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CÓDIGO:
LABORATORIO N°2 GUIA XX

IDENTIFICACIÓN DE ALEACIONES EMISIÓN: 02/04/2020

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TECNOLOGIA DE MATERIALES

CARRERA: Mecánica Automotriz

CICLO: 1

SECCION: A

DOCENTE: De La Cruz Mamani, Luis Alberto

ALUMNOS:
-Kleist Smith Laura quispe
-Ricardo David Díaz ituzaca
-Carlos Sebastián niña marcado
-Tony Anderson Castro tunquipa

2023
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IDENTIFICACIÓN DE ALEACIONES FERROSOS

ÍNDICE

RECOMENDACIONES GENERALES DE SEGURIDAD 2

ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS) 3
1. OBJETIVOS 4
2. DOCUMENTOS O NORMAS DE REFERENCIA 5
3. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO 5
3.1. FUNDAMENTO TEÓRICO 5
3.2. RECURSOS 5
3.3. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO 8
4. EVALUACIÓN 9
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES 9
6. ANEXOS 9

Historial de revisión
Participantes Área Fecha Firma
Elaborado por Kleist Smith Laura quispe
-Ricardo David Díaz
ituzaca
-Carlos Sebastián niña Mecánica 25/10/2023
marcado
-Tony Anderson Castro
tunquipa
Revisado por
Aprobado por

Control de cambios
Revisión Fecha Descripción del Cambio
01 27/02/2020 Desarrollo completo de guía según nuevo formato
emitido por el área de Mecánica
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RECOMENDACIONES GENERALES DE SEGURIDAD

1. Condiciones obligatorias para el uso del ambiente

2. Respuesta a emergencias

● Vías de acceso y evacuación

● Equipos de respuesta a emergencias

● Señalización de seguridad

3. Normas de seguridad generales

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IDENTIFICACIÓN DE ALEACIONES FERROSOS

1. OBJETIVOS

● Identificar mediante ensayos físicos las características de los diferentes tipos de materiales
ferrosos usados en la industria, así como reconocerlos entre aquellos de similar apariencia.

2. DOCUMENTOS O NORMAS DE REFERENCIA

● Ley 29783 Ley de Seguridad y Salud en el trabajo

● Ashby, Michael F. (2008). Materiales para ingeniería 1. Introducción a las propiedades, las
aplicaciones y el diseño. Barcelona: Reverté. (620.1/A81/1)

3. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

3.1 FUNDAMENTO TEÓRICO

Metales y aleaciones. Se caracterizan por su alta conductividad térmica y eléctrica. Son opacos
y por lo general pueden ser pulidos hasta obtener un alto lustre. Son relativamente pesados y
deformables, desalojado por un cuerpo con una densidad mayor a un líquido, determina el
volumen de dicho cuerpo.

El hierro bruto contiene hasta un 6% de carbono (C) y como acompañantes hasta un 3% de

silicio (Si) y un 6% de manganeso (Mn), así como pequeñas cantidades de azufre y fósforo.
Un contenido de alto carbono, azufre y fósforo hacen el hierro muy frágil, no forjable e
insoldable.

El hierro fundido es un material de hierro colado con un contenido de carbono de 2.5 a 4.5%,
se caracterizan por el peso, punto de fusión bajo y una buena colabilidad.

El acero es una aleación entre el hierro y el carbono con un contenido variable de carbono
menor al 2%, tienen buena resistencia a la tracción, límite de fluencia y alargamiento de
rotura.

3.1.1 LOS MATERIALES FERROSOS: Aleación Fe - C y otros elementos como Si, Mn, P, S,
etc. Siendo el Fe elemento principal y el C el principal elemento de aleación.

CLASIFICACIÓN
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PROPIEDADES

3.2 RECURSOS

Módulos con muestras de diversos materiales (materiales naturales, metales y polímeros).

3.2.1 HERRAMIENTAS
● Esmeril.
● Tornillo de banco
● Taladro de mesa
● Lima basta.
● Sierra manual.

3.2.2 MATERIALES

● Probeta de acero de construcción.

● Probeta de acero de herramientas.
● Probeta de fierro fundido
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3.3 DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

ETAPA DEL PROCESO PELIGROS RIESGO CONTROLES

POTENCIALES
Inspección preuso: ● corte ● Uso de guantes
Objetos
1. Áreas de trabajo cortantes

2. Cajas de los
materiales

Clasifique los Objetos ● Corte. ● Uso de guantes.

materiales cortantes. ● Caída de ● Uso de lentes de
objetos seguridad.
1. Habilitación de Ergonomía ● Alumno que no esté
material en tu área haciendo su trabajo
de trabajo retroalimentará a todos
sus compañeros con
exposición sobre el acto
inseguro en el taller que
incurrió

Clasificación de Objetos ● Corte ● Uso de guantes

materiales cortantes ● Caídas, malas ● Uso de lentes de
Distracciones actitudes de seguridad.
● Analice y por monotonía juego ● No usar celular para
describa sus del taller otros asuntos fuera del
características de taller (video, juegos y
cada grupo de chats)
materiales
ferrosos

Observación ● corte ● Uso de guantes

Observar los materiales Objetos
de ensayo utilizando los cortantes
sentidos (color, sonido,
rugosidad, etc.)

Limado ● Corte ● Uso de guantes

Efectuar un limado y Objetos ● Daños ● El alumno debe estar
diferenciar la resistencia cortantes, materiales atento y aplicar
que opone cada una de Ergonomía ● Quemaduras, recomendaciones del
las muestras electrocución docente.
● Trabajar con manos
secas.
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Aserrado ● Corte ● Uso de guantes

Efectuar un aserrado y Objetos ● Golpes ● Trabajo en equipo
diferenciar la resistencia cortantes. atrapamientos mínimo de dos
que opone cada una de . personas
las muestras.

Taladrar Objetos ● Corte ● Uso de guantes

Taladrar los materiales cortantes. ● Daños ● El alumno debe estar
de ensayo y observar la Trabajo con materiales atento y aplicar
viruta generada equipos ● Quemaduras, recomendaciones del
energizados. electrocución docente.
● Trabajar con manos
secas.

Esmerilar Objetos ● Corte ● Uso de guantes

Esmerilar los materiales cortantes. ● Daños ● El alumno debe estar
de ensayo y observar la Trabajo con materiales atento y aplicar
chispa generada. equipos ● Quemaduras, recomendaciones del
energizados. electrocución docente.
● Trabajar con manos
secas.

4. EVALUACIÓN

TABLA N° 1

PROCESO/TAREA MATERIAL

OBSERVACIÓN Acero
1020 1045 Fe Fundido
SENSORIAL Inoxidable

Oscuro,pe Plomo,rigi Oscuro,pesad

JUICIO SEGÚN EL Platinado,brillo
sado,male dez,dureza o y muy
ASPECTO so,maleable
able ,pesado duro,rugoso

PRUEBA DEL SONIDO Acero

1020 1045 Fe Fundido
Inoxidable

TONO SEGÚN EL
Grave agudo Muy agudo Sonido grave
SONIDO

LIMADO Acero
1020 1045 Fe Fundido
Inoxidable

● No se resiste. X-20%

● Resistencia media. X-50%

● Alta resistencia. X-75% X-75%

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ASERRADO Acero
1020 1045 Fe Fundido
Inoxidable

● No se resiste. X

● Resistencia media. X

● Alta resistencia. X X

TALADRADO Acero
1020 1045 Fe Fundido
Inoxidable

● No se resiste. x

● Resistencia media. x x

● Alta resistencia. x

PRUEBA DE LA Acero
1020 1045 Fe Fundido
CHISPA Inoxidable
● Cantidad de Chispa. regular abundante minima regular

anaranjad Anaranjad anaranjada anaranjada

● Color de Chispa.
a a,amarillo

● Formas de Chispa.

Realizar un dibujo de los materiales ensayados, en relación a la forma de Viruta.

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TABLA N° 2

FORMA DE LA VIRUTA
MATERIAL (DIBUJO) OBSERVACIONES
La forma de la viruta es de una
pirámide que se unen como una
cadena helicoidal
Acero Dulce
1020 ó ST-37

A diferencia de 1020 la viruta tenía la

forma cónica pero con un tamaño
mas grande que el 1020 símbolo de
su mayor resistencia debido a su
mayor grado de concentración de
Acero de Construcción 1045 carbono
ó ST-45

La viruta tenía forma como de un

hélice o una cadena helicoidal, de un
color plateado

Acero Inoxidable

Debido a su buena maquinabilidad y

ductilidad la viruta es mas débil por
ende su forma es de arpones
pequeños o también de conos
pequeños pero a diferencia de los
Hierro Fundido del acero dulce o acero de
construcción es que estos son
fragmentos muy pequeños e
independientes
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MODULO DE YOUNG

El módulo de Young, también conocido como módulo de elasticidad o módulo de tracción, es

una propiedad mecánica que describe la rigidez o la capacidad de un material para deformarse
elásticamente cuando se aplica una tensión o una fuerza sobre él. Se utiliza comúnmente para
medir la elasticidad de materiales sólidos, como metales, polímeros y materiales compuestos.
Este módulo es especialmente importante en la ingeniería y la ciencia de materiales, ya que
proporciona información sobre cómo un material se deformará bajo carga y cómo recuperará su
forma original una vez que se retire la carga.

La fórmula para calcular el módulo de Young es:

𝜎
𝐸=
𝜀
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INTERPRETACION:

F
𝝈=A

- σ es el esfuerzo o la tensión en pascales (Pa).

- F es la fuerza aplicada al material en newtons (N).

- A es el área transversal sobre la cual se aplica la fuerza en metros cuadrados (m²).

En este caso:

F 4689.24
σ = A = 22×93×10−6 = 29009985.52

𝜎 29009985.52
𝐸= = = 4164𝑀𝑃𝑎
𝜀 0.079
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4.1 EVALUACIÓN FINAL Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

a. La prueba de la chispa ¿Sirve para diferenciar entre metales ferrosos?

Si , es un método confiable,ya que por su compsocion producen distintas chispas.

B ¿Se puede decir que el hierro fundido es siempre mecanizable?

Si
C ¿Cómo podría diferenciar entre un acero corriente, un acero aleado inoxidable y un hierro
fundido?

Al someterlo a pruebas de taladrado, arco sierra y esmerilado, se diferencian pro el tipo de

viruta, por la cantidad de chispa que expulse y por la dureza .

5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES

6. ANEXOS
1 Guía para el desarrollo de un laboratorio seguro
1.1 Alumnos ingresar tomando en cuenta los siguientes puntos:

1.1.1. Charla de seguridad 5 minutos

Toda sesión de aprendizaje debe iniciar con una charla de seguridad de 5 minutos, donde el
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docente explique claramente las normas de seguridad básicas a cumplir durante la sesión.

1.1.2. Implementos de Seguridad de uso obligatorio

Zapatos
Protección Protector
Mandil de Guantes Mascarilla
ocular facial
seguridad

1.1.3. Materiales e insumos

Identificar peligros y riesgos, Revisión de FDS (hojas de seguridad).
● N.A

1.1.4. Equipos
Realizar inspección pre uso (que los equipos cuenten con sus dispositivos de protección.
Identificar peligros y riesgos).

● Área de trabajo
● Caja de Herramientas

1.1.5. Herramientas
Realizar inspección visual (que las herramientas se encuentren en óptimo estado con sus
dispositivos de protección, identificar peligros y riesgos).

Herramientas a utilizar:

ESTADO
U CA
En No
ITE DESCRIPCIÓN DE EQUIPOS Y NI NT Bue Defe Inad Sin cumple
Prot OBSERVACIONES
M HERRAMIENTAS DA ID n ctuo ecua especific
ecció
D AD Esta so do
n
aciones
do técnicas

1 Arco de sierra PZ 1 x
2 Lima plana PZ 1 x
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Al momento de limar
debíamos agarrarlo en 2
Tornillo de banco 1
personas para que no se
3 PZ x mueva.
4 Esmeril de banco PZ 1 x
5 Taladro PZ 1 x
6 Caja de materiales PZ 1 x