FORTALEZAS
-Enfatiza la contextualización del conocimiento
científico en el ámbito de las comunidades
educativas.
-Los alumnos aprenden resolviendo problemas
de su entorno. Pues aquello que se aprende a
través de la práctica puede ser más fácil y de
manera más duradera que memorizar sin
contexto alguno reglas o datos propios de
alguna ciencia.
-se enfatiza el conocimiento de las
humanidades, la historia, los saberes
ancestrales, ya que estos le dan un sentido de
vida a los alumnos, de forma tal que entiendan
en un contexto más amplio lo que están
estudiando.
Miguel Ángel Sarabia Vega 3B
VICISITUDES
-El uso de proyectos como eje didáctico puede
generar un estudio superficial de los
contenidos científicos.
-La formación de los maestros debe ser un
tema central en este nuevo modelo, hasta
ahora no se ha esbozado cómo se formará a
los nuevos maestros ni la forma en que se
capacitará a los maestros en servicio ante un
cambio de esta magnitud.
-La evaluación formativa requiere de mucho
más trabajo por parte del maestro y de
técnicas que por ahora no son tan utilizadas.
-En el balance se puede decir que si no se
toma en consideración el tipo de riesgos que
se enfrentará, el cambio que se busca a través
de la NEM podría no alcanzar el éxito que se
busca.