ENGLISH AREA

DIDACTIC UNIT 01 / WEEK 01 CICLO VII

Teacher:
Del 11 al 15 de marzo
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“Talking about my
family”
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Identificar vocabulario relacionado a los miembros de mi familia, dar a
conocer en forma oral sus habilidades a través de oraciones
evidenciando adecuada entonación y pronunciación

COMPETENCIA: se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Recupero vocabulario relacionado a miembros de la familia.
 Adapto la información para crear oraciones sobre los miembros de mi familia.
 Interactúo como hablante para presentar a 2 miembros de mi familia.
 Utilizo volumen y pronunciación acorde con mi nivel.

EVIDENCIA: presento a los miembros de mi familia.

FAMILY MEMBERS
Mother …………….. mamá
Father …………….. papá
Brother …………….. hermano
Sister …………….. hermana
Grandpa …………….. abuelo
Dad …………….. papá
Son …………….. hijo
Grandma …………….. abuela
Family …………….. familia
Husband …………….. esposo
Wife …………….. esposa
Uncle …………….. tio
Aunt …………….. tia
Daughter …………….. hija
Grandparents …………….. abuelos
 LEAD IN! Identifica los miembros de una familia. Observa las imágenes y
escribe el número correcto en cada palabra.

Observa el video y practica la pronunciación.

https://www.youtube.com/watch?v=24GWC1dDyUM
 GRAMMAR!

Observar el video acerca CAN – CAN’T. https://www.youtube.com/watch?

v=EAFQ9Pj_hSM

POSSESSIVE ADJECTIVES

Los adjetivos posesivos van delante del sustantivo, se utiliza para demostrar posesión.
LET’S PRACTICE!

Escribe 3 oraciones sobre los miembros de tu familia haciendo uso del modal CAN.

1. ______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

3. ______________________________________________________________

Escribe 3 oraciones sobre los miembros de tu familia haciendo uso del modal CAN’T.

1. ______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

3. ______________________________________________________________

Completa las oraciones con los adjetivos posesivos.

MY – YOUR – HIS – HER – ITS – OUR – THEIR

1. He is my brother, __________ name is Luis.

2. She is mother, __________ name is Rosa.
3. They are my friends, __________ names are Jose and Pablo.
4. We are brothers, __________ grandmother is Maria.
5. I am Teresa, __________ family is Peruvian.
6. You are my friend, __________ name is Pablo.
7. It is my dog, __________ name is Bobby.
 THE CHALLENGE!

Completa las siguientes oraciones con la información de los miembros de tu familia, luego
preséntalos a la clase.

He is my ______________________. His name is _____________________.

_____ is _______ years old. ________ is from _____________________. He

can ________________.

She is my ______________________. ________ name is

_____________________. She ____ _______ years old. ________ is from

_____________________. She can ________________.

SELF-ASSESSMENT!
CRITERIOS DE EVALUACION SI NO

Identifiqué vocabulario relacionado a miembros de la familia.

Adapté la información para crear oraciones sobre los miembros de la

familia.
Presenté a 2 miembros de su familia.

Mi volumen de voz y pronunciación son adecuados.

Me autoevalúo.
 GLOSSARY

Cook …………….. cocinar

Dance …………….. bailar
Sing …………….. cantar
Draw …………….. dibujar
Play the guitar …………….. tocar la guitarra
Speak …………….. hablar
Carnival music …………….. musica de carnaval
Knit …………….. tejer
Make …………….. hacer
Prepare …………….. preparar
Act …………….. actuar
Write …………….. escribir
Soup …………….. sopa
Run …………….. correr
Play football …………….. jugar fútbol