AUSENCIA DE SISTEMATIZACION Y ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS DE LA ESCUELA DE FORMACION DEPORTIVA GUACARI FUTBOL CLUB Edit

“ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS ANTE LA AUSENCIA DE
PROCESOS DE SISTEMATIZACIÓN EN LA ESCUELA DE

FORMACION DEPORTIVA GUACARI FUTBOL CLUB. GUACARI
VALLE DEL CAUCA AÑO 2024”.
“ADMINISTRATIVE STRATEGIES IN THE ABSENCE OF

SYSTEMATIZATION PROCESSES IN THE GUACARI FUTBOL CLUB
SPORTS TRAINING SCHOOL. GUACARI VALLE DEL CAUCA YEAR
2024”.
Elaborado por:
Jenny Cadena *
Carlos Armando Hernández****
Zuleima Jaramillo” ***
Jose O Valencia******
Instituto
Carrera
Xxxxxxxxxxxxx Materia
Guacarì, Valle. – Octubre 25 De 2023“ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS

ANTE LA AUSENCIA DE PROCESOS DE SISTEMATIZACIÓN EN LA
ESCUELA DE FORMACION DEPORTIVA GUACARI FUTBOL CLUB.
GUACARI VALLE DEL CAUCA AÑO 2024”.
**
*Títulos académicos de pregrado y/o posgrado. Lugar de trabajo: Universidad/Organización/Empresa. Correo
electrónico e-mail: ejemplo@org.es
***
** Títulos académicos de pregrado y/o posgrado. Lugar de trabajo: Universidad/Organización/Empresa. Correo
*** Títulos académicos de pregrado y/o posgrado. Lugar de trabajo: Universidad/Organización/Empresa. Correo
****Títulos académicos de pregrado y/o posgrado. Lugar de trabajo: Universidad/Organización/Empresa. Correo
2
“ADMINISTRATIVE STRATEGIES IN THE ABSENCE OF

SYSTEMATIZATION PROCESSES IN THE GUACARI FUTBOL CLUB
SPORTS TRAINING SCHOOL. GUACARI VALLE DEL CAUCA YEAR
2024”.
Elaborado por:
Jenny Cadena
Carlos Armando Hernández
Zuleima Jaramillo
Jose O Valencia
Presentado a
Instituto
Carrera
Xxxxxxxxxxxxx Materia
Guacarì, Valle. – Octubre 25 De 2023

3
Contenido
“ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS ANTE LA AUSENCIA DE PROCESOS DE

SISTEMATIZACIÓN EN LA ESCUELA DE FORMACION DEPORTIVA GUACARI FUTBOL
CLUB. GUACARI VALLE DEL CAUCA AÑO 2024”............................................................................1
Tablas y figuras.........................................................................................................................................5
Figuras.......................................................................................................................................................5
Resumen....................................................................................................................................................6
Palabras clave.....................................................................................................................................6
Abstract......................................................................................................................................................7
Keywords..............................................................................................................................................7
Formulación y sistematización................................................................................................................8
Sistematización...................................................................................................................................8
Variables...............................................................................................................................................9
Introducción.............................................................................................................................................10
Objetivos..................................................................................................................................................12
Objetivo general................................................................................................................................12
Objetivos Específicos......................................................................................................................12
Diagnóstico..............................................................................................................................................13
Justificación.............................................................................................................................................14
Marcos de referenciales.........................................................................................................................15
Teóricos..............................................................................................................................................15
Marco Conceptual.............................................................................................................................16
Sistematización.............................................................................................................................16
Club deportivo...............................................................................................................................17
Estrategias en el plan..................................................................................................................18
Aspectos Metodológicos........................................................................................................................21
Perfil de la Entidad...........................................................................................................................22
Hallazgos empíricos...............................................................................................................................23
Resultados...............................................................................................................................................27
Discusión.................................................................................................................................................30
Conclusiones...........................................................................................................................................32
4
Glosario....................................................................................................................................................33
Referencias..............................................................................................................................................34
ANEXO UNO Diagnóstico (Causas y Efectos)............................................................................40
Descripción del Proceso de Diagnóstico...................................................................................42
Sección 1: Utilización de Talento Humanos...........................................................................42
Sección 2: Indicadores................................................................................................................42
Sección 3: Producción de Servicios Deportivos (eventos y ciclos competición)........42
Árbol de problemas..........................................................................................................................43
ANEXO DOS...........................................................................................................................................44
Diseño estratégico..............................................................................................................................44
Mapa de conceptos clave para un plan financiero...................................................................49
ANEXO TRES . Estrategias y tacticas.................................................................................................54
Estrategias de Negocio para Incrementar la Rentabilidad de los Clubes de Fútbol y
Sociedades Anónimas Deportivas o ESAL................................................................................54
Estrategias de Negocio del Área “Comercial”:.....................................................................54
Estrategias de Negocio del Área “Deportiva.........................................................................54
Estrategias de Negocio del Área “Recursos Humanos Y Organizativa”........................54
Estrategias de Negocio del Área “Económica”:...................................................................54
Estrategias de Negocio Del Área “Tecnológica”:.................................................................55
ANEXO CUATRO. Plan de acción.......................................................................................................58
ANEXO CINCO. Flujograma........................................................................................................................60
ANEXO SEIS. Aspectos Jurídicos.......................................................................................................64
Tramites..............................................................................................................................................65
5
Tablas y figuras
Tabla 1 Escuelas con reconocimiento 17
Tabla 2 Presentación de la empresa. 22
Tabla 3 Diagnóstico de la situación actual 40/41
Tabla 4 Diseño estratégico. 44/48
Tabla 5 Diseño estratégico 55
Tabla 6 Paradigma en la gestión de los clubes de fútbol 56/57
Tabla 7 Requisitos legales de un club deportivo. 66
Figuras
Figura 1 Árbol de problemas 43
Figura 2 Sistematización de las operaciones 60
Figura 3 Sistema deportivo piramidal 62
Figura 3.1 Sistema de preparación. 63

“ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS ANTE LA AUSENCIA DE PROCESOS
DE SISTEMATIZACIÓN EN LA ESCUELA DE FORMACION DEPORTIVA
GUACARI FUTBOL CLUB. GUACARI VALLE DEL CAUCA AÑO 2024”.
Por Jenny Cadena. Carlos Armando Hernández. Zuleima Jaramillo. Jose O Valencia
Estudiantes de INTEP-Guacarí, Valle.
Resumen
Expone estrategias administrativas en la mejora de procesos de sistematización en la
Escuela de Formación Deportiva Guacarí Fútbol Club, Valle del Cauca. Los componentes
básicos propuestos son para organizar y gestionar la escuela deportiva, basados en el
diagnóstico, análisis y diseño de estrategias y tácticas; es decir un enfoque de plan
estratégico; el objetivo: ofrecer una opción deportiva que contribuya al proyecto de vida de
niños y jóvenes. Incluye aspectos legales y tecnológicos a tener en cuenta en la
sistematización (habilidades y competencias tecnológicas), presentadas en tablas. Se justifica
por mostrar cómo la sistematización de mejorar la calidad y sostenibilidad del club, su ciclo de
vida organizacional, importancia de tener datos organizados hacia el conocimiento. Su
metodología analiza causas que generan la no-organización administrativa y la falta de
sistematización; se apoya en antecedentes como por ejemplo la tesis doctoral de José Miguel
Rodríguez Antón sobre la gestión estratégica de las escuelas deportivas municipales en
España como un hallazgo empírico relevante.
Palabras clave
Estratégias administrativas. Escuelas de formacion Deportiva. Sistematizacion de las
escuelas de formacion. Formacion deportiva

7
Abstract
It presents administrative strategies to improve the systematization processes in
the Guacarí Fútbol Club Sports Training School, Valle del Cauca.
The basic components proposed are to organize and manage the sports school,
based on the diagnosis, analysis and design of strategies and tactics; that is, a
strategic plan approach; the objective: to offer a sports option that contributes to the
life project of children and young people.
It includes legal and technological aspects to be taken into account in the
systematization (technological skills and competencies), presented in tables. It is
justified by showing how the systematization of improving the quality and sustainability
of the club, its organizational life cycle, importance of having organized data towards
knowledge.
Its methodology analyzes causes that generate the non-administrative
organization and the lack of systematization; it relies on antecedents such as the
doctoral thesis of José Miguel Rodríguez Antón on the strategic management of
municipal sports schools in Spain as a relevant empirical finding. Keywords
Administrative strategies. Sports training schools. Systematization of training schools.
Sports training.
8
Keywords
Administrative strategies. Sports training schools. Systematization of training
schools. Sports training.

9
Formulación y sistematización
Que categorías conceptuales diseñar, determinar para estrategias y tácticas e
incrementar y fortalecer la competitividad del Guacarí Fútbol Club (En adelante GFC)
mediante el diseño de un plan estratégico que responda a los objetivos, posicionamiento y
reconocimiento de los usuarios deportivos para la sistematización de procesos
estratégicos clave. Se formula en que: “¿Cuál es la situación actual del GFC en términos
de diseño de estrategias administrativas para procesos tecnológicos de sistematización
con innovación para el segundo semestre de 2023?
Ante el problema formulado se presentan los siguientes interrogantes específicos:
Sistematización
¿Qué características presenta el GFC en términos de sistematización y usabilidad
tecnológica para el tercer trimestre de 2024?
¿Qué tipo de estrategias de sistematización se pueden identificar en el GFC para el
segundo semestre de 2024?
¿Cómo se pueden generar estrategias para fortalecer la sistematización con
innovaciones tecnológicas en el GFC para el segundo semestre de 2024?

10
Variables
Las variables en la problemática de GFC se centran en la falta de una
estrategia administrativa sólida. Se necesita un plan administrativo que incluya
planeamiento, soporte técnico y sistematización. Se plantean tres objetivos: analizar
las causas, adaptar estrategias y tácticas, y monitorear el mercado. El periodo de
tiempo es el segundo semestre de 2023 e inicios al 2024.
Método: La investigación es descriptiva, con enfoque cualitativo e inductivo. Las
fuentes son secundarias y los instrumentos son matrices de búsqueda y guías
prediseñadas. El estudio se basa en análisis de mercado, técnico, operativo y
financiero.
11
Introducción
Este artículo de revisión se toma como un documento coherente que
presentará resultados de una investigación sobre las estrategias administrativas ante
la ausencia de procesos de sistematización en la Escuela de Formación Deportiva
Guacarí Fútbol Club, ubicada en el municipio de Guacarí, Valle del Cauca a finales del
año 2023
Su objetivo general es proponer un diseño como insumo para el plan de acción
que permita la mejorar de la gestión deportiva y la formación de los estudiantes-
deportistas del club.
Inicialmente se abordará un diagnóstico de la situación actual; luego, se
revisarán los marcos teóricos, conceptuales relacionados con la sistematización y del
club deportivo, se aplicarán aspectos metodológicos para el análisis de datos y se
elaborarán estrategias, tácticas, variables e indicadores en el diseño estratégico inicial
con base en las mejores prácticas.
Así las cosas, se estructurará en las siguientes secciones: preliminares uno, se
presenta el resumen del problema, los objetivos, la metodología y fijación de los
resultados de investigaciones previas tomando para ello palabras clave que identifican
el tema de la investigación; dos luego, se formulan la categoría conceptual de
sistematización, se plantean las preguntas respectiva y tipos de objetivos de esta
investigación también se proponen propósitos de un plan estratégico presentable en
tablas y argumentos explicativos y/o indicadores y las variables como tercer evento.
12
13
El diagnóstico que se propone se secciona con la situación actual del club
deportivo y se identifican las causas y efectos de la falta de sistematización. Luego,
tres marcos referenciales, incluyendo trámites jurídicos. En los aspectos
metodológicos, el tipo de investigación, el diseño, y la recolección y análisis de datos
junto al perfil del club. Con los hallazgos empíricos, de interés e interpretación
contribuyen a este ensayo con base en las variables e indicadores definidos en la
pregunta de investigación. Ademas, los resultados, se evidenciarán los principales
hallazgos, la discusión que se contrastara con los marcos referenciales y finalmente
las conclusiones y las recomendaciones de la investigación.
Esto es que los aspectos más relevantes y significativos de la investigación se
llevan a los seis anexos: El primero asume el diagnóstico (Causas y Efectos) seguido
de un árbol de objetivos; seguido, el diseño estratégico es del proceso de formulación
de política organizacional para el diseño estratégico del club, las fases, las
estrategias, las descripciones y los indicadores de gestión. También se presenta un
mapa de conceptos clave para un plan financiero. Adjunto el anexo tres con las
estrategias y tácticas acerca de la rentabilidad de los clubes de fútbol y sociedades
anónimas deportivas o ESAL, según el área (comercial, deportiva, recursos humanos
y organizativa, económica y tecnológica), la descripción, los indicadores y el antes y el
después. Posteriormente, en el anexo cuatro se sugiere el plan de e acción que
permita mejorar la gestión deportiva y la formación de los estudiantes-deportistas del
club y finalmente, los anexos cinco que presenta el flujograma pues ilustra el proceso
14
de sistematización del deporte escolar y los aspectos Jurídicos que regulan el deporte
y las organizaciones deportivas en Colombia ante ocho trámites.

15
Objetivos
Objetivo general
 Analizar las causas que generan no-organización administrativa y sistematización
en la Escuela de Formación Deportiva Guacarí Fútbol Club, para el diseño de las
estrategias.
Se aplican los conceptos aprehendidos en la Universidad INTEP - Guacarí. Esto es
que permitirá a los niños y jóvenes de ambos sexos visualizar en los deportes del
club como una opción dentro de su proyecto de vida.
Objetivos Específicos
 Analizar las características de los procesos administrativos en los puestos de trabajo
dentro de la Escuela de Formación Deportiva, ostensible de sistematización.
 Identificar las causas que generan la no-organización administrativa desde cada
puesto de trabajo.
 Adaptar estrategias y tácticas de análisis en la Escuela de Fútbol Guacarí Fútbol
Club para la mejora la organización administrativa y sistematización.
Estos objetivos se proporcionan un marco claro para investigar, resolver y entender
mejor la situación actual y futura del GFC Guacarí Fútbol Club en términos de re-
organización administrativa y la sistematización de operaciones clave de la entidad.

16
Diagnóstico
Para la sistematización de GFC se analizan habilidades de diseño con estrategias
administrativas que solucionen las deficiencias en la sistematización de la Escuela de
Formación Deportiva Guacarí Futbol Club. Los factores internos y externos que influyen en la
innovación y el monitoreo del club. Se plantea el reto de promover la experimentación y la
evidencia para encontrar soluciones efectivas y adaptativas. Se propone una estrategia
tecnológica común que involucre a toda la cadena de valor del club y que proteja los datos. Se
utiliza un método de diseño cualitativo y descriptivo con corte etnográfico que surge del interés
interinstitucional público y privado de la ciudad. Se documenta el papel de los entrenadores
deportivos y el éxito del proyecto Escuelas deportivas por la paz, centrado en procesos
formativos y calidad de vida. Se plantean tres objetivos específicos: analizar las causas,
adaptar estrategias y tácticas, y monitorear el mercado. El estudio se basa en un análisis de
mercado, un análisis técnico y operativo y un análisis financiero.
La pregunta es: ¿Cómo se pueden desarrollar estrategias y tácticas administrativas
para la sistematización acorde en GFC?
El cuadro de diagnóstico, contextúa en Guacarí, V y se usa para identificar y visualizar
causas y efectos de la sistematización en GFC. Se basa en los componentes: Actividad(es),
Situación Encontrada, Causa, Efecto, Posible Solución, con análisis de causa/efectos
asemejado a diagramas de Ishikawa. No limita la eficiencia operativa ni la coordinación de
estrategias. La solución incluye capacitación, comunicación, anticipación de recursos y
adopción de modelos propuestos por (OECD, 2020)/ (CONPES, 2022)/DNP. Sugiere realizar
estudios operacionales internos y fomentar una cultura de cambio. También, reformula la
sistematización como un proceso tecnológico y se plantea un árbol de problemas, (anexo 1;
secc 1-3 y árbol de problemas)

17
Justificación
Actualmente, se avanza tecnológicamente y la usabilidad requiere de diseños
innovadores y facilitar procesos administrativos y financieros en las escuelas de
formación deportiva, como el Guacarí Futbol Club. Es crucial tener datos e
información organizada, actual y relevante, ya que estos benefician a cualquier
organización al permitir un plan de acción para resolver niveles de desorganización.
Esto es pertinente porque se va a analizar la situación actual del GFC con el objetivo
de construir una organización sólida que satisfaga las necesidades actuales de los
participantes de este emprendimiento social.
Así los avances tecnológicos significativos se utilizan para facilitar los procesos
administrativos y financieros en el GFC. Sin embargo, muchos de estos diseños
innovadores no se están aprovechando al máximo. La implementación de estas
tecnologías podría conducir a una mayor eficiencia y efectividad en la gestión del club.
Por lo tanto, es pertinente realizar un análisis exhaustivo de la situación actual del
GFC y diseñar estrategias y tácticas adecuadas para mejorar sus procesos
administrativos y tecnológicos.
Finalmente, la razón académica es para analizar la situación actual de GFC y
diseñar una investigación sobre sus procesos administrativos para construir una
organización sólida que satisfaga las necesidades actuales de los participantes de
este emprendimiento social, lo cual será muy útil para generaciones futuras.
18
Marcos de referenciales
Teóricos
Expone (Cuervo Lozada, 2005) para la alta competición puede ser considerado
en términos organizativos como la composición de tres tipos de preparaciones
fundamentales (técnico-tácticas, física y psicológica) con efectivos controles (médicos,
de alimentación, hábitos hacia la calidad de vida del deportista) y dentro de una
correcta adecuación de toda clase de factores influyentes y condicionantes que
permiten el alcance y el éxito del mismo club (materiales disponibles, clima, altitud).
Además de esquemas de coordinación entre el plan (estrategias, objetivos) con la
periodización del entrenamiento (cronogramas) junto a los ciclos de entrenamiento
(macro y microciclos); es decir, procesos coherentes entre factores internos y externos
a la práctica deportiva, (antes, durante y después) a fin de validar el programa de
entrenamiento plurianual y con base en las referencias de períodos (pre-preparatorio,
preparatorio, competición, transición) para el desarrollo paulatino de los
entrenamientos deportivos que le permitan al talento humano deportivo que asuma
sus capacidades de rendimiento (performance), esto es, según los principios que se
deben tener en cuenta para el logro individual y el desempeño del equipo, en lo
correcto, tanto por adaptación en las cargas de entrenamientos; mantener, los
indicadores de entrada, procesos y salida conforme a la evaluación deportiva; o sea,
que es denotando la línea administrativa (directiva), fuentes organizativas que han de
estar coordinadas con la deportiva para “coordinar y utilizar técnicas, recurso
materiales y humanos para lograr los objetivos propuestos por la organización”

19
(Águdelo Cortés, 1998, pág. 13), lo cual , exige que la formación de los planes
estratégicos (pp.89; 1998) como un proceso administrativo sistémico que requiere

20
además de una transición hacia la sistematización, esto es, primero mediciones e
indicadores que permitan “mejorar la eficiencia operativa utilizando el trabajo en
equipo” (Franco & Velázquez V, ¿Cómo mejorar la eficiencia operativa utilizando el
equipo de trabajo, 2000, pág. vid Anexo 5) como metodología administrativa que son
de índole de la eficiencia administrativa y que a su vez, sean coherentes con la
naturaleza y formulación de políticas (normas, códigos de conducta, ética deportiva)
congruentes con el paso por las fases de formulación, ejecución, organización,
interpretación de normas y (reciclaje) retroalimentación del diseño estratégico (vid
anexo 2).
Marco Conceptual
Sistematización
La acción de organizar algo de acuerdo a un sistema específico. El Cambridge
English Dictionary, define sistematización como acto de planificar un sistema para
algo, o de organizarlo. En el contexto de la investigación, la sistematización toma la
experiencia del club e interpreta críticamente una o varias a partir de su ordenamiento
y reconstrucción (vid flujograma, anexo 5), descubre o explicita la lógica del proceso
vivido, los factores que han intervenido en él, cómo se han relacionado entre sí y por
qué lo han hecho de ese modo. Dos enfoques, uno: formación y entrenamiento de los
grupos de trabajo; se eligen, capacitan y motivan a los integrantes de tres tipos de
grupos: comando, tarea y operativo, así cada grupo tiene roles y reuniones
21
específicas para planificar las actividades. (Seiru, 2004) y el enfoque administrativo
identifica oportunidades y establece metas. (ver anexos 6; fig. 1-2).

22
Club deportivo
En Colombia es una organización que pertenece al sector económico del
deporte, puede realizar diversas actividades: venta de material deportivo, gestión de
una instalación deportiva, prestación de servicios deportivos, gestión de publicidad y
gestión de un bar o cafetería. Los productos y servicios asociados directamente con el
deporte han aportado en los últimos años en promedio 0,25 puntos porcentuales de la
producción a precios básicos en la economía por cerca de 4 billones de pesos. Es
importante mencionar que el impacto económico de un club deportivo puede variar
dependiendo de su tamaño, ubicación, y el nivel de participación de sus miembros. De
las herramientas de análisis que nacen en el diagnóstico, esto es, a nivel interno del
club en que se prevén desde los atributos de la organización; algunos son factores
positivos y subjetivos u objetivos y son provenientes de la experiencia, el conocimiento
(Becerra Chaverra, 2018) porque implica, encontrar causas y no síntomas u otros
atributos negativos u objeciones que impiden obstaculizan o frenan. Las escuelas
deportivas reconocidas:
 Club Deportivo Guacarí F.C.: Escuela de fútbol con reconocimiento deportivo (123 y su fecha
de reconocimiento es el 10 de abril de 2018) vigente. Correo electrónico es
atolimensedeajedrez@gmail.com y representante: José Ignacio Rengifo Escobar.
 Las Torres: Es un club deportivo que tiene reconocimiento deportivo vigente. Su número de
reconocimiento es el 342 y su fecha de reconocimiento es el 12 de abril de 2021. Su representante
legal es Gustavo Eduardo Núñez.
 Formando Talentos de Ajedrez: Club deportivo que tiene reconocimiento deportivo vigente.
Su número de reconocimiento es el 518 y su fecha de reconocimiento es el 10 de noviembre de 2022.
Su correo electrónico es nellyaguirresuarez@gmail.com y su representante legal es Nelly Aguirre
Suárez,
Tabla 1
23
Escuelas con reconocimiento, (Guacarí, Ca, 2022). Nota datos de las escuelas con reconocimiento deportivo en la
ciudad de Guacarí, Valle.
24
Estrategias en el plan.
Indica (Pimentel Villalaz , 1999) que el origen y las definiciones de
estrategia, tienen un origen militar. El término estrategia viene del griego strategos
que significa “un general”. A su vez, esta palabra proviene de raíces que significan
“ejercito” y “acaudillar”. El verbo griego, stratego significa “planificar la destrucción
de los enemigos en razón del uso eficaz de los recursos” Las diferentes
definiciones que han dado autores como Von Neumann, Drucker, Chandler,
Andrews y Ansoff. Seguidamente, Peter Drucker, en su libro The Practice of
Management (1954), afirmaba que la estrategia requiere que los gerentes analicen
su situación presente y que la cambien si es necesario. Alfred Chandler definió
estrategia empresarial, en su obra Strategy and Structure (1962), como el
elemento que determinaba las metas básicas de una empresa, a largo plazo, así
como la adopción de cursos de acción y la asignación de los recursos necesarios
para alcanzar estas metas. Igor Ansoff, (1965), ofreció una definición más
analítica, enfocada hacia la acción. como un “hilo conductor” que corría entre las
actividades de la empresa y los productos/mercados. La estrategia (Vásquez
Rodríguez, 2010), de enseñanza, incluso, se convierte así en la una regla para
tomar decisiones; con cuatro componentes: 1. El alcance del producto/mercado; 2.
El vector de crecimiento; 3 La ventaja competitiva y 4. la sinergia. Kenneth
Andrews: “La estrategia representa un patrón de objetivos, propósitos o metas, así
como las políticas y los planes principales para alcanzar estas metas,
presentándolos de tal manera que permiten definir la actividad a la que se dedica
la empresa, o la cual se dedicará, así como el tipo de empresa que es o será”.

25
Con base en esta definición de estrategia se diseña una serie de objetivos y
planes.
26
Ahora bien, los elementos comunes de la estrategia, son cuatro que
comparten todas las definiciones de estrategia: el ambiente, los objetivos, el
análisis de la situación y el plan de acción (vid Anexo 4) . Ademas, el Modelo
estándar de la estrategia, supone un modelo general para elaborar una estrategia,
basado en cinco pasos: definir la misión, analizar el ambiente externo e interno,
formular las opciones estratégicas, implementar la estrategia y evaluar los
resultados. Así las cosas, y tomando, los principios de (Sun Tzu, 2019) en qué las
estrategias en conjunto con las tácticas que se basan en el conocimiento del
enemigo y uno mismo, la astucia y la ingeniosidad, el ataque a las debilidades del
enemigo y la diplomacia en lugar de la violencia. Por consiguiente, Sun Tzu, quien
era general y filósofo chino que vivió hace más de 2.000 años, es más conocido
por escribir el Arte de la Guerra. Escribió sobre la importancia de la estrategia y la
sabiduría que compartió sigue siendo muy aplicable hoy en día, ya sea que se
refiera a los negocios, el deporte o las empresas militares. En pocas palabras:
 Aplica sabiamente el conocimiento de la naturaleza humana en
confrontaciones vs Estrategia sin táctica es lenta para la victoria, táctica sin estrategia
es ruido antes de la derrota.
 Es importante tener claridad en los objetivos y desarrollar tácticas
alineadas con las estrategias vs La planificación y preparación son esenciales antes de
cualquier ‘batalla’. En fin, Sun Tzu valora ganar sin luchar o ganar las batallas más
fáciles primero; en deportes, esto puede significar mejorar fortalezas o explotar
debilidades del oponente.

27
28
Propósitos del Plan Estratégico
Objetivo general: Mejorar la gestión administrativa y deportiva de la Escuela
de Formación Deportiva Guacarì Fútbol Club mediante la sistematización de los datos
y procesos de gestión documental.
Objetivos especificas:
o Desarrollar un plan de capacitación tecnológica para el personal
administrativo y deportivo del club.
o Implementar un software adecuado para la recolección, almacenamiento,
análisis y visualización de datos del club.
o Diseñar una cadena de valor que integre los procesos de sistematización
con los objetivos estratégicos del club.
o Fomentar la participación ciudadana y la toma de decisiones basadas en
datos para mejorar la educación deportiva y el rendimiento del club.
o Optimizar la disposición y clasificación de los recursos disponibles y
escasos del club (financiero, tiempo, tecnológico, humano, etc.) (Anexo 3)
 Indicadores:
o Número de personas capacitadas EN software y tecnológicas.
o Porcentaje de datos del club sistematizados y accesibles.
o Grado de alineación en sistematización y los objetivos estratégicos del
club.
29
o Nivel de satisfacción e involucramiento de ciudadanos con el club y sus
actividades y eficiencia y efectividad a los recursos del club. (ver anexo 2)

30
Aspectos Metodológicos.
Estudio descriptivo con variables e indicadores de planeación y diseño
estratégico en una ESAL Entidad sin ánimo de lucro (Hernández Sampieri, Fernández
Collado, & Baptista Lucio, 2014, pág. 355); Méndez Álvarez, 2005; López Leorza,
1995); (Méndez Álvarez, 2005, pág. 126); (López Leorza, 1995, págs. 25-28).
Enfoque: Cualitativo y teoría fundamentada en el diseño fenomenológico para
explorar, describir y comprender las experiencias de las personas con respecto al
fenómeno (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2014, pág.
493)
Método: Inductivo, desde las premisas de inicio hasta la formulación de
razonamientos, por medio de la observación directa de hechos, según (Méndez
Álvarez, 2005).
Fuentes e instrumentos: ESAL Entidad sin Ánimo de Lucro del sector
empresas de economía social y club deportivo social (Gómez González & Medina
Valencia, 2000), y de acuerdo con (Cámara de Comercio de Buga, 2023) un club
deportivo. Se presenta la bbúsqueda en los repositorios de universidades y en las
páginas oficiales con una matriz de búsqueda (Dialnet, Google académico, Redalyc,
Scielo, universidades nacionales e internacionales, entre otros).

31
Perfil de la Entidad
RAZÓN SOCIAL: “ESCUELA DE FORMACION DEPORTIVA GUACARI FUTBOL CLUB”.
Su forma jurídica de la empresa es EPSAL. Pertenece al sector económico con código CIIU
9312, Actividades De Clubes Deportivos.
CÓDIGO(S) CIIU
Código Actividad Económica Descripción Actividad Económica
8552 Enseñanza deportiva y recreativa
8553 Enseñanza cultural
8559 Otros tipos de educación NCP
La actividad meritoria es la ejecución de acciones o del desarrollo del objeto social de una
entidad sin ánimo de lucro, que la faculta para ingresar al Régimen Tributario Especial,
NIT (DIAN) siempre y cuando dichas acciones sean de interés general y a las cuáles la comunidad
puede acceder abiertamente, generándole beneficios en ámbitos sociales, intelectuales,
económicos, entre otros.
SECTOR Sector económico del deporte, Recreación
UNIDAD
FECHA DE
FUNDACIÓN
HITOS Campeones en el año
PRESUPUESTO $COP 20.000.000

TOTAL $COP
Guacarí, Valle del Cauca

LOCALIZACIÒN
Dirección
314 6692122 https://es-la.facebook.com/GuacariFC/

Tel(s) /Célular
WEB, PAGE
Fuente: Elaboración Propia (2023)
Tabla 2
Presentación de la empresa.
Nota datos de presentación de la empresa

32
Hallazgos empíricos
España. El estudio titulado “Nuevos Planteamientos Estratégicos en la Gestión
de las Sociedades Anónimas Deportivas y Clubes de Fútbol: Propuesta de un Modelo
de Retribución” fue realizado por Francisco Alcaide Hernández y publicado en junio de
2006 en el repositorio de la Universidad Autónoma de Madrid. El objetivo principal del
estudio fue proponer un nuevo modelo de retribución para los futbolistas profesionales
de las sociedades anónimas deportivas y clubes de fútbol. El estudio se desarrolló en el
contexto del fútbol profesional, específicamente en las sociedades anónimas deportivas
y clubes de fútbol. Aunque la metodología específica no se detalla, el estudio si
describe, interpreta y plantea normas, protocolos de finanzas y procesos estratégicos.
Como resultado, se propuso un modelo de retribución basado en el valor añadido
deportivo. Las conclusiones del estudio sugieren que este modelo es más justo,
eficiente y motivador que los sistemas actuales, contribuyendo a mejorar la
competitividad y sostenibilidad de las sociedades anónimas deportivas y clubes de
fútbol, (Alcaide Hernández, 2006). El aporte a la presente investigación en dicho
estudio ofrece una visión integral del fútbol, incluyendo su contexto y modalidades,
luego, realiza un diagnóstico de las sociedades anónimas deportivas y clubes de fútbol
en Europa, con énfasis en España; además, explica los aspectos jurídicos y fiscales de
la retribución del futbolista profesional y propone y contrasta un modelo de retribución
para los clubes de fútbol, aplicado al Real Madrid C.F.

33
Con respecto a las estrategias son de la perspectiva para la formación, en que se
discuten la importancia de la formación deportiva para el desarrollo personal y social,
y cómo se puede mejorar mediante una buena planificación, otras para influir en el
cambio social y (Henríquez T, (2020).) examina cómo la gestión deportiva afecta la
formación de los estudiantes-deportistas en el Liceo Mixto Los Andes, concluyendo
que tiene una influencia significativa.
Colombia. En la Universidad Pedagógica Nacional, Colombia, (Loaiza, 2000)
presenta el trabajo investigativo: Las escuelas de formación deportiva con el objetivo:
Presentar una propuesta estructural de escuelas de formación deportiva con un
sentido pedagógico, social, cultural y humano, sus resultados, describen un modelo de
escuelas de formación deportiva basado en el juego y el deporte como mediadores
educativos y culturales. La conclusión: Se resalta la importancia de las escuelas de
formación deportiva para la formación integral de los niños y jóvenes y la
transformación social. Esta evidencia empírica hallazgo, del estudio Modelos
administrativos en las escuelas de formación deportiva tiene por objetivo: determinar
los modelos de administración que se implementan en las Escuelas de Formación
Deportiva de la ciudad de Barranquilla; la metodología fue descriptiva-explicativa, con
diseño de campo, no experimental y transversal. La técnica para obtener los datos fue
la encuesta y como instrumento un cuestionario redirigido cuyas categorías se
establecieron de acuerdo a la escala Lickert. Se fundamenta en los teóricos: Kinicki
(2003), Dubrin (2003), Tamayo y Tamayo (2003), Martínez (2004), Chiavenato (2009),
34
Florez (1999), concluye acerca de conocimiento de los directivos acerca de las teorías
de los modelos administrativos.

35
El tipo de modelo administrativo es el de custodia y apoyo. Las características que
posee el modelo administrativo aplicado por los directivos de las escuelas de
formación deportiva se basa en el trabajo de equipo, (Pallares Gómez, B. O., &
Barrios Barraza, C. E, 2017). Otros son, primero: el trabajo titulado Escuelas de
formación ciudadana a través de la práctica deportiva, presenta una propuesta de
formación ciudadana a través de la práctica deportiva, basada en la experiencia del
programa Escuelas Deportivas por la Paz, que se desarrolla en la comuna San José
de Manizales, Colombia por ( López Trujillo, 2015), el objetivo del estudio fue
identificar el sentido que se da a las Escuelas de Formación Deportiva desde los
ámbitos estatales, familiares y educativos, con el fin de generar una propuesta
pedagógica que fortalezca la construcción de ciudadanía. Su marco refiere el estudio
con los fundamentos teóricos de Freire (1997), Foucault (2009), Schütz (1993), Murcia
y Jaramillo (2008), Bonilla Castro y Rodríguez Sehk (1997), entre otros. Sus
resultados muestran que el programa Escuelas Deportivas por la Paz ha generado un
impacto positivo en la comunidad, al brindar espacios de sana interacción,
aprovechamiento del tiempo libre, recuperación de escenarios deportivos, desarrollo
humano y formación ciudadana. Los resultados también resaltan la importancia de
crear escuelas deportivas inclusivas, contextualizadas y con sentido ciudadano, que
contribuyan a la transformación social y al fortalecimiento de la democracia. En
síntesis, son propuestas a la estructura de las escuelas de formación deportiva,
algunas con enfoque pedagógico, social y cultural; los modelos administrativos
ejemplo de (Pallares Gómez & Barrios Barraza, 2017) investiga los modelos de
36
administración en las Escuelas de Formación Deportiva en Barranquilla, concluyendo
que se basan en las relaciones humanas y el trabajo en equipo. Seguidamente un
síntesis sobre estudios en el país

37
Otros como (Pachón Rincón, & Bernal Flórez, 2006) para identificar el sistema
nacional del deporte, (Pedreros Serna, 2016), acerca de las escuelas municipales
deportivas (Pérez Triviño & López Sánchez, 2022); luego, proporciona un diagnóstico
detallado (Ospina Cárdenas, 2010); y el dato como estudio descriptivo (Bautista
Blanco & Quintero García, 2012) para reconocer el sistema de información (Ramírez
Cardozo , Gómez Gómez, & Gómez Gómez, 2017) usando el lenguaje de
programación. También, las condiciones actuales de desarrollo administrativo
(Castañeda Bermúdez, Bedoya Flórez, & Amariles, 2020) por tanto acerca de los
modelos administrativos (Albarrán Jardón , E R; Franco Alejandre, D H Hernández
Ramírez, J. , 2018) que se utilizan en las organizaciones deportivas los define en el
contexto escolar, (Parra Klusmann, 2019), rural inclusive conceptúan (Gómez Escobar
& Gutiérrez Rodríguez, 2019), en que las jornadas (Morera Gómez, J. J., & Reina
Prieto, C. J., 2018) deportivas, se pueden utilizar como una estrategia para mejorar la
convivencia escolar y la responsabilidad (social) (González Martínez, 2022) tal como
es la permanencia, (Londoño Aragua & Hernández Jiménez, 2018) en la escuela y los
clubes deportivo; además, afirman

38
Resultados
 Se identificaron las características generales del estudio de plan en que se

argumentó el articulo determinando, diferenciado y listando las estrategias y tácticas
administrativas.
 Se delimitaron, graficaron y describieron mediante anexos explicando como
soporte para la mejora de deficiencias y ausencia de procesos de sistematización en la
Escuela de Formacion Deportiva Guacari Futbol Club, Guacari Valle del Cauca año
2024”. Se sugirieron modelos, flujogramas y criterios desde el enfoque deportivo para
el club y énfasis en la sistematización del orden administrativo incluyendo la
interpretación de nomas constitucionales y legales ante requisitos y trámites.
 En cuanto a la fase de diagnóstico se evidencio (ver anexos, respectivos)
o Diagnóstico de la situación actual: Se presenta una tabla con las

actividades, situaciones encontradas, causas, efectos y posibles soluciones para
la sistematización del deporte escolar en el Liceo Mixto Los Andes.
o Análisis de las causas y efectos: Se identifican las principales carencias y
dificultades que afectan la gestión deportiva, como la falta de capacitación,
indicadores, comunicación, planificación, aprovechamiento del talento humano y
coordinación con la entidad pública.
o Propuesta de soluciones: Se proponen algunas acciones para mejorar la
sistematización del deporte escolar, como capacitar a todos los niveles, anticipar
recursos disponibles, comunicarse con los líderes deportivos, adoptar principios
de medición y calidad, y reorganizar la estructura administrativa.
 En la fase problemática, de diseño:
o Árbol de problemas: Se presenta un esquema que muestra las causas y

efectos de la falta de sistematización del deporte escolar en el Liceo Mixto Los
Andes.
39
o Diseño estratégico: Se presenta una tabla con el proceso de formulación

de política organizacional para el diseño estratégico del club, las fases, las
estrategias, las descripciones y los indicadores de gestión.
o Descripción de las estrategias: Se presenta un texto que describe cada
una de las estrategias propuestas para mejorar la gestión administrativa y
deportiva del club a través de la sistematización de datos y procesos.
 Se plantearon las estrategias y las tácticas en forma descriptiva.
o Estrategias y tácticas: Se presenta una tabla con las estrategias de

negocio para incrementar la rentabilidad de los clubes de fútbol y sociedades
anónimas deportivas o ESAL, según el área (comercial, deportiva, recursos
humanos y organizativa, económica y tecnológica), la descripción, los
indicadores y el antes y el después.
o Estrategias de negocio del área comercial: Se destacan el desarrollo e
implementación de soluciones CRM, el público femenino como target group, el
desarrollo de estrategias de stadium naming rights, la segmentación de precios,
las franquicias y el merchandising.
o Estrategias de negocio del área deportiva: Se destacan la potenciación de
la cantera, el desarrollo de nuevas secciones deportivas, la creación de un
equipo de barristas y otro femenino, y la explotación del club ante mecanismos
de estrechamiento con asociados.
o Estrategias de negocio del área recursos humanos y organizativa: Se
destacan el aumento de la profesionalización y especialización, el uso de
herramientas de mercadeo deportivo, la formación continua de directivos, el
desarrollo de benchmarking, la implementación de sistemas de retribución
variable y las políticas de outsourcing.
o Estrategias de negocio del área económica: Se destacan los
presupuestos más racionales, el desarrollo de nuevas vías de financiación, el
aumento de los ingresos por recaudación, la disminución del IVA y el control de
costos.
40
o Estrategias de negocio del área tecnológica: Se destacan el diseño,

creación y mejora de los contenidos web, la información económica-financiera
a los accionistas y aficionados, los acuerdos de telefonía móvil, la tienda virtual,
la interactividad con los usuarios y el desarrollo de canales de comunicación.
o Objetivos, estrategias, tácticas, fecha, responsable y costo: Se presenta
una tabla con los objetivos, las estrategias, las tácticas, la fecha, el responsable
y el costo para el desarrollo de un plan de inversiones, la mejora de los
procesos de periodización de los entrenamientos y el aumento de las
adquisiciones y pases del club deportivo.
o Minimizar las falencias: Se plantea la pregunta estratégica ¿en qué
negocio estamos? y se propone la concatenación de estrategias de
lanzamientos, crecimiento, desarrollo, supervivencia y declive en el ciclo de
vida para intervenir en la lista de falencias del club.
o Proceso de calidad: Se destaca la importancia de rendir cuentas y
aumentar los controles previos en los contratos, identificar los derechos y
obligaciones de cada parte, determinar los términos de pago y medir el riesgo
financiero.
 En términos legales, se evidencio que Constitución Política de Colombia:
Establece el derecho al deporte y la función del Estado de promoverlo y controlarlo. En
la Ley 1946 de 2019 y Decreto 520 de 2021: Rigen los clubes deportivos en Colombia y
sus trámites de personería jurídica, requisitos funcionales (Rueda Fuentes & &
Palomino Contreras, 2022) y reconocimiento deportivo, en que el Instituto Municipal de
Deporte, Edufísica y Recreación - San Juan Bautista de Guacarí: Es el ente encargado
de otorgar la personería jurídica a los clubes deportivos que quieran contratar con el
Estado y la función y la función del instituto de deporte y recreación del municipio: Es el
ente encargado de otorgar el reconocimiento deportivo a los clubes deportivos que se
encuentren domiciliados en el municipio.

41
Discusión
En el contexto de los temas discutidos anteriormente, podemos profundizar en
la importancia de la evaluación económico-financiera en el desarrollo de un plan
estratégico de negocios. El análisis Beneficio-Costo de la Escuela Deportiva Guacarí
en cinco puntos:
 Al observar el anexo uno – se Diagnosticó (Causas y Efectos), pues se
identificaron varias situaciones problemáticas en la Escuela Deportiva Guacarí, como la
falta de capacitación en temas de sistematización y la carencia de indicadores de las
habilidades de la sistematización. Se propusieron posibles soluciones como capacitar a
todos los niveles con el compromiso de directivos temas relacionados con la
sistematización y el desarrollo de estrategias.
 En el anexo dos - Diseño estratégico: Se presentó un diseño estratégico
para mejorar la gestión administrativa y deportiva del club a través de la sistematización
de datos y procesos. Se propusieron varias estrategias, como el desarrollo e
implementación de soluciones (se sugiere un software estilo CRM, el público femenino
como target group, el desarrollo de estrategias de stadium naming rights, la
segmentación de precios, las franquicias y el merchandising).
 Son importantes los Aspectos jurídicos: Según el Artículo 52 de la
Constitución Política de Colombia, el deporte y las organizaciones deportivas tienen

42
como función la formación integral de las personas y la preservación y desarrollo de
una mejor salud en el ser humano.

43
Los clubes deportivos en Colombia se rigen principalmente por la Ley 1946 de
2019 y el Decreto 520 de 2021. En el anexo tres y cuatro sobre el plan de acción
adjunta las Estrategias y tácticas:
 Se presentó una tabla con las estrategias de negocio para incrementar la
rentabilidad de los clubes de fútbol y sociedades anónimas deportivas o ESAL, según
el área (comercial, deportiva, recursos humanos y organizativa, económica y
tecnológica), la descripción, los indicadores y el antes y el después. En la Fase de
resultados: Se presentó posterior al diagnóstico de la situación actual, un análisis de las
causas y efectos, una propuesta de soluciones, una descripción de las estrategias y
una discusión sobre cinco ítems relevantes.

44
Conclusiones
 Se analizaron las causas que generan no-organización administrativa y
sistematización en la Escuela de Formación Deportiva Guacarí Fútbol Club, para el
diseño de las estrategias. Es decir, que se aplicaron los conceptos aprehendidos en la
Universidad INTEP – Guacarí. En forma específica se resolvió en que:
 Se analizaron, las características de los procesos administrativos en los puestos
de trabajo dentro de la Escuela de Formación Deportiva, ostensible de sistematización.
 Se identificar las causas que generan la no-organización administrativa por
medio de tablas, figuras, proposiciones y flujogramas de apoyo en la operatividad y su
eficiencia para lo cual se definieron términos clave en el marco conceptual y se
explicaron los componentes administrativos y deportivo en el marco teórico citando
autores reconocidos en cuanto a la sistematización y los conceptos de diseño
estratégico.Se adaptaron por secciones, grupos y categorías (recursos humanos.,
económicas, etc) las estrategias y tácticas de análisis en la Escuela de Fútbol Guacarí
Fútbol Club para la mejora la organización administrativa y sistematización. Esto es que
se contribuyó en la mejora, mediante 10 etapas por medio de un flujograma de
eficiencia para el trabajo en el equipo operativo desde la situación actual y futura del
GFC Guacarí Fútbol Club en términos de re-organización administrativa y la
sistematización de operaciones clave de la entidad, en el que e incluso se demostraron
los componentes básicos de un plan estratégico pues se diseñó un mapa conceptual
(anexo 5) con los nexos argumentativos para ver todo como un sistema coherente,
lógico y con entradas, salidas, recursos disponibles para la organización de cada etapa.
45
Glosario
Modelos administrativos: Son los tipos de organización y gestión que se aplican en

las escuelas de formación deportiva. Algunos ejemplos son el modelo tradicional, el
modelo participativo y el modelo de gestión por procesos.
Estrategias administrativas: Son los planes de acción que se implementan para

lograr los objetivos de las escuelas de formación deportiva. Algunas estrategias son
desarrollar un plan de formación para los instructores, ofrecer programas adaptados a
los diferentes grupos de población y promover la colaboración con otras organizaciones
deportivas.
Sistematización: Es el proceso que permite ordenar y documentar los procesos de las

escuelas de formación deportiva. La sistematización ayuda a mejorar la calidad de la
formación, la eficiencia de los procesos y la transparencia de la gestión.
Formación deportiva: Es el proceso que permite adquirir las habilidades y

conocimientos necesarios para practicar un deporte. La formación deportiva puede ser
formal o informal, y tiene beneficios para la salud, el bienestar y el desarrollo personal.
46
Referencias
Águdelo Cortés, Ó. (1998). Administración para todos, con un enfoque de sistemas. Santiago de Cali: Atenas.
Aguilar, S., & Gómez Díaz, J. H. (2018). Análisis de los procesos gerenciales y administrativos de las escuelas de
formación deportiva del sur, de la localidad de Suba. Colombia. Obtenido de
https://es.scribd.com/document/47116348/ANALISIS-DE-LOS-PROCESOS-GERENCIALES-Y-
ADMINISTRATIVOS-DE-LAS-ESCUELAS-DE-FORMACION-DEPORTIVA
Albarrán Jardón , E R; Franco Alejandre, D H Hernández Ramírez, J. . (2018). Modelos administrativos en las
organizaciones deportivas. EN: Universidad Autónoma del Estado de México. Obtenido de
http://hdl.handle.net/20.500.11799/110300
Alcaide Hernández, F. ( Jun de 2006). Nuevos planteamientos estratégicos en la gestión de las sociedades
anónimas deportivas y clubes de fútbol: Propuesta de un modelo de retribución. Cantoblanco,, España:
UAM Universidad Autónoma de Madrid -Facultad de ciencias económicas y empresariales- Dpto de
Contabilidad y organización de empresas. Obtenido de https://repositorio.uam.es/handle/10486/2536
Bautista B, G. A. . (2021). Tesis: Análisis de los procesos gerenciales y administrativos de las escuelas de formación
deportiva del sur, de la localidad de Suba. . EN: Universidad Autónoma de Bucaramanga. Obtenido de
https://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/13345/2021_Tesis_German_Andres_Bau
tista_Blanco.pdf?sequence=1
Bautista Blanco, G. A., & Quintero García, F. A. (2012). Propuesta para el diseño de una escuela deportiva de futbol
y voleibol para niños y jóvenes en edades de 6 a 14 años con enfoque en el constructivismo. . Colombia:
EN: Universidad Autónoma de Bucaramanga. Obtenido de
https://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/13345/2021_Tesis_German_Andres_Bau
tista_Blanco.pdf?sequence=1
Becerra Chaverra, J. d. (2018). Gestión del Conocimiento Educativo. . Colombia: EN: Repositorio Institucional
Universidad Católica de Manizales. _ Tesis de maestría. Obtenido de
https://repositorio.ucm.edu.co/bitstream/10839/2313/1/Juan%20de%20la%20Cruz%20Becerra.pdf
BID. (2023). Transparencia, responsabilidad y anticorrupción. Obtenido de

https://www.iadb.org/es/transparencia/transparencia-responsabilidad-y-anticorrupcion
Burbano Ruíz, J. E., & Ortíz Gómez, A. (1995). Presupuestos: enfoque moderno de planeación yh control de
recursos. Bogotá D.C: McGrawHill.
C.P.C. (1991). Congreso de la República. Obtenido de http://secretariasenado.gov.co/constitucion-politica
Cardona Medina, M. (2015). Análisis del plan estratégico de mercadeo de la escuela deportiva “Cafeteros Fútbol
Club”1. Repositorio Digital Esumer. Trabajo de grado Administración Comercial y de Mercadeo. Obtenido
de https://repositorio.esumer.edu.co/jspui/bitstream/esumer/666/2/Esumer_deporte.pdf
47
Castañeda Bermúdez, J. P., Bedoya Flórez, S., & Amariles, Y. (2020). Condiciones administrativas actuales de los
Clubes Deportivos de los Municipios de Caldas y Amagá. Trabajo de grado Licenciatura en Educación Física
y Deportes. Biblioteca Digital USB -. Castañeda Bermúdez, J. P., Bedoya Flórez, S., & Amariles, Y. Trabajo
de grado Licenciatura en Educación Física y Deportes. Biblioteca Digital USB - Universidad de San
Buenaventura.
doi:chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://bibliotecadigital.usb.edu.co/server/
api/core/bitstreams/f8978832-b5d3-44b2-9412-bdb3e8df7aa0/content
CONPES. (2022). Obtenido de https://sisconpes.dnp.gov.co/SisCONPESWeb//ctmp/InformesSeguimientoSector/

Deporte/Deporte%202021-2.pdf
Cuervo Lozada, J. (2005). Futbol de salón. Preparación y competición. Armenia: Kinesis.
Decreto 1228. (1995). Decreto 1228 de 1995. Obtenido de

chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.mindeporte.gov.co/
recursos_user/2019/Juridica/Normograma/Decretos/Decreto-1228-de-1995.pdf
Decreto 520. (2021). Función Pública. Obtenido de

chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.funcionpublica.gov.co/eva/
gestornormativo/norma_pdf.php?i=163187
Ferreira Rubio , D. (2023). Transparencia Internacional: La corrupción deteriora la democracia. Recuperado el 4 de

may de 2023, de https://www.dw.com/es/transparencia-internacional-la-corrupci%C3%B3n-deteriora-la-
democracia-en-am%C3%A9rica-latina/a-60552358
Franco, C. A., & Velásquez, F. (2000). ¿Cómo mejorar la eficiencia operativa utilizando el trabajo en equipo.
Estudios Gerenciales, 27-35.
Franco, C. A., & Velázquez V, F. (jul-sep de 2000). ¿Cómo mejorar la eficiencia operativa utilizando el equipo de
trabajo. Estudios Gerenciales, 27-35. Obtenido de
http://www.scielo.org.co/pdf/eg/v16n76/v16n76a02.pdf
Gómez Escobar, J. C., & Gutiérrez Rodríguez, J. M. (2019). La práctica deportiva como estrategia para la convivencia
escolar en el contexto colombiano. EN: Repositorio Institucional Uceva. Universidad Católica de Oriente.
Obtenido de https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/handle/20.500.12993/2376/T00031915.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
Gómez González, A. L., & Medina Valencia, J. E. (2000). Empresa de económia social. Santiago de Cali: Imagenes de
la naturaleza.
González Martínez, D. F. (2022). Análisis administrativo para escuelas de formación deportiva basada en la
responsabilidad social. Colombia: Scribd. Obtenido de
https://es.scribd.com/document/47115609/ANALISIS-ADMINISTRATIVO-PARA-ESCUELAS-DE-
FORMACION-DEPORTIVA-BASADA-EN-LA-RESPONSABILIDAD-SOCIAL
Henríquez T, P. A. ((2020).). ¿Cómo influye la gestión deportiva en la formación del deportista escolar en el Liceo
Mixto Los Andes? (Tesis de magíster). EN: Universidad Andrés Bello. Obtenido de
https://repositorio.unab.cl/xmlui/bitstream/handle/ria/1444
48
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación.
Bogotá: McGrawHill.
INDEPORTES Antioquia. (2020). paso a paso para obtener la personería jurídica de un club deportivo. Obtenido de
chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.indeportesantioquia.gov.co/
imagenes/originalpdf/8338pasoapasoparapneriajdcaRyC.pdf
Ley 1946. (2019). Obtenido de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=90141
Loaiza, M. G. (2000). Las escuelas de formación deportiva. Lúdica Pedagógica. Colombia: EN: Universidad
Pedagógica Nacional. Obtenido de https://www.academia.edu/96920597/Las_Escuelas_De_Formaci
%C3%B3n_Deportiva
Londoño Aragua, C., & Hernández Jiménez, M. L. (2018). Estrategias Metodológicas Para Que Los Niños Y Jóvenes
Permanezcan En La Escuela De Formación Deportiva En Fútbol Del Municipio De Alcalá Valle Del Cauca.
EN: UQ Universidad del Quindio. Obtenido de https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5268
López Leorza, M. (1995). Casos aplicables en políticas empresariales. Santiago de Cali: Publiadco.
López Trujillo, Á. A. (2015). Escuelas de formación ciudadana a través de la práctica deportiva. rev investigaciones
UCM. Obtenido de https://www.academia.edu/76965896/Escuelas_de_formaci
%C3%B3n_ciudadana_a_trav%C3%A9s_de_la_pr%C3%A1ctica_deportiva
Luque-Ortiz, S. (2020). Estrategias de marketing digital utilizadas por empresas del retail deportivo. (54), 23-34.
España: Revista de Ciencias de la Empresa. doi:DOI: https://doi.org/10.22430/24223182.1650
Mancera, Rodríguez, Gómez, Morales, Amaya & Gómez. (2023). Estudio de mercadeo para escuelas deportivas en
la ciudad de Bogotá: caracterización, formación y fortalecimiento de las escuelas deportivas. Obtenido de
chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www2.culturarecreacionydeporte.gov.co
/sites/default/files/informe_escuelas_deportivas.pdf
Medina, A. J. (2022). Gestion de la calidad. Obtenido de

https://educacionadistancia.autonoma.edu.co/course/view.php?id=2755
Méndez Álvarez, C. E. (2005). Metodologia: Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Bogotá D.C:
McGrawHill.
Moody, P. (1991). Toma de decisiones gerenciales. Bogotá D.C: McGrawHill.
Morera Gómez, J. J., & Reina Prieto, C. J. (2018). Sistematización de las jornadas deportivas, una experiencia de
convivencia escolar. En Repositorio Institucional UPN. Universidad Pedagógica Nacional. Obtenido de
chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://repositorio.pedagogica.edu.co/
bitstream/handle/20.500.12209/9856/TO-21964.pdf?sequence=1&isAllowed=y
OECD. (2020). Proyecto Inclusión Juvenil - Noticias y eventos. doi:otro si

https://www.oecd.org/development/inclusivesocietiesanddevelopment/proyecto-inclusion-juvenil-
noticias-y-eventos.htm
49
Ospina Cárdenas, H. F. (2010). Sistematización de un modelo de empresa deportiva de fútbol: “Club Atlético Boca
Juniors - Filial Pereira”. Colombia: EN: Universidad Militar Nueva Granada. Obtenido de
https://repositorio.utp.edu.co/server/api/core/bitstreams/fb144638-c3f5-4a6f-8b45-4ebbcd3a2a5c/
content
Pachón Rincón, , D. K., & Bernal Flórez, S. V. (2006). Una propuesta estructural de escuelas de formación deportiva
para la comunidad unilibrista sede Bosque popular. Repositorio Institucional de la Universidad Libre.
Bogotá D.C. Obtenido de
[https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/5356/T25.06.0072%20P124p.pdf?
sequence=1]
Pallares Gómez, B O; Barrios Barraza, C E. (2017). Modelos administrativos en las escuelas de formación deportiva.
5(1), 58-72. Gestión Competitividad E Innovación. Obtenido de
https://pca.edu.co/editorial/revistas/index.php/gci/article/view/72/70
Pallares Gómez, B. O., & Barrios Barraza, C. E. (2017). Modelos administrativos en las escuelas de formación
deportiva. PCA EDU.CO. Obtenido de
Pallares Gómez, B. O., & Barrios Barraza, C. E. (2017). Modelos administrativos en las escuelas de formación
deportiva. Gestión Competitividad E Innovación, 5(1), 58-72. Obtenido de
Parra Klusmann, L. M. (2019). La formación deportiva en el contexto escolar: una propuesta pedagógica desde la
educación física. Tesis de maestría en educación. Bogotá D.C, Colombia: Intellectum Repositorio
Institucional Universidad de La Sabana. Obtenido de
chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://intellectum.unisabana.edu.co/
bitstream/handle/10818/30647/Lina%20Marcela%20Parra%20Klusmann%20%28Tesis%29.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
PDM. (2020-2023). Plan de Desarrollo Municipal 2020-2023 “Guacarí Mejor Para Todos”. Guacarí. Obtenido de
https://guacarivalledelcauca.micolombiadigital.gov.co/sites/guacarivalledelcauca/content/files/
000450/22497_proyecto-de-acuerdo-pdm-20202023-guacari-ajustado.pdf
Pedreros Serna, J. H. (2016). Análisis de la gestión administrativa en las escuelas de fútbol de Bogotá (Trabajo de
grado). Bogotá: Universidad Militar Nueva Granada. Obtenido de Recuperado de
https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/14492/PedrerosSernaJhonHarry2016.pdf
Pérez Triviño, J. L., & López Sánchez, M. J. (2022). Modelos administrativos aplicados a las escuelas municipales
deportivas: estudio comparativo entre España y Argentina. 8(2), 77-94. Revista de Ciencias del Deporte.
Obtenido de https://www.bing.com/search?
q=1.+Modelos+administrativos+en+las+escuelas+de+formación+deportiva&cvid=d04e4a3c24b64f5f9fccd
6fbd619e0b7&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOdIBCDI2NTRqMGo5qAIAsAIA&FORM=ANAB01&PC=U53
1
Pimentel Villalaz , L. (1999). Planeación Estratégica. Bogotá D.C.

50
Ramírez Cardozo , J. D., Gómez Gómez, J. C., & Gómez Gómez, C. A. (2017). SIGDEP (Sistema de Gestión Deportiva):
diseño de un sistema de información en el Club Deportivo Independiente en el marco de la gestión
deportiva, el aprovechamiento de los recursos humanos y económicos existentes y la sistematización de
las tareas. EN: Universidad Cooperativa de Colombia. Obtenido de
https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/bitstreams/a742d1cd-b46a-43b3-8ce8-6d1c1e3fb188/
content
Rueda Fuentes, M. A., & & Palomino Contreras, M. A. (2022). Plan de negocios para la creación de una corporación
deportiva. EN: Universidad Santo Tomás Seccional.
doi:https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/44436/2022RuedaMaira.pdf?sequence=6
Salinas Tarazona, D. M. (2021). Modelo de negocio para la escuela de formación deportiva de la Universidad
Industrial de Santander - UIS sede Bucaramanga. Colombia: EN: Universidad Autónoma de Bucaramanga.
Obtenido de https://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/15324/2021
Seiru, F. (2004). Sistematización del deporte escolar. . Buenos Aires, Argentina: Revista Digital EFDeportes.com.
Obtenido de https://efdeportes.com/efd160/sistematizacion-del-deporte-escolar.htm
Sun Tzu. (2019). El arte de la guerra. Bogotá D.C: Panamericana.
Vargas Abadía, D., García Pérez, R., & Melo Muñoz, G. C. (1999). Estudio de diagnóstico y competitividad
empresarial de el municipio de El Cerrito, Valle. El Cerrito, V.: EN: USC Universidad Santiago de Cali.
Vásquez Rodríguez, F. (2010). Estrategias de enseñanza: investigaciones sobre didáctica en instituciones educativas
de la ciudad de Pasto (N). Kimpres. Obtenido de
https://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/fce-unisalle/20170117011106/Estrategias.pdf
51
Consulta
Articulo 52 Constitución Política de Colombia (en línea)

https://www.constitucioncolombia.com/titulo-2/capitulo-2/articulo-52 otro si
https://leyes.co/constitucion/52.htm
Biblos Archivo - UAM. https://repositorio.uam.es/.
LISTADO DE CLUBES DEPORTIVOS CON RECONOCIMIENTO DEPORTIVO | Datos Abiertos Colombia

(en línea) https://www.datos.gov.co/Deporte-y-Recreaci-n/LISTADO-DE-CLUBES-
DEPORTIVOS-CON-RECONOCIMIENTO-DE/4frz-6y29
Nuevos planteamientos estratégicos en la gestión de las sociedades

https://repositorio.uam.es/handle/10486/2536.
Paso a paso para obtener personería jurídica (en línea)

https://www.indeportesantioquia.gov.co/imagenes/originalpdf/8338pasoapasoparapneriajdcaRyC.
pdf
Reconocimiento de la personería jurídica de los organismos deportivos y recreativos vinculados al Sistema

Nacional del Deporte (en línea)
https://bogota.gov.co/servicios/guia-de-tramites-y-servicios/personerias-juridicas-inspeccion-
vigilancia-y-control-a-esal-con-fines-culturales-deportivas-y-o-recreativas-don-domicilio-en-
bogota-d-c-registradas-en-la-camara-de-comercio-de-bogota
SYSTEMATIZATION definition | Cambridge English Dictionary (on line)

https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/systematization
Trabajos de estudiantes UAM. https://repositorio.uam.es/handle/10486/700637.
Tramites (en línea) gobervalle https://tramites.valledelcauca.gov.co/tramites/26/reconocimiento-de-la-

personeria-juridica-de-los-organismos-deportivos-y-recreativos-vinculados-al-sistema-nacional-
del-deporte/
52
ANEXO UNODiagnóstico (Causas y Efectos)
ACTIVIDAD(ES)
SITUACIÓN ENCONTRADA CAUSA EFECTO POSIBLE SOLUCIÓN
En la alcaldía municipal aún no utiliza Falta de capacitación en temas de No hay un aprovechamiento ni concientización Capacitar a todos los niveles con el
al máximo, el potencial de los recursos sistematización, public engagement para el aprovechamiento eficiente del talento compromiso de directivos temas
humanos en sus habilidades de creatividad, heurísticas y de trabajo en humano ni procesos de sistematización relacionados con las sistematización y el
vinculación en la cadena de valor a los equipo, y en alternativas de medición de aprovechando recursos desarrollo de estrategias
equipos deportivos de la ciudad con la innovación acordes con el PND Plan
respecto al talento humano que Municipal de Desarrollo (Deportes)
permita un monitoreo de los clubes y
articulación a los procesos internos o
experiencias propias, en forma
normalizada
Carencias de indicadores de las Carencias en la mejora de la eficiencia No se coordinan los temas de sistematización e Comunicación con los líderes deportivos
habilidades de la sistematización así operativa en el trabajo en equipo innovación para direccionar estrategias de la ciudad .
como herramienta de gestión (Franco & Velásquez, ¿Cómo mejorar la vinculantes a las diseñadas en la alcaldía
administrativa eficiencia operativa utilizando el trabajo municipal
en equipo, 2000) y de liderazgos. Ver
anexo 5.
En la producción de servicio de los La dirección a nivel operativo no se No se decide previamente con alternativas o con Anticipar recursos disponibles para el
usuarios no existe, aún un diseño con vincula con los clubes deportivos y se optimización de los recursos disponibles y cálculo, tomando de indicadores internos
enfoque de optimización de los dificulta el préstamo de escenarios para escasos con respecto a los insumos requeridos y externos Ej DOFA.
recursos que se invierten en el deporte programar evento al no estar definidos en los eventos públicos del club
de la ciudad de Guacarí. los controles
Reconocer la importancia de las Aun no son claras las directrices de las Aunque hay lineamientos de que el municipio Capacitarse en modelos propuestos por
mediciones para aprovechar la directivas con su vínculo con la entidad debe ser competitivo con otros sectores la OCDE/CONPES/DNP
eficiencia y la calidad de los procesos pública ni indicadores en el contexto (industrial, empresarial, turístico, etc) no
creativos y heurísticos deportivo correlacionados existen mediciones ni indicadores acerca de
los clubes deportivos.
No existen estudios los clubes La centralización de las funciones que Carencias de información para nutrir los niveles En el área de disposición de salida de
deportivos de la ciudad para una se concentran son clave para tomar superiores de la toma de decisión por carecer de insumos tecnológicos requeridos
estrategia de competitividad del decisiones (Moody, 1991) que en bases de datos en el club
municipio en términos deportivos ocasiones no son participativas.
53
La estructura administrativa de la El conjunto de actividades y relación con No se apro-vechan los talentos humanos dispo- Recomendar la adopción de los principios
unidad pública municipal en deportes los usuarios/habitantes de Guacarí es nibles; en la función de la sistematización y no de medición, calidad en los procesos,
aunque es adecuada en la división del informal, pero se limita a su función existen indicadores de las habilidades deportivas indicadores KPI y de mejora continua
trabajo público el club no pertenece a administrativa asignada por las norma del talento de los guacariceños.
al estructura publica para contratación
Fuente: Elaboración Propia (2023)
Tabla 3
Diagnóstico de la situación actual
Nota. Según el (CONPES, 2022), el sector Deporte (nivel nacional) contó con 20 acciones habilitadas para reporte en el corte. Con un 25% de acciones
en estado al día, el sector se ubica en el puesto 21 de 30 sectores; según el semáforo de compromisos
en el corte 2021-II. Al día: el avance de ejecución de la acción con respecto a la meta del año es igual a 100%. Atrasada: la
ejecución de las acciones es inferior al 100 %. Sin aprobación: acciones reportadas que no finalizaron el flujo de aprobación en
el corte de seguimiento. Sin reporte: acciones no reportadas en el corte de seguimiento

54
Descripción del Proceso de Diagnóstico
Sección 1: Utilización de Talento Humanos
La Alcaldía Municipal de Guacarí no es vinculante, al máximo, con el potencial de sus

recursos humanos., en términos de habilidades para la sistematización y la innovación y
conocimiento en procesos internos de los clubes deportivos por carencia de bases de datos de
los mismos con proyección a la competitividad local de los deportistas. La causalidad, principal
la carencia de capacitación en temas de tecnología, trabajo en equipo; así como, en
alternativas de medición acorde con el Plan de Desarrollo Municipal (PDM, 2020-2023) y
demás normas. Como resultado, poco aprovechamiento eficiente del talento humano deportivo.
La posible solución sería capacitar a todos los niveles con el compromiso de los directivos de
los clubes en temas relacionados con experiencia, oportunidad de cambio organizacional e
indicadores de innovación.
Sección 2: Indicadores
Existen carencias en los indicadores en el deportivo frente al Sector Público local como
herramientas de gestión administrativa; se debe a las carencias en la mejora de la eficiencia
operativa (Anexo 5) en el trabajo en equipo y de los líderes deportivos. Como resultado, no se
coordinan los temas deportivos de los clubes para direccionar estrategias dentro del sector
público local. La solución es mejorar la comunicación con los líderes.
Sección 3: Producción de Servicios Deportivos (eventos y ciclos competición)
En la producción de servicio, aún no existe un diseño con enfoque de optimización de las

habilidades de los clubes, bondades. La causa principal es que la dirección a nivel funcional
que dificultan la sistematización, ya que no están definidos los controles. Como resultado, no se
decide previamente con alternativas o con optimización de los recursos disponibles y escasos
con respecto a los insumos para los procesos tecnológicos en relación a las estrategias
administrativas. La solución propuesta es anticipar recursos disponibles para el cálculo,
tomando indicadores internos.
55
Árbol de problemas
Consecuencia 1: Consecuencia 2: Consecuencia 3: Consecuencia 4:

Para resolver el aumento de dificultades de Para mejorar la ocupación, movilidad y niveles
Para abordar los altos costos en las operaciones Para una mejor disposición y clasificación de
transporte de los jugadores del área rural, se de rendimiento deportivo, se podría
administrativas del club, se podría implementar un los recursos disponibles y escasos, se podría
podría establecer un sistema de transporte implementar un programa de entrenamiento
software de gestión deportiva que permita implementar un sistema de gestión de
compartido o buscar patrocinios para financiar personalizado basado en datos y análisis de
optimizar los procesos y reducir los costos. recursos que permita una asignación eficiente
el transporte. rendimiento
de los mismos.
Problema crítico
El déficit en la planificación tecnológica y participación de los usuarios del club para el cuidado y disposición en la preparación y competición puede ser abordado mediante la
implementación de un software de gestión deportiva que permita la sistematización de datos y procesos. Este software podría incluir módulos para la planificación del
entrenamiento, seguimiento del rendimiento, gestión de recursos, entre otros.
Causa 1: Causa 2: Causa 3:
La poca capacidad tecnológica para la disposición de los datos

La inversión en el equipo de la ciudad de Guacarí y de los Los temas de educación deportiva hacia las organizaciones, preparación
puede ser resuelta mediante la capacitación del personal en el (física, técnica, táctica y psicológica) no se articulan a la participación
usuarios en la cadena de valor no diseñada ni procesos de
uso de herramientas tecnológicas y software de gestión sistematización puede ser abordada mediante la ciudadana y toma de decisiones estratégicas puede ser resuelto
deportiva y que fuere diseñado según las necesidades implementación de una cadena de valor bien diseñada que mediante la creación de un foro o plataforma virtual donde los
particulares del club integre todos los procesos del club. ciudadanos puedan participar activamente en las decisiones del club.
Esto podría incluir encuestas, foros de discusión, entre otros (tienda
virtual).
Figura 1 Árbol de problemas Fuente Elaboracion Propia (2023)

56
ANEXO DOS
Diseño estratégico.
Proceso de formulación de política organizacional en el Club Deportivo Guacarí F.C Escuela de fútbol
Diseño estratégico Fase de formulación Fase de ejecución Fase de organización Fase interpretativa Fase de formulación
retroalimentación del
Desarrollo de políticas Desarrollo de estrategias Organizas destrezas y Elección de un sistema de diseño estratégico.
globales: de acción recursos evaluación ¿cambio de la estrategia
básica?
Estrategia de base Determinar el nicho básico

con un estudio de marketing
deportivo
Estrategia operativa Compromiso (public

engagement) de destrezas y
Vid anexo 5. recursos en el entorno.
Coordinar el flujo de datos
entre la oferta de datos y
demanda para información y
conocimientos del club
Estrategia organizacional Diseño, investigación,

desarrollo e innovaciones
tecnológica aplicables de
arriba hacia abajo en la
jerarquía hasta las
operaciones eficietizadas o
estandarizadas y ciclos
anuales. Ver anexo 5.
Estrategia de control Interpretar los resultados de

la sistematización acorde
con estándares
administrativos
Estrategia de recuperación ¿Qué cambios de taticas

hacer?
Retroalimentación de cada
estrategia. ¿Cuánto ha
progresado de antes,
durante, y después el club?
El diseño del proceso de formulación de normas (política) para el diseño estratégico del club, adaptado por loa autores (2023) de (López Leorza, 1995)
57
Esta parte de la tabla, completa según los propósitos del Plan Estratégico para el Club Deportivo Guacarí F.C Escuela
de fútbol:
Proceso de formulación de política

Fase
organizacional
Diseño estratégico Fase de formulación
Desarrollo de políticas globales Fase de ejecución
Desarrollo de estrategias de acción Fase de organización
Organizas destrezas y recursos Fase interpretativa
Fase de formulación retroalimentación del diseño estratégico. ¿cambio de

Elección de un sistema de evaluación
la estrategia básica?
58
Estrategias
Estrategia Descripción
Estrategia de base Mejorar la gestión administrativa y deportiva del club a través de la sistematización de datos y procesos.
Implementar un software para la recolección, almacenamiento, análisis y visualización de datos del club. Vid Anexo
Estrategia operativa
5
Estrategia Desarrollar un plan de capacitación tecnológica para el personal del club y diseñar una cadena de valor que integre
organizacional los procesos con los objetivos del club.
Medir el progreso a través de indicadores como el número de personas capacitadas, porcentaje de datos
Estrategia de
sistematizados, grado de alineación entre los procesos y los objetivos, nivel de satisfacción ciudadana, eficiencia en
control
el uso de recursos.
Estrategia de
En caso de desviaciones o problemas, revisar y ajustar la estrategia según sea necesario.
recuperación
59
Los indicadores
Proceso de formulación de
Fase Indicador de Gestión
política organizacional
Grado de alineación entre los procesos de

Diseño estratégico Fase de formulación
sistematización y los objetivos estratégicos del club.
Eficiencia y efectividad en el uso de los recursos del

Desarrollo de políticas globales Fase de ejecución
club.
Desarrollo de estrategias de Número de personas capacitadas en el uso del

Fase de organización
acción software y las herramientas tecnológicas.
Porcentaje de datos del club sistematizados y

Organizas destrezas y recursos Fase interpretativa
accesibles.
Elección de un sistema de Fase de formulación retroalimentación del diseño Nivel de satisfacción e involucramiento de los
evaluación estratégico. ¿cambio de la estrategia básica? ciudadanos con el club y sus actividades.
60
Descripcion de las estrategias:
Estrategia Descripción
Estrategia de base Mejorar la gestión administrativa y deportiva del club a través de la sistematización de datos y procesos.
Estrategia operativa Implementar un software para la recolección, almacenamiento, análisis y visualización de datos del club. (ver anexo %)
Estrategia Desarrollar un plan de capacitación tecnológica para el personal del club y diseñar una cadena de valor que integre los
organizacional procesos con los objetivos del club.
Medir el progreso a través de indicadores como el número de personas capacitadas, porcentaje de datos sistematizados,
Estrategia de control
grado de alineación entre los procesos y los objetivos, nivel de satisfacción ciudadana, eficiencia en el uso de recursos.
Estrategia de
En caso de desviaciones o problemas, revisar y ajustar la estrategia según sea necesario.
recuperación
Fuente adaptado por los autores (2023) de (López Leorza, 1995)
Tabla 4
Nota el cuadro oferta cinco fases del diseño estratégico frente a cinco tipos de estrategias, en forma genérica.
61
Mapa de conceptos clave para un plan financiero.
Los autores (2023) en https://cmap.ihmc.us
Adaptado de lecturas (Medina, 2022)

62
El esquema anterior, el mapa y la tabla dos explican el cómo los conceptos identificados se
relacionan con los temas financieros y otros conceptos que se estudian en los textos de revisión de la
literatura administrativa; se resumieron y describieron el cuadro y los mapas para comprensión y
síntesis de estos conceptos identificados que se relacionan con el texto del artículo son los siguientes:
 Planeación financiera: es el proceso de estimar los ingresos, egresos, inversiones y
fuentes de financiación de una organización ESAL en que la utilidad se toma como beneficios y el
capital social son las personas; así como los riesgos y oportunidades que se presentan en el mercado.
La planeación financiera ayuda a definir los objetivos, estrategias y acciones para lograrlos, así como a
medir y controlar los resultados. La planeación financiera es uno de los temas centrales del texto, ya
que los autores la consideran esencial para crear empresas sostenibles y gestionar los riesgos.
 Plan de negocio: es el documento que describe el proyecto requiere de estudios
(mercadeo, técnico, financiero-contable, económico-social y administrativo) esto es que vaya
incluyendo sus aspectos no por demás de presupuestos (cuantificar) técnicos, legales, administrativos,
financieros y económicos. El plan de negocio permite evaluar la viabilidad (cualidades) , factibilidad
(cantidades) rentabilidad (medición) y sostenibilidad (alcance) del proyecto, así como presentarlo ante
posibles inversionistas, socios o clientes.
 El plan de negocio es otro de los temas principales del texto, ya que los autores lo
presentan como una herramienta indispensable para crear empresas exitosas y evitar las dificultades
financieras que enfrentan los emprendedores.

63
 Creación de equipo (femenino): es el proceso de generar una nueva organización que
ofrezca un producto o servicio al mercado, con el fin de satisfacer una necesidad o resolver un
problema. La creación de empresas implica asumir riesgos, innovar, aprovechar oportunidades y
generar valor. La creación de empresas es el contexto general del texto, ya que los autores se enfocan
en el desarrollo empresarial como una forma de contribuir al progreso económico y social del país.
Se necesita el elaborar, entonces según estos insumos, un plan de negocio que incluya una
planeación financiera adecuada, que te permita evaluar la viabilidad, rentabilidad y sostenibilidad. Este
proyecto académico, socializable, está en fase de crecimiento.
La planeación financiera es un proceso para estimar los ingresos, egresos, inversiones y
fuentes de financiación del club, así como los riesgos y oportunidades que se presentan en el
mercado. La planeación financiera coadyuva a definir objetivos, estrategias y acciones para lograrlos,
así como a medir y controlar los resultados. Uno de los conceptos clave de éste artículo que se podría
aplicar en mi planeación financiera es el de los componentes del plan de negocio. Según aquí se
describen es acerca del plan de negocio se compone de cinco estudios estructurados: mercadeo,
productivo-técnico, legales, financieros-administrativos y económicos.
Cada uno de estos estudios te permite analizar diferentes aspectos del proyecto en su cualidad
real desde la demanda y la oferta de posibles productos y servicios, hasta los costos, los ingresos, las
normas, las políticas y los impactos sociales y ambientales. Para aplicar este concepto en tu
planeación financiera, podrías realizar los siguientes pasos:

64
 Estudio de mercadeo: investigar el mercado deportivo y su caracterización
(Mancera, Rodríguez, Gómez, Morales, Amaya & Gómez, 2023), el tamaño del mercado de
souvenir, camiseta o demás en Guacarí, las características de los productos y los servicios que se
prestan en deporte (Gym), las preferencias y el segmento de equipos de mujeres pues según la edad,
la capacidad económica y las labores que ejercen (profesoras, amas de casa, ejecutivas,
quinceañeras) y las necesidades del público objetivo (target); así como las competencias, en los que
productos en por ejemplo una tienda virtual que luego se distribuyen y las estrategias de promoción y
distribución de los productos, es intensiva. Esto te permitió que la propuesta de valor en la cadena de
eventos y segmento de mercado y las ventajas competitivas, la cual se comunica por Instagram o
Facebook.
 Estudio productivo-técnico: se determinan los recursos humanos, materiales,
tecnológicos y físicos que necesitas para producir y entregar productos más la entrega a domicilio
luego de contacto en redes sociales; así como los procesos de costeo, operaciones y mantenimiento
de la sede.
 Estudio legal: identificar leyes, reglamentos y permisos que se debieron cumplir para
pago de impuestos, asi como los derechos y obligaciones que tienes con los clientes, proveedores,
empleados y socios. Esto es porque permitirá evitar sanciones, multas o demandas que puedan
afectar la reputación o la rentabilidad.
 Estudio financiero-administrativo: proyectar los estados financieros (balance general,
estado de resultados y flujo de caja) del club en un periodo determinado (generalmente cinco años),
así como los indicadores financieros de beneficios que se miden (rentabilidad, liquidez,
endeudamiento, etc.) que te permitan evaluar el desempeño y la salud financiera.

65
 Estudio económico: analizar el entorno económico en el que se desarrolla el proyecto
factible y, considerando las variables macroeconómicas (inflación, tipo de cambio, tasas de interés,
etc.) y microeconómicas (oferta, demanda, precios, etc.) que pueden afectar la trazabilidad del
emprendimiento de la tienda virtual u otras estrategias que se decidan para que el club acceda a
recursos presupuestados; así se permitirá identificar las oportunidades y amenazas que se presentan
en el mercado, así como los escenarios posibles (optimista, pesimista y realista) para los proyectos
futuros. Al aplicar estos componentes en la planeación financiera, redunda en obtener una visión
integral y detallada de mi proyecto empresarial, así como tomar decisiones informadas y estratégicas
para crear una empresa exitosa y sostenible.

66
ANEXO TRES . Estrategias y tacticas

Estrategias de Negocio para Incrementar la Rentabilidad de los Clubes de Fútbol y Sociedades Anónimas Deportivas o
ESAL.
A partir del análisis que puede ser corroborado con encuestas internas en el club de fútbol con el objetivo de eliminar algunas
carencias.
Estrategias de Negocio del Área “Comercial”:

Entre las principales estrategias a seguir en el área “comercial” se destacan
Desarrollo e implementación de soluciones CRM (Customer Relationship Management o gestion de las relaciones con los clientes
a fin de llevar a cabo acciones comerciales eficiente.
Público femenino como target group a medio y largo plazo que permita crecentar la base de clientes y con ello, aumentar la oferta
de productos adecuados a este segmento de mercado que se posicionen por parte de los decisores.
Desarrollo de estrategias de Stadium Naming Rights (Derechos de Marca) consistente en cambiar o utilizar espacios publicitarios
con el nombre del esquipo en un estadio por el de una marca comercial o soportado (estampados) en la camiseta del club.
Estrategias de segmentación de precios más profundas de boleterías, entradas , suvenires, adaptadas a colectivos más amplios
(infantil, joven, mujer, adultos, mayores)
Posibilidades de desarrollo comercial a través de un nuevo canal de distribución: franquicias.
Estrategias de Negocio del Área “Deportiva

Potenciación de la “canterita” como estrategia económica (menor costo que los fichajes) y “deportiva” (mayor compromiso en el
terreno de juego”
Puesta en marcha de nuevas secciones deportivas que puedan crecentar la base de clientes y la venta de productos.
Creación de un equipo de barristas y otro equipo de futbol femenino, de soporte aprovechando el boom de los equipos femeninos.
Mayor explotación del club ante mecanismos de estrechamiento con vínculos a asociados
Estrategias de Negocio del Área “Recursos Humanos Y Organizativa”.

Aumento de la profesionalización y especialización en cada una de las áreas organizativas.
Uso de herramientas de mercadeo deportivo.
Formación continua de directivos (los gerentes) de los equipos (masculino, femenino) y fichaje de otros expertos con amplia
experiencia procede impulsos.
Desarrollo de benchmarking que permita identificar e implantar mejores practica
Implementación y desarrollo de sistemas de retribución variable aplicables a los jugadores donde se vincule remuneración a
rendimiento para el resto del equipo y componente técnico
Políticas de outsourcing en aquellos servicios menos imprescindibles que permitan convertir costos fijos en costos variables.
Estrategias de Negocio del Área “Económica”:

Presupuestos más racionales para equilibrar gastos e ingresos desde la planeación estratégica. (Burbano Ruíz & Ortíz Gómez,
1995).
Desarrollo de nuevas vías de obtención de financiación: titulización de un lote, salidas a bancos de crédito cooperativas del sector
solidario ESAL (entidades sin ánimo de lucro, fundaciones de apoyo al deporte e inversión o fondos de capital (risk).
Implementar el aumento de los ingresos por recaudación, cesión de jugadores a la selección y disminución del tipo impositivo del
IVA aplicado a las compras de abonos
Control de costos de gastos de personal basadas en resultados deportivos

67
Estrategias de Negocio Del Área “Tecnológica”:

Diseñar, crear y hacer mejoras en los contenidos del chateo luego en la web y la navegabilidad del site, Facebook etc. Usar una
página fija de información.
Información económica-financiera a los accionistas y aficionados
Acuerdos de telefonía móvil que permitan generar nuevos ingresos, de manera especial a través de SMS
Implementar una tienda virtual de camiseta y souvenirs y desarrollo de canales de venta teléfono, web, etc.
Mejora de la interactividad con los usuarios deportivos (foros, encuestas, on line)

Desarrollo de canales de comunicación por radio, prensa, tv-local , web
Tabla 5
68
Antes Después Indicador(es)
Desequilibrio presupuestario Control presupuestario Indicadores financieros
Concentración de ingresos Diversificación de ingresos Indicadores de diversidad de ingresos
Actitud pasiva hacia la marca Actitud proactiva hacia la marca Medidas de compromiso de la marca
Espectador como aficionado Espectador como cliente Nivel de satisfacción del cliente
Oferta estandarizada Oferta particularizada Número de productos/servicios personalizados
Consumo estacional Consumo desestacionalizado Patrones de consumo a lo largo del año
Enfoque administrativo Enfoque comercial Indicadores de rendimiento comercial
Crecimiento externo Crecimiento interno Medidas de crecimiento orgánico
Directivo aficionado Directivo profesional Evaluaciones de desempeño del liderazgo
Gestión por impulsos Gestión por competencias Evaluaciones de competencia del personal
Formación básica Formación especializada Niveles de habilidades especializadas
Retribución fija Retribución variable Estructura de compensación del personal

69
Alta dependencia del resultado Menor dependencia del resultado Medidas de estabilidad financiera
Corto Plazo Medio y largo plazo Indicadores a largo plazo (apuesta prospective)
Fuente: elaboración propia (2023) a partir de (Alcaide Hernández, 2006)
Tabla 6
Paradigma en la gestión de los clubes de fútbol
Nota. Aquí está tabla de tres columnas para determinan un antes, durante y un después con criterio para la definición y
elaboración de los indicadores.
Un posible plan de acción contempla lo siguiente:

70
ANEXO CUATRO. Plan de acción

Objetivos Estrategias Tácticas Fecha Responsable Costo
Desarrollar un plan de inversiones que sirvan Compromiso y obligación de adquirir para el Viernes Departamento de $COP
Indicadores clave que
para la ejecución, la expansión, reposición y club y que se reconozcan procesos de 20 de mercadeo deportivo, 100.000.000
fortalezcan la adquisición
mejoramiento de la infraestructura de una cancha compra de activos fijos sin depreciación enero de jurídico y finanzas
basándose en las estimaciones
sintética en un lote adquirido según la mejor estimación del desembolso 2040 obtenidas con la APP
y en cada una obligación
que se requeriría para cancelar la obligación
presente (legal o implícita) que
presente al final del periodo sobre el que se
surgen como resultado de la
informa contablemente.
adquisición, construcción o
desarrollo como un activo de
largo plazo. La provisión se
amortiza con la ejecución de los
montos de inversión acordados
por los ingresos anuales
obtenidos de la venta de
productos o pases.
Mejorar los procesos de periodización de los Fortalecer el operador logístico (outsourcing), Brindando apoyo en los procesos Tercera Departamento de $COP
entrenamientos en un GYM para brindarles un en dos puntos estratégicos para la operación, de compras a menor costo con semana mercadeo, jurídico y 50.000.000
mejor servicio, acompañado de calidad humana, la principal en Buga-rural, el Cerrito, Ginebra calidad, almacenamiento y venta de Abril finanzas APP
eficiencia y eficacia, a miembros del club y y la segunda en un sector importante para el virtual de los insumos (souvenir, 2030
usuarios externos club camisetas, bazares deportivos)
en el cual se encuentra a cargo
del Departamento de Gestión
Logística, ventas y sostenibilidad
financiera (Salinas Tarazona,
2021)
Aumentar las adquisiciones y pases Desarrollo de los proyectos con tendencia a Implementar los recursos Primera Mercadeo (Cardona $COP
la demanda deportiva del mercado disponibles y escasos por medio semana Medina, 2015) y 100.000.000
de estudios complementarios de mayo estrategias de marketing
(mercadeo oferta/demanda, del 2025 digital innovadoras
finanzas (Luque-Ortiz, S., 2020)
para mantenerse
competitivas.
Presupuestos
Planeación estratégica
(Aguilar & Gómez Díaz,
2018)
Macro proyectos MML
$ COP
250.000.000
Fuente elaboración propia (2023)

71
Con respecto para la parte de minimizar las falencias se toma la pregunta

estratégica ¿en qué negocio estamos?: Es decir, es la concatenación de estrategias de
lanzamientos, crecimiento(s), desarrollo, supervivencia y declive en el ciclo de vida para
que con las recomendaciones de que segmentos son para intervenir en la lista de falencias
del club.
En este tipo de organizaciones deportivas, que es privada, se destacan los

beneficios; no obstante, con una cultura de que se deben rendir cuentas es importante en
el proceso de calidad puesto que los requisitos; en estos casos, de forma interna implica el
aumentar los controles previos en que los contratos para su cumplimiento además los
directivos son los que hayan sido aprobados por la asamblea del club (tanto, en servicio al
cliente (del Gym por ejemplo) sean por escrito, verbalmente, o de acuerdo con otras
prácticas empresariales acostumbradas, que se puede tomar como modelo) y las partes.,
que se comprometen a cumplir sus respectivas obligaciones. Seguidamente, se pueden
identificar los derechos de cada parte acordes con las normas; luego, en lo financiero,
se pueden identificar los términos de pago; en tercer lugar, ya que tiene una
sustancialidad legal y comercial típica en los clubes para medir el riesgo y viabilidad
financiera (Bautista B, G. A. , 2021) del modelo de negocio, el tiempo o cantidad de
recursos de efectivos a comprometer en el futuros de la entidad sin ánimo de lucro; lo cual,
se deberán tener en cuentas las variables económicas, costos o lo estados que cambiarán
como resultado del contrato de entrenamientos. Finalmente, debe existir una razón de
negocios válida para el contrato); y hacer probable que la entidad reciba la consideración a
que tiene derecho por transferir bienes y servicios al cliente. Esto es importante, porque así
se van a determinar aquellas potencialidades y, a su vez, debilidades; ya que en una ESP
se refieren diferentes puntos de vista sobre los valores de los distintos miembros que la
conforman. En pocas palabras, afianzar los criterios que jurídicamente de la CPC
Constitución Política de Colombia (1991) y lo expuesto en el Código de Comercio
Colombiano. Así las cosas, uno de los datos importantes, en es que con el programa de
implementación de las anteriores estrategias administrativas y en fase de sistematización
de la Escuela de Formación Deportiva Guacarí Futbol Club en Guacarí Valle del Cauca
año 2024” implica etapas de diseño hacia la Innovación, mediciones con el objetivo de
llegar a la mejora y consolidación de sistemas básicos de capacitación en todos los
ámbitos internos del club en términos cuantitativos y cualitativos.
72
ANEXO CINCO. Flujograma
Figura 2
Sistematización de las operaciones
Nota flujograma para mejora de la eficiencia operativa del trabajo en equipo, sugiere (Franco & Velázquez
V, 2000) como metodología administrativa propone, las siguientes etapas que describen la figura, asi:
73
ETAPA I. Conformación y entrenamiento de los grupos y equipos de

trabajo Se seleccionan, capacitan y motivan a los miembros de los grupos de trabajo.
Se forman tres tipos de grupos: grupo de comando, grupo de tarea y grupo operativo.
ETAPA II. La identificación de oportunidades Se utilizan herramientas para

que los grupos operativos puedan identificar oportunidades de mejora.
ETAPA III. Búsqueda de referentes y definición de metas Se identifican

referentes para establecer metas de mejora.
ETAPA IV. Identifique la oportunidad y determine metas Se selecciona la

oportunidad de mejora que tenga mayor impacto en la eficiencia operativa y se
determinan las metas.
ETAPA V. ¿Hay oportunidades? El grupo de tarea determina si existen más

oportunidades de mejora.
ETAPA VI. Aplique técnicas de análisis y solución de problemas El grupo

operativo comienza a resolver el problema seleccionado.
ETAPA VII. Medición de los resultados Se analizan los resultados obtenidos y

se comparan con las metas establecidas.
ETAPA VIII. Verificación de resultados Si se alcanzan o superan las metas, se

procede a la estandarización. Si no, se vuelve a la etapa VI.
ETAPA IX. Estandarización Se diseñan estándares y se escriben

procedimientos para mantener los resultados mejorados. Luego, se vuelve a la etapa II
para trabajar en otras oportunidades de mejora.
74
Fuente (Seiru, 2004)
Figura 3
75
Sistema deportivo piramidal “escolarizado”.

76
Fuente (Seiru, 2004)
Figura 3.1
Sistema de preparación.
Se observa en las gráficas para resumir que se presenta un sistema deportivo, que va desde la Educación Inicial hasta llegar al Ciclo Diversificado; sin embargo, se hace necesario crear
otro eslabón más que tenga presencia nacional (ej Centro Nacional de Alto Rendimiento) y se nutra de otras escuelas de selecciones nacionales que representen al país. Con esta
propuesta se pretende tener un sistema de reserva deportiva en varios niveles (municipal, estatal y nacional), que aseguren la detección, desarrollo y perfeccionamiento de los posibles
representantes del país haca un sistema de entrenamiento y competitivo
77
ANEXO SEIS. Aspectos Jurídicos.
La (C.P.C, 1991) Constitución Política de Colombia en el Artículo 52 de la Constitución
Política de Colombia menciona el deporte y las organizaciones deportivas, que incluyen a
los clubes deportivos. En éste artículo se establece que:
 El ejercicio del deporte, sus manifestaciones recreativas, competitivas y autóctonas
tienen como función la formación integral de las personas, preservar y desarrollar
una mejor salud en el ser humano.
 El deporte y la recreación forman parte de la educación y constituyen gasto público
social.
 Se reconoce el derecho de todas las personas a la recreación, a la práctica del
deporte y al aprovechamiento del tiempo libre.
 El Estado fomentará estas actividades e inspeccionará, vigilará y controlará las
organizaciones deportivas y recreativas cuya estructura y propiedad deberán ser
democráticas.
Esto significa que el Estado tiene la responsabilidad de promover el deporte y la
recreación, así como de supervisar y controlar las organizaciones deportivas para
garantizar que su estructura y propiedad sean democráticas. Esto incluye a los clubes
deportivos. Los clubes deportivos en Colombia se rigen principalmente por la (Ley 1946,
2019) y el Decreto 520 de 2021. La Ley 1946 de 2019 modificó la Ley 582 de 2000 y dictó
otras disposiciones. En el (Decreto 520, 2021) que reglamentó la (Ley 1946, 2019) se
sustituyó la parte 9, libro 2 del Decreto Único Reglamentario del Sector Administrativo del
Deporte. La personería jurídica, es entonces, un trámite que se realiza en el Instituto

78
Municipal de Deporte, Edufísica y Recreación - San Juan Bautista de Guacarí, no es
obligatorio para los clubes deportivos, a

79
menos de que estos fueren a contratar con el Estado, tal como lo establece el artículo 24
del (Decreto 1228, 1995). En cuanto a la inscripción de los clubes deportivos, no se
menciona específicamente que tengan una necesidad imperiosa de registrarse en la
Cámara de Comercio. Sin embargo, el reconocimiento deportivo es un trámite que se
realiza ante el alcalde o, en caso de que exista, el instituto de deporte y recreación del
municipio en el cual se encuentra domiciliado el club, (INDEPORTES Antioquia, 2020).
El objeto social de las entidades sin ánimo de lucro que hace procedente su
admisión al Régimen Tributario Especial de que trata el artículo 359 del Estatuto Tributario,
deberá corresponder a cualquiera de las siguientes actividades meritorias, siempre y
cuando las mismas sean de interés general y que a ellas tenga acceso la comunidad.
Tramites
Esta página web https://tramites.valledelcauca.gov.co/tramites/26/reconocimiento-
de-la-personeria-juridica-de-los-organismos-deportivos-y-recreativos-vinculados-al-sistema-
nacional-del-deporte/ describe el trámite para obtener el reconocimiento de la personería
jurídica de los organismos deportivos y recreativos vinculados al sistema nacional del
deporte.
Este trámite es presencial y tiene un costo. El trámite se dirige a las ligas y
asociaciones deportivas constituidas como corporaciones o asociaciones por un número
mínimo de clubes promotores o deportivos o de ambas clases, para fomentar, patrocinar y
organizar la práctica de uno o varios deportes o modalidades deportivas, dentro del ámbito
territorial.
80
El trámite consta de ocho pasos que se detallan en la página web, desde la reunión
de los documentos necesarios hasta la reclamación del acto administrativo. La página web,
de la Gobernación del Valle, también ofrece la opción de crear o consultar una solicitud en
línea, así como acceder a otros trámites relacionados con el sector de deporte y
recreación. Ahora bien, los 8 pasos para obtener el reconocimiento de la personería
jurídica de los organismos deportivos y recreativos vinculados al sistema nacional del
deporte son los siguientes:
PASOS
1. Reunir los documentos necesarios: Esto incluye el acta de constitución, los estatutos de la
asociación y una certificación que acredite la efectividad de los aportes.
2. Radicar la documentación requerida: Debes presentar todos los documentos necesarios en la

entidad correspondiente.
3. Dirigirse a GOV.CO: Este es el portal oficial del gobierno donde puedes realizar trámites y servicios
en línea.
4. Acta de constitución: Debe contener información como el lugar, fecha y hora de la celebración de la
Asamblea Constitutiva, nombres y apellidos de quienes se asocian, relación de los asuntos discutidos
y aprobados por la mayoría de los participantes, elección de la Directiva Provisional con indicación de
sus cargos y facultades para obtener el reconocimiento de la personería jurídica, e indicación de la
persona que tenga la representación legal provisional.
5. Estatutos de la Asociación: Deben contener aspectos como nombre, sigla (si la tuviere), domicilio y
sede, naturaleza jurídica y duración, objeto y fines específicos, derechos, deberes y prohibiciones de
sus miembros, estructura y función de sus órganos de dirección y administración y la de los
dignatarios, entre otros.
6. Certificación que acredite la efectividad de los aportes: Se acreditarán mediante acta de recibo
suscrita por quienes hayan sido designados para ejercer la representación legal y la revisoría fiscal de
la entidad.
7. Revisión del trámite: Una vez que hayas presentado todos los documentos necesarios, el trámite
será revisado por las autoridades correspondientes.
8. Obtención del reconocimiento: Si todo está en orden, recibirás el reconocimiento de la personería

jurídica.
Tabla 7
81
Requisitos legales de un club deportivo.

AUSENCIA DE SISTEMATIZACION Y ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS DE LA ESCUELA DE FORMACION DEPORTIVA GUACARI FUTBOL CLUB Edit

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

AUSENCIA DE SISTEMATIZACION Y ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS DE LA ESCUELA DE FORMACION DEPORTIVA GUACARI FUTBOL CLUB Edit

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

“ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS ANTE LA AUSENCIA DE

PROCESOS DE SISTEMATIZACIÓN EN LA ESCUELA DE

“ADMINISTRATIVE STRATEGIES IN THE ABSENCE OF

Guacarì, Valle. – Octubre 25 De 2023“ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS

“ADMINISTRATIVE STRATEGIES IN THE ABSENCE OF

Guacarì, Valle. – Octubre 25 De 2023

“ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS ANTE LA AUSENCIA DE PROCESOS DE

Tabla 1 Escuelas con reconocimiento 17

Tabla 2 Presentación de la empresa. 22

Tabla 3 Diagnóstico de la situación actual 40/41

Tabla 4 Diseño estratégico. 44/48

Tabla 5 Diseño estratégico 55

Tabla 6 Paradigma en la gestión de los clubes de fútbol 56/57

Tabla 7 Requisitos legales de un club deportivo. 66

Figura 1 Árbol de problemas 43

Figura 2 Sistematización de las operaciones 60

Figura 3 Sistema deportivo piramidal 62

Figura 3.1 Sistema de preparación. 63

DE SISTEMATIZACIÓN EN LA ESCUELA DE FORMACION DEPORTIVA

GUACARI FUTBOL CLUB. GUACARI VALLE DEL CAUCA AÑO 2024”.

Estudiantes de INTEP-Guacarí, Valle.

Expone estrategias administrativas en la mejora de procesos de sistematización en la

básicos propuestos son para organizar y gestionar la escuela deportiva, basados en el

diagnóstico, análisis y diseño de estrategias y tácticas; es decir un enfoque de plan

niños y jóvenes. Incluye aspectos legales y tecnológicos a tener en cuenta en la

sistematización (habilidades y competencias tecnológicas), presentadas en tablas. Se justifica

vida organizacional, importancia de tener datos organizados hacia el conocimiento. Su

metodología analiza causas que generan la no-organización administrativa y la falta de

Rodríguez Antón sobre la gestión estratégica de las escuelas deportivas municipales en

España como un hallazgo empírico relevante.

Estratégias administrativas. Escuelas de formacion Deportiva. Sistematizacion de las

escuelas de formacion. Formacion deportiva

It presents administrative strategies to improve the systematization processes in

life project of children and young people.

It includes legal and technological aspects to be taken into account in the

systematization (technological skills and competencies), presented in tables. It is

Its methodology analyzes causes that generate the non-administrative

organization and the lack of systematization; it relies on antecedents such as the

doctoral thesis of José Miguel Rodríguez Antón on the strategic management of

municipal sports schools in Spain as a relevant empirical finding. Keywords

Administrative strategies. Sports training schools. Systematization of training schools.

Administrative strategies. Sports training schools. Systematization of training

schools. Sports training.

Que categorías conceptuales diseñar, determinar para estrategias y tácticas e

mediante el diseño de un plan estratégico que responda a los objetivos, posicionamiento y

reconocimiento de los usuarios deportivos para la sistematización de procesos

de diseño de estrategias administrativas para procesos tecnológicos de sistematización

con innovación para el segundo semestre de 2023?

Ante el problema formulado se presentan los siguientes interrogantes específicos:

¿Qué características presenta el GFC en términos de sistematización y usabilidad

tecnológica para el tercer trimestre de 2024?

¿Qué tipo de estrategias de sistematización se pueden identificar en el GFC para el

segundo semestre de 2024?

¿Cómo se pueden generar estrategias para fortalecer la sistematización con

innovaciones tecnológicas en el GFC para el segundo semestre de 2024?

Las variables en la problemática de GFC se centran en la falta de una

estrategia administrativa sólida. Se necesita un plan administrativo que incluya

planeamiento, soporte técnico y sistematización. Se plantean tres objetivos: analizar

las causas, adaptar estrategias y tácticas, y monitorear el mercado. El periodo de

tiempo es el segundo semestre de 2023 e inicios al 2024.

Método: La investigación es descriptiva, con enfoque cualitativo e inductivo. Las

fuentes son secundarias y los instrumentos son matrices de búsqueda y guías

prediseñadas. El estudio se basa en análisis de mercado, técnico, operativo y