DESARROLLO PSICOAFECTIVO

DAVIANIS VANESSA THOMAS SERNA

CPRPORACION UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA (CUL)

FACULTAD DE EDUCACION

LIC. PEDAGOGIA INFANTIL

VII SEMESTRE

BARRANQUILLA

2022
 AFECTO-AFECTIVIDAD

Vygotsky: hace referencia a la esfera del desarrollo que tiene que ver
con las emociones y los sentimientos de los seres humanos, y de
manera general hay consenso en considerarla como una cuestión
importante del desarrollo del individuo; sin embargo, algunos puntos
de vista la conciben separada de las otras hace referencia a la esfera
del desarrollo que tiene que ver con las emociones y los sentimientos
de los seres humanos, y de manera general hay consenso en
considerarla como una cuestión importante del desarrollo del individuo;
sin embargo, algunos puntos de vista la conciben separada de las
otras.

PIAGET -1992: la afectividad es solidaria del conjunto de la conducta

sin consistir en una causa ni en un efecto de las estructuras
cognoscitivas es una condición necesaria en la constitución de la
inteligencia así es posible entender las relaciones entre el afecto y la
inteligencia, esto corresponde a las emociones que se vuelven al
mundo externo, orientadas al mundo de los objetos de estudio y
observación. Esto incluye también los impulsos y técnicas de algunos
factores afectivos como emociones o sentimiento.

CFR. SPINOZA 1677: s afectos humanos básicos según Spinoza son

tres: el deseo (cuspiditas) o el apetito (appetitus), la alegría (laetitia) y
la tristeza (tristitia). A partir de estos tres afectos se derivan el resto de
los afectos humanos. Los ánimos no se dan si no se da en el mismo
individuo la idea de estos afectos, El alma humana percibe, no solo las
afecciones del cuerpo, sino también las ideas de tales afecciones.
Ahora bien, la idea de una afección cualquiera del cuerpo humano no
implica.