LABORATORIO DE SISTEMÁTICA Y TAXONOMÍA

PRÁCTICA No. 1

CARACTERES Y ESTADOS DE CARÁCTER

No. de Equipo:

Nombre de los miembros

Fragoso Sánchez Cristopher Alberto

Granados Zamora Erick Leonardo

Lozano Reyes Pablo Daniel

Santamaría García Yohali Ehecatl

Palacios Amézaga Rocio

Nombre de representante de equipo

Fragoso Sánchez CristopherAlberto

INTRODUCCIÓN

Debe ser breve. No puede exceder 300 palabras. Cualquier introducción que no aborde el
tema o supere el número de palabras no será revisada.

Introducción

La sistemática y taxonomía son disciplinas fundamentales en la biología, que se

encargan de clasificar y organizar la diversidad de formas de vida en categorías
jerárquicas, como especies, géneros, familias, órdenes y clases. En este contexto,
los caracteres y estados de carácter juegan un papel crucial, ya que son las
características morfológicas, anatómicas, fisiológicas, genéticas o de
comportamiento que se utilizan para describir y distinguir entre diferentes
organismos.

Los caracteres son las características o rasgos que pueden ser observados y
medidos en un organismo, como el color de las flores, la forma de las hojas, el
número de patas, entre otros. Estos caracteres pueden presentar diferentes
estados, que son las diferentes formas o variantes que puede tomar un carácter
en un organismo. Por ejemplo, el carácter “color de flores” puede tener los estados
“rojo”, “azul” o “ amarillo, dependiendo de la especie de planta que se esté
observando.

La descripción y comparación de caracteres y estados de carácter es fundamental

en la sistemática y taxonomía, ya que permite identificar y clasificar organismos en
grupos naturales basados en similitudes y diferencias morfológicas. Por ejemplo,
si dos especies de plantas tienen el mismo número de pétalos y estambres, pero
difieren en el color de las flores, esto puede indicar que pertenecen a diferentes
género o familias.

En resumen, los caracteres y estados de carácter son herramientas en la

sistemática y taxonomía, ya que permiten describir, comparar y clasificar la
diversidad de formas de vida en la Tierra. Su estudio nos ayuda a comprender la
evolución de los organismos y a reconstruir sus relaciones filogenéticas,
contribuyendo así al conocimiento y conservación de la biodiversidad.
RESULTADOS

TABLA DE CARACTERES Y ESTADOS DE CARÁCTER

Ponga su tabla como indica la guía y agregue un pie de figura descriptivo. Recuerde que sólo
debe tomar 10 caracteres, dos de ellos ya se los dí en el ejemplo de la guía.

TABLA DE CARACTERES Y ESTADOS DE CARÁCTER

NO. DE CARÁCTER TIPO DE ESTADOS DE CONTINUO/DISCO

CARÁCTER CARÁCTER CARÁCTER NTINUO

1 ESPINAS DEL BINARIO 0=SIN ESPINA DISCONTINUO

PRONOTO 1= CON ESPINA

2 DIVISIÓN DE MULTIESTADO 0= NO DIVIDIDO CONTINUO

PRONOTO 1= MEDIANAMENTE
DIVIDIDO
2= COMPLETAMENTE
DIVIDIDO

3 CLÍPEO BINARIO 0= NO SOBRESALE DISCONTINUO

DEL ROSTRO
1= SOBRESALE DEL
ROSTRO

4 TIBIA BINARIO 0= NO PRESENTA DISCONTINUO

1= SI PRESENTA

5 TERCER BINARIO 0= NO PROMINENTE DISCONTINUO

SEGMENTO DE 1= PROMINENTE
LA ANTENA

6 ALA MULTIESTADO 0= CORTA CONTINUO

MEMBRANOSA 1= MEDIANA
2= LARGA

7 MARGEN MULTIESTADO 0= PLANO CONTINUO

POSTERIOR DEL 1= CURVO
PRONOTO 2= CÓNCAVO

8 MARGEN BINARIO 0= NO PRESENTA DISCONTINUO

ANTERIOR DEL CURVATURA
ALA 1= PRESENTA
CURVATURA

9 VENAS BINARIO 0= DIVERGENTES DISCONTINUO

1= CONVERGENTES

10 CUELLO MULTIESTADO 0= FINO CONTINUO

 1= MEDIO
2= GRUESO

MATRIZ DE DATOS.

Ponga su matriz como indica la guía y agregue un pie de figura descriptivo.

MATRIZ DE DATOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1

B 0 1 0 1 0 1 2 0 0 1

C 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0

D 0 2 1 0 1 2 1 0 1 1

E 0 1 0 0 0 1 2 0 1 2

F 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0

G 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1

H 0 2 1 0 1 2 1 0 0 1

CUESTIONARIO

En su respuesta de cada pregunta no debe exceder las 70 palabras. Si no contesta la pregunta

adecuadamente, es redundante, no son claros o excede el número de palabras no se evaluará la
respuesta.

1.- ¿QUÉ ES UN TAXÓN? PONGA UN EJEMPLO

 Taxón: En Biología, un taxón es un grupo de organismos emparentados, que en una
clasificación dada han sido agrupados, asignándole al grupo un nombre en latín, una
descripción, y un "tipo", de forma que el taxón de una especie es un espécimen o
ejemplar concreto (EcuRed, s. f.).

2.- ¿QUÉ ES UN TAXA O TAXONES? PONGA UN EJEMPLO

En latín el plural de taxón es taxa, y es como suele usarse en idioma inglés, pero en
español el plural adecuado es taxones (EcuRed, s. f.).

3.- ¿QUÉ ES UN CARÁCTER?

Cualquier atributo de un taxón que le permita reconocerlo, diferenciarlo y desentrañar las

relaciones filogenéticas (e.g. presencia de ojos, color de ojos, largo de un brazo, número
de artejos en una antena, etc.)
4.- ¿QUÉ ES UN ESTADO DE CARÁCTER?

Cualquier variación que presenta un carácter. (por ejemplo: El color de ojos)

5.- ¿QUÉ ES UNA HOMOLOGÍA? PONGA UN EJEMPLO

Aquellos caracteres con el mismo origen, si el carácter se encuentra en el ancestro

común de dos o más taxones, o cuando un carácter es derivado directamente de otro
hablamos de caracteres homólogos (Irene Goyenechea, 2006).

6.- ¿QUÉ ES UNA HOMOPLASIA? PONGA UN EJEMPLO

Tendremos caracteres hipoplásicos cuando el carácter encontrado en dos o más taxones

no se encuentra en el ancestro común, si el carácter no es derivado directamente de otro,
o en otras palabras, cuando los caracteres comparados no tienen el mismo origen (Irene
Goyenechea, 2006).
En su respuesta de las siguientes preguntas no debe exceder las 150 palabras. Si no contesta la
pregunta adecuadamente, es redundante, no son claros o excede el número de palabras no se
evaluará la respuesta.

7.- EN SU PRÁCTICA ¿LOS ESTADOS DE CARÁCTER DE UN SÓLO CARÁCTER SON HOMOLOGÍAS?

¿POR QUÉ?

No todos los rasgos únicos necesariamente indican similitudes evolutivas. Algunos

podrían surgir por evolución convergente, con características similares desarrollándose de
manera independiente en distintos linajes, mientras que otros podrían representar
homologías que comparten un origen evolutivo en común.

8.- EN SU PRÁCTICA ¿LOS ESTADOS DE CARÁCTER DE UN SÓLO CARÁCTER SON HOMOPLASIAS?

¿POR QUÉ?

Las homoplasias son estados de carácter de un solo carácter que surgen como resultado
de similitudes entre diferentes organismos, pero que no son el producto de un ancestro en
común. Estas similitudes pueden ser el resultado de la evolución convergente o de la
reversión, lo que indica que no representan un parentesco evolutivo, si no que han
evolucionado de manera independiente en distintos linajes.

9.- EN SU PRÁCTICA ¿CUÁLES DE LOS CARACTERES QUE UTILIZÓ SON HOMOLOGÍAS

TRANSFORMACIONALES?
El ala membranosa

10.- DE UN EJEMPLO DE HOMOLOGÍA TÁXICA UTILIZANDO LOS EJEMPLARES Y CARACTERES DE SU

PRÁCTICA

La tibia ,ya que es un carácter que se puede identificar como propio de la especie sin
embargo puede encontrarse modificado en otras especies con otro uso, osea una
homología, en forma de pinzas para realizar otras actividades pero teniendo la misma
información genética.

11.- ¿PARA QUÉ SIRVEN LOS CARACTERES EN SISTEMÁTICA Y TAXONOMÍA? ENLISTE

BREVEMENTE LOS POSIBLES USOS

● Identificar y distinguir entre diferentes organismos

● Clasificar organismos en grupos naturales
● Reconstruir relaciones evolutivas entre especies
● Ayudar en la elaboración de claves de identificación
● Establecer categorías taxonómicas (especies, géneros, etc.)
● Contribuir al estudio de la biodiversidad y conservación
DISCUSIÓN

Debe ser breve. No puede exceder 700 palabras.

Para lograr clasificar y organizar la diversidad de seres vivos en categorías jerárquicas, es

necesario analizar una serie de caracteres que permiten establecer relaciones de
parentesco entre las diferentes especies. Estos caracteres pueden ser morfológicos,
moleculares, anatómicos, fisiológicos o incluso comportamentales.

Uno de los aspectos más relevantes a considerar en la caracterización de los organismos

es la identificación de los estados de carácter. Estos estados representan las diferentes
variantes que puede presentar un carácter en una especie determinada. Por ejemplo, el
carácter “número de patas” puede presentar estados como “cuatro patas”, “dos patas” o
“ninguna pata” en diferentes especies animales. La identificación y descripción de los
estados de carácter son esenciales para la clasificación y la reconstrucción de las
relaciones filogenéticas entre los organismos.

Durante la realización de la práctica de laboratorio, se llevaron a cabo observaciones

detalladas de una serie de caracteres morfológicos en diferentes especies de
escarabajos. Estos caracteres incluían la forma del cuello, el tipo de ala membranosa,
margen anterior de la ala, entre otros. A partir de estas observaciones fue posible
identificar los diferentes estados de carácter presentes, lo que permitió establecer
similitudes y diferencias logrando determinar su clasificación taxonómica.

La identificación de los estados de carácter se realizó a través de la observación y diálogo

entre los miembros del equipo. Este proceso permitió establecer correspondencias entre
los caracteres observados en el laboratorio y los estados de carácter descritos
previamente, lo que facilitó la asignación del tipo del tipo de carácter y los estados de
este.

En este sentido, los caracteres y los estados de carácter son herramientas fundamentales
para la reconstrucción de la historia evolutiva de los seres vivos. La comparación de los
caracteres morfológicos, moleculares y anatómicos entre diferentes especies permite
establecer relaciones filogenéticas y reconstruir árboles genealógicos que representan el
origen y la evolución de los organismos a lo largo del tiempo.

La práctica de laboratorio realizada en el marco de la asignatura de sistemática y

taxonomía permitió explorar de manera práctica la importancia de los caracteres y los
estados de carácter en la clasificación de los organismos. La identificación de los estados
de carácter evidenció la diversidad morfológica presente en la naturaleza y la utilidad de
estos para la reconstrucción de las relaciones evolutivas entre los organismos. El análisis
de los caracteres y estados de carácter en la práctica de laboratorio constituyó una
experiencia enriquecedora que contribuyó a profundizar en el conocimiento y la
comprensión de la diversidad biológica.
Bibliografía consultada:

- EcuRed. (s. f.). Taxón - ECUReD. Extraído del sitio web: htps://www.ecured.cu/Tax%C3%B3n

- Irene Goyenechea, 2007. Sistemática: su historia, sus métodos y sus aplicaciones en las
serpientes del género Conopsis. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Ciencias
naturales y agropecuarias.
- Mayr, E., & Ashlock, P. D. (1991). Principles of Systematic Zoology. McGraw-Hill Companies.
-

AUTOEVALUACIÓN

Nombre de los miembros del equipo 1) Anote el grado de participación de sus

compañeros de equipo en esta parte de la
práctica. Sólo anote: NO PARTICIPÓ, MALA,
BUENA.

2) Está autoevaluación es privada y no la puede

ver otro miembro del equipo.

3) Anote también su nombre y ponga su

autoevaluación.

Fragoso Sánchez Cristopher Alberto BUENA

Granados Zamora Erick Leonardo BUENA

Lozano Reyes Pablo Daniel BUENA

Santamaría García Yohali Ehecatl BUENA

Palacios Amézaga Rocio BUENA