REUBLICA DE COLOMBIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAÑO HONDO

DANE: 223068000989, NIT. 900212983-1
AYAPEL CORDOBA

Con reconocimiento oficial de la secretaría de educación del departamento de Córdoba, mediante

Resolución N° 004599 de 29 de diciembre de 2022, última actualización, que ampara los niveles educativos de preescolar, Básica primaria y básica secundaria (grados 6º, 7º, 8ºY 9º)

MALLAS CURRICULARES BASICA PRIMARIA

GRADO: 3°
AREA: Ciencias Naturales
PERIODO UNIDAD DE DERECHO COMPONENTE APRENDIZAJE subproceso EVIDENCIAS DESEMPEÑO
APRENDIZAJE BÁSICO DE FINAL
APRENDIZAJE
(DBA)

Entorno vivo  DBA 3  Clasificación Características Observo mi  Clasifica seres  Establece

Comprende de los seres de plantas y entorno. vivos (plantas y semejanzas y
1 que los seres vivos. animales. Identifico y animales) de su diferencias
vivos (plantas  La Estudiemos describo la entorno, según entre los
y animales) alimentación las plantas con flora y la sus sistemas de
tienen en los seres más detalle. fauna, el características reproducción
características vivos. Características agua y el observables en plantas,
comunes (se  Electricidad de diferentes suelo de mi (tamaño, animales y el
alimentan, y animales. entorno. cubierta hombre.
respiran, magnetismo ¿Cómo se Respeto y corporal,  Clasifica los
tienen un ciclo nutren las cuido los cantidad y tipo alimentos de
de vida, plantas? seres vivos y de acuerdo a sus
responden al ¿Cómo se los objetos miembros, características
entorno) y los alimentan los de mi forma de raíz, e importancia.
diferencia de animales? entorno. tallo, hojas,
los objetos Clasificación Valoro y flores y frutos) y
inertes. de los seres utilizo el los diferencia
vivos según su conocimiento de los objetos
alimentación de diversas inertes, a partir
¿Qué es la personas de de criterios que
electricidad? mi entorno. tienen que ver
¿Qué es el con las
magnetismo? características
básicas de los
seres vivos.
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