Trabajo práctico: actividades con SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Te propongo los siguientes ejercicios para que ejercites el uso de estos signos de puntuación y la corrección de textos con error.

Explicar el uso de los signos de puntuación en los siguientes ejercicios.

1. Explicar el uso de la coma (,) en el segmento subrayado.

«La gorra», de Kaveri

-Nadie logró dar con una explicación lógica para el sorprendente hecho, pero el día que Nando, el cartero del

barrio, fue atropellado por un tranvía, iba vestido únicamente con su gorra.

2. Colocar la coma según corresponda.

-Ayer fuimos a la verdulería a comprar todo para hacer la cena. Compré bananas manzanas peras tomates y otras cosas

más.

3. Hay dos oraciones en las cuales la coma sobra. Indicar cuáles son y justificar.

 Laura y Pedro, vinieron ayer. Nos pusimos tan contentos de verlos…

 Ellos estaban ahí cuando se escaparon los animales de las jaulas.

 Lo sé, pero no quería decírtelo.

 Vinieron a la oficina a hacer el reclamo Fabricio, Lucas, y Sofía.

4. ¿Cuál de los siguientes enunciados está bien puntuado?

a) Trajo todos los alimentos, pero se olvidó de la bebida.
b) Es lento: pero seguro.
c) Está muy, pero que muy enamorada.

5. Dado el par de enunciados: Pero, ¿qué quieren esos chicos de nosotras? y Pero ¿qué quieren esos chicos de nosotras?
a) Los dos están bien puntuados.
b) Solo lo está el primero, puesto que la coma indica una pausa necesaria antes de la interrogación.
c) Solo es correcto el segundo: no se escribe coma detrás de una conjunción adversativa.
d) Aunque la regla es la que se establece en c), este enunciado constituye una excepción, al pasar de la modalidad
enunciativa a la interrogativa. Por tanto, es correcto escribirlo con coma.

6. ¿Qué oración está bien puntuada?

a) El que da primero, da dos veces.
b) El que a hierro mata, a hierro muere.
c) En casa del herrero, cuchillo de palo.
d) Quien la hace, la paga.

7. Explicar el uso de la coma en la siguiente oración:

María es profesora y Laura, azafata.

 8. El uso de los signos de admiración: colocarlos correctamente.

Ay Me torcí el pie.

Hola, Juan ¿Qué tal estás?

Qué gusto verte!

¡¡¡¡Muchísimas gracias!!!!

Cómo te gusta el asado!

9. Colocar el punto donde corresponda.

«Cuento de horror», de Juan José Arreola

 La mujer que amé se ha convertido en fantasma Yo soy el lugar de sus apariciones.

 El parque es muy bonito tiene muchos árboles y flores que dan color y aroma especial al ambiente; hay bancos donde
la gente puede descansar En las mañanas la gente pasea a sus mascotas y también salen a trotar Al atardecer su
belleza se acentúa más; después de que el sol empieza a ocultarse

 Los gatos son animales mamíferos que se caracterizan por comer carne Son muy inteligentes y son las mascotas más
comunes de todo el mundo Estos felinos son independientes y nunca pierden su instinto de caza
9. Colocar mayúsculas y puntos donde corresponda.

 yolanda, joven enfermera muy dinámica, trabaja en un centro de seguridad social. allí realiza su labor sanitaria con
mucha dedicación y competencia Su generosidad la lleva a trabajar en sus ratos libres con los enfermos en peor
situación, que son los ancianos. por ellos, precisamente, hace una reflexión sobre la marginación a la que están
sometidos muchos enfermos de la tercera edad Ella confía y tiene fe en que pronto esta terrible epidemia llamada
Coronavirus se irá de perú y que muchos peruanos víctimas de este mortal virus se recuperarán Por ello nunca dejará
que la desesperación le impidan cumplir con su trabajo

10. Escribí tres oraciones sobre alguna anécdota; luego unidas para crear un relato, utilizando los puntos que consideres
necesarios.
a. _____________________________________________________________
b. _____________________________________________________________
c. _____________________________________________________________
 11. . ¿Por qué se escribió un punto y aparte? Justificar

«La noche/2», de Eduardo Galeano

Me desprendo del abrazo, salgo a la calle. En el cielo, ya clareando, se dibuja, finita, la Luna.

La luna tiene dos noches de edad.

Yo, una.

12. Si hay una pregunta en el texto, colocar los signos de interrogación según corresponda.

«Extremos», de Mario Halley Mora

El nieto y el abuelo, sentados en el verde césped, veían pasar el tren, como de juguete, allá en el fondo del valle. El

abuelo, que había venido de muchas partes y estaba llegando a destino, se preguntaba: «De dónde vendrá» El nieto, que
aún tenía que andar todos los caminos, se preguntaba: «Adónde irá»

12. Escribí las siguientes oraciones colocando los signos de interrogación donde sea preciso. También, ¿hay algún error de
puntuación en alguna de ellas?

Viste a tu hermano bajar del avión

Hola, Juan… Qué tal estás
Contestá: A qué hora llegarás esta noche
Decime, en qué tren llegarás?

Después de mirarnos fijamente, preguntó: A qué venís

Te gustó el regalo?.
Me pregunto qué habrá sido de ellos?
Puede que tengas razón, pero qué harías vos en mi lugar?

¿¿Qué me dijiste!!

13. ¿Hay segmentos dialogales en el siguiente extracto? Si es así, ¿con qué signo de puntuación los marcarías?

«Vidas paralelas», de E. R. Huc. L'Empire chinois (1850) en Jorge Luis Borges y Adolfo Bioy Casares (recopiladores). Cuentos

breves y extraordinarios.

Cuando nació Confucio, un unicornio recorrió la comarca. Por la forma y el tamaño parecía un buey. La madre del Maestro ató

en el cuerno del animal una cinta. Setenta y siete años después el unicornio reapareció y lo mataron; la cinta estaba rota.
Confucio dijo:

El unicornio ha vuelto; han pasado los años; el día de mi muerte está próximo.
 Trabajo práctico: actividades con SIGNOS DE PUNTUACIÓN
1. La puntuación y el cambio de significado: Comentar entre todos cómo varía el significado de las siguientes oraciones, según

se coloquen los signos de puntuación en cada par de oraciones.

Luis no viene hoy, Sandra.

Luis, no viene hoy Sandra.

Juan Pérez está de vacaciones.

Juan, Pérez está de vacaciones.

El festejo terminó desdichadamente.

El festejo terminó, desdichadamente.

Descolgó los cuadros que ella odiaba.

Descolgó los cuadros, que ella odiaba.

Rogamos que cierren bien la puerta de entrada los vecinos.

Rogamos que cierren bien la puerta de entrada. Los vecinos.

Los chicos corrían incansablemente; en el patio, las maestras los miraban.

Los chicos corrían incansablemente en el patio; las maestras los miraban.

2. Corrección de un texto

Dividir el texto en párrafos mediante el uso de punto y aparte.

Comparar el resultado con el texto original y hacer correcciones, si fuera necesario.

«El verdugo», de A. Koestler

Cuenta la historia que había una vez un verdugo llamado Wang Lun, que vivía en el reino del segundo

emperador de la dinastía Ming. Era famoso por su habilidad y rapidez al decapitar a sus víctimas, pero
 toda su vida había tenido una secreta aspiración jamás realizada todavía: cortar tan rápidamente el

cuello de una persona que la cabeza quedara sobre el cuello, posada sobre él. Practicó y practicó y

finalmente, en su año sesenta y seis, realizó su ambición. Era un atareado día de ejecuciones y él

despachaba cada hombre con graciosa velocidad; las cabezas rodaban en el polvo. Llegó el duodécimo

hombre, empezó a subir al patíbulo y Wang Lun, con un golpe de su espada, lo decapitó con tal celeridad

que la víctima continuó subiendo. Cuando llegó arriba, se dirigió airadamente al verdugo: -¿Por qué

prolongas mi agonía? -le preguntó-. ¡Habías sido tan misericordiosamente rápido con los otros! Fue el

gran momento de Wang Lun; había coronado el trabajo de toda su vida. En su rostro apareció una

serena sonrisa; se volvió hacia su víctima y le dijo: -Tenga la bondad de inclinar la cabeza, por favor.

3. Indicar en cuáles oraciones están bien utilizados los dos puntos, en cuáles no y en cuáles faltan.

a) Querida Laura

Te escribo este mensaje porque pronto volveré de mis vacaciones y, como hace mucho que no nos vemos, te quería preguntar
si querés que nos juntemos. ¿Te parece?
Besos, Mica.

b) Nuestro reino era así: una gran curva de las vías acababa su comba justo frente a los fondos de nuestra casa.
Julio Cortázar

Te tengo que decir lo siguiente no me dejes los platos fuera de la alacena por favor.

Querido Santa: gracias por todos los regalos de esta navidad.

Y Sócrates sostuvo: “Sólo sé que no sé nada”.

Este año visitaremos tres ciudades europeas Berlín, Praga y Budapest.

Solo conozco tres provincias argentinas: Río Negro, Neuquén y Córdoba.

La empresa quebró: se quedaron todos los empleados en la calle.

2. Uso de los puntos suspensivos: indicar en qué oraciones están bien colocados y por qué.

a) Tengo que decirte algo pero……

b) Estoy cansada de limpiar, lavar, cocinar…
c) Vete a la…