Resumen de lengua

EL MITO
• El vocablo mito deriva del griego mythos, que significa “palabra” o
“historia”. A través de estos relatos los hombres crearon dioses con el rostro,
las pasiones y las extravagancias propias de los humanos.

• Un mito es un relato sobre el origen del mundo, de los dioses y un intento

por interpretar las aristas invariables de la condición humana que luego
recogerían la filosofía grita y el derecho romano.

PENSAR EL MITO:
•Los mitos pasaron a ser leídos y disfrutados como expresiones literarias de
gran potencial alegórico y cultural.
“El mito es una simbolización inconsciente,proyección en la imagen de
tendencias, aspiraciones y temores”.

Textos para convencer: La argumentación

Se dice que cuando en un intercambio verbal (oral o escrito) entran en
“tensión” opiniones o valoraciones contrapuestas sobre un mismo hecho,
estamos ante una argumentación. Argumentar significa, en este sentido,
expresar y defender una posición personal.
La argumentación forma parte de nuestra vida cotidiana.
Pero también argumentamos a través de géneros discursivos más complejos
que la conversación. Estos se emplean en diferentes ámbitos de la actividad
humana y en distintas situaciones comunicativas: en el discurso literario y
académico (ensayo), en el discurso periodístico (editorial, nota de opinión,
etc.) en el discurso político (debate) o en la vida científica (demostraciones
científicas).
 Aunque cada uno de esos textos posee rasgos específicos, todos tienen en
común el objetivo de dirigir argumentos. Por este motivo se afirma que la
argumentación pretende convencer o persuadir al interlocutor.

Nota de opinión: Artículo redactado por un periodista que expresa su

postura sobre un tema de actualidad con el fin de que el receptor adopte la
misma opinión. Lleva la firma del autor.

LA ARGUMENTACION EN EL “ENSAYO”
Se llama “ensayo” el texto argumentativo que se basa en la opinión personal
de quien lo escribe. Esta opinión surge de una profunda reflexión acerca de
un tema o asunto, del cual se intenta proporcionar una perspectiva
novedosa.
Los ensayos abordan una gran variedad de temas ( filosóficos, religiosos
científicos, sociales, artísticos, entre otros) y no suelen ser muy extensos.
Generalmente, se escriben en un tono reflexivo, polémico, irónico, o satírico.
El estilo, por su parte, suele ser personal y ameno; ello se consigue
combinando el registro culto y el coloquial.
¿CÓMO SE ORGANIZA UN ENSAYO?
Cuando se trata de elaborar un ensayo, podemos seguir el siguiente modelo
como “plan de escritura”. Asimismo, tener en cuenta este modelo será de
suma utilidad para poder comprender un ensayo en la lectura. Es importante
saber que esta organización no es rígida; es decir, puede cambiar según el
gusto de quien escribe:

Partes del ensayo CARACTERÍSTICAS

TÍTULO • Es sugerente e invita a la lectura del texto.
• Brinda una idea clara del tema del ensayo.

INTRODUCCIÓN • Presentación con precisión el tema del texto y señala, también, su

contexto.
(en los primeros • Enuncia la cuestión o la pregunta sobre la que el autor opinará.
párrafos)
• Es la forma principal en que el autor manifiesta si pensamiento.
 • Plantea directamente el punto de vista del ensayista, es decir, la
idea por defender.
TESIS
• Es la forma principal en el que el autor manifiesta su
f pensamiento.

• Son razonamientos para convencer al lector.

• Se dirigen, siempre, a apoyar la tesis.
ARGUMENTOS • Se elaboran empleando diferentes estrategias: analogías,
ejemplos, concesiones, definiciones, etc.

• Es un resumen de los puntos más relevantes del ensayo.

CONCLUSIÓN • Debe confirmar la tesis de aconsejar sobre la conveniencia de
admitirla.

ESTRATEGIA
CARACTERÍSTICAS
Consiste en establecer semejanzas entre lo que opinamos y otro hecho similar. Si
este hecho es válido en tal o cual caso, también lo será para mi opinión.

La analogía se logra mediante la comparación o la metáfora.

ANALOGÍA
MARCAS PARA RECONOCERLA: como, como si, es igual que, así como, mientras que

Implica presentar casos o ejemplos que muestren que nuestra tesis se cumple de
manera concreta en la realidad.

MANERA PARA RECONOCERLA: por ejemplo, como, un caso es, tal es el caso ,
EJEMPLIFICACIÓN pongamos por caso, verbigracia.

Se logra mediante el uso de citas o testimonios de expertos en el tema sobre el cual

se argumenta.
CITACIÓN
MANERA DE RECONOCERLA: uso de comillas y bastardillas, verbos de citas (afirmar,
sostener, mencionar, declarar, advertir) y conectores como según…/ de acuerdo
con…/ desde la perspectiva de…/ a juicio de… + autor.
 Consiste en emplear datos estadísticas, generalmente provenientes de estudios
científicos. Sirve para apoyar la tesis con la información real.
PRESENTACION
p
MANERA DE RECONOCERLA: uso de números y signos matemáticas (como %);
DE DATOS empleo de las palabras encuesta, número, tendencias, estadísticas, etc.

RELACION DE Supone expresar las causas de un acontecimiento o las consecuencias que este
produce. Se emplea para explicar por qué ocurre el hecho de que motiva la
CAUSA- argumentación.
CONCECUENCIA MARCAS PARA RECONOCERLA: porque, puesto que, debido a que, ya que, en
consecuencia, por consiguiente, por lo tanto, de ahí que.

otros recursos para argumentar

Adjetivos calificativos con significado valorativo: verdadero,falso,generoso,importante…

Pronombres de primera persona y verbos subjetivos como creo,considero,opino,pienso…

Adverbios subjetivos: indudable/lamentable/acertada + mente…

Enunciados exhortación, dubitativo s y exclamativos para apelar al destinatario del texto.

Preguntas retóricas interrogantes que se formulan sin esperar una respuesta.