SÍLABO

INTRODUCCIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA (100000VU01)

2024 - Ciclo 1 Marzo

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Ingeniería de Sistemas e Informática

Ingeniería Industrial
Ingeniería Civil
Ingeniería Empresarial
Ingeniería de Seguridad Industrial y Minera
Administración y Marketing
Ingeniería de Software
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Mecatrónica
Ingeniería Electrónica
Administración de Negocios Internacionales
Administración de Empresas
Administración, Banca y Finanzas
Economía
Educación Inicial
Educación Primaria
Administración y Recursos Humanos
Ingeniería Ambiental
Diseño Profesional de Interiores
Diseño Profesional Gráfico
Administración Hotelera y de Turismo
Ingeniería Biomédica
Ingeniería Eléctrica y de Potencia
Ingeniería de Redes y Comunicaciones
Ingeniería de Seguridad y Auditoría Informática
Ingeniería de Telecomunicaciones
Ingeniería de Diseño Gráfico
Ingeniería Económica y Empresarial
Ingeniería de Minas
Ingeniería en Seguridad Laboral y Ambiental
Ingeniería Textil y de Confecciones
Ingeniería Aeronáutica
Ingeniería Automotriz
Ingeniería Electromecánica
Ingeniería Marítima con mención - puente
Enfermería
Nutrición y Dietética
Obstetricia
Tecnología Médica – Especialidad Terapia Física
Ingeniería Marítima con mención - máquina

1.2. Créditos: 2
1.3. Enseñanza de curso: Presencial
1.4. Horas semanales: 2

2. FUNDAMENTACIÓN
El comienzo de la vida universitaria siempre representará un desafío para cada estudiante, en tanto deben
equilibrar sus compromisos personales, responsabilidades laborales y los desafíos académicos con el fin de
alcanzar un perfil acorde a sus metas profesionales. La Universidad Tecnológica del Perú busca apoyar a todos
sus estudiantes de primer ciclo a superar con éxito su experiencia académica a través de diversos recursos,
herramientas y servicios universitarios.

En ese sentido, el curso es importante en la formación del estudiante, por cuanto le permitirá fortalecer sus
competencias académicas y recursos personales, de modo que puedan adaptarse satisfactoriamente a la vida
universitaria.
3. SUMILLA
El curso es naturaleza teórica. En ese sentido, comprende temas como el uso de herramientas digitales para la
vida académica, servicios universitarios gratuitos para el estudiante, estrategias de organización, técnicas de
estudio, herramientas de crecimiento personal, así como la elaboración de un plan de vida acorde a las metas
personales y académicas del estudiante.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante propone soluciones a desafíos de la vida universitaria utilizando las
herramientas trabajadas en el curso.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3 y 4

Herramientas para la vida universitaria.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica las herramientas que brinda la UTP para enfrentar su entorno
universitario

Temario:
Presentación del curso
Herramientas digitales para la vida universitaria
La vida universitaria - Parte 1
La vida universitaria - Parte 2

Unidad de aprendizaje 2: Semana 5,6 y 7

Organizando mi vida universitaria.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante utiliza las estrategias de organización y estudio más eficaces para la vida
universitaria.

Temario:
Tips de organización y planificación para la vida universitaria
Desafiando la postergación
Aprende a lo grande: Técnicas de estudio

Unidad de aprendizaje 3: Semana 8,9 y 10

Identificando las áreas de mi vida.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica acciones para potenciar las áreas de su vida que requieran mejora a
través de actividades reflexivas

Temario:
Las áreas de mi vida y mi satisfacción con ellas
Círculo de la influencia y preocupación
Creencias en mi desarrollo personal

Unidad de aprendizaje 4: Semana 11,12,13,14,15,16,17 y

Diseñando mi plan de vida. 18

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante diseña un plan de vida académico considerando sus recursos personales

Temario:
La comunicación efectiva - Parte 1
La comunicación efectiva - Parte 2
Mis recursos personales
Marca Personal
Trabajo en equipo
Resolución de problemas
Mi plan de vida
6. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de los aprendizajes del curso, se considera como principal estrategia la exposición del docente
para la construcción de los conocimientos a partir de diversos ejercicios prácticos, casos y casuísticas que
faciliten su comprensión. Adicionalmente, se trabaja con una metodología participativa donde se promueve la
intervención de los estudiantes para cada una de las dinámicas y actividades del curso.

Los materiales del curso se encuentran disponibles en la plataforma virtual de aprendizaje. Finalmente, las
actividades de evaluación se desarrollan de acuerdo a lo señalado en el sílabo.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(50%)AP + (50%)PTF

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

AP AVANCE DE 7 Contiene la reflexión del estudiante sobre su experiencia en el curso en

PORTAFOLIO las unidades 1 y 2.

PTF PORTAFOLIO FINAL 18 Contiene la reflexión del estudiante sobre su experiencia en el curso en
las unidades 3 y 4.

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. En este curso, no aplica examen rezagado.

3. En este curso, ninguna nota se reemplaza.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Rudolph, V., Kathleen, V., & Deanna, S. (2015). Comunicación oral efectiva en la era digital. Cengage.
https://utp.vitalsource.com/books/9786075225289
Bibliografía Complementaria:
Simón, C. (2016). Identifica y cambia tus creencias limitantes. Mindful science. https://bit.ly/3mK5wW9
Rodriguez,T. (2018). Herramientas y técnicas de coaching aplicadas a la educación(II). La revista
digital del Portal de la educación. Junta de León y Castilla. https://bit.ly/3oOXIEz
Castañeda, L. (2001). Un plan de vida para jóvenes. D.F., México: Editorial 21. https://bit.ly/3mLoQSX
Alvarado R., J., Martínez H.,Y.,Castellanos L.,E., Sarabia L.,E. y Molina R.,H. (2019). Toma de decisiones
para elegir una carrera profesional.
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/tepexi/article/view/3837

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias Generales

Todas las carreras Resolución de problemas

10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

Presentación del curso

Exposición de los
temas de clase
1 1
Desarrollo de
actividades

Herramientas digitales para la vida

Exposición de los
universitaria
 2 2 temas de clase
Desarrollo de
Unidad 1 actividades
Herramientas para la vida
universitaria La vida universitaria - Parte 1
Exposición de los
temas de clase
3 3
Desarrollo de
actividades

La vida universitaria - Parte 2

Exposición de los
temas de clase
4 4
Desarrollo de
actividades

Tips de organización y planificación para

Exposición de los
la vida universitaria
temas de clase
5 5
Desarrollo de
actividades

Desafiando la postergación
Exposición de los
temas de clase
6 6
Desarrollo de
Unidad 2 actividades
Organizando mi vida
universitaria
Aprende a lo grande: Técnicas de estudio
Exposición de los
temas de clase
Desarrollo de
actividades
7 7

Evaluación
AVANCE DE
PORTAFOLIO

Las áreas de mi vida y mi satisfacción

Exposición de los
con ellas
temas de clase
8 8
Desarrollo de
actividades

Círculo de la influencia y preocupación

Exposición de los
Unidad 3
temas de clase
Identificando las áreas de 9 9
Desarrollo de
mi vida
actividades

Creencias en mi desarrollo personal

Exposición de los
temas de clase
10 10
Desarrollo de
actividades

La comunicación efectiva - Parte 1

Exposición de los
temas de clase
11 11
Desarrollo de
actividades

La comunicación efectiva - Parte 2

Exposición de los
temas de clase
12 12
Desarrollo de
actividades

Mis recursos personales

Exposición de los
 13 13 temas de clase
Desarrollo de
actividades

Marca Personal
Exposición de los
temas de clase
14 14
Unidad 4 Desarrollo de
Diseñando mi plan de actividades
vida
Trabajo en equipo
Exposición de los
temas de clase
15 15
Desarrollo de
actividades

Resolución de problemas
Exposición de los
temas de clase
16 16
Desarrollo de
actividades

Mi plan de vida
Exposición de los
temas de clase
17 17
Desarrollo de
actividades

Evaluación
18 18 PORTAFOLIO FINAL