ESCUELA NORMAL DE VALLE DE BRAVO

1° de Licenciatura en educación preescolar

Curso: Estudio del mundo natural y social desde la comunidad.

Titular del curso:

Dr. Julio Cesar González Urbina

Proyecto:
Gestión integral de residuos contaminantes

Alumno: Montserrat Andrés Velázquez

Curso: Estudio del mundo natural y social desde la comunidad

Grupo: Único
CICLO ESCOLAR:2023-2024
Introducción.
La gestión adecuada de los residuos contaminantes es crucial para prevenir la
contaminación ambiental y proteger la salud humana y los ecosistemas. El presente
proyecto tiene como objetivo establecer un marco integral para el manejo de estos
residuos, abordando su recolección, tratamiento, disposición final y la promoción de
prácticas de reducción y reciclaje; está ambientado en mi comunidad, más
específico en mi hogar.
Considerando la creciente preocupación global por el deterioro ambiental y sus
consecuencias para el bienestar humano y la biodiversidad, es imperativo que se
tomen medidas concretas para abordar y resolver estas problemáticas.
En el contexto actual de crecimiento poblacional y desarrollo industrial, la gestión
de los residuos contaminantes se ha convertido en una preocupación primordial
para la preservación del medio ambiente y la salud pública. La acumulación
descontrolada de estos residuos representa una seria amenaza para los
ecosistemas naturales, la calidad del aire, del agua y del suelo, así como para la
salud de las personas. Por tanto, es imperativo establecer un marco integral de
gestión, así como la promoción de prácticas de reducción y reciclaje. Este proyecto
se propone como una herramienta clave en la protección del entorno ambiental y la
promoción de un desarrollo sostenible, al tiempo que garantiza la seguridad y el
bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Esta problemática ecológica está ambientada en mi comunidad, más
específicamente en mi hogar, ya que es un lugar donde comúnmente se encuentra
mucha gente que contamina con basura de botes de aceites, quema de basura,
humo de camionetas y tráileres, etc. No es mi familia, es gente que su vida laboral
radica en ese espacio, su trabajo consta en trasportar materiales y descargarlos en
lugares específicos; estos vehículos contaminan demasiado con los envases de
aceite y con el humo que emana el motor.
Objetivo.
El objetivo fundamental de este proyecto es establecer un sistema holístico de
gestión de residuos contaminantes que no solo aborde las implicaciones
medioambientales de su acumulación descontrolada, sino que también salvaguarde
la salud humana y promueva la sostenibilidad ambiental a largo plazo.
Además, se pretende implementar jornadas de recolección selectiva para asegurar
la segregación eficiente de los residuos contaminantes desde su origen hasta su
tratamiento y disposición final, garantizando así la minimización de riesgos
ambientales y de salud; también crear conciencia en la sociedad del verdadero
problema que se avecina si no hacemos algo al respecto; así mismo fomentar la
cooperación y la participación activa.
Preguntas detonadoras.

• ¿Cuáles son los principales desafíos ambientales y de salud pública

asociados con la acumulación de residuos contaminantes en nuestra
comunidad?
• ¿Qué medidas se están implementando actualmente para gestionar los
residuos contaminantes y cuál es su efectividad en la prevención de la
contaminación ambiental y la protección de la salud humana?
• ¿Cuál es el nivel de conciencia y participación de la población en la
separación de residuos, el reciclaje y la adopción de prácticas sostenibles en
relación con la gestión de residuos contaminantes?
• ¿Cuáles son los principales obstáculos para una gestión integral de los
residuos contaminantes en nuestra comunidad y qué estrategias se pueden
implementar para superarlos y promover una gestión más efectiva y
sostenible?
• ¿Cuál es el impacto económico y social de una gestión inadecuada de los
residuos contaminantes en nuestra comunidad, y cómo podría mitigarse a
través de una gestión integral y sostenible?
 Organizador para plantear el ABP
Dimensión Situación Contenidos a Actividades Recursos, Tiempo
investigar espacios
Ambiental. Gestión • ¿Que son ¿los • Indagación • Textos Marzo,
Integral de residuos documental académicos. abril y
residuos contaminantes? para identificar • Revistas mayo
contaminantes. • ¿Cuáles son las las científicas. de
consecuencias consecuencias • Noticieros 2024.
de los residuos de ecológicos
contaminantes? contaminación, (por el
• Tiempo de su planeta).
descomposición sustentabilidad • Fotografías.
de residuos. y mejora. • Material para
• Usos de las • Fotografías del recolección
sustancias espacio donde de residuos.
contaminantes. se encuentra la • Internet.
• ¿Cómo basura. • Contenedores
disminuir el uso • Jornadas para
de regulares de depositar la
contaminantes? limpieza con basura donde
ayuda de corresponde.
personas de la
comunidad.
• Creación de
puntos de
recolección
específicos.
 Cronograma de actividades.
Fecha
Del 15 de marzo al 21 de marzo
Del 22 de marzo al 28 de marzo
Del 29 de marzo al 4 de abril
Del 5 de marzo al 11 de abril
Del 12 de abril al 18 de abril
Del 19 de abril al 25 de abril
Del 26 de abril al 2 de mayo
Del 3 de mayo al 9 de mayo
Del 10 de mayo al 16 de mayo
Del 17 de mayo al 23 de mayo
Actividades
Indagación documental para identificar
las consecuencias de contaminación,
su sustentabilidad y mejora.
Realización de fotografías del espacio
donde se encuentra la basura.
Análisis de las fotografías y elaboración
de un informe sobre la situación de la
basura.
Planificación y organización de
jornadas regulares de limpieza con
ayuda de personas de la comunidad.
Primera jornada de limpieza
comunitaria.
Evaluación de la primera jornada y
ajustes necesarios para mejorar la
eficacia.
Creación de puntos de recolección
específicos en lugares estratégicos del
espacio a tratar.
Capacitación a voluntarios sobre el
manejo adecuado de los puntos de
recolección.
Segunda jornada de limpieza
comunitaria, con énfasis en el uso de
los puntos de recolección específicos.
Evaluación de la segunda jornada y
elaboración de un plan de seguimiento
a largo plazo.
Seguimiento y mantenimiento de los
puntos de recolección específicos.
Elaboración de informe final y
presentación de resultados a la
comunidad