CURSO INTRODUCTORIO

COLEGIO PREUNIVERSITARIO DE ESCOBAR DR. RAMÓN A. CEREIJO

SIMULACRO DEL PRIMER EXAMEN DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Fecha: 01/06/2019

"A enredar los cuentos". Gianni Rodari

-Érase una vez una niña que se llamaba Caperucita Amarilla.

-¡No, Roja!
-¡Ah!, sí, Caperucita Roja. Su mamá la llamó y le dijo: “Escucha, Caperucita Verde…”
-¡Que no, Roja!
-¡Ah!, sí, Roja. “Ve a casa de tía Diomira a llevarle esta piel de papa”.
-No: “Ve a casa de la abuelita a llevarle este pastel”.
-Bien. La niña se fue al bosque y se encontró una jirafa.
-¡Qué lío! Se encontró al lobo, no una jirafa.
-Y el lobo le preguntó: “¿Cuántas son seis por ocho?”
-¡Qué va! El lobo le preguntó: “¿Adónde vas?”
-Tienes razón. Y Caperucita Negra respondió…
-¡Era Caperucita Roja, Roja, Roja!
-Sí. Y respondió: “Voy al mercado a comprar salsa de tomate”.
-¡Qué va!: “Voy a casa de la abuelita, que está enferma, pero no recuerdo el camino”.
-Exacto. Y el caballo dijo…
-¿Qué caballo? Era un lobo
-Seguro. Y dijo: “Toma el tranvía número setenta y cinco, baja en la plaza de la Catedral, tuerce a la derecha,
y encontrarás tres peldaños y una moneda en el suelo; deja los tres peldaños, recoge la moneda y cómprate
un chicle”.
-Tú no sabes contar cuentos en absoluto, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa, ¿me compras un
chicle?
-Bueno, toma la moneda.
Y el abuelo siguió leyendo el periódico.

CONSIGNAS:

1) Identificá los distintos elementos del circuito de la comunicación en el siguiente fragmento:

-Tú no sabes contar cuentos en absoluto, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa.

Emisor:

Receptor:

Mensaje:

Referente:

Canal:

Código:

1
 2) Identificá cuál es la función del lenguaje que predomina en cada enunciado:

Enunciado Función del

lenguaje
“Toma el tranvía número setenta y cinco, baja en la plaza de la Catedral, tuerce a la
derecha.” (Fragmento del texto leído)

Abuelo, ¿me escuchás?

Los cuentos maravillosos son relatos breves, de origen popular y de transmisión oral,
en los que intervienen seres sobrenaturales y elementos mágicos.
¡Me emociona escuchar los cuentos de mi infancia!

Había unavez una niña que era muy querida por su abuelita, a la que visitaba con frecuencia,
aunque vivía al otro lado del bosque. Su madre le había hecha una bonita caperuza roja que la
niña nunca se quitaba, por lo quelallamaban Caperucita roja. (Fragmento)

3) Marcá con una cruz la opción correcta y justificá por qué llevan tilde o no:

Agudas Graves Esdrújulas Lleva tilde porque... No lleva tilde porque...

Caperucita

tranvía

periódico

pastel

preguntó

4) Ordená alfabéticamente las siguientes palabras:

LITERATURA - LITERARIO - LITERATO -LIBRO – LIBRERÍA

_________________________________________________________________________

5) Marcá la acepción correcta de cada una de las siguientes palabras destacadas en el cuento.

suelo lobo

Mamífero carnicero de la misma

La Patria. El suelo natal. familia del perro.

fig. zona muy oscura, es una boca de

Tierra considerada en relación a sus lobo
cualidades productivas. Buen suelo
para cultivar. fig. borrachera
Superficie sobre la que se pisa. El
suelo está sucio.
2
6) Clasificá los siguientes textos según el tipo textual que predomina.

A. La bella durmiente del bosque y el príncipe. Marco Denevi

La Bella Durmiente cierra los ojos pero no duerme. Está esperando al príncipe. Y cuando lo oye
acercarse, simula un sueño todavía más profundo. Nadie se lo ha dicho, pero ella lo sabe. Sabe que
ningún príncipe pasa junto a una mujer que tenga los ojos bien abiertos.

TIPO TEXTUAL:……………………………………………

B. Precipitaciones y tormentas

La lluvia, nieve, aguanieve y granizo se designan con el nombre de precipitaciones. Cuando el aire
se eleva y se enfría con mucha rapidez, no solo se forman nubes, sino que también se producen
precipitaciones. Estas se originan cuando las gotas de agua o partículas de hielo que contienen las
nubes se hacen tan pesadas, que caen como lluvia o nieve. (Extraído de Naturaleza en red 7 . Bs
As.A-Z editora, 2006)

TIPO TEXTUAL:……………………………………………

C.
- ¡Hola, Mary! ¿Cómo andás?
- Bárbaro.
- Me dijeron que estuviste enferma…
- Sí, tuve bronquitis, pero ya estoy bien.
- Entonces, ¿vas a venir a la fiesta de Santi?
- ¡No me la pierdo por nada del mundo!
- Buenísimo. Nos vemos allá. Beso.
-Chau,chau.

TIPO TEXTUAL:…………………………………………….

D. En las riberas del Paraná, vivía una indiecita fea, de rasgos toscos, llamada Anahí. A pesar de
no ser linda, deleitaba a toda la gente de su tribu guaraní con sus canciones y hermosa voz.
(Extraído de Prácticas del lenguaje 1 Bs. As. A-Z editora 2011)

TIPO TEXTUAL:…………………………………………….

7) Leé el siguiente texto y respondé:

El Ceibo

El Ceibo es un árbol originario de América, de la zona subtropical, no muy alto, de tronco

retorcido, pertenece a la familia de las leguminosas, por lo que las semillas se guardan en vainas
encorvadas. Sus flores son rojas, de un rojo carmín.
Crece en las riberas del Paraná y del Río de La Plata, pero se lo puede hallar en zonas cercanas a
ríos, lagos y zonas pantanosas a lo largo del país.
La madera de ceibo es muy liviana y porosa, y se la utiliza para la construcción de balsas,
colmenas, juguetes de aeromodelismo.
Su presencia en parques y jardines argentinos, pone una nota de perfume y color. Y el admirador
evita arrancar sus flores, debido a que sus ramas poseen una especie de aguijones.
http://www.e-portalsur.com.ar/guarani/elceibo.htm
3
a) El texto anterior es un texto explicativo. ¿Cuál de las siguientes características corresponde a este
tipo de texto? Marcá con una cruz la opción correcta.

o Se basa en la narración de hechos y su función es estética.

o En su contenido responde a un interrogante.

b)¿Cuál es la pregunta que responde el texto?

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8) Leé los siguientes escritos:

a. Chuang Tzu soñó que era una mariposa. Al despertar ignoraba si era Tzu que había soñado
que era una mariposa o si era una mariposa y estaba soñando que era Tzu.

b. Chuang Tzu soñó que era una mariposa. Las mariposas son una clase de insectos. Gregorio
Samsa se transformó en una especie de cucaracha gigante. Ahora es tarde. Las hamburguesas no
son sanas.

Respondé:
a) ¿Cuál de los dos escritos es un texto?__________________________

b) ¿Por qué?:_________________________________________________________________
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9) Las siguientes oraciones están desordenadas. Numeralas en orden para que sea un texto
coherente.

____Por otra parte, en la casa hay un perro bastante viejo y malhumorado que, a veces, no deja
entrar a nadie, sean conocidos o no.
____Mi casa de veraneo es una casa muy chiquita.
____No tiene luz eléctrica ni agua corriente.
____Lo peor de todo esto es que está a quince cuadras de la playa.
____Además, las persianas no funcionan muy bien, de modo que o no se pueden abrir o, si se abren,
no se pueden cerrar después.

10) Reescribí el siguiente texto sin repeticiones, para ello utilizá los recursos cohesivos aprendidos:
referencia, elipsis, sinonimia y/o paráfrasis.

La tarántula es una araña muy común en el sur de Europa. La tarántula tiene un cuerpo de unos tres
centímetros de largo. El cuerpo es negro por encima y su cuerpo es rojizo por debajo. El tórax de la
tarántula es velloso y tiene patas fuertes. La tarántula vive entre las piedras o vive entre agujeros
profundos que hace en el suelo.

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