Universidad Especializada De Las

Américas Facultad De Ciencias Médicas y

Clínicas

Licenciatura De Terapia Ocupacional

Trabajo escrito de Psicomotricidad

Dispraxia infantil por tema

Año:
2023
 Índice
Introducción……………………………………………………………………………1
¿ Que es la dispraxia infantil………………………………………………………..2
Síntomas de la dispraxia infantil…………………………………………………..3
Diagnóstico de la dispraxia………………………………………………………….4
Como se trata la dispraxia……………………………………………………………5
Conclusión………………………………………………………………………………6
Introducción

La dispraxia infantil, también conocida como trastorno del desarrollo de la

coordinación, es una condición que afecta la habilidad de un niño para planificar y
realizar movimientos motores finos y gruesos de manera coordinada. Esto puede
manifestarse en dificultades para escribir, abrocharse los botones, saltar, correr y
realizar tareas diarias que requieren destrezas motoras. A menudo, la dispraxia
infantil no se debe a problemas musculares o de inteligencia, sino a una
desconexión en la planificación y ejecución de movimientos. Es importante un
diagnóstico temprano y apoyo para ayudar a los niños a desarrollar estas
habilidades motoras.
Dispraxia Infantil

También conocida como trastorno del desarrollo de la coordinación, la dispraxia es

una condición que hace que los niños parezca que se mueven con torpeza y
descoordinados en comparación con otros niños de su edad. A menudo se les
caen cosas, las rompen o chocan contra ellas.

Algunos niños con dispraxia tienen problemas con las habilidades motoras finas,
como usar un lápiz o comer con una cuchara. Otros tienen problemas con las
habilidades motoras gruesas, como atrapar una pelota o montar en bicicleta.
Algunos tienen problemas con ambos tipos de habilidades motoras.
No hay nada mal en los músculos de los niños con dispraxia. En lugar de eso, sus
problemas con la coordinación suceden porque a su cerebro se le dificulta decirle
a su cuerpo lo que tiene que hacer.
La dispraxia se cataloga en dependencia de sus formas de manifestación:

∙ Ideomotora. El niño presenta dificultades para realizar tareas sencillas que

implican un solo paso, como ponerse los zapatos o peinarse.

∙ Ideatoria. El pequeño tiene dificultades para llevar a la práctica tareas de

varios pasos, como atarse los cordones de los zapatos o cepillarse los
dientes.

∙ Oromotora. El niño tiene problemas para coordinar los movimientos

necesarios para la pronunciación.

∙ Constructiva. En este caso se encuentra afectada la capacidad para

entender y aplicar las relaciones espaciales.
Se estima que aproximadamente un 6% de los niños menores de 11 años sufren
algún grado de dispraxia, aunque este trastorno es más común en los varones, de
hecho, entre el 70 y el 80% de los casos diagnosticados son niños.

Cuáles son los síntomas de la dispraxia

Normalmente los padres notan estas dificultades antes de los dos años de vida.
Casi siempre se dan cuenta porque a los pequeños les resulta difícil realizar
tareas sencillas como abotonarse la camisa, atarse los cordones de los zapatos o
peinarse.
Normalmente se trata de bebés que mostraron dificultades al gatear o se
retrasaron al caminar. De hecho, el desarrollo motor de los bebés con dispraxia es
más lento y también suelen presentar dificultades al hablar.
Entre los 3 y los 5 años aún se suele apreciar cierta torpeza o dificultad al realizar
los movimientos, casi siempre debido a la falta de coordinación. Estos niños a
menudo también presentan una propensión a tener rabietas, se caen con
frecuencia y pueden presentar aleteo de las manos. Además, tienen problemas
para subir y bajar escaleras y el lenguaje suele ser inmaduro para su edad.

Entre los 5 y los 7 años los niños aún pueden tener problemas para vestirse y
comer solos correctamente. Algunos comienzan a manifestar a esta edad dolores
de cabeza y náuseas. En la escuela pueden tener dificultades para concentrarse,
suelen terminar las tareas después que sus compañeros y en algunos casos su
escritura es prácticamente ilegible

Cómo se diagnostica la dispraxia

Es normal que los niños se comporten con torpeza a veces. La dispraxia se

diagnostica cuando los problemas de coordinación de un niño se interponen en
actividades cotidianas como las tareas escolares, jugar y vestirse.
La dispraxia puede ser diagnosticada por profesionales como pediatras,
psicólogos y especialistas en aprendizaje. Los casos más graves pueden ser
diagnosticados por un neurólogo, que puede determinar si un problema
neurológico está causando los desafíos del niño.

. Cómo se trata la dispraxia?

La dispraxia suele ser tratada por un terapeuta ocupacional. El objetivo es ayudar

a los niños a desarrollar habilidades motoras más sólidas.

El tratamiento consiste en identificar las habilidades con las que el niño tiene
dificultades y dividirlas en pequeños pasos. Después, el terapeuta ayuda al niño a
practicar cada paso y a desarrollar lentamente una coordinación más compleja.
Por ejemplo, un niño con dificultades para escribir a mano puede empezar por
practicar el trazado de las letras y avanzar hacia la escritura de palabras.
Encontrar y fomentar los puntos fuertes del niño es también una parte importante
del tratamiento.

El tratamiento puede incluir también adaptaciones en la escuela, como que se le

permita al niño teclear en lugar de escribir a mano.
Por último, el terapeuta puede ayudar a la familia del niño a identificar las
habilidades que tal vez no sea necesario que aprenda a dominar. Por ejemplo, un
niño al que le cueste mucho atarse los cordones de los zapatos podría usar
zapatos de velcro en su lugar.
Conclusión

En conclusión, la dispraxia infantil es un trastorno del desarrollo que puede afectar

significativamente las habilidades motoras de los niños. Aunque no está
relacionada con problemas musculares o de inteligencia, puede tener un impacto
en la vida diaria de los niños, dificultando actividades como escribir, vestirse o
participar en deportes. Sin embargo, con un diagnóstico temprano y la intervención
adecuada, los niños con dispraxia pueden aprender a superar estas dificultades y
desarrollar habilidades motoras más efectivas. El apoyo de profesionales de la
salud y educadores es fundamental para ayudar a los niños a alcanzar su máximo
potencial y tener una vida plena y activa.