DISPRAXIA INFANTIL

TERMINOLOGIA

La dispraxia es una dificultad específica de aprendizaje (SPLD) por lo que no afecta la inteligencia o la capacidad total, pero sólo afecta a aspectos particulares del desarrollo. El concepto de desarrollo dispraxia ha existido por más de un siglo, pero las diferentes interpretaciones de los restos de terminología. [4] [5] [6] La Fundación dispraxia dispraxia del desarrollo se define como "un impedimento o falta de madurez de la organización del movimiento. Se trata de una falta de madurez en la forma en que el cerebro procesa la información, lo que da lugar a mensajes no ser adecuada o totalmente de transmisión. La dispraxia término proviene de la palabra praxis , lo que significa "hacer, actuar" dispraxia afecta a la planificación de qué hacer y cómo hacerlo se asocia con problemas de percepción, el lenguaje y el pensamiento "...

Ripley, Daines, y el estado de Barrett que "dispraxia del desarrollo es la dificultad para conseguir nuestros cuerpos para hacer lo que queremos cuando queremos que lo hagan", [8] y que esta dificultad puede considerarse significativa cuando interfiere con el rango normal de las actividades espera para un niño de su edad. La palabra "dispraxia" viene del griego "dis" que significa alteración o anormal y "praxis", que significa acción o hecho.

concepto
La dispraxia es conocida también como el “síndrome del niño torpe”, porque quienes la padecen suelen tener cierta torpeza y lentitud al ejecutar movimientos coordinados tales como hablar, recortar con tijeras, escribir, abotonarse, atarse los cordones de los zapatos, etc. También se le conoce con otros nombres como disfunción motriz, desorden de la coordinación del desarrollo o dificultades moto-perceptuales. Investigaciones estiman que un 10% de la población puede tener dispraxia leve y un 4% dispraxia grave. Quienes padecen dispraxia suelen tener una inteligencia normal, por lo que son especiales, pero no tontas.

Según el vademécum la dispraxia es una debilidad motriz generalizada o circunscrita a ciertas habilidades. Si además existe algún problema en el área buco-linguo-facial puede haber trastornos en el lenguaje. Dispraxia se le llama algunas veces al "síndrome de niño torpe". El niño (o adulto) con dispraxia puede ser crónicamente torpe, o propenso a accidentes, y también puede ser de movimientos motores muy pobres. Por ejemplo, al niño se le puede dificultar mucho tomar un lápiz entre sus dedos y batallar tremendamente con la escritura. Precisamente por su pobre coordinación motriz, el niño también pueda encontrarse con que le es imposible andar en bicicleta o agarrar una pelota.

Por ello.2 3 Trastornos del habla En rojo.4 TIPOS DE DISPRAXIA Existen diversos tipos de dispraxia en función de los síntomas que presenta. Se cometen errores que no se pueden controlar. que se ve afectada en casos de trastornos del habla. hiperactividad. escribir. afectivos y de comportamiento. oromotora y constructiva. también conocida como "síndrome del niño torpe" es una patología psicomotriz que implica una falta de organización del movimiento —debilidad motriz generalizada o circunscrita a ciertas habilidades—. aunque se suelen clasificar en dispraxia ideomotora. dar una respuesta o hacer una pregunta. "desorden de la coordinación del desarrollo" o "dificultades moto-perceptuales". y puede ocasionar diferentes trastornos. atarse los cordones de los zapatos. ideacional. En estos casos. hablar por teléfono. necesariamente. Así por ejemplo cuando desea decir una frase. Entre ellos.1 También se le atribuyen otros nombres. destacan los trastornos del habla (verbales). como "disfunción motriz". saben lo que quieren decir pero son incapaces de controlar los músculos que necesitan para hacerlo. visuales. etc. Ideo-Motor dispraxia: dificultades con la ejecución de un plan. abrir una puerta. se caracteriza por la debilidad motriz generalizada. Esta patología dura toda la vida. emite otra distinta. la cual impide terminar movimientos que exigen cierta coordinación. Las personas que la padecen suelen tener cierta torpeza y lentitud al ejecutar movimientos coordinados tales como hablar.La dispraxia. a pesar de que se conoce. Ideacional dispraxia: dificultad con la planificación de una secuencia de movimientos coordinados. trastornos motores. En el caso de las personas que tienen dispraxia verbal tienen afectada el área del cerebro que controla el habla. trastornos del aprendizaje. área del cerebro responsable de las relaciones significativas del lenguaje. El problema afecta tanto a la producción de sonidos como a la secuencializacion de los mismos. una deficiencia intelectual. • . aunque ninguno de ellos implica.

secuenciación. y múltiples pequeños golpes cuando la creación de una línea más larga CAUSAS No hay causas totalmente establecidas. cuando escribir y enviar una carta. enfermedades o lesiones cerebrales. la pantomima de la el peinado de su cabello con un peine de imaginario). Los niños con motor dificultades parecen ser torpes. Dispraxia de construcción se refiere al deterioro de cualquier tipo de espectáculo en el que las partes se juntaran o articulan para formar una sola entidad u objeto (montaje bloques para formar un diseño o dibujo de cuatro líneas para formar un cuadrado o un rombo). Dispraxia ideacional sólo se aplica a los deterioros de movimiento de las extremidades y denota una falta de realización de una secuencia de movimientos. a pesar de que lo hacen inconscientemente. Es la incapacidad para demostrar cómo utilizar un objeto común. tales como un cepillo de dientes. independientemente de lo difícil que tratar de producir el sonido o la palabra correctamente. Clasificación Ideomotora dispraxia es un impedimento en la selección.inhibe a una persona que se mueva como estaba previsto y los efectos de su información sensorial.los niños son incapaces de reproducir movimientos de la boca. la falta de conconexión entre las líneas. y la orientación espacial de un pedido movimiento ción implicados en gestos tales como saludar. como si fuera de sintonía con su entorno. . Un niño con dispraxia oral no puede ser capaz. reemplazando al dibujar los diseños. Motor dispraxia . Se caracteriza por la falta de alineación de líneas. Puede deberse a una inmadurez en el desarrollo de las neuronas o ser ocasionada por traumatismos.Dispraxia oral . agitando la buena Hasta la vista. pero funciona bien de forma espontánea (automaticovoluntaria disociación). por lo que puede aparecer en cualquier etapa de la vida. Ejemplos de ello son la incapacidad de poner sus la lengua hasta el techo de su boca. o jugar acciones pretenden (por ejemplo.los niños tienen dificultad para pronunciar los sonidos o decir palabras. Muchas palabras sólo no suenan derecho. el niño puede sellar el sobre antes de insertar la carta. Dispraxia verbal . En algunos casos el niño no puede gesto normalmente comando.

Dicha tarea requiere de la ayuda de padres. terapeutas ocupacionales. trastornos afectivos o de comportamiento Los síntomas asociados a la dispraxia suelen ser los siguientes: • • • • • • • • • • • • • • Equilibrio pobre Postura torpe Pobre coordinación manos-ojos Falta de ritmo Torpeza Dificultades en motricidad fina Falta de coordinación Dificultad para expresarse por escrito Dificultad en concentración Dificultad para procesar información Pobres habilidades de organización Pobres habilidades sociales Cansancio extremo Dificultad para llevar una multitud de tareas FACTORES DE RIESGO PREVENCIÓN DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO Los tratamientos de la dispraxia están encaminados a mejorar las limitaciones que presenta el paciente en la edad infantil. como aprender a tocar un instrumento. estimularle y enseñarle habilidades. trastornos motores o visuales. hiperactividad. por lo que puede aparecer en cualquier etapa de la vida.4 SÍNTOMAS Debilidad motriz generalizada que impide terminar movimientos que exigen cierta coordinación. etcétera. Entre estas causas están una inmadurez en el desarrollo de las neuronas. con el fin de integrarlo en las actividades grupales. o impartirle lecciones . No poder realizar ciertas actividades pueden provocar frustración en el niño. maestros.4 Es por ello que estas personas deben adquirir la formación necesaria para comprender y ayudar al niño. posibles traumatismos y otras enfermedades o lesiones cerebrales. familiares y educadores privan a los niños de estímulos que podrían ayudarles a mejorar. Existen diferentes formas de dispraxia: verbal (trastornos del habla).La dispraxia puede estar provocada por una gran variedad de causas. por ello conviene aplicar técnicas de mejora de la autoestima y enseñarles a manejar y encauzar emociones. El problema se agrava cuando padres. fonoaudiólogos. pediatras. trastornos del aprendizaje.

Generalmente la dispraxia se detecta en nivel preescolar y el diagnóstico se realiza dentro del campo neurológico y motor. Es por ello que estas personas deben adquirir la formación necesaria para comprender y ayudar al niño. o evolutivas. pediatras. El problema se agrava cuando padres. y no a la pérdida de una acción previamente aprendida como sería el caso de las apraxias. son debidas a un error en la construcción interna de las secuencias de movimiento para llegar a un acto específico e intencional. terapeutas ocupacionales. estimularle y enseñarle habilidades. maestros. Diferencias con la apraxia Las dispraxias del desarrollo. se recomienda realizar una serie de ejercicios con la lengua. jugar con plastilina. En el caso de la dispraxia verbal. con el fin de integrarlo en las actividades grupales.artísticas. escribir y pintar son ejemplos de actividades que pueden ayudar al niño con problemas de la coordinación y equilibrio. En el caso de la dispraxia verbal. Aprender a tocar un instrumento. fonoaudiólogos. subir y bajar escaleras. Dicha tarea requiere de la ayuda de padres. Existen materiales educativos que pueden ser empleados en la recuperación de praxias. familiares y educadores privan a los niños de estímulos que podrían ayudarles a mejorar. por ello conviene aplicar técnicas de mejora de la autoestima y enseñarles a manejar y encauzar emociones. familiares y educadores privan a los niños de estímulos que podrían ayudarles a mejorar. El problema se agrava cuando padres. estimularle y enseñarle habilidades. cortar con tijeras. etc. POSIBLES COMPLICACIONES La dispraxia puede combinarse a veces con dislexia (trastorno del aprendizaje) o dislalia (problema del habla). Cuando se identifica tempranamente el problema se logran minimizar los síntomas. especialmente en el ámbito escolar. Un psiquiatra podría prescribir medicación antidepresiva o ansiolítica y el neurólogo o pediatra pueden ordenar tomografías computadas u otros. No poder realizar ciertas actividades pueden provocar frustración en el niño. . Es por ello que estas personas deben adquirir la formación necesaria para comprender y ayudar al niño. Los tratamientos de la dispraxia están encaminados a mejorar las limitaciones que presenta el niño. se pueden realizar una serie de ejercicios relacionados con el aparato fonador y la lengua.

LaFlecha (22 de agosto de 2008). Padecer dispraxia no implica que la persona tenga una inteligencia inferior a la media. La dispraxia es un desorden mental común que afecta con severidad al 2% de la población mundial. el actor que interpreta a Harry Potter. Salud. Muchos de estos niños precisan prolongados tratamientos de vocalización y mejora del lenguaje. docente de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Consultado el 28 de marzo de 2011 6. una gran torpeza o una baja capacidad de concentración y expresión escrita. A la dispraxia también se le denomina "el síndrome del niño torpe" porque puede hacer pensar a los padres de estos niños que se trata de una torpeza normal que se irá con la edad. Aunque en nuestro país no existen cifras confiables sobre la población afectada. siendo los varones los mayormente afectados al padecer este trastorno cuatro veces mas que las mujeres.com.Referencias 1.com. la discriminación de sus compañeros de colegio. 4. por lo general su lenguaje esta plagado de frases cortas e incorrecciones en la pronunciación. articulatoria. «Dispraxia: En Resumen». NO ES MENOS INTELIGENCIA. diversos centros especializados se orientan a combatir las repercusiones de la afección. abarcando varias áreas: motora. Consultado el 27 de marzo de 2011 «Dispraxia». comenta en el texto Evaluación v Tratamiento de la Dispraxia Articulatoria que la atención debe enfocarse de manera integral. las iniciativas se orientan a estimular el desarrollo del lenguaje en niños en edad escolar que presenten trastornos del habla. mientras el término de origen griego "praxis" significa práctica. "Cuanto mas temprano se haga la detección de la afección. sensorial. la dispraxia alude a la dificultad para realizar con coordinación ciertas tareas. Daniel Radcliffe. En estos casos el discurso oral del individuo es muy poco fluido. En el Instituto Venezolano de la Audición y el Lenguaje. 5. Consultado el 27 de marzo de 2011 «Dispraxia». es decir. «El actor Daniel Radcliffe sufre dispraxia». 3. pero. EL "SINDROME DEL NINO TORPE". Consultado el 27 de marzo de 2011 a b c «Conociendo la Dispraxia». En el país existen diversos centres donde se trata dicho trastorno. hasta tener dificultades en el habla. Consultado el 28 de marzo de 2011 La Dispraxia. mayores facilidades tendrá el individuo para superar estas dificultades". discriminación de patrones rítmicos. además de la propia frustración que siente el niño. A veces este desorden también puede afectar a la capacidad lingüística. padece un trastorno que le dificulta realizar tareas como atarse los zapatos. es lo que se conoce como "dispraxia verbal". Consultado el 27 de marzo de 2011 a b Deya Castilleja (13 de mayo de 2010). dificultades con su equilibrio. El Síndrome que sabotea la Pericia. El origen etimológico de la palabra nos da las claves para saber en que consiste la dispraxia: el prefijo "dis" señala dificultad o anomalía. desde llevar a cabo movimientos elementales. así como ejercicios físicos como natación. «Dispraxia». Beatriz Valles González. 2. Aunque en Venezuela no hay cifras confiables -comenta el especialista-. para quien el individuo dispráxico puede ser reconocido cuando observamos en el problemas de coordinación. comenta el médico internista Germán Galue. para mejorar la situación del enfermo (su dificultad o lentitud para llevar a cabo acciones motrices) debe de ser tratado por especialistas. estas personas pueden enfrentar grandes dificultades para hacer tareas tan básicas como cocinar o conducir. Medicina del Desarrollo. Salud. . donde se estudia esta afección cuando impacta el campo oral. En edad adulta. en muchas ocasiones estos síntomas llevan consigo.

Se trata de una dificultad o incapacidad a la hora de terminar movimientos que exigen cierta coordinación. Conjuntamente con los padres y representantes buscan que el niño sordo o con problemas del habla logre al egreso de la escuela su incorporación inmediata a las actividades comunes. En el caso de las personas que tienen dispraxia verbal tienen afectada el área del habla. Es muy importante saber que quien sufre este problema. hablar. En estos casos. Causas Parece que no hay unas causas que estén totalmente establecidas. abrir una puerta. lo entiende todo. Así por ejemplo cuando desea decir una frase. preescolar.org/wiki/Dispraxia En ocasiones. Las aulas no tienen más de nueve niños y reciben una atención acorde a sus necesidades individuales. siguiendo después con la formación oficial.E. La institución dispone de servicios en el área de maternal y de atención temprana. Diversas investigaciones apuntan a que un 10% de la población puede tener este problema. lavarnos las manos. levantar un dedo. Se cometen errores que no se pueden controlar. Las personas con problemas de dispraxia tienen muchas dificultades para llevarlas a término. A veces no se les presta atención porque se piensa que con la edad se corregirán y. etc. otras no son capaces de ordenar tacos de madera de diferente color. Sabe lo que quiere decir pero se enreda y esto le produce una gran frustración.) Escuela Oral IVAL imparte educación especial a niños con pérdidas auditivas y con trastornos de lenguaje. aunque la mayoría de las investigaciones apuntan a una inmadurez en el desarrollo de las neuronas.wikipedia. en la mayoría de los casos. recortar con unas tijeras. cepillarnos los dientes. etc. La mayoría de las personas con dispraxia tienen una inteligencia normal.A su vez. http://es. hiperactividad. hay . trastornos del habla. abotonarse el abrigo. ¿Qué es la dispraxia? Son muchas las actividades que realizamos de manera inconsciente: hablar por teléfono. Pueden presentarse conjuntamente con otros trastornos del desarrollo como trastornos del aprendizaje. hasta 6° grado de instrucción básica. etc. comunicar etc. la Unidad Educativa Educación Especial (U. saben lo que quieren decir pero son incapaces de controlar los músculos que necesitan para hacerlo. También. abotonarse. emite otra distinta.E.E. padres y educadores observan como algunos niños presentan cierta torpeza y lentitud a la hora de ejecutar movimientos coordinados: hablar. es cierto pero también es verdad que en otros se trata de niños que sufren "dispraxia". expresar. dar una respuesta o hacer una pregunta. por ejemplo algunas personas tienen dificultades a la hora de atarse los cordones. que su problema únicamente está a la hora de expresarse. El problema afecta tanto a la producción de sonidos como a la secuencializacion de los mismos. cortar la carne.

porque cuanto antes se identifique antes se podrá intervenir para minimizar los síntomas.com/salud-infantil/conociendo-dispraxia. Los pensamientos derrotistas llevan a emociones negativas. para llevar a cabo todo esto. Cuando la dispraxia afecta al habla conviene realizar un entrenamiento logopédico: ejercicios con la lengua como moverla hacia arriba y hacia abajo. http://www. movimientos de las mejillas. la empatía. realizar actividades como cortar con tijeras. la terapia debe ir más encaminada a trabajar las habilidades sociales. familiares y educadores a la hora de agravar el problema. Es importante que los padres adquieran la formación necesaria para comprender y ayudar a un hijo con este tipo de problemas. etc. pintar. estrategias para enfrentarse a situaciones novedosas. Estos métodos se utilizan como ayuda a la hora de expresarse y comunicarse: lenguaje de los gestos. escribir. jugar con plastilina. Enseñarles a manejar y encauzar emociones. Es conveniente que desde que los niños son pequeños aprendan estrategias para enfrentase a las dificultades con las que se van a encontrar con más frecuencia. tocar los dientes. Es importante aprender a identificar los pensamientos negativos que producen esas emociones e intentar sustituirlos por otros. los padres que tienen hijos con este problema piensan que su hijo no comprende lo que se le dice y por ello tienden a hablar menos con el o ella y les explican o preguntan menos cosas. etc. Por ello es muy importante trabajar las habilidades que ya poseen e intentar potenciarlas al máximo. Esto hace al niño se le esté privando de estímulos que podrían estar contribuyendo a su desarrollo y mejoría. etc. siempre es aconsejable contar con la ayuda y asesoramiento de especialistas. dispositivos electrónicos que reemplazan el habla. Para ello se les debe entrenar en habilidades de la vida diaria y realizar una terapia que le ayude a desarrollar las tareas que le resulten más difíciles. Por lo tanto si se aprende a sustituir estos pensamientos por otros. Cuando la dispraxia afecta a la coordinación y equilibrio les puede ayudar aprender a tocar un instrumento. Son los primeros responsables a la hora de estimularlos y enseñarles habilidades. por desconocimiento. tableros de comunicación con palabras.expertos que indican que puede ser debido a una lesión cerebral. resolución de problemas. Aplicar las técnicas de mejora de la autoestima que le van a ayudar a aceptar su situación y a valorar aquellos aspectos de sí mismos que no habían apreciado. Conviene mencionar los sistemas de comunicación alternativa como otra forma de comunicación. ¿Qué hacer? Es importante una identificación precoz del problema. Cuando el área emocional está afectada. las encías: ejercicios con la mandíbula. tocar la punta de la nariz con ella. etc.asp Las dispraxias se clasifican en: . dibujos.salud. También se ha podido comprobar la influencia que han podido ejercer algunos padres. Muchas veces. depresión etc. En cualquier caso. subir y bajar escaleras.

1 . Dispraxia Constructivas o visuoespaciales. 2. Dispraxia Sensorioquinética. Dispraxia Somatoespacial. 3. .