¿Tú qué harías?

– Ética y buenas prácticas en interpretación en los servicios públicos

Responde a las preguntas para cada una de las situaciones de aquí abajo. Utiliza el documento “Ethics
and Standards” y el “Advocacy Roadmap” para informar tus respuestas. Danos tanto tu opnión personal
como los principios y guías sobre los que basas tu decisión. Para cada situación, prepara un guión de tu
argumentación (puntos clave, no redacción) y luego graba tu respuesta (no leida) en un vídeo de unos 2 o
3 minutos.

1
La paciente es una refugiada de tu mismo país y está teniendo muchos problemas en su vida personal.
Te preocupa su bienestar. Te pide tu número de teléfono. ¿Tú qué haces? ¿Qué principios éticos son
relevantes en esta situación?

2
Una paciente está siendo víctima de violencia de género. Te habla de su situación cuando estáis a solas.
Te preocupa que le puedan hacer daño. ¿Tú qué haces? ¿Le hablas de esta situación a una colega? ¿Por
qué sí, o por qué no? ¿Qué principios éticos son relevantes en esta situación?

3
Tienes opniones fuertes en temas de abuso sexual a menores. Es una cuestión que te interpela
particularmente. Te piden que interpretes en una sesión psico-terapéutica para un pedófilo. ¿Aceptas
el encargo? ¿Por qué sí, o por qué no? ¿Qué principios éticos son de aplicación en esta situación?

4
Interpretas para un niño que tiene marcas rojas en el cuerpo. Son típicas después de una práctica de
curación de la cultura de los padres. Claramente, la profesional que atiende al niño no conoce esta
práctica. Tú tienes conocimiento de varios casos en que han detenido a padres por abuso de menores
después de ser denunciados por profesionales sanitarios al observar este tipo de marcas. ¿Tú qué
haces? ¿Por qué? ¿Qué principios éticos son relevantes en esta situación?

5
Llevas una camiseta, pantalones cortos y sandalias de playa a un encargo de interpretación en una ONG
en una zona rural. Los profesionales que han requerido tus servicios llevan ropa informal. ¿Es aceptable
tu elección de ropa? ¿Por qué sí, o por qué no? ¿Qué principios éticos son relevantes en esta situación?

FTI-UAB
Docente: Sofía García-Beyaert, PhD