

Oscar Arnulfo Romero explicando el motivo de por qué estas cosas no se deben de decir ni
hacer ya que traerá consecuencias a futuro.

2. Se entregarán folletos y también habrá una capacitación para que los padres aprendan a
guiar a sus hijos de manera educada, respetuosa y prudente de esta manera
concientizaremos la mentalidad de los padres.

3. Pediremos permiso al rector de la institución para poder mostrar un video en el auditorio

de la escuela que ayude a los niños/as, jóvenes y señoritas ver que estas acciones no
hacen ningún bien y así concientizaremos a los estudiantes.

PLAN DE EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS:

FECHA ACTIVIDADES RECURSOS

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 REALIZADAS

01/12/2023 Charlas en la Auditorio y sillas

institución cómodas

02/12/2023 Entrega de folletos y Salón, capacitador,

charla para los padres sillas, folletos
de familia de los niños
y jóvenes

03/12/2023 Capacitación para Autorización del

estudiantes rector, laptop
proyector, libreta y
lapiz

Bibliografía

https://www.laprensani.com/2020/02/21/internacionales/2643159-quaden-bayles-el-nino-con-
acondroplasia-que-quiere-suicidarse-por-sufrir-bullying

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