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2024
Contrato pedagógico
Objetivo General
Que el estudiante adquiera las herramientas básicas para comprender el cuerpo
humano en su contexto biológico, social y cultural, a través de un proceso
enseñanza-aprendizaje ajustado a la currícula innovada y centrada en el
estudiante de nuestra Escuela de Medicina.
Al final de esta unidad de aprendizaje los alumnos serán capaces de comprender
las características estructurales y dinámicas del sistema locomotor, los diferentes
niveles de organización (molecular, celular, hístico, orgánico, aparatos o
sistemas), así como el entramado de la relación médico paciente entendiendo al
humano como la conjunción de relaciones entre cuerpo-psique-sociedad y
ambiente.
Objetivos específicos
• El estudiante podrá al final de la cursada describir las estructuras osteo
artro musculares principales que conforman el cuerpo humano y que le
permite el desplazamiento (biomecánica), el desarrollo de actividades,
la relación con el medio y el resto de las personas.
• Reconocerá estructuras anatómicas, histológicas y fisiológicas
relacionadas con el sistema osteo artro muscular.
• Podrán reconocer y describir estructuras anatómicas de la cabeza y el
cuello.
Objetivos específicos
• Podrá ser capaz de describir las estructuras de la jaula torácica y la
división y contenidos de los espacios endotorácicos. Conocerán
nociones básicas e introductorias de biomecánica respiratoria.
• Conocerán los límites de la región abdomino pélvica, su composición
parietal y su división semiológica, con aproximación a la ubicación de los
órganos endocavitarios desde la exploración física.
Bibliografía. Obligatoria
• GUIAS de Trabajos Prácticos y Módulos Virtuales de Arti 1 (elaboradas por los
docentes)
• Guyton y Hall (2016) Tratado de Fisiología Médica. Elsevier. 13ª Edición
• Moore Keith (2020) Fundamentos de Anatomía con orientación clínica. Lippincott
Williams & Wilkins. 6ta Edición.
• Ross Michael (2015) Histología: texto y atlas. Lippincott Williams & Wilkins. 7ª Ed.
• Blanco, A., & Blanco, G. Química biológica. (10° ed.). Buenos Aires: El Ateneo. (2016).
Escenarios de aprendizaje
• Seminarios teóricos semanales
Virtuales
• TP Virtuales
• Actividades áulicas prácticas
semanales, presenciales y con
docentes a cargo.
• Laboratorio de Morfofisiología.
Aula Virtual. Menú
Aula Virtual. Menú
Aula
organizada
en Mosaicos
Aula Virtual. Menú
Mosaicos
informativos
Aula Virtual. Cronograma
Cronograma
Cronograma
Aula Virtual. Menú
Actividades
Trabajo Práctico presencial
• Inicio puntual.
• Tolerancia: 15 minutos. Luego
AUSENTE.
• La toma de asistencia podrá ser
realizada al inicio o al final del
encuentro.
• Deben asistir el 75% de los
Trabajo Prácticos presenciales.
Habilita a rendir el final.
• Límite de inasistencias: 3.
Aula Virtual. Guía de TP Virtuales
• Ejercicios variados
autoevaluados.
• Realizar el 75% de los Trabajo
Prácticos. Habilita a rendir el
final.
• Límite de TP no realizados: 6.
• Contarán con dos semanas
para realizar los TP una vez
publicados.
Laboratorio Morfofisiología
Recursos
17
18
¿Cómo se aprueba la cursada de Arti1?
Actividades
Deben realizarlas. Realizar el 75% de las actividades.
Virtuales