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TEMA I.
Objetivo: Iniciar el tema introductorio:
Al ser humano sólo se le puede conocer en su humanidad
a través de la humanidad del ser humano que lo estudia"
(Maslow).

• Necesidad de un modelo. Necesidad de una teoría sobre la

persona (Psicología humanista).
• Presupuestos básicos: Una teoría terapéutica debe incluir:
• Valores y metas.
• Naturaleza del ser humano
• Cambio de conducta.
• Gráfica de Scissons (Eficacia y relevancia).
• Los presupuestos filosóficos humanistas.
• Clasificación de las terapias

Intervención y tratamientos psicológicos I

Una teoría terapéutica debe incluir

• Valores y metas:
• Visión de la persona funcionando en sociedad
• Mi responsabilidad hacia los demás
• Naturaleza del ser humano:
• Qué motiva a la persona
• Cómo elige el ser humano
• Cambio de conducta:
• ¿Cómo se aprende?
• Cambias primero la persona o el ambiente
• Primero actuamos y luego aprendemos o es a la inversa
• Qué significa ayudar a otra persona

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• Mirada fenomenológica: Descubrir lo que es dado en la experiencia,

de reconsiderar los contenidos de la conciencia tratando de ver más
allá de los prejuicios, preconcepciones y teorías del observador
(Martorell, 2008).
• La conciencia es siempre intencional.
• El objetivo de la terapia existencial es el de aumentar la conciencia
del cliente respecto de su propia existencia y, así, ayudar a que
experimente su existencia como real (Rollo May, 1963)
• Interés por el crecimiento y el desarrollo: Maslow centró su interés
en el estudio de las personas humanamente excepcionales.
• Mirada no patologizante.

La Psicología Humanista puede ser definida

como …
• “la tercera rama principal del campo general de la psicología (las
otras dos son la psicoanalítica y la conductista) y en cuanto tal, se
ocupa primariamente de aquellas capacidades y potencialidades
humanas que tienen poco o ningún sitio sistemático, ya sea en la
teoría positivista o conductista, ya sea en la teoría psicoanalítica
clásica: tales, por ejemplo, como el amor, la creatividad. el si mismo.
el crecimiento, el organismo, la gratificación básica de la necesidad,
la auto‐actualización, los valores superiores, el ser, el llegar a ser, la
espontaneidad, el juego, el humor, la afectividad, la naturalidad. el
calor, la trascendencia del yo, la objetividad, la autonomía, la
responsabilidad, la significación, el juego limpio, la experiencia
trascendental, la salud psicológica y conceptos afines. (Sutich, en
Carpintero 1990).

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Gráfica de Scissons (Counseling for results).

FILOSOFÍA
Y PROCESOS TÉCNICAS
OBJETIVOS

EFICACIA

SOCIEDAD RELEVANCIA RESULTADOS

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Postulados básicos de la Psicología Humanista

(Tom Greening Journal of Humanistic Psychology, Vol. 38, No. 1, Winter, 1998)
1. Los seres humanos, en cuanto tales, suponen una entidad que
supera la suma de sus partes.
2. Los seres humanos existen en un único contexto humano, incluido
en una ecología cósmica.
3. Los seres humanos son conscientes y conscientes de ser
conscientes.
4. Los seres humanos tienen cierta capacidad de elección y, por
tanto, responsabilidad.
5. Los seres humanos son intencionales, tienen metas. Son
conscientes de que causan determinadas acciones futuras y buscan
el sentido, el valor y la creatividad.

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Presupuestos e implicaciones del Modelo Ecléctico de Relación de Ayuda:

1. Las personas son capaces de tomar sus propias decisiones y son responsables de ellas
Viktor Frankl
2. El entorno ejerce, hasta cierto punto, control sobre las personas, pero éstas pueden
ejercer un mayor control sobre sus vidas del que se imaginan.
3. Toda conducta tiene alguna intención y está dirigida hacia algún objetivo.
4. Las personas quieren sentirse bien consigo mismas y necesitan permanentemente que
otros significativos les confirmen su valor.
5. Las personas son capaces de aprender nuevas conductas y desaprender conductas
anteriores, y están sometidas a las consecuencias ambientales e interiores de sus
conductas, que a su vez hacen la función de refuerzos.
6. Los problemas personales pueden surgir a raíz conflictos no resueltos pasados, pero su
solución no se deberá de prescindir de las posibilidades de la persona en el presente.
7. Muchos de los problemas que experimentan las personas hoy en día son de carácter social
o sistémico.
8. Este modelo se basa en que la persona establezca metas, objetivos y estrategias de
intervención cuyo éxito pueda evaluarse a través de cambios conductuales observables.

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Principios filosóficos de la Psicoterapia Integrativa

1. Todas las personas son igualmente valiosas

2. Toda experiencia humana se organiza fisiológica, afectiva y/o
cognitivamente.
3. Toda conducta tiene significado en algún contexto.
4. El contacto interno y externo es esencia para el funcionamiento humano.
5. Todas las personas buscan relaciones y son interdependientes a lo largo
de la vida.
6. Los seres humanos tienen un impulso innato de crecer y desarrollarse.
7. Los seres humanos sufren perturbaciones relacionales, no
psicopatologías.
8. El proceso intersubjetivo en psicoterapia es más importante que el propio
contenido de la psicoterapia.

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Clasificación de las terapias:

1. Terapias directivas:
1. Análisis.
2. Síntesis
3. Diagnóstico
4. Prognosis
5. Tratamiento
6. Seguimiento
2. Terapias centradas en la persona: Establecen una relación
interpersonal que haga aparecer los recursos de la persona.
Es ella misma quien debe de resolver el problema.
3. El eclecticismo:Se basa en las relaciones personales, pero
admite fases ulteriores donde se ayude a la persona.

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