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I BIMESTRE – 3.

° de secundaria
Los diez mandamientos de EDUCAV
“TODAS LAS VOCES”

1. Incluye en la parte superior de la carátula del primer bimestre “Año del Bicentenario, de la consolidación
de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”.

2. Pegue el cuadro de los diez mandamientos de Educav y la semanalización.

3. Observe con atención, antes de tu clase el video ¿SABÍAS QUÉ? disponible en la plataforma virtual, para
que puedas responder con seguridad a las evaluaciones orales en clase.

4. Copie el propósito y el esquema de clase según el avance de las sesiones.

5. Desarrolle las actividades de las separatas “valores en acción” reto de aplicación abordando la situación
significativa mediante el aprendizaje en acción, caso práctico para analizar, reflexionar, verificando lo aprendido
y autoevaluar. Además, fortalece estas acciones con la incorporación de valorito y el cofre de los valores.

6. Participa de las dos actividades significativas programadas: en la semana 4, elaboración de una infografía sobre
el valor mencionado y en la semana 8, exposición de la infografía elaborada en la semana 4.

7. Muestra cada semana tus evidencias de vida a través de la cartilla escala de valores, demostrando el
aprendizaje trascendental del estudiante en relación con los valores de coherencia y tolerancia abordados en
la primera unidad.

8. Participe en las actividades programadas y en el proyecto de voluntariado, demostrando ser un ciudadano


formado en valores que contribuye en el desarrollo a la sociedad.

9. Promueve la práctica de Educav como parte de las evidencias de aprendizaje en la escuela, el hogar y la
comunidad, tomando como referencia el valor enfocado en la primera unidad: Respeto.

10. Asiste correctamente uniformado a la institución educativa. En la modalidad virtual los estudiantes deben
conectarse puntualmente a sus clases y evidenciar su respeto a los demás al prender sus cámaras.

Me comprometo a cumplir los diez mandamientos de EDUCAV


“TODAS LAS VOCES”

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