Semana 4 Del Superintensivo

ALBERTO CRUZ
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Semana N.º 4
Habilidad Verbal
SECCIÓN A
LA EXTRAPOLACIÓN
La extrapolación consiste en contrastar el contenido de un texto determinado con información
extratextual. El propósito es evaluar, de un lado, la plausibilidad de este contenido, es decir,
su admisibilidad o validez y, de otro, su fecundidad, su capacidad para generar más
conocimiento. En los test de comprensión lectora, la extrapolación es una forma de determinar
el más alto nivel de comprensión. Si el contenido de un texto adquiere valor con este traslado
conceptual (extra-polar es, justamente, colocar algo fuera, en otro polo) demuestra su
eficiencia, su productividad, su fertilidad: se torna un elemento fundamental del conocimiento
adaptativo. Asimismo, la extrapolación puede determinar la poca o nula fecundidad de las
ideas desplegadas en un texto.
TEXTO A
En toda historia antigua y reciente de la filosofía y de las teorías sociales han existido posturas
que tienden a concebir la mente humana, ya sea desde el punto de vista de su estabilidad (su
naturaleza, se dice), ya sea centrándose en las circunstancias que la determinan. Estos puntos
de vista, para sintetizar, el idealista y el empírico, que siempre han coexistido, toman, sin
embargo, formas distintas en cada época.
Actualmente, después de la fuerte reacción ante el conductismo, la postura «idealista-
pragmática» o americana, curiosamente siguiendo una buena tradición científica, ha extendido
su influencia (véase, p. ej., Pinker, 1994) poniendo en primer término de nuevo la importancia
de los aspectos genéticos en el comportamiento, hasta el punto de atribuirles no solamente
habilidades, sino también conocimientos, y entre ellos conocimientos lingüísticos.
1. Si la postura «idealista-pragmática» no les hubiese atribuido conocimientos a los

aspectos genéticos,
A) seguiría la línea teórica del conductismo.
B) el factor lingüístico habría sido obviado.
C) habría soslayado tratar la mente humana.
D) sostendría que las habilidades son innatas.
E) sería indiscernible del enfoque empirista.
TEXTO B
Individualmente considerada, la mediocridad podrá definirse como una ausencia de
características personales que permitan distinguir al individuo en su sociedad. Esta ofrece a
todos, un mismo fardo de rutinas, prejuicios y domesticidades; basta reunir cien hombres para
que ellos coincidan en lo impersonal: «Juntad mil genios en un Concilio y tendréis el alma de
un mediocre». Esas palabras denuncian lo que en cada hombre no pertenece a él mismo y
que, al sumarse muchos, se revela por el bajo nivel de las opiniones cognitivas.
Semana Nº 4 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 1

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La personalidad individual comienza en el punto preciso donde cada uno se diferencia de los
demás; en muchos hombres ese punto es simplemente imaginario. Por ese motivo, al clasificar
los caracteres humanos, se ha comprendido la necesidad de separar a los que carecen de
rasgos característicos: productos adventicios del medio, de las circunstancias, de la educación
que se les suministra, de las personas que los tutelan, de las cosas que los rodean.
2. Si una sociedad no ofreciera un fardo de rutinas, prejuicios y domesticidades,
A) sería la responsable de la carencia de individualidad.

B) el entorno del hombre sería un escollo en su desarrollo.
C) la personalidad individual solo sería parte de la añoranza.
D) cada individuo podría lograr diferenciarse de los demás.
E) resultaría imposible diferenciar a los individuos de esta.
COMPRENSIÓN LECTORA
El cerebro se alimenta de estímulos y el sonido es uno de ellos. Desde la infancia y, ya

en el claustro materno, hemos percibido vibraciones, sonidos. Se ha investigado acerca de la
influencia personal de los sonidos y la música a las que hemos estado expuestos durante los
primeros años de vida, condicionados obviamente por nuestro entorno cultural. Algunos
autores definen este fenómeno como la «identidad sonora» o ISO, aludiendo a todo el
compendio de mensajes sonoros que hemos recibido desde que fuimos engendrados hasta
nuestros días y que nos caracterizan y, a la vez, nos individualizan.
El feto vive en un mundo sonoro envuelto por las paredes vibracionales del vientre de su
madre. Se sabe que es capaz de percibir los sonidos generados inconscientemente por esta
(latidos del corazón, respiratorios, movimientos intestinales, etc.) o conscientemente (cantos,
voces, susurros), y responde a estos con impulsos motores claramente percibidos por la
madre.
Este patrimonio personal sonoro se va modificando a lo largo de la vida, con nuestras
experiencias y vivencias, y está íntimamente ligado a las emociones. Su conocimiento es muy
útil para el tratamiento de determinadas disfunciones o enfermedades.
La música estimula áreas del cerebro involucradas en el aprendizaje del lenguaje, según
concluye una investigación de la Universidad Northwestern de Illinois (EE. UU).
Nina Kraus, directora del laboratorio de Neurociencia de dicha universidad y coautora de
la investigación afirma que «music is revealed as an essential tool to help children who have
language difficulties and learning deficits». Los investigadores descubrieron que, en los
cerebros de las personas con formación musical, los expuestos a dicha investigación, existía
una mayor actividad neuronal en determinadas áreas del cerebro y además respondían más
rápido a los estímulos.
La música es capaz de modificar nuestros ritmos fisiológicos, de alterar nuestro estado
emocional, de cambiar nuestra actitud mental e incluso de aportar paz y armonía a nuestro
espíritu.
Estoy convencido de que a medida que se produzcan avances en el campo de la
neurociencia, se obtendrán nuevas evidencias que permitirán explicar cómo el sonido y la
música pueden ayudarnos, no solo a tratar terapéuticamente las disfunciones físicas y
psíquicas, mejorando nuestra salud física, mental y emocional, sino también, aportando la luz
necesaria en el enigmático y apasionante camino de nuestra evolución personal y espiritual.
Tomado de Berrocal, J, J, (2008), Música y neurociencia: la musicoterapia, sus fundamentos, efectos y aplicaciones
terapéuticas, Editorial UOC

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1. ¿Cuál es el tema central del texto?
A) La evolución del cerebro a través de la música

B) El fenómeno ISO en la adquisición del lenguaje
C) La trascendencia del patrimonio personal sonoro
D) La eficacia de la terapia musical para tratar niños
E) El efecto del aprendizaje en el desarrollo musical
2. En el texto, el sentido del término DISFUNCIÓN es
A) trastorno.
B) ineficacia.
C) turbación.
D) permuta.
E) vulnerabilidad.
3. La cita en inglés sostiene que la música
A) satisface no solo a los niños sino también a los adultos.

B) es un medio eficaz de comunicación entre madre e hijo.
C) se emplea en la estimulación auditiva del recién nacido.
D) permite fortalecer los talentos artísticos de los infantes.
E) podría emplearse en terapias del lenguaje y aprendizaje.
4. Del texto, se colige que el patrimonio personal sonoro
A) es el bagaje musical de cada individuo que podría revelar su individualidad.

B) se desarrolla al margen de las experiencias y vivencias del individuo.
C) se construye a partir del nacimiento hasta la adultez del ser humano.
D) ha logrado descifrar el enigmático camino de la evolución personal.
E) se halla desarraigado de las emociones y del desarrollo espiritual.
5. Si la música no lograra estimular áreas del cerebro involucradas en el aprendizaje del

lenguaje, entonces
A) la música carecería de trascendencia en la evolución del ser humano.

B) las personas con formación musical padecerían déficit de aprendizaje.
C) sería en vano usarla con el fin de ayudar a personas con esta dificultad.
D) sería inviable la configuración del patrimonio musical en cada individuo.
E) la influencia del estímulo sonoro durante el aprendizaje sería irrefutable.
6. Si la música lograra estimular áreas del cerebro encargadas del almacenamiento de

información,
A) podría ser muy efectiva para superar los problemas de aprendizaje.

B) el recuerdo solo podría generarse a través de la estimulación musical.
C) sería contraproducente su uso en personas que padecen de Alzheimer.
D) carecería de utilidad en los tratamientos de las disfunciones cognitivas.
E) emplearla como parte de las terapias de memoria resultaría provechoso.

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SECCIÓN B
TEXTO 1
Hablar es una prueba de inteligencia y para hacerlo el ser humano tuvo que desarrollar
notablemente su cerebro. Esto no es una hipótesis, la anatomía comparada permite
comprobarlo a la perfección. Así los cerebros de los póngidos tienen por término medio una
capacidad de 400 c.c., mientras que el ser humano actual ronda los 1.500, más del triple.
Realmente este tamaño tan considerable nos diferencia claramente de nuestros primos
evolutivos.
Sin embargo, el tamaño no es lo más importante. Hay animales, como los elefantes, que
tienen un cerebro todavía más grande en relación con el volumen de su masa corporal y, sin
embargo, ni hablan ni su inteligencia puede compararse a la humana. Y es que lo relevante
no es el peso-volumen del cerebro, sino la superficie cerebral. El cerebro humano tiene
muchos más surcos (circunvoluciones cerebrales) que el de cualquier otro animal, de forma
que puede establecer muchas más conexiones neuronales y servir de hardware al software
del lenguaje y del razonamiento. Cualquier aficionado a la informática sabe que la capacidad
del disco duro de un ordenador no depende de su tamaño y que los modelos antiguos eran
muy voluminosos, pero muy poco potentes. En el caso del cerebro ocurre lo mismo: si el ser
humano hubiese tenido un cerebro casi liso, su volumen habría sido enorme para poder
sustentar todos sus procesos cognitivos, con lo que el cuello y la columna vertebral nunca
habrían podido sostener una cabeza tan grande y pesada. En el cuadro que sigue (figura 1)
se pueden comparar los cerebros de varios animales dibujados a la misma escala.
Hay que decir, con todo, que lo más notable en relación con el lenguaje no es ni el tamaño
ni el número de circunvoluciones. El cerebro humano es el resultado de un triple proceso
evolutivo, de la superposición de tres capas sucesivas: en el interior está el cerebro
protorreptiliano, que compartimos con los reptiles, el cual rige el comportamiento instintivo; lo
recubre el cerebro paleomamífero, asiento del sistema límbico, el cual es responsable de las
emociones y de la memoria; por fin, en la capa más exterior, está el cerebro neomamífero que
regula la conducta voluntaria y tiene capacidad inhibitoria. Es esta última capa del cerebro la
que creció desmesuradamente en la especie humana y es en ella adonde debemos buscar el
sustento neuronal de la facultad del lenguaje.
García, López, Ángel, (2005), Conocimiento y lenguaje, Valencia, España. Editorial PUV.

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1. En última instancia, el autor del texto sostiene que
A) la capacidad lingüística tiene un fundamento neurológico.

B) el volumen cerebral es proporcional al tamaño del animal.
C) el cerebro humano posee una superposición de tres capas.
D) el peso-volumen del cerebro facilita la facultad del lenguaje.
E) los animales poseen cantidades diferentes de circunvoluciones.
2. En el texto, el término PERFECCIÓN alude a
A) un razonamiento correcto que evita falacias.

B) un proceso mediante el cual se logra la certeza.
C) una cualidad que no admite duda ni controversia.
D) una aserción cuestionable que impide el estudio.
E) una comparación que facilita la comprensión.
3. Resulta compatible con el gráfico sostener que los cerebros de los mamíferos
presentados
A) difieren en su peso-volumen y la cantidad de surcos.

B) revelan rasgos homogéneos sin dar lugar a distinguirlos.
C) poseen una complejidad indiscernible de circunvoluciones.
D) muestran cambios significativos en la función neuronal.
E) solo difieren en el número de surcos según la especie.
4. Del texto, se colige que el cerebro humano
A) dista de ser el resultado de un triple proceso evolutivo.

B) presenta una estructura de tres capas homogéneas.
C) regula de manera exclusiva el comportamiento racional.
D) tuvo un desarrollo significativo y, a la vez, fue ventajoso.
E) posee un peso-volumen idóneo para la inteligencia.
5. Si el cerebro humano no tuviera muchos más surcos cerebrales que el resto de los
cerebros animales,
A) el peso-volumen del cerebro sería el factor determinante para las habilidades

lingüísticas.
B) la inteligencia y el razonamiento del hombre serían superiores a la de cualquier otro
animal.
C) la columna vertebral y el cuello humanos serían soportes muy resistentes para
mantener erguida la cabeza.
D) su superficie carecería de circunvoluciones, lo cual sería propicio para el desarrollo
del lenguaje.
E) no podría establecer las conexiones neuronales suficientes para sus procesos
cognitivos.

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TEXTO 2
TEXTO A
Hemos analizado la reciente promulgación de la Ley de Identidad de Género en Bolivia

y hemos concluido pedir al Estado que se elimine o revise esta ley, pues si la gente se toma
la molestia de leer este contenido se puede notar por ejemplo el artículo 11 y la disposición
transitoria única que dice que las personas que logren legalizar el cambio de género o de sexo,
transexuales o transgénero, gozarán de todos los derechos civiles.
Es decir, que se podrán casar, adoptar a niños y niñas, solicitar que la educación adopte
la ideología de género que está anclada en la filosofía que relativiza los valores de la vida, la
libertad de las personas, la dignidad y la igualdad.
Esto no sería un peligro si no se quisiera impregnar a todos los segmentos de la
población. La gran parte de la población boliviana es católica, seguida por un fuerte
contingente que son evangélicos y cristianos, y la minoría son personas que no están bajo el
sistema cristiano. La empresa Galop hizo un primer estudio serio el año 1996 sobre la
población en Bolivia y el 0,03 % de la población tiene distinta orientación sexual. Ese dato no
es aceptado por el Colectivo Gay en Bolivia, pero es el único dato serio.
Sergio Reyes
(Asesor de las iglesias evangélicas de Cochabamba)
TEXTO B
Todo ciudadano está en su derecho de reclamar y exigir, como lo hacen las

organizaciones religiosas, pero negar la identidad es anticonstitucional porque el artículo 14
dice que no se puede discriminar a ninguna persona por diferencia social, raza, orientación
sexual, entre otras.
Por lo tanto, al pedir que se elimine o revise la reciente Ley de Identidad de Género en
Bolivia se comete un acto de discriminación. La situación de las creencias y textos bíblicos se
debe analizar y debatir, incluso estudiar e ilustrar, dentro de las iglesias evangélicas y
católicas. Pero la Constitución Política del Estado de Bolivia es clara y las identidades
sexuales están reconocidas después de una lucha histórica.
No es un tema religioso no queremos pelear con Jesucristo, sino que es un tema de
derechos humanos y derechos fundamentales ya que si no hay ley se les niega a participar
visiblemente a los transexuales de las decisiones de la ciudadanía –afirmó Vega-. Hay que
recordar que el Estado es plurinacional, pluricultural y pluriétnico. Además, somos un Estado
laico y hay que respetar cada creencia de los ciudadanos.
Joel Vega
(Representante en Tarija (Bolivia) del Colectivo de Lesbianas, Gays, Bisexuales y Transexuales [LGBT])
1. Ambos textos desarrollan posturas antagónicas sobre
A) el rechazo tajante de los bolivianos a la Ley de Identidad de Género.

B) las pugnas entre los grupos cristianos y los movimientos homosexuales.
C) la legitimidad de promulgación de la Ley de Identidad de Género en Bolivia.
D) el rechazo a la promulgación de la Ley de Identidad de Género en Bolivia
E) el impacto social generado por la promulgación de una ley en el país boliviano.

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2. Del texto 3A, se deduce que, para Sergio Reyes,
A) la población cristiana dista de tener orientaciones sexuales afines a la del Colectivo

Gay.
B) todos los seres humanos deben gozar de los mismos derechos según la Ley de
Identidad de Género.
C) El artículo 11 de la Ley de Identidad de Género censura el goce de derechos civiles a
personas homosexuales.
D) la reciente ley debe ser derogada de inmediato, pues no implica riesgo alguno para la
sociedad.
E) la naturaleza laica del Estado debe garantizar los derechos de todos los ciudadanos.
3. En el texto 3A, el antónimo contextual del término IMPREGNAR es
A) trastocar. B) omitir. C) purificar. D) incluir. E) liberar.
4. Según el texto B, resulta incompatible sostener que la Ley de Identidad de Género
A) se enfoca en la relativización de los valores de la vida.

B) sostiene que todos los bolivianos gozan de derechos civiles.
C) ha sido bien recibida por los miembros del Colectivo Gay.
D) fue promulgada al margen de las opiniones religiosas.
E) ha generado opiniones antagónicas en torno a ella.
5. Si en el estudio del año 1996, la empresa Galop hubiera señalado que el 30 % de la

población tiene distinta orientación sexual, entonces
A) católicos y evangélicos respaldarían complacidos la Ley de Identidad de Género.

B) la reciente promulgación de Ley en Bolivia no habría generado tanta controversia.
C) el asesor de las iglesias evangélicas mantendría firme su rechazo a la reciente ley.
D) el Colectivo Gay contaría con más apoyo para luchar por sus derechos civiles.
E) este dato habría sido cuestionado por los representantes de la Iglesia católica.
TEXTO 3
A pesar de las innumerables investigaciones realizadas, no se sabe con certeza cuándo
y cómo nació el lenguaje, esa facultad que el hombre tiene para comunicarse con sus
semejantes, valiéndose de un sistema formado por el conjunto de signos lingüísticos y sus
relaciones. Aunque muchos investigadores tratan de echar luces sobre este misterio, sus
resultados no pasan de ser más que meras especulaciones. No obstante, por la observación
de los gritos de ciertos animales superiores, algunos creen que tales gritos fueron los cimientos
del lenguaje hablado.
Desde el punto de vista antropológico y etnológico, es indudable que el lenguaje
articulado constituye una de las manifestaciones características que separan al hombre de los
seres irracionales. Estos últimos expresan y comunican sus sensaciones por medios
instintivos, pero no hablan, a diferencia de los seres dotados de conciencia. Por lo tanto, si
tuviésemos que añadir un sexto sentido a los cinco tradicionales, sin duda alguna esta sería
el habla, ya que la lengua, además de servir para el sentido del gusto y otras funciones
cotidianas, tiene la aplicación de emitir sonidos articulados, una particularidad que, como ya
dijimos, nos diferencia de los animales inferiores con los que compartimos: vista, oído, tacto,
olfato y gusto.

ALBERTO CRUZ
De otro lado, el animal no es capaz de planificar sus acciones, puesto que toda su
conducta instintiva está determinada por su sistema de reflejos condicionados e
incondicionados. La conducta humana, en cambio, se define de forma absolutamente
diferente. La situación típica del individuo es el proceso de planteamiento y solución de tal
tarea por medio de la actividad intelectual, que se vale no solo de la experiencia individual,
sino también de la experiencia colectiva. Consiguientemente, el hombre, a diferencia de los
animales inferiores, «knows how to plan his actions, and the fundamental instrument for such
planning and solution of mental tasks is the language». Aquí nos encontramos con una de sus
funciones más elementales: la función de instrumento del acto intelectual, que se expresa en
la percepción, memoria, razonamiento, imaginación, etc.
Psicopedagogía.2015. Lenguaje y pensamiento.http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=343
1. ¿Cuál es la idea principal del texto?
A) El lenguaje ha sido determinante en el desarrollo del intelecto humano.

B) El lenguaje articulado ha estado motivado por los gritos de animales.
C) La conducta animal es meramente instintiva pues carece de lenguaje.
D) La planificación y solución de tareas están determinadas por el habla.
E) El hombre posee un sexto sentido debido a su superioridad innegable.
2. En el texto, la frase ECHAR LUCES connota
A) confirmación. B) explicación. C) admiración.

D) impresión. E) resplandor.
3. Resulta incongruente, con la cita en inglés del texto, sostener que el lenguaje
A) le ha permitido al ser humano lograr una mejor organización de sus ideas.

B) ha dotado al hombre de condiciones superiores a la del resto de animales.
C) ha propiciado el desarrollo de las facultades mentales del ser humano.
D) es un medio eficaz para la planificación y solución de las tareas mentales.
E) es el único instrumento para la planificación de las acciones humanas.
4. Del texto se puede colegir que el lenguaje
A) marca una brecha infranqueable entre los seres humanos y los animales.
B) ha logrado coadyuvar el desarrollo del comportamiento condicionado.
C) tuvo como antecedentes los gruñidos y gritos de los animales salvajes.
D) resulta irrelevante en los procesos mentales y la conducta del ser humano.
E) habría formado parte del llamado sistema de reflejos incondicionados.
5. Según lo expuesto por el autor, si el ser humano estuviese privado del lenguaje, entonces
A) posiblemente su conducta se regiría por el inconsciente.

B) los cinco sentidos no podrían diferenciarlo de los animales.
C) la actividad intelectual del hombre sería inconducente.
D) la conducta animal carecería de planificación y solución.
E) los seres irracionales serían indiscernibles del ser consciente.

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SECCIÓN C
PASSAGE 1
Sunburn is a radiation burn, caused when the ultraviolet (UV) rays of sunlight
damage DNA in the upper layer of skin cells. The sun emits three kinds of UV radiation – UVA,
B and C.
UVC is mostly absorbed by the earth’s atmosphere, but UVA and B rays reach the ground
and can penetrate unprotected skin. UVB penetrates the epidermis, the top layer of the skin,
while UVA goes deeper.
The particles that transmit light (photons) from UVA rays interact with the skin and this
damages the skin’s proteins and membranes, as well as DNA. Photons from UVB rays are
absorbed by DNA itself, and the extra energy can cause some of the DNA to link up incorrectly.
This stops accurate DNA replication, so cells start repairs to try to fix the mistakes. Too
many errors in the DNA overwhelm the cell, cause it to start self-destructing to eliminate cells
that cannot replicate safely and cause alterations at deeper levels, such as skin cancer.
1. The central theme of the text is about
A) the types of UV rays and skin care.

B) skin lesions caused by solar radiation.
C) the result of excessive sun exposure.
D) the link between UV rays and cancer.
E) the effects of ultraviolet rays on the skin.
2. The verb CAUSE connotes
A) origin. B) process. C) doctrine. D) germ. E) foundation.
3. It is inferred that a sunburn can occur when
A) those with sensitive skin are exposed to the sun.

B) UV rays reach the skin without sun protection.
C) there is a genetic predisposition to cancer.
D) people are permanently exposed to screens.
E) the skin reddens in the face of inflammation.
4. It is incompatible to affirm that only two types of ultraviolet radiation reach planet Earth
because
A) only those ultraviolet rays that have beneficial effects on human health reach our
planet.
B) the wavelength of UVC rays is short-range and does not reach the Earth's atmosphere.
C) although only UVA and UVB rays reach the Earth's soil, UVC rays reach our
atmosphere.
D) there are at least three more types of ultraviolet rays that have not yet been studied
by scientists.
E) the atmosphere protects us by preventing certain harmful rays from penetrating the
Earth's soil.

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5. If a woman has the daily habit of applying sunscreen before going outdoors,
A) the chances of skin cancer would be reduced.

B) she will hardly suffer from premature aging.
C) it is unlikely that her body will absorb vitamin D.
D) she is probably a dermatologist by profession.
E) she may be Caucasian, and her skin burns easily.
PASSAGE 2
Teachers are taught to identify the learning goals of all students in a class and adapt
instruction for the specific needs of individual students. But with 20 or more students in a
classroom, fully customized lessons are not always realistic. Everyone learns differently.
Now, an AI system can help teachers observing how a student proceeds through an
assigned task, how much time they take and whether they are successful. If the student is
struggling, the system can offer help; if the student is succeeding, the system can present more
difficult tasks to keep the activity challenging.
This type of real-time feedback is often difficult for an educator or school to do for a single
student, much less an entire class or campus. But, AI adaptative learning tools have been
shown to quickly and dynamically make changes to the learning environment, content, and
tasks to help individuals learn more and quickly improve.
O’Byrne, W. (2023, April 11). 4 ways that AI can help students. The Conversation. https://theconversation.com/4-
ways-that-ai-can-help-students-200973 (Edited text).
1. The main intention of the author is
A) to explain some issues teachers have when they do their classes at school.
B) to differentiate the types of teachers that exist today and how some use AI.
C) to show that an AI could help teachers covering specific needs of students.
D) to prove that classes with more than 40 students per section are intricate.
E) to describe the quick changes that the educational system is undergoing.
2. The word STRUGGLING could be replaced by
A) confronting.
B) boycotting.
C) agonizing.
D) endeavoring.
E) irritating.
3. About what AI can offer to students in class, we can infer that
A) they are restricted to the field of reading and math comprehension.

B) teachers can no longer teach without this fundamental support.
C) they are subject to a specialized operator in real time to function.
D) it stops being functional if the number of students is one hundred.
E) offering help to a successful student in a task may be unnecessary.

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4. According to the author’s point of view, it is inconsistent to argue that teachers
A) could need the support of an AI in some cases.

B) are prepared to be adapted to the student’s needs.
C) may find their job difficult if there are many students.
D) must help students that have difficulties in a task.
E) can suppose students learn all in the same way.
5. If a teacher had a class with 10 students or less,
A) more students would be needed to start a session.

B) that class would be unrealistic and of low quality.
C) he would better identify the needs of his students.
D) institutions would probably replace him with an AI.
E) he would have preferred to teach to a whole hundred.
Habilidad Lógico Matemática

PRÁCTICA 4 A
1. La figura representa una estructura hecha de alambre. ¿De cuántas maneras diferentes
se puede ir desde el punto M hasta el punto N, sin pasar más de una vez por un mismo
punto de soldadura, recorriendo solo los segmentos que muestra la figura y sin pasar por
el punto R?
A) 1407
B) 1584
G
N
C) 1396
D) 1432
E) 1423
2. La figura muestra seis circunferencias tangentes. Recorriendo por las líneas de la figura,
sin pasar dos veces por el mismo punto, ¿cuántas rutas distintas existen desde el punto
M al punto N?
A) 120
B) 128 M
C) 96
D) 160
N N
E) 32
M

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3. La figura muestra circunferencias tangentes. Recorriendo por las líneas de la figura, sin
parar dos veces por el mismo tramo, ¿cuántas rutas distintas existen desde el punto A al
punto B? Dé como respuesta la suma de cifras.
A
A) 21
B) 10
C) 12
D) 18
E) 25 B
4. En la siguiente figura, siguiendo solo los sentidos indicados por las flechas, ¿cuántas
formas diferentes existen para ir desde el vértice A hasta el vértice B?
A) 280
B) 290
C) 100
D) 336
E) 384
5. En la figura se muestra una malla alámbrica, ¿cuántas rutas diferentes existen que lleven
del punto A al punto B, siguiendo la dirección de las flechas?
A) 24 A
A derecha
B) 36 frente
abajo
B
C) 48
D) 32
C
E) 72 B

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6. En la figura, la región sombreada representa

el plano de un terreno que ha sido dibujado
en un papel cuadriculado cuyos cuadraditos
miden 1 cm de lado. Si la escala empleada es
de 1 cm a 1000 cm, calcule el área real del
terreno.
A) 3850 m2
B) 385 m2
C) 3845 m2
D) 320 m2
E) 3550 m2
7. Sergio divide su terreno en 8 cuadrados, los lados de los cuadrados I y II mide 4 y

7 metros respectivamente. Calcule la suma de áreas de las regiones sombreadas.
A) 1714 m2
B) 1984 m2
C) 1089 m2
D) 1930 m2
E) 2853 m2
8. Una cabra ubicada en un pastizal está atada mediante una cuerda de 12 m en el vértice
de un bloque compacto con forma de prima triangular regular cuyas aristas de su base
miden 9 m. ¿Qué superficie máxima de pasto puede consumir la cabra?
A) 144 m2
B) 120 m2
60°
C) 130 m2
D) 124 m2
60° 60°
E) 126 m2

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9. El ayer del anteayer del día siguiente de dentro de cinco días será el pasado mañana de
hace tres días de mañana del día siguiente del miércoles. Si hace cuatro días fue el
15 de noviembre, ¿qué día de la semana comenzará el año siguiente?
A) Martes B) Lunes C) Jueves

D) Sábado E) Miércoles
10. En el mes de enero de un cierto año hubo exactamente cinco martes, cinco miércoles y
cinco jueves. ¿Qué día de la semana fue el 14 de febrero de dicho año?
A) Jueves B) Lunes C) Viernes

D) Domingo E) Sábado
11. El martes 27 de diciembre de 2016, los gatitos de mi tía cumplieron 200 días de nacidos.
¿Cuándo nacieron los gatitos?
A) Viernes 10 de junio de 2016 B) Jueves 9 de junio de 2016

C) Viernes 3 de junio de 2016 D) Miércoles 8 de junio de 2016
E) Viernes 17 de junio de 2016
12. Sir Alexander Fleming (nació en Darvel, Escocia, el 6 de agosto de 1881 y murió en
Londres, el 11 de marzo de 1955) fue un científico escocés famoso por descubrir la
enzima antimicrobiana llamada lisozima. También fue el primero en observar los efectos
antibióticos de la penicilina obtenidos a partir del hongo Penicillium chrysogenum. ¿Qué
día de la semana nació y murió Alexander Fleming respectivamente?
A) Sábado y sábado B) Sábado y viernes C) Lunes y martes

D) Miércoles y domingo E) Viernes y sábado
13. José María Arguedas nació en Andahuaylas el 18 de enero de 1911. ¿Qué día de la
semana nació el amauta José María Arguedas?
A) Lunes B) Miércoles C) Jueves

D) Viernes E) Martes
14. En la figura se muestra las vistas: horizontal, frontal y de perfil derecho, de un poliedro
de volumen máximo. ¿Cuántas caras tiene dicho sólido generado?
A) 14
B) 15
C) 17
D) 16
E) 13

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15. Araceli encontró los gráficos de las vistas horizontal, frontal y el perfil derecho de un
sólido, como se muestra en las figuras.
V. Horizontal V. Frontal Perfil Derecho
Si Araceli formó el sólido correspondiente, ¿cuántas caras tiene dicho sólido?
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
16. ¿Cuál es el desarrollo de la siguiente figura?
A) B) C)
D) E)
17. Xiomara, pegando once cubitos

idénticos de madera a través de sus
caras, ha construido un edificio en la
mesa, en el que, en la letra A hay
3 cubos uno encima de otro, en la
letra E hay 3 cubos uno encima de
otro, en el resto de letras hay solo un
cubo en cada una. Si el perímetro de
la base del edificio que está en
contacto con la mesa mide 32 cm,
calcule el área total del edificio.
A) 188 cm2 B) 180 cm2 C) 192 cm2 D) 184 cm2 E) 176 cm2

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PRÁCTICA 4 B
1. Abel representa por medio de las gráficas, las actividades que realiza durante dos horas
de un día cualquiera. ¿Cuántos minutos se dedica a ver televisión?
A) 14 min 24 s B) 14 min 4 s C) 15 min

D) 15 min 40 s E) 14 min
2. La cadena de zapaterías ShoesMark ha hecho el inventario de las ventas

correspondientes a tres marcas de zapatos durante el mes de enero. Los resultados se
muestran en el siguiente gráfico.
En cuanto a la cantidad de zapatos para niños, ¿qué porcentaje, aproximadamente,

representa del total de las ventas?
A) 32 % B) 25 % C) 28 % D) 24 % E) 30 %

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3. El diagrama circular muestra la distribución, en porcentaje, de una población según

niveles educativos. La población censada abarcó 2 500 000 personas, es decir
2,5 millones.
Perú: Población Censada de 15 y más años de Edad, según nivel educativo, 2012
(Distribución porcentual)
a) Calcule cuánto mide, en grados sexagesimales, el ángulo del sector «Sin nivel e
inicial».
b) Determine la cantidad de mujeres que están en el nivel secundario, si 3 de cada

5 personas son hombres.
A) 27° y 150 027 B) 37° y 200 027 C) 27° y 382 000

D) 37° y 238 777 E) 40° y 955 027
4. En un torneo de barrio, hay tres equipos participantes: UTC, Sport Huanca, y Cantolao.
La tabla siguiente muestra los goles a favor (GF) y goles en contra (GC) de los tres
equipos, que han jugado entre sí y cada equipo se enfrentó una vez a los otros. ¿Cuál
fue el resultado del partido entre UTC y Sport Huanca, si este último perdió por un gol de
diferencia?
EQUIPOS GF GC
UTC 12 7
Sport Huanca 10 11
Cantolao 9 13
A) 6 – 5 B) 3 – 2 C) 7 – 6 D) 5 – 4 E) 4 – 3

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5. En un campeonato de fulbito participaron 4 equipos (A, B, C y D), y cada uno jugó con
todos los demás equipos, obteniéndose la siguiente tabla de resultados:
¿Cuál fue el resultado del partido del equipo A con el equipo B, en ese orden?
A) 1 – 1 B) 0 – 1 C) 2 – 1 D) 1 – 0 E) 3 – 1
6. En un torneo de fútbol, a una sola ronda, se enfrentaron los equipos: Los Tigres, Los
Leones y Las Gacelas. A continuación, se muestran los resultados de los goles a favor y
en contra para cada equipo.
Equipo Goles a favor Goles en contra

Los Leones 5 2
Los Tigres 1 4
Las Gacelas 3 3
Para saber cuál fue el resultado del partido que disputaron Los Leones y Los Tigres,
indicar la necesidad o suficiencia de los siguientes datos:
I. En el partido que disputaron Los Tigres y Las Gacelas se anotaron, en total, dos goles.
II. Los Leones ganaron el campeonato.
III. La suma de los puntajes obtenidos por los tres equipos es 7 puntos.
A) El dato (III) es suficiente. B) El dato (I) es suficiente.
C) El dato (III) es necesario. D) El dato (II) es suficiente.
E) Son necesarios (I), (II) y (III).
7. Ana tiene tres hijas: Ada y Eva, que son gemelas, y Beatriz. Se desea determinar la suma
de las edades de las hijas de Ana.
Información brindada:
I. Con las gemelas pasa lo siguiente: «el cuadrado de la edad de una de ellas,
aumentado en 9 es seis veces la edad de la otra».
II. La diferencia del número de años que tienen Ada y Beatriz es de tres años.
III. La hermana de mayor edad va al colegio.
Para resolver el problema,
A) cada información por separado es suficiente.
B) el dato II es suficiente.
C) es necesario usar I, II y III conjuntamente.
D) el dato I es suficiente.
E) faltan más datos.

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8. En la figura, ABCD representa un trapecio isósceles formado por las regiones M, P y N.

Determine el área del trapecio ABCD.
La información que se tiene:
I. El área de la región M es de 4 cm2 y M es un triángulo isósceles.

II. La región P es un cuadrado.
Para resolver el problema:
A) La información I es suficiente.
B) La información II es suficiente.
C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
D) Cada una de las informaciones, por separado, es suficiente.
E) Las informaciones dadas son insuficientes.
9. En una reunión online participan dos abuelos, un bisabuelo, un bisnieto, dos nietas, un
nieto, dos padres, una madre, un tío, una tía, dos hermanos, dos hermanas, un sobrino,
dos sobrinas y un tío abuelo. ¿Cuántas personas, como mínimo, hay en dicha reunión
familiar?
A) 6 B) 5 C) 7 D) 8 E) 4
10. Susana, empleando cerillos idénticos, ha formado un arreglo como el que se muestra en
la figura. ¿Cuántos cerillos debe retirar, como mínimo, para que en el arreglo que quede
no se observe triángulo alguno?
A) 11
B) 9
C) 12
D) 10
E) 8

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11. En el siguiente diagrama de flujo si el dato que se ingresa de N es 35 000, ¿cuánto resulta
al finalizar el proceso BC + BV + BD?
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
12. Juan se pone a contar triángulos en la ventana que a continuación se representa.

¿Cuántos triángulos podrá contar, como máximo?
A) 16 B) 20 C) 18 D) 40 E) 32

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13. Alberto es padre de Danilo, Ernesto es hijo de Ruperto y a la vez hermano de Alberto y
de Benito. Si los tres hermanos mencionados son los únicos hijos de Ruperto, ¿quién es
el padre del tío del padre del hijo de Danilo?
A) Ernesto B) Ruperto C) Alberto D) Benito E) Danilo
14. Un hombre blanco con zapatos blancos, un hombre negro con zapatos negros y un piel
roja con zapatos rojos, en un acto de confraternidad deciden intercambiarse tales
prendas, de modo que cada uno use zapatos de dos colores que no sean los suyos. Si
después de ese acontecimiento son cubiertos los zapatos de las tres personas, de tal
manera que no se puede saber el color de ellos, ¿cuántos pies calzados habrá que
descubrir, como mínimo, para saber qué color de zapato lleva cada uno de estos hombres
en cada uno de sus pies?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
15. Los números del 1 al 9 deben ser ubicados de uno en uno y sin repetir en las casillas del
siguiente tablero:
De tal forma que dos números consecutivos no estén en casillas vecinas (casillas que
tienen un vértice o lado común). ¿Cuál es el valor de x?
A) 8 B) 4 C) 2 D) 6 E) 7
16. Doce puntos están marcados en una hoja de papel cuadriculado, como se muestra en la
figura. ¿Cuál es el máximo número de cuadrados que se pueden formar uniendo cuatro
de estos puntos?
A) 12
B) 14
C) 11
D) 13
E) 15

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Aritmética
EJERCICIOS DE CLASE
1. A partir de la proposición 𝑝: «Todo número impar mayor que 5 puede expresarse como suma de
tres números primos», determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones en el
orden indicado.
I) q  (p  q)
II) [(r  p)  (p  q)]  r
III) [q  (p  q)]  (q  p)
A) VVF B) VFF C) FVF D) FFF E) VVV
2. Claudia recibe (20x + y) soles de propina, donde x e y son números enteros, tal que los
conjuntos T = {x2 + 9; x3 + y} y L = {84; 25} son iguales. Determine la diferencia entre el
mayor y menor valor de la propina que recibió Claudia.
A) 24 B) 32 C) 16 D) 26 E) 12
3. Julio repartió N soles entre sus 8 hijos, donde 𝑁 = 𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒3(8) × 𝑥𝑦𝑧𝑤101(2) × 𝑚𝑛𝑝𝑞013(4) .
Si repartió en partes iguales, una cantidad entera de soles, ¿cuántos soles le quedaron
como mínimo?
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
4. Tres operarios textiles, trabajando juntos el mismo número de horas, deben terminar un
pedido de 535 camisas. Para una camisa ellos emplean 30, 36 y 42 minutos
respectivamente, ¿cuántas horas como mínimo tardarán en culminar dicho pedido, si se
desea que los operarios confeccionen cada uno un número exacto de camisas?
A) 112 B) 102 C) 96 D) 84 E) 105
5. En la siguiente sucesión: 86; 129; 172; 215; . . . , ¿cuál es el menor múltiplo de 22 de

cuatro cifras?. Dé como respuesta la suma de sus cifras.
A) 20 B) 18 C) 16 D) 12 E) 10
6. Una empresa constructora debe contratar obreros para realizar una obra. Tiene dos
contratistas al cual recurrir; el primero tiene 100 hombres que pueden hacer una obra en
30 días y el segundo tiene 60 hombres que pueden hacer la misma obra en 40 días. Si
se contrata los 3/4 del primero y los 2/6 del segundo, ¿en cuántos días harán la obra
trabajando todos juntos?
A) 30 B) 28 C) 25 D) 27 E) 35

ALBERTO CRUZ
7. Dos pagarés de igual valor nominal vencen dentro de 30 y 60 días respectivamente; son
descontados comercialmente al 12% anual. Si se cancelara al contado, tan solo se
pagaría S/ 10 244. ¿Cuál es el valor nominal de cada pagaré?
A) S/ 5 200 B) S/ 5 100 C) S/ 5 400 D) S/ 5 500 E) S/ 5 300
8. Un examen consta de 12 preguntas, con 5 posibles respuestas para cada uno. Si un

estudiante responde todos los problemas al azar, ¿de cuántas maneras puede contestar,
fallando, como máximo, dos preguntas?
A) 1105 B) 5330 C) 1050 D) 115 E) 49
9. En un pueblo, el ganado ovino de la comunidad crece en progresión aritmética. El primer

día del año nacen 3 ovejas, luego de n + 1 días, nacen 58 y 2n + 1 días después de ese
último día, nacen 163. Halle el valor de n.
A) 13 B) 10 C) 14 D) 9 E) 8
10. A Eliana, al comprar una blusa, deberían hacerle un descuento del 20 % del costo de la
blusa; mientras que, a Bertha, al comprar un pantalón, deberían haberle descontado el
10 % del costo del pantalón. El vendedor por la premura llega a equivocarse y hace el
descuento al revés, de tal manera que Eliana debe pagar $ 2 más y Bertha, $ 5 menos.
Halle la diferencia de los precios iniciales del pantalón y la blusa.
A) $ 30 B) $ 20 C) $ 10 D) $ 40 E) $ 5
11. Las probabilidades de obtener puntaje máximo en tiro con arco, de Elmer, Nolberto y
Guillermo son 3/10, 1/2 y 4/5 respectivamente. ¿Cuál es la probabilidad de que
exactamente dos de ellos consigan puntaje máximo?
A) 57/78 B) 11/50 C) 57/100 D) 27/50 E) 43/100
12. ¿En qué proporción se debe fundir oro de ley 0,2 con oro ley de 0,8 para que,
agregándoles cierta cantidad de cobre equivalente al 25 % del peso de la mezcla anterior,
se obtenga oro de ley 0,48?
A) 1/4 B) 2/3 C) 1/2 D) 3/2 E) 2/1
13. Se desea incrementar el volumen de una piscina circular en un 150 % para lo cual se
aumenta en un 60 % su profundidad, pero no es suficiente. ¿En cuánto se debe aumentar
el radio de la piscina para lograr el objetivo?
A) 25 % B) 24 % C) 20 % D) 30 % E) 21 %
14. Un cerrajero cuenta las llaves que tiene. Si cuenta por docenas, por decenas y de quince
en quince le sobran 5, 3 y 8 llaves respectivamente. Al vender sus llaves a S/ 1 cada una,
obtiene entre 500 y 600 soles. ¿Cuántas llaves tenía el cerrajero como máximo?
A) 563 B) 590 C) 580 D) 583 E) 593

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15. Sofía tiene 25 años y su hermana menor, María, tiene 𝑘 años. Si María tiene más de
𝑘 2 +32𝑘
13 años y se cumple que la fracción es irreducible, ¿cuántos valores puede tomar
𝑘+2
la edad de María?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
16. Si Roberto tiene ab años y la cantidad de divisores positivos del cuadrado del número de
años que tiene es (3x)(3x), determine a + b.
A) 10 B) 15 C) 12 D) 9 E) 13
__________ __________
17. Adrián compró . . . . . 𝑎𝑏𝑐(7) lapiceros cada uno a 222(7) soles y en total paga. . . . .426(7)
soles. Halle el valor de a + b + c.
A) 8 B) 6 C) 7 D) 9 E) 5
18. De un grupo de 35 personas se sabe que, 18 practican marinera, 14 practican polca,

21 practican huayno, 10 practican solo dos de estas danzas y 2 no practican danza
alguna. ¿Cuántas personas practican las tres danzas?
A) 8 B) 5 C) 7 D) 6 E) 9
19. Dados los conjuntos M, N y P. Si N´ ⊂ M´, simplifique:

[(M – N)  P]  [(M  P) – (M  N)’ ]’
A) M B) N C) P D) M’ E) N’
ab 𝑜
20. Si 1x0y(𝑏) = pqr(4) , además ba02a = 13 + 9, halle el máximo valor de (a + b).
A) 8 B) 9 C) 10 D) 12 E) 11
Geometría
1. En la figura, O es el centro de la base del cilindro de revolución, mAQ = 90° y
DM = MC. Si BQ = 10 m y OM = 6 m, halle el volumen del cilindro.
A) 22√14 m3
B) 44√14 m3
C) 36√14 m3
D) 42√14 m3
E) 48√14 m3

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2. ̅̅̅̅ y ̅̅̅̅̅
AB CD son generatrices de un cilindro circular recto, tal que ̅̅̅̅
AC es un diámetro de una
̅̅̅̅ y AC respectivamente. Si mNMC = 30° y
de las bases. M y N son puntos medios de AB
MC = 4 m, halle el volumen del cilindro.
A) 5√6 m3 B) 6 m3 C) 3 m3 D) 8√2 m3 E) 2√6 m3
3. En la figura, A es punto de tangencia y O centro de la base superior del cilindro de

̅̅̅̅ y el cono de generatriz AB
revolución. Si O pertenece a AB ̅̅̅̅ es equilátero, halle la razón
de las áreas laterales del cono y del cilindro.
2√3 3√3
A) B)
3 2
2 √3
C) D)
3 3
3√3
E)
4
4. En la figura, AOB es un cuadrante. Si OA = 4 m, el sector circular y el círculo sombreado

representan el desarrollo de la superficie total de un cono circular recto, halle el volumen
del cono.
A) 2 m3
B) 1,5 m3
√3
C)  m3
3
√15
D)  m3
3
E) 3 m3
5. Un cono equilátero es seccionado por un plano paralelo a la base distante 3 m del vértice.
Si la longitud del radio de la base del cono es 3√3 m, halle el área lateral del tronco de
cono que se determina.
A) 45 m2 B) 46 m2 C) 48 m2 D) 50 m2 E) 47 m2

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6. En la figura, el plano que contiene a la base elíptica del tronco de cilindro de revolución
es perpendicular a la generatriz AB̅̅̅̅ del cono equilátero. Halle la razón de las áreas
laterales de los sólidos mencionados.
B
√3 3√3
A) B)
8 16
M
√3 √6
C) D)
15 16
A C
√3
E)
9
7. En la figura, AM = MB, BQ = 10 m y QC = 2 m. Halle el área de la superficie esférica que

inscribe al cono de revolución.
A) 280 m2
B) 260 m2
C) 400 m2
D) 320 m2
E) 360 m2
8. Se tiene dos tipos de macetas, como se muestra en la figura; ocho son de forma cilindrica
y seis tienen la forma de un tronco de cono de revolución. Si se paga, por el pintado de
todas las macetas cilindricas, S/ 24, ¿cuánto se pagará por el pintado de las seis macetas
que tienen la forma de tronco de cono?
A) S/ 18
B) S/ 12
3r
C) S/ 24 g
g
D) S/ 18 2r
r
E) S/ 9

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9. ̅̅̅̅ y la superficie
En la figura, la superficie lateral del cono de revolución de generatriz AP
semiesférica de centro O son equivalentes. Halle mQB.
P
A) 75°
B) 50°
Q
C) 60°
D) 30°
O B
E) 45°
10. En la figura se tiene un cenicero cuyo interior está determinado por una superficie
semiesférica y el exterior por un cilindro circular recto. La altura del cenicero es la mitad
de su ancho. Si la parte interior se pule en 12 minutos, ¿en cuánto tiempo se pule la
superficie lateral del cenicero.
A) 15 minutos
B) 18 minutos
C) 6 minutos
D) 24 minutos
E) 12 minutos
11. Una olla tiene la forma de un segmento esférico de dos bases, siendo dichas bases
congruentes y la altura de la olla, de 12 cm, como se muestra en la figura. Si la olla tiene
agua en un 90 % de su capacidad y, para llenarla, se necesita una taza de agua
representada por un cilindro de altura 9 cm y radio de la base de 4 cm, halle la longitud
del radio de la base de la olla.
A) 4√5 cm
B) 6√3 cm
12cm
C) 4√6 cm
9cm
D) 2√10 cm
8cm
E) 8√2 cm

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12. En la figura, los triángulos OBC y PQC son equiláteros. Si P = (3√3;3), halle la ecuación
de la recta L.
A) x + √3y – 24 = 0
B) x√3 + 3y – 24 = 0
C) x√3 + 3y + 24 = 0
D) x – 3y + 24 = 0
E) x – 3y – 24 = 0
13. En la figura, AOB es un cuadrante. Halle la ecuación de la recta L.
A) x – y = 0 Y
A C
B) x – y = 0
P L
C) 2x – √2y = 0
D 45°
D) x√3 – 3y = 0
O B X
E) x –y = 0
14. En la figura, Q es centro del cuadrado OABC, MN = NC y B = (6;6). Halle la ecuación de

la recta L.
Y L
A) 3x – y – 6 = 0
A N B
B) x + 3y – 3= 0
C) 3x – y + 6 = 0 Q●
D) 3x + y – 6 = 0
X
O M C
E) 2x + y – 3 = 0

ALBERTO CRUZ
15. En la figura, A y B son puntos de tangencia. Halle la ecuación de la circunferencia C.
A) (x – 6) 2 + (y – 6)2 = 32 Y
B) (x – 6) 2 + (y + 6)2 = 16
C
C) (x + 6) 2 + (y + 6)2 = 36 A
Q (2;3)
D) (x – 6) 2 + (y – 6)2 = 36
X
B
E) (x – 6) 2 + (y – 6)2 = 64
16. En la figura, OABC es un cuadrado, O’ es el centro de las dos circunferencias y

AT = 2 m. Si T, Q, M y N son puntos de tangencia, halle la ecuación de la mayor
circunferencia.
A)  x  2    y  2   4
2 2
B)  x  2    y  2   8
2
C)  x  2    y  2   4
2 2
D)  x  2    y  2   8
2 2
E)  x  2    y  2 2   8
2 2
17. En la figura, la entrada está determinada por un arco parabólico, cuyo ancho en la base
es 4 m y la altura es 2 m. Se instala una cerca de 0,6 m de altura. Halle el largo de dicha
cerca.
A) 1,68 m
B) 1,82 m
C) 1,66 m
D) 1,96 m
E) 1,76 m

ALBERTO CRUZ
18. En la figura, F1 y F2 son focos de la elipse, F2 y Q son foco y vértice de la parábola,

MF2 = 3 m, AB = 8 m y PQ = 1 m. Halle el área de la región cuadrangular F 1MF2P.
A) (6 + 5√2) m2
E M
B) 8 m2
F1 F2
C) (6 +√5) m2 A B P
Q
D) 12 m2
P
E) 16 m2
19. En la figura, O es centro de la circunferencia, F1 y F2 son focos de la elipse, OM = MF1,

NF1 = 4 m y NF2 = 2 m. Halle la longitud del eje menor de dicha elipse.
A) 6 m
B) 4 m
O
C) 3 m M
V1 V2
D) 4√2 m F1 N F2
E) 3√2 m
20. En la figura, se tiene un parque determinado por una elipse de focos F 1 y F2; la zona
circular representa la zona de juegos cuyo borde está inscrita en el triángulo ABF 1.
Si AF2 = 6 m, halle el área de la zona de juegos.
A) 40 m2 B
B) 48 m2
F2● ● F1
C) 32 m2
D) 64 m2 A
E) 36 m2

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Álgebra
EJERCICIOS DE CLASE
1. En su alcancía, Kittzay tiene solo monedas de dos soles y Wendy tiene, en su alcancía,
solo monedas de cinco soles. Entre los dos tienen, en total, 380 soles. Si Kittzay
intercambiara 20 de sus monedas con 20 de las monedas de Wendy, los dos tendrían
igual cantidad de dinero. ¿Cuántas monedas, en total, tienen entre los dos?
A) 130 B) 110 C) 120 D) 125 E) 115
abc 
2. En una partida de ajedrez, el vencedor termina el duelo en su jugada   . Si los
 17 
x a  yb
valores de a, b y c están determinados por el cociente notable , cuyo término
x2  y5
central es x c y120 , determine el número de la jugada en la que el vencedor termina la
partida.
A) 24 B) 25 C) 21 D) 22 E) 23
3. Una tienda comercial abre sus puertas a las 10:00 a. m. sin ningún cliente y las cierra
cuando se han retirado todos. La función 𝑛 representa el número de clientes que depende
del número de horas ℎ después de las 10:00 a. m. y tiene la siguiente regla de
correspondencia:
𝑛(ℎ) = 12ℎ − ℎ2
El gasto realizado 𝑠 por un cliente depende del número de horas ℎ1 que permanece en
el centro comercial y está definido por:
𝑠(ℎ1 ) = 450 − 75ℎ1
¿Cuántos clientes habrá en la hora de mayor afluencia comercial y cuánto gastará un

cliente que permanece 4 horas en el centro comercial? Indique como respuesta la suma
de los valores numéricos encontrados.
A) 184 B) 186 C) 188 D) 182 E) 180
4. Se tiene tres cubos de aristas 𝑎, 𝑏 y 𝑐 metros; si la suma de los volúmenes de dichos cubos
coincide con el triple del volumen de un paralelepípedo rectangular de aristas 𝑎, 𝑏 y 𝑐,
1 1 1 9
calcule el área total de dicho paralelepípedo sabiendo que + + = .
𝑏𝑐 𝑎𝑐 𝑎𝑏 𝑎𝑏𝑐
A) 18 m2 B) 24 m2 C) 30 m2 D) 9 m2 E) 54 m2

ALBERTO CRUZ
5. Nadia va a adquirir un terreno rectangular cuya área es 28 800 m 2, que luego dividirá en
3 parcelas rectangulares congruentes, como se muestra en la figura. Si para cercar las
parcelas se debe emplear la menor longitud de alambre, halle la diferencia positiva de
las dimensiones de todo el terreno.
A) 19 B) 18 C) 20 D) 21 E) 22
6. Con el fin de preparar ceviche para una reunión familiar, Raquel fue al mercado y gastó
88 soles entre pescados, limones y verduras. En verduras, gastó la tercera parte de lo
que gastó en limones, mientras que, en pescados, gastó 18 más de lo que gastó en
limones. ¿Cuántos soles gastó en pescados y verduras?
A) 40 B) 78 C) 58 D) 68 E) 56
7. Los datos para calcular la temperatura de cierta ciudad del norte del país fueron
extraviados y solo se sabe que a las 𝑡 horas está modelada en grados centígrados por la
función 𝑇, cuya regla de correspondencia está definida por
𝑇(𝑡) = 𝑎|𝑡 − 𝑏| + 𝑐, 0 ≤ 𝑡 ≤ 24
Si se sabe que la temperatura a las 0,12 y 24 horas del día es de 14, 34 y 24, determine
la suma de los valores máximos y mínimo que toma la función.
A) 53 B) 39 C) 47 D) 49 E) 51
8. Yesly tiene dos bloques de madera y ambos tienen la forma de un paralelepípedo, cuyas
bases se apoyan en el tablero, como lo representa la figura: el primero tiene base
rectangular y el segundo base cuadrada; además, la suma de sus alturas es 35 cm y el
área de la base del primer paralelepípedo es 312 cm 2. Halle el volumen del segundo
paralelepípedo.
A) 1600 cm3
B) 1584 cm3
C) 1500 cm3
D) 1980 cm3
E) 1700 cm3

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9. Un contenedor rectangular sin tapa tiene un volumen de 10 m3. La longitud de su base

es dos veces su ancho. El material para la base cuesta $ 10 por metro cuadrado, y el
material para los lados cuesta $ 96 por metro cuadrado. Determine el costo de materiales
(T) como una función del ancho de la base (m).
90 180
A) T(m)  20m2  ,m0 B) T(m)  25m2  ,m0
m m
m2 90
C) T(m)  ,m0 D) T(m)  m2  ,m0
10 m
180
E) T(m)  20m2  ,m0
m
10. ¿Cuántas soluciones enteras tiene la inecuación

(𝟐𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟐)(𝒙𝟐 − 𝟏) (𝟐𝒙 − 𝟏)(𝒙 − 𝟐)(𝒙𝟐 − 𝟏)
≥ ?
𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 + 𝟐) 𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 + 𝟐)
A) 5 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
11. El crecimiento poblacional promedio en una colmena de abejas está representado por un
modelo logístico. A los t días de su formación, el número de abejas está representado
por la función N, cuya regla de correspondencia está definida por:
𝟐𝟕𝟔𝟎
𝑵(𝒕) =
𝟏 + 𝟒𝟓. 𝟑−𝟎,𝟎𝟐𝒕
Determine la cantidad total de abejas que se ha incrementado desde el inicio de la

colmena hasta los 100 primeros días transcurridos.
A) 700 B) 600 C) 400 D) 300 E) 500
12. El ingreso mensual en soles un centro de fotocopiado de una institución educativa privada
hasta el mes de julio está representado por el polinomio p(x) de grado 6, donde 1 es una
raíz de multiplicidad 2, –3 es raíz de multiplicidad 3 y 2 es una raíz simple; «x» representa
el número de mes desde enero hasta el mes de julio. Si sus primeros ingresos fueron en
el mes de marzo con un monto de S/ 432. Determine el ingreso del centro de fotocopiado
en el mes de junio.
A) S/ 36 450 B) S/ 38 450 C) S/ 34 680

D) S/ 38 560 E) S/ 38600

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13. En una población de bacterias se realizó un experimento durante cuatro días. La cantidad
de bacterias al finalizar cada día del experimento se ha registrado, según como se indica
en el cuadro adjunto:
Teniendo en cuenta que a cada bacteria se le realizó una sola vez el experimento.
Si al finalizar el experimento la cantidad total de bacterias (en miles) (según el cuadro,

considerando el orden de los días) resultó ser el desarrollo del binomio (𝑚𝑥 𝛼−1 + 𝑦 𝛽 ) de
exponente 𝜓, halle la suma de las cifras de (𝛼𝛽 + 𝑚).
A) 6 B) 4 C) 3 D) 2 E) 8
14. Aprovechando la existencia de un muro, Wendy ha cercado una parcela de área máxima
de forma rectangular, tal como se muestra en la figura. Si la longitud de la cerca es de
32 metros, determine la suma de las dimensiones, en metros, de dicha parcela.
A) 26 m
B) 24 m
C) 28 m
D) 27 m
E) 29 m
15. Cierta especie de ave está siendo protegida en las reservas naturales A y B. Se ha
determinado que, después de haberse declarado en peligro de extinción, el número de
aves en las reservas naturales A y B se duplican y cuadruplican, respectivamente, cada
año con respecto a la cantidad del año anterior. Determine después de cuántos años de
haberse declarado esta especie en peligro de extinción, su número en total será de
1184 entre las dos reservas, tomando en cuenta que inicialmente había 10 y 4 aves en
las reservas naturales A y B, respectivamente.
A) 8 B) 4 C) 3 D) 5 E) 9

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16. Sean a y b los valores enteros de los lados de un rectángulo, respectivamente en metros.
 1 
Si se cumple que  c 2   a  2b  14 para todo c  0 , halle el área máxima de
 c2 
dicho rectángulo.
A) 9 m2 B) 12 m2 C) 15 m2 D) 6 m2 E) 8 m2
17. Tyson, Benito y César han decidido regalar a Nikolai, por su cumpleaños, la calculadora
científica que desea desde hace tiempo. Sin embargo, ninguno de ellos tiene el dinero
suficiente para comprar la calculadora: a Tyzon le faltan 19 soles; a Benito, 15 soles y a
César, 23 soles. Ellos deciden juntar sus ahorros y descubren así que no solo pueden
regalar la calculadora a su amigo, sino también pueden comprarse otra igual y tener
todavía un sobrante de 3 soles. ¿Cuántos soles cuesta dicha calculadora?
A) 70 B) 120 C) 180 D) 240 E) 60
18. Determine cuántas soluciones reales tiene la siguiente ecuación:
 2x  4   4x  2  2x  4x  6
2 3 3
.
A) 2 B) 3 C) 1 D) 4 E) 5
19. En una academia hay cinco salones y la cantidad de alumnos que hay en cada salón
forman una progresión aritmética. El salón menos numeroso tiene 32 alumnos. Cierto día
todos los alumnos de cuatro de los salones de dicha academia fueron de excursión y se
determinó que en total 149 alumnos fueron a la excursión. ¿Cuántos alumnos no fueron
a la excursión?
A) 44 B) 43 C) 40 D) 41 E) 42
20. El precio de venta de un artículo se calcula por 𝑝 = 144 − 2𝑞 soles, donde 𝑞 es el número
de artículos vendidos. El costo total de producir estos 𝑞 artículos es 𝐶 = 760 + 4𝑞 soles.
¿Entre qué valores debe estar comprendido el número de artículos producidos y vendidos
de manera que la utilidad no sea menor que 1240 soles?
A) [10; 19] B) [15; 19] C) [55; 60] D) [20; 50] E) [5; 19]

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Trigonometría
EJERCICIOS DE CLASE
1. Un sistema de irrigación emplea un tubo rociador recto representado por el segmento OA

de 15 m de longitud, que gira en sentido antihorario alrededor de un punto central O.
Después de iniciado la irrigación, el sistema sufre un desperfecto, donde el extremo del

tubo se ubica en el punto B, como se muestra en la figura. Si     0 , ¿a cuántos
4
metros de distancia se ubica el punto B con respecto al punto A?
A) 30cos  45   m
B) 10sen  45   m
C) 30sen  45   m
D) 15cos  45   m
E) 15sen  45   m
2. En la figura, se observa una ventana de forma circular con parte de su cristal roto, donde
OA = 60 cm, DM = MC y el arco ADC mide . Si despreciamos el grosor de las
varillas en cruz y del marco, halle el área de la región delimitada por el triángulo CMN
en términos de .
A)  300sen cm2
B)  200cos  cm2
C)  600sen cm2
D)  450sen cm2
E)  300cos  cm2

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3. En un puente, cuyo contorno inferior tiene forma de una semicircunferencia de centro O

y su diámetro AB mide 12 metros, se colocarán dos reflectores en los puntos P y Q, como
2 5
se muestra en la figura. Si el arco AQP mide θ y  , ¿a qué altura se colocarán
3 6
los reflectores sabiendo que la distancia que los separa es la máxima posible?
A) 3m
B) 1,5 m
C) 3 3 m
D) 4 m
E) 3 m
4. En la figura, se muestra la vista lateral de una máquina para hilar o rueca, donde el radio
de la rueda representado por OA mide 40 cm. Por motivos de mantenimiento, se piensa
reemplazar la base de la mesa representada por el segmento RB. Si P es punto de
tangencia, determine la longitud de dicha base en términos de  .
A) 80sen  2 cm
B) 40cos  2 cm
C) 80cos  2 cm
D) 40sen  2 cm
E) 80csc  2 cm
 7E 
5. Una empresa agroindustrial quiere exportar al extranjero   sacos de arroz, donde E
 2 
3 cos2   2cos   1 5
es el mayor valor entero de la expresión , donde    2 . Si por
cos 
2
3
cada saco la aduana cobra 1,5 soles, ¿cuánto deberá pagar la empresa por exportar
todos los sacos de arroz?
A) 50 soles B) 52,5 soles C) 56 soles D) 63 soles E) 54,5 soles

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6. La temperatura de una barra caliente, t minutos después de ser retirada de la fragua,

puede ser determinada en grados centígrados, según la función real T, definida por
 t    t  
T(t)  a  30sen     30 3 cos    , 0  t  30 . Si al momento de retirar
 40 3   40 3 
la barra su temperatura fue de 65°C, determine la mínima temperatura que alcanza
dicha barra.
A) 5 C B) 15 C C) 10 C D) 4 C E) 12 C
7. En la figura, se muestra el comportamiento de una onda electromagnética, la cual está

modelada por la gráfica de la función real f, definida como f(x) A cos2 Bx C , tal que
0  C   y 0  B . Si se plantea el siguiente problema: «Encontrar de todos los valores
1 
f   2n  para todo n  », calcule la suma de todos los valores obtenidos.
2 
A) 1,2
B) 2,5
C) 0,5
D) 1,5
E) 1,6
8. Se tiene una réplica del Arco de Triunfo con una altura de 25 metros. Para su pintado, se
coloca un andamio colgante cuya parte inferior es paralela al eje X, como se muestra en
la figura. Si el arco AB, que es simétrico con el eje Y, está representado por la gráfica de

la función real f definida por f(x)  Acos(Bx)  5 con 0  B  , ¿a qué altura se
36
encuentra la parte inferior del andamio con respecto al eje X?
A) (8 3  5) m
B) (8 2  5) m
C) 18 m
D) (16 3  5) m
E) (16 2) m

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9. En la figura, se muestra el descenso de un explorador dentro de una caverna funeraria

de la época prehispánica. Parte del contorno interior de la caverna es representada por
 x 
la gráfica de la función real f, definida por f(x)  a cot    b , donde a  0 . Si
 20 
 20 
BC  10 m , MQ    m y el contorno interior es simétrico respecto al eje Y, ¿a qué
 3 
altura se encuentra el punto M con respecto al eje X?

A) 2 3  1 m 

B) 2 3 m 
C)  3 2 m 
D)  3 1 m 
E)  3 m
10. La altura alcanzada por Mario, al escalar verticalmente una pared de 18 m de altura con
 t 
respecto al suelo, está modelada por la función real H definida por H(t)  A tan   m, donde
 84 
t es el número de minutos transcurridos desde que empieza.a escalar. Si Mario empieza a
las 8:16 a. m. y llega a la cima a las 8:37 a. m., ¿a qué altura se encontraba a las 8:30 a. m.?
A) 6 3 m B) 12 m C) 15 m D) 9 3 m E) 4 3 m
11. En la figura, se muestra un croquis para la construcción de un túnel que pase por la
montaña y una a las ciudades ubicadas en los puntos P y Q tal que PQ || eje Y, además,
en dicho croquis se ubican las ciudades A, B y D, las cuales están unidas por carreteras
cuyas trayectorias son representadas por las gráficas de las funciones reales f y g definidas
  1
por f(x)  2csc  (x  1)  y g(x)   x  4 . Si en el punto Q la función f alcanza su
6  2
mínimo valor, halle la longitud del túnel.
A) 2 3 km
B) 2 km
C) 1,5 km
D) 3 km
E) 1 km

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12. En la figura, se muestra el croquis de un observatorio astronómico. El contorno de la

cúpula es un arco AB simétrico con respecto al eje Y, que está representado por la gráfica
 x 
de la función real f definida por f(x)  A cos    B con 0  A y 0  B . Si se ha
 360 
 3A 
presupuestado   millones de soles para su construcción, halle dicho presupuesto.
 4 
A) 6 millones de soles
B) 3 millones de soles
C) 12 millones de soles
D) 9 millones de soles
E) 10 millones de soles
Lenguaje
EJERCICIOS DE CLASE
1. La lengua y el habla se caracterizan, respectivamente, por ser

A) abstracta y psíquica. B) psíquica y psicofísica. C) universal e individual.
D) social e individual. E) inmutable y concreta.
2. Americanismo es un préstamo lingüístico que procede de una lengua amerindia y ha sido

incorporado en la lengua española durante el prolongado contacto del español con las
lenguas nativas del continente americano. Según ello, seleccione la opción en la que la
palabra subrayada constituye americanismo.
A) Nuestra diversidad es una fuente para este país.
B) Al mediodía, asistimos a un mitin regional, Mary.
C) Compró una cruz, seis estampas y dos rosarios.
D) Este molino de viento necesita una nueva aspa.
E) Agrega zapallo, olluco, zanahoria y hierba buena.
3. La gramática normativa prescribe el uso correcto de la lengua. Lea los siguientes

enunciados y marque la alternativa que indica cuáles corresponden a lo establecido por
la gramática normativa vigente.
I. Me gustan las películas de suspenso o bien de terror.
II. Esa propietaria se siente intranquila y media fatigada.
III. La estilista vendió secadoras y tijeras muy baratísimas.
IV. Rodolfo sobresalió por su notoria inteligencia y erudición.
A) I y II B) I y IV C) I y III D) II y IV E) III y IV

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4. El correcto silabeo ortográfico de las palabras reposa en las reglas vigentes

preestablecidas por la Real Academia Española. De acuerdo con ellas, señale la
alternativa que presenta silabeo ortográfico correcto.
A) Es un pai-sa-je con u-na pe-que-ña ru-i-na.

B) Sos-pe-cha u-na a-cu-sa-ci-ón del sub-al-ter-no.
C) E-llos han de-ja-do al bo-xe-a-dor e-xha-us-to.
D) A-que-lla guí-a es-ta-ba se-mi-in-cons-cien-te.
E) Des-de a-quí, se a-cce-de a u-na bu-har-di-lla.
5. El correcto empleo de las letras mayúsculas está normado por la Real Academia
Española. Elija la alternativa que presenta uso adecuado de letras mayúsculas.
I. El Realismo surgió en Francia en la segunda mitad del siglo XIX.

II. El Premio Nobel de Literatura 2023 ha sido concedido a Jon Fosse.
III. La Revolución Francesa fue un proceso social y político, alumnos.
IV. El Inti Raymi se celebra el 24 de junio durante el solsticio de invierno.
A) II y IV B) II y III C) I y III D) I y II E) I y IV
6. En los enunciados Como los niveles de ansiedad y estres continuan aumentando

alrededor del mundo, un creciente numero de consumidores han estado tomando kava,
una hierba utilizada para reducir la tension y el insomnio. Sin embargo, se advirtio que
esta contenia complementos que podrian estar asociados con el daño hepatico severo,
el número de palabras que requieren acento escrito asciende a
A) seis. B) diez. C) siete. D) nueve. D) ocho.
7. Para la formación de unidades léxicas en la lengua española, se emplea diversos

mecanismos morfológicos como la parasíntesis, sigla, acronimia, derivación,
composición. Teniendo en cuenta ello, correlacione la columna de palabras con su
respectivo proceso de formación.
I. Sietemesino, aguardiente a. Sigla

II. ONPE, Indecopi b. Derivación
III. Científico, semidios c. Acronimia
IV. BCR, OMS d. Parasíntesis
A) Id, IIc, IIIb, IVa B) Id, IIc, IIIa, IVb C) Ib, IIa, IIId, IVc
D) Ib, IIa, IIIc, IVd E) Ic, IId, IIIb, IVa
8. En los enunciados Señores congresistas, una prensa libre también es esencial para
nuestra democracia y El reo fue apresado por lavado de activos, las palabras subrayadas
mantienen relación semántica de
A) antonimia recíproca. B) antonimia propia.

C) antonimia complementaria. D) antonimia gramatical.
E) sinonimia.

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9. El pronombre, cuyo significado es referencial, funciona como núcleo de la frase nominal.

Se clasifica en personal, demostrativo, posesivo, indefinido, interrogativo y exclamativo.
Teniendo en cuenta ello, identifique la alternativa que presenta pronombres indefinidos.
A) Nadie puede grabar aquella sesión. B) Todos tienen recursos económicos.

C) Hoy algunos buscan un refugio ideal. D) Esto originó muchos signos y síntomas.
E) Leo, muchos ganaron y pocos se rindieron.
10. Los determinantes cuantificadores se clasifican en indefinidos y numerales. Estos pueden

ser cardinal, ordinal, múltiplo y fraccionario. Según ello, elija la alternativa que presenta
más determinantes numerales.
A) Un quinto de la recompensa es tuyo.

B) Este es el undécimo boletín en alemán.
C) Para el juego, se formó una triple alianza.
D) Obtuve mil puntos y quedé en octava posición.
E) Se transmitirá una segunda hora de información.
11. Una perífrasis verbal es la estructura que está conformada por la unión de varios verbos
que constituyen un solo núcleo en el predicado. De acuerdo con ello, seleccione la opción
que presenta perífrasis verbal.
I. Los proveedores prefieren comprar material acrílico.

II. Dr., ellos están firmando contratos con otros clientes.
III. Leoncio afirmó ser el presidente de esta organización.
IV. Ustedes pueden informar sobre este proceso judicial.
A) II y III B) II y IV C) I y III D) I y IV E) I y II
12. Las conjunciones subordinantes conectan proposiciones de distinto valor jerárquico. Se

clasifican en completiva, causal, condicional, concesiva, finalidad, etc. Identifique la
alternativa que presenta conjunción completiva.
A) Le recetarán antibióticos si tiene una infección.

B) Él es tan valiente que enfrentará el problema.
C) Georgina, dime si reconoces a esta persona.
D) Si un desconocido te llama, nunca contestes.
E) Me gusta el pescado más de lo que parece.
13. Los complementos del verbo predicativo pueden ser objeto directo, objeto indirecto, c.
circunstancial, c. predicativo y c. agente. Correlacione la columna de complementos
verbales subrayados con la de su respectiva clasificación.
I. Las lámparas fueron instaladas por el gerente. a. O. indirecto

II. Mi prima conoce personas de diversas culturas. b. C. predicativo
III. Él nos corregía los exámenes durante el recreo. c. O. directo
IV. La profesora explicaba despacio las ecuaciones. d. C. agente
A) Id, IIa, IIIc, IVb B) Id, IIc, IIIb, IVa C) Ib, IIc, IIIa, IVd
D) Ib, IIc, IIId, Iva E) Id, IIc, IIIa, IVb

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14. En la oración compuesta por coordinación yuxtapuesta, las proposiciones se conectan

mediante los signos de puntuación. En tal sentido, identifique la alternativa donde hay
oración compuesta coordinada yuxtapuesta.
A) Grabé un audio para que no se me olvidara.

B) Trabajo porque es absolutamente necesario.
C) La directora habla chino; el auxiliar, japonés.
D) Benny, si no obedeces, te sancionará el oficial.
E) Mi madre decía: «Bendice el pan de cada día».
15. En los enunciados Mantengo la esperanza de reencontrarme con mis parientes y Estoy
convencida de que mi salud pronto mejorará, las proposiciones subordinadas sustantivas
cumplen, respectivamente, las funciones de
A) objeto directo y complemento atributo.

B) sujeto y complemento de adjetivo.
C) objeto directo y complemento de verbo.
D) complemento de verbo y complemento atributo.
E) complemento de nombre y complemento de adjetivo.
16. La clasificación de las proposiciones subordinadas adverbiales responde a una base semántica.
Correlacione la columna de este tipo de proposiciones con su respectiva clasificación.
I. Ernesto puso la alfombra para que jugaran los niños. a. Consecutiva

II. Por más que yo quiera, no puedo olvidarte, Angelina. b. Finalidad
III. Si pierdes tu tarjeta de débito, debes informar al banco. c. Concesiva
IV. Ese gimnasta profesional saltó tanto que se luxó el pie. d. Condicional
A) Ib, IIc, IIIa, IVd B) Ia, IIc, IIId, IVb C) Ic, IIb, IIId, IVa
D) Ib, IIc, IIId, IVa E) Id, IIa, IIIb, IVc
17. Las comillas son un signo ortográfico doble que se emplean en citas textuales, usos
metalingüísticos, en expresiones denominativas como títulos y apodos. Teniendo en
cuenta ello, identifique la alternativa que presenta uso correcto de las comillas.
A) «La palabra wasi» significa casa, alumnos.

B) «No seguiré recitando rimas, dijo el poeta».
C) Aquel letrero decía: «Pague con sencillo».
D) Irelís repetía que «no podía cruzar la pista».
E) Jefe, el «marketing» es un factor necesario.
18. Los conectores establecen una relación apropiada entre las ideas de un texto dándole
sentido y coherencia. Considerando ello, relacione ambas columnas y elija la alternativa
que presenta la correspondencia correcta.
I. La joven era muy estudiosa; _______ practicaba varios deportes. a. porque

II. Rubén, eres una persona leal, _________ serás mi mejor amigo. b. además
III Ya decidiste comprar por internet, _________ten mucho cuidado. c. por eso
IV. La sesión se suspendió ______era imposible llegar a un acuerdo. d. de todas formas
A) Ia, IIc, IIIb, IVd B) Ib, IIc, IIIa, IVd C) Id, IIc, IIIb, IVa
D) Ia, IId, IIIb, IVc E) Ib, IIc, IIId, IVa

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Física
EJERCICIOS DE CLASE
1. La ecuación experimental de la altura de una pequeña esfera maciza en las cercanías de

K
 t
la superficie de un planeta h  h0  At  De sen(  ) es dimensional correcta;
3 A
determine la dimensión de K, donde h: altura final; h0: altura inicial; t: tiempo y β: latitud.
A) LT 4 B) L2T 4 C) T 4 D) LT 3 E) M LT 3
2. Un sistema de vectores puede sustituirse por otro equivalente, el cual contenga un

número mayor o menor de vectores que el sistema considerado. La arista del cubo
mostrado en la figura espacial es igual a 1 𝑢, en el cubo se muestran tres vectores. Si se
sabe que el vector resultante es un vector suma de todos estos vectores mostrados,
determine el módulo de esta resultante.
A) √3 𝑢
B) √5 𝑢
C) √6 𝑢
D) √2 𝑢
E) 1 𝑢
3. Dado el gráfico posición versus el tiempo de dos móviles 𝐴 y 𝐵, determine el instante de

tiempo en que los móviles se cruzan, y a qué distancia del origen de coordenadas lo
hacen.
A) 5 𝑠; 15 𝑚 (A)
B) 7 𝑠; 20 𝑚
(B)
C) 5 𝑠; 20 𝑚
D) 6 𝑠; 15 𝑚
E) 7 𝑠; 13 𝑚

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4. La gráfica muestra la velocidad en función del tiempo de una partícula que realiza un
movimiento de caída libre. Determine su posición vertical en el instante t = 2 s si se sabe
que inició su movimiento en la posición y = 10 m.
A) 150 m
v(m/s)
B) 110 m
60
C) 55 m
D) 75 m
t(s)
2 4 6
E) 50 m
5. La figura muestra el gráfico velocidad angular  versus tiempo t de una partícula que
realiza un movimiento circunferencial. Si en t0 = 0 su posición angular o = – 2 rad,
indique la verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:
I. En t = 2 s, la posición angular de la partícula es +6 rad.

II. En t = 7 s, su velocidad angular + 4 rad/s.
III. Entre t = 0 a t = 9 s, el número de vueltas dado es 27.
A) VVV B) VVF C) FFV D) FVF E) FFF
6. La figura muestra un tablón A de 5 kg de masa que es desplazado mediante una fuerza

constante de 40N. Determine la magnitud de la aceleración del bloque B de masa 3 kg
de masa si la polea y la cuerda que une al tablón y al bloque son de masas despreciables.
(g = 10 m/s2)
A) 6 m/s2
B) 3 m/s2
C) 8 m/s2
D) 2 m/s2
E) 5 m/s2

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7. Una cuerda ligera sostiene una carga fija colgante de 25,0 kg antes de romperse. Un
objeto de 4,0 kg unido a la cuerda está girando sobre una mesa horizontal sin fricción en
un círculo de 0,80 m de radio, y el otro extremo de la cuerda se mantiene fijo. Determine
la rapidez que tiene el objeto antes de que la cuerda se rompa.
(g = 10 m/s2)
A) 5√2 m/s
B) 5 m/s
C) 10 m/s
D) 12 m/s
E) 22 m/s
8. La fuerza de rozamiento es una fuerza que se opone al deslizamiento, por lo que genera
pérdida de energía. Con una cuerda inextensible, una persona arrastra un bloque
de madera que se apoya sobre el suelo, cuya masa es m = 10 kg. La fuerza aplicada
sobre el bloque es F = 100 N y forma un ángulo θ = 30° con la horizontal. Si el
coeficiente de fricción cinético entre el suelo y el bloque es µk = 0,1, ¿cuál es la magnitud
de la pérdida de energía debido a la fricción sobre el bloque luego de desplazarlo una
distancia de 10 m?
A) 60 J
B) 50 J
C) 70 J
D) 80 J
E) 90 J
9. La barra homogénea de 5 m de longitud se encuentra en equilibrio apoyado a la pared

lisa, la cual reacciona con una fuerza de magnitud 15 N. ¿Cuál es la energía potencial
gravitatoria de la barra respecto del piso?
(g = 10 m/s2)
A) 100 J
B) 80 J
C) 60 J
D) 50 J
E) 40 J

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10. Una esfera de masa «m» se deja caer de la parte alta de una cuña, tal como se muestra
en la figura. Determine la rapidez que adquiere la cuña de masa M = 2 m cuando la esfera
llega al suelo.
(g = 10 m/s2)
A) 1,0 m/s
B) 0,5 m/s
C) 1,5 m/s
D) 2,0 m/s
E) 2,4 m/s
11. Un satélite geoestacionario es un satélite artificial que realiza órbitas sobre el ecuador
terrestre a la misma velocidad que lo hace la Tierra, quedando inmóvil sobre un punto
determinado de nuestro planeta. Se utilizan para las comunicaciones, estudios
meteorológicos, la agroindustria, minería, gas, petróleo y por supuesto con fines militares.
En el caso siguiente, se cuenta con un satélite geoestacionario que tiene órbita circular,
de pronto, en cierto instante, mientras pasaba por el perigeo «P», cambia
instantáneamente su rapidez «V» pero se manteniendo su dirección de modo tal que su
trayectoria resulta ser ahora una elipse. Determine el tiempo que le toma recorrer la
trayectoria elíptica.
A) 3 días
B) 4 días
C) 6 días
D) 8 días
E) 9 días
12. Los submarinos son navíos capaces de navegar sobre la superficie del agua o
sumergirse en ella. Se sumergen llenando sus tanques de agua y para emerger expulsan
el agua llenando los tanques de aire, que le permiten variar su densidad respecto del
agua marina y poder así realizar la navegación. Se tiene un submarino de 80 toneladas,
que emerge a la superficie aceleradamente tras expulsar toda el agua que lleva en sus
tanques de inmersión, con aceleración de 1 m/s2. Determine el volumen del submarino.
(agua = 103 kg/m3; g = 10 m/s2)

A) 33 m3
B) 44 m3
C) 55 m3
D) 88 m3
E) 99 m3

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13. Se tiene dos placas paralelas con carga eléctrica de igual magnitud, la distancia entre los
puntos A y B es 2 cm y entre los puntos B y C es de 1 cm. Si la diferencia de potencial
entre los puntos A y B es de 2 V, indicar la verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:
I. La magnitud de la intensidad de campo eléctrico entre

las placas es de 100 V/m.
II. La diferencia de potencial VB – VC es de 0,5 V.
III. La diferencia de potencial VA – VC es de 3 V.
A) VFF B) VFV C) VVF D) FVV E) FFF
14. Para cargar un condensador pasamos carga de la placa de menor a la de mayor potencial
y requiere, por tanto, el consumo de energía. Si el proceso de descarga comienza con
ambas placas completamente descargadas y después sacamos repetidamente cargas
positivas de una de ellas y la pasamos a la otra la diferencia de potencial. De la siguiente
asociación de condensadores que se muestra en la figura, halle la carga (en 𝜇𝐶) que
almacena el capacitor de 12𝜇𝐹.
A) 30 𝜇𝐶
B) 60 𝜇𝐶
C) 120 𝜇𝐶
D) 180 𝜇𝐶
E) 170 𝜇𝐶
15. En la figura que se muestra, la potencia disipada por la resistencia 3r, es PO. Si colocamos
las tres resistencias en paralelo sometidos a la misma fuente de voltaje, ahora la potencia
que disipa la resistencia 3r es P1. Determinar P1 / Po.
A) 1
A r 2r 3r B
B) 2
C) 3
D) 4
V
E) 5

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16. La figura muestra una partícula de 0,8 𝑔 y electrizada con −1 𝑚𝐶 que experimenta 𝑀𝐶𝑈,
determine el módulo de la tensión si 𝐿 = 80 𝑐𝑚, 𝑣 = 10 𝑚/𝑠. Considere el campo
magnético homogéneo de 10 𝑇 y desprecie efectos gravitatorios.
A) 1,5 𝑁 ͯ ͯ ͯ ͯ ͯ
B
B) 2,5 𝑁 ͯ ͯ ͯ ͯ ͯ
o
C) 1,2 𝑁 ͯ ͯ ͯ ͯ ͯ
q
D) 1,1 𝑁 ͯ ͯ v ͯ ͯ ͯ
E) 0,2 𝑁 ͯ ͯ ͯ ͯ ͯ
17. Una barra metálica de resistencia eléctrica despreciable desliza sobre un anillo metálico
de resistencia eléctrica R, tal como se muestra. Si la barra se mueve con velocidad (v)
constante, calcule la intensidad de corriente inducida que pasa a través de la barra en el
instante mostrado
9𝐵𝑣𝑎√3
A)
𝑅
9𝐵𝑣𝑎√3
B)
2𝑅
𝐵𝑣𝑎√3
C)
4𝑅
𝐵𝑣𝑎
D)
2𝑅
E) 𝐵𝑣𝑎𝑅
18. Se sabe que el periodo de un péndulo simple, que cumple la ley del isocronismo en la
tierra, es de 1 s. Determine el periodo del mismo péndulo en la luna cuya aceleración de
la gravedad es la sexta parte de la gravedad terrestre.
A) 0,4 s B) 2 3 s C) 2/3 s D) 6s E) 3 2 s
19. Se produce un pulso de onda en el extremo (M) del alambre A de densidad lineal
0,18 kg/m y luego viaja por el alambre «B» de densidad lineal 0,32 kg/m. Determine el
tiempo que demora el pulso de onda en llegar hasta la pared (N).
A) 0,15 s
B) 0,22 s
C) 0,35 s
D) 1,0 s
E) 1,25 s

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20. La energía solar que llega a la atmósfera por unidad de tiempo y por unidad de área
(o sea la intensidad) es 1 300 W/m2. Determinar el número de fotones que llegan
aproximadamente por unidad de tiempo y unidad de área si la energía de los fotones
es 4 eV.
(1eV = 1,6  10–19 J)
A) 4  1020 B) 2  1021 C) 5  1020 D) 5  1025 E) 7  1025
Química
EJERCICIOS DE CLASE
1. Los compuestos orgánicos hidrocarbonados son sustancias químicas que pueden ser
encontradas en algunas cáscaras de frutas como, por ejemplo, el limoneno. Con respecto
a este compuesto mostrado, indique el valor de verdadero (V o F)
I. Es un hidrocarburo insaturado con función orgánica de tipo alqueno.

II. La saturación completa por mol de limoneno se realiza una reacción de adición con
dos mol de moléculas H2.
III. Al realizar una saturación parcial, dejando insaturado el enlace pi en la cadena
cerrada, se obtendría el 4 – isopropil – 1 – metilciclohex – 1 – eno.
A) VFF B) VVV C) FFV D) VFV E) FVF
2. Se sabe que la fructosa (levulosa) o azúcar de las frutas es un compuesto orgánico de

tipo cetohexosa con el grupo carbonilo en el carbono número 2. Marque la secuencia de
verdadero (V o F) según corresponda.
I. Es un monosacárido de seis carbonos.

II. Es una cetona polihidroxilada.
III. Su nombre IUPAC es 1, 3, 4, 5, 6 – pentahidroxihexan – 2 – ona.
A) VFV B) VVV C) FFV D) VVF E) FVV

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3. Cuando se menciona la palabra éter, la mayoría de las personas piensa en el éter dietílico,
ya que en medicina es empleado como anestésico. Con respecto al siguiente éter,
determine la alternativa que contiene su nombre correspondiente en forma sistemática.
CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – O – CH2 – CH3
A) etilbutiléter B) 1 – butoxietano C) butiletiléter

D) 1 – etoxibutano E) 2 – etoxibutano
4. Los gases tienen determinadas propiedades a determinadas condiciones de presión y

temperatura; pueden mezclarse y difundirse si existen las condiciones para ello. Se
dispone de 14 gramos de N2; 1,5 mol de CO y 1,2  1024 moléculas de H2 encerrados en
una cámara de gases a cierta temperatura. Determinar la presión parcial en atm del
hidrógeno si la presión total del sistema es de 3040 mmHg.
Datos: masa molar (g/mol): N = 14
A) 2,0 B) 2,5 C) 1,0 D) 1,5 E) 3,0
5. El efecto invernadero afecta a diversas partes de nuestro relieve, entre ellos, podemos
mencionar el nevado Huaytapallana, como muestra la gráfica a continuación
Adaptado de:
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12672/12586/Pariona_Ram%C3%ADrez_Kare
n_del_Pilar_2015.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:
I. Los gases de efecto invernadero afecta seriamente a los nevados en el mundo.

II. Entre los años 1995 y 2010, se puede ver una disminución de 5 × 10 4 m2.
III. Los gases que promueven dicho fenómeno son el CO2, CH4 y H2O.
A) VFV B) VVV C) FVV D) FVF E) VVF

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6. Varios elementos metálicos son nutrientes esenciales para el hombre, entre ellos
tenemos al Cobalto (Z = 27) que se encuentra formando parte de la vitamina B12
(cobalamina), y otros como el magnesio (Z = 12) que actúa como cofactor metálico de
varias enzimas. Respecto a los elementos mencionados indique el valor de verdad
(V o F) respecto a su ubicación en la tabla periódica.
I. El 27Co pertenece a los metales de transición interna.

II. El 12Mg se encuentra en el bloque «s».
III. El 12Mg se ubica en el periodo 3 y es un metal representativo.
IV. El 27Co pertenece al bloque «d» y al grupo o familia 9.
A) FVFF B) VFVF C) VFVV D) FVVV E) FVFV
7. El óxido de bario (BaO) es un sólido blanco que se emplea en la fabricación de vidrio.

Con respecto a este compuesto, seleccione el valor de verdad (V o F) de las siguientes
proposiciones:
Datos: EN 56Ba = 0,9; 8O = 3,5
I. Presenta enlace iónico, el cual se forma por compartición de electrones.
II. Su estructura de Lewis es Ba 2+
III. Presenta elevado punto de fusión y ebullición que el agua.
A) VFV B) FFV C) FVV D) FVF E) VVF
8. El proceso de potabilización es importante para obtener el agua que permita ser

consumida por la población sin que le genere daños. Con respecto a la potabilización del
agua, seleccione la(s) proposición(es) correcta(s).
I. El cribado consiste en la separación de partículas de pequeño tamaño.

II. El uso de coagulantes permite disminuir la turbidez en el agua.
III. La cloración contribuye la formación de microorganismos como las bacterias.
A) I, II, III B) I y II C) Solo I D) Solo II E) I y III
9. La intensidad de las fuerzas intermoleculares es muy pequeña en comparación con la

intensidad de los enlaces químicos (metálico, iónico y covalente). Determine la alternativa
que establezca la correspondencia entre sustancia y tipo de fuerza intermolecular
predominante.
a) Metanal: HCHO ( ) Fuerzas de London

b) Dióxido de carbono: CO2 ( ) Puente de hidrógeno
c) Fluoruro de hidrógeno: HF ( ) Dipolo – dipolo
A) bca B) abc C) bac D) cba E) cab

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10. La ecología se define como la ciencia que estudia los ecosistemas, estudia a los seres
vivos y la interacción con el ambiente. Con respecto a los ecosistemas, seleccione el
valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones.
I. Los SOx que forma la lluvia ácida es un contaminante de tipo secundario.

II. El zooplancton y los microorganismos son componentes abióticos.
III. El Parque Nacional del Manu es considerado un ecosistema.
A) VVF B) FVF C) FFV D) VFV E) FVV
11. Los nitrilos son compuestos covalentes que se caracterizan por tener un triple enlace
entre un átomo de carbono y uno de nitrógeno, tal como en la siguiente estructura:
Al respecto, complete los pares electrónicos y seleccione la proposición incorrecta.
A) Presenta doce pares de electrones compartidos.

B) Posee un par de electrones libres o no enlazantes.
C) El átomo de nitrógeno cumple la regla del octeto.
D) Posee doce enlaces covalentes simples.
E) La estructura presenta enlaces múltiples.
12. El uso del dióxido de manganeso (MnO2) se remonta desde hace aproximadamente
17,000 años, cuando se le utilizaba como pigmento para pinturas. Con respecto a la
siguiente reacción, determine la relación molar entre el agente reductor y el agente
oxidante.
MnO2 (s) + HCℓ (ac) → MnCℓ2 (s) + Cℓ2 (g) + H2O(ℓ)
A) 1/4 B) 4 C) 1/2 D) 2 E) 6
13. El óxido cúprico (CuO) se utiliza en cerámicas para producir esmaltes de color azul y rojo,
puede combinarse con el amoníaco según la siguiente reacción:
CuO (s) + NH3 (g) → Cu (s) + N2 (g) + H2O (ℓ)
Al respecto, indique la alternativa INCORRECTA.
A) El agente oxidante es el óxido cúprico

B) El cobre metálico es la forma reducida.
C) Se transfieren seis mol de electrones por cada mol de N2
D) La suma de coeficientes estequiométricos es once.
E) Uno de los reactantes posee enlace iónico.

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14. El permanganato de potasio, (KMnO4) es un fuerte agente oxidante, al disolverse en el

agua forma una solución de color violeta intenso. Los iones permanganato se convierten
en iones manganeso (II) en medio ácido según la siguiente semirreacción:
MnO4( ac)  Mn(2ac )
Luego de balancear por el método ion-electrón, determine la cantidad de moles de

electrones necesarios para producir un mol de iones manganeso (II).
A) 4 B) 5 C) 8 D) 1 E) 2
15. La resistencia a la corrosión del aluminio se debe a la presencia permanente de una capa
de óxido natural en su superficie, sin embargo, se corroe en ambientes muy agresivos
como se muestra en la siguiente reacción:
Aℓ(s) + H2SO4(ac) → Aℓ2(SO4)3(ac) + H2(g)
Si se consumen por completo 27 g de aluminio, indique el valor de verdad (V o F) de las

siguientes proposiciones.
I. Se requiere como mínimo 147 g del ácido sulfúrico.

II. Se produce 33,6 L de gas hidrógeno en condiciones normales.
III. Se forman un mol del sulfato de aluminio.
Datos: masa molar (g/mol): Aℓ = 27; H2SO4 = 98; Aℓ2 (SO4)3 = 342
A) VVF B) VVV C) FFV D) FVF E) FVV
16. El mentol constituye la parte principal de la esencia de la menta y tiene propiedades

antisépticas, por lo que es ampliamente usado en el área médica. Al respecto, seleccione
la secuencia correcta de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones.
CH3
OH
H3C CH3
I. Es un monol cíclico saturado.

II. Su nombre es 2 – isopropil – 5 – metilfenol.
III. Al oxidarse genera una cetona.
A) FVF B) VFV C) VVF D) FFV E) FFV

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17. Una reacción química se puede analizar desde el punto de vista de la fisicoquímica, es
decir, estudiando los cambios de energía de la reacción en el tiempo, considerando esto,
se muestra la siguiente gráfica:
Adaptado de: www.redalyc.org/journal/104/10459650011/html/
Con respecto a la información mostrada, seleccione la alternativa que contenga el valor

de la energía de activación y la energía de reacción (ΔH), en unidades kJ/mol,
respectivamente
A) 200 y – 400 B) 100 y 400 C) 200 y – 200 D) 400 y 400 E) 600 y – 400
18. El ácido pireno – 1– carboxílico es un compuesto orgánico que presenta átomos de

carbono, hidrógeno y oxígeno, presenta electrones resonantes en su estructura. Es
usado como producto intermediario en la industria farmacéutica, la molécula es
presentada a continuación:
Adaptado: www.alfachemsp.com/pharmaceutical-intermediates/pyrene-1-carboxylic-acid-cas-no-19694-
02-1.html
Con respecto a la información anterior, seleccione la alternativa que presente el número

de electrones pi (π) y el número de electrones no enlazantes, contenidos en toda la
estructura de la molécula, respectivamente
A) 18 y 8 B) 16 y 8 C) 16 y 10 D) 18 y 10 E) 18 y 12

ALBERTO CRUZ
19. Los sólidos se caracterizan por ser un estado con volumen definido y elevada densidad,
esto es porque sus unidades se encuentran muy cerca entre ellas.
Adaptado de: https://abastecedoraanasco.com.ar/producto/naftalina-pura-99/https://vtv.vn/nacl.html
Con respecto a las sustancias mostradas, indique la alternativa que presente el valor de
verdad (V o F):
I. El cloruro de sodio es un sólido de tipo iónico, siendo un conductor eléctrico.

II. La naftalina es un compuesto, siendo un sólido amorfo de tipo molecular.
III. Ambos presentan alta temperatura de fusión por sus fuertes enlaces químicos.
IV. La naftalina presenta entre sus moléculas fuerzas intermoleculares de tipo London.
A) FFFV B) VVFV C) FVVF D) FVFV E) VFVF
20. El ácido butírico es una sustancia que da el hedor a la mantequilla rancia y se aísla a
partir de la grasa formada en la leche de vaca. Con respecto a este compuesto,
seleccione la secuencia correcta de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones.
I. Por esterificación, al reaccionar con fenol forma el benzoato de butilo.

II. Posee puentes de hidrógeno entre sus moléculas.
III. Al reaccionar con KOH forma el butanoato de potasio, una sal orgánica.
A) FVF B) VFV C) FVV D) FFV E) VVV

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21. Los tratamientos de agua son importantes para obtener agua para un uso determinado.
En el caso de la potabilización hay diversas fuentes de aguas para su tratamiento. En
Chilca la planta “Fenix Power” obtiene agua potable a partir del agua de mar, siendo
beneficiados 7000 habitantes, la capacidad de agua producida es 2000 m 3 de agua.
Adaptado de: https://elcomercio.pe/lima/estres-hidrico-convierten-agua-mar-potable-chilca-159155-

noticia/
Las etapas del proceso de potabilización de agua de mar en Chilca son:
I. Captación del agua de mar

II. Filtración de arena y piedras
III. Desalinización de sales por ósmosis inversa
IV. Desinfección con cloro
V. Agua potable
Considerando la información mostrada, indique cuál es la afirmación correcta.
A) El agua potable contiene exceso de sales para ser consumido por el hombre.
B) La cantidad de agua obtenida por la empresa potabilizadora es 2  105 litros.
C) El proceso de ósmosis inversa puede separar partículas de gran tamaño.
D) La desinfección se realiza con un agente reductor para eliminar microorganismos.
E) El agua de mar contiene arena, sales disueltos y microorganismos por tratar.

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Biología
EJERCICIOS DE CLASE
1. Indique verdadero (V o F) según corresponda sobre las teorías de la evolución:
( ) Lamarck propone la teoría del uso y desuso de las partes donde explica cómo las
jirafas con el uso que le daban a su cuello para llegar a las hojas de más altura iban
estirándolo generación tras generación.
( ) Charles Darwin explica que la naturaleza determina qué características resultan
favorables frente a las condiciones del medio llamando a esto la Selección Natural.
( ) De Vries menciona que la Selección Natural no es la causa principal de la evolución,
sino que la aparición de variaciones hereditarias discontinuas dentro de una
población determinaría a las nuevas especies.
( ) Dobzhansky modifica las ideas de Darwin incluyendo los principios genéticos como
las mutaciones y la recombinación genética.
A) FVFV B) FVVV C) VVFF D) VFVF E) FFVV
2. Un grupo de científicos ha encontrado en una cueva ciertos restos orgánicos de un

organismo que permiten explicar cómo evolucionaron una familia de primates. Para ello,
se necesitó realizar un análisis molecular donde compararon sus cromátidas con las de
un simio actual. Este tipo de evidencia es analizada a través de la
A) embriología comparada. B) anatomía comparada.

C) biogeografía. D) citogenética comparada.
E) bioquímica comparada.
3. Cuando el MINSA analizó muestras de agua de comercios informales, se encontraron

pequeños organismos de tipo parásitos, los cuales se caracterizaban por tener un cuerpo
cilíndrico no segmentado cubierto de una fina cutícula. Además, hallaron que los machos
eran más pequeños que las hembras. ¿A qué phylum pertenece el organismo descrito?
A) Platelmintos B) Rotíferos C) Anélidos

D) Oligoquetos E) Nemátodos
4. Los últimos especímenes salvajes de cierta ave azulada murieron sin poder dejar
descendencia. De dicha especie ahora solo se encuentran organismos en zoológicos o
colecciones privadas, los cuales no pueden ser liberados a la vida silvestre ya que no
conocen su nicho ecológico. De acuerdo con el texto, ¿en qué categoría de conservación
estaría dicha especie?
A) Animales extintos
B) Especie en peligro critico
C) Especie en peligro de extinción
D) Situación vulnerable
E) Especie amenazada

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5. Se extrae una muestra de agua marina y se observa la presencia de organismos

unicelulares de un color pardo amarillento. Los análisis demuestran la presencia de
fucoxantina como responsable del color, pero también se detectan clorofila «a» y «c» y
sustancias de reserva como la crisolaminarina. ¿Qué otra característica pertenece a este
grupo de organismos?
A) Producen bioluminiscencia.
B) Almacenan un polisacárido llamado «almidón de florídeas».
C) Presenta paredes con celulosa y sílice.
D) De ellas se obtienen alginatos.
E) Hay presencia de un cromatóforo.
6. Existe cierto grupo de plantas donde la fase dominante diploide muestra al esporofito.
Son considerados los primeros organismos en desarrollar vasos conductores y además
presentan un tallo subterráneo llamado rizomas. ¿Qué estructura no encontraremos en
estos organismos?
A) Prótalo haploide B) Esporangios C) Raíces

D) Anterozoides E) Caliptra
7. De las siguientes características, ¿cuál no corresponde con la clase dentro de las

angiospermas que carecen de crecimiento secundario?
A) Nervaduras ramificadas
B) Un solo cotiledón
C) Grano de polen con un solo poro
D) Piezas florares en grupos de tres
E) Haces vasculares esparcidos
8. Un presentador de noticias policiales presenta problemas de presión alta y debido a su

consumo excesivo de gaseosas light ha comenzado a desarrollar cálculos renales. Si
esta persona opta por cambiar sus hábitos alimenticios por plantas medicinales que le
ayuden con sus problemas, ¿cuáles de la siguiente lista de plantas debería consumir?
A) Jengibre – uvas B) Verbena – col

C) Maracuya – chancapiedra D) Sábila – manzanilla
E) Piña – kión
9. Un egresado plantea como tema de tesis la dispersión que tiene cierta enfermedad vírica.
El encuentra que dicha enfermedad ha tenido varios rebrotes en el sur de África donde
es común los casos, pero en esta ocasión el virus ha superado el número promedio de
contagios y se ha diseminado por más regiones de dicho continente. De acuerdo con el
texto, ¿cómo se clasifica esta enfermedad actualmente?
A) Por su rapidez, como aguda

B) Por su frecuencia, como endémica
C) Por su origen, como no infecciosa
D) Por su rapidez, como crónica
E) Por su frecuencia, como epidémica

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10. En un centro laboral se está propagando cierta enfermedad infecciosa. Se sabe que el
paciente cero llevó alimentos para repartir con sus colegas, pero ninguno se contagió al
consumirlos. También se ha confirmado que aquellos con los que compartió el ascensor
y saludó con la mano, fueron los primeros en mostrar sintomatología. Sabiendo que no
hay presencia de vectores en la zona, ¿cuál es el mecanismo de trasmisión de dicha
enfermedad?
A) Indirecta mecánica B) Directa C) Zoonosis

D) Indirecta biológica E) Indirecta
11. En un centro de salud, un joven deportista muestra como síntomas una fiebre elevada de
40 grados, dolores musculares en articulaciones y dolor de cabeza intenso. El médico le
indica que no existe tratamiento específico contra dicha enfermedad y que deben tomar
como medidas eliminar al mosquito vector Aedes. ¿Qué enfermedad presenta el paciente?
A) Malaria B) Paludismo C) Dengue

D) Enfermedad de Chagas E) Fiebre tifoidea
12. La mascota de la familia ha consumido vísceras de un animal de granja donde hay

presencia de Echinococcus granulosus («tenia del perro»); este animal contrae al
parásito el cual se aloja en su intestino, además que en las heces hay presencia de
huevos infectantes. Si el hijo de la familia ingiere de casualidad estos huevos por estar
jugando con el perro, ¿qué esperaríamos encontrar dentro de su organismo?
A) Cisticercos B) Hidátide adulta C) Tenia

D) Quiste hidatídico E) Proglótides
13. Un ornitólogo observa que cierta especie de ave, durante el verano, se alimenta tanto de
larvas de mariposa como de pequeñas arañas que encuentra en los árboles. En épocas
de invierno, dicha ave al no encontrar su alimento habitual, consume animales
recientemente muertos. De acuerdo con el texto, ¿cuál sería el menor nivel trófico donde
ubicamos a esta especie?
A) Cuarto nivel B) Segundo nivel C) Carroñero

D) Primer nivel E) Tercer nivel
14. Indique verdadero (V o F), según corresponda sobre los ciclos biogeoquímicos.
( ) El carbono que llega a la atmósfera solo debido a la quema de combustibles fósiles.

( ) La principal fuente de nitrógeno de las plantas es bajo la forma de nitritos.
( ) Las bacterias son las que ayudan a fijar el nitrógeno atmosférico.
( ) El fósforo empleado como fertilizante se obtiene de fuentes como el guano de aves.
A) VVVV B) FFVV C) FVVF D) VFFV E) VFFF
15. Indique la cantidad de energía aprovechada por un gusano, si las hojas absorben 10 000
calorías.
A) 100 calorías B) 10 calorías C) 10 000 calorías

D) 1000 calorías E) 1 caloría

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16. En las playas del sur es muy común encontrar cierto grupo de cangrejos, los cuales, a
medida que van creciendo, van cambiando de concha de otra especie muerta como
protección; sin embargo, se ha observado que, debido a la contaminación, algunos de
estos crustáceos emplean materiales plásticos con el mismo fin. De acuerdo con el texto,
¿qué tipo de relación interespecífica se describe en el enunciado?
A) Comensalismo B) Simbiosis C) Parasitismo

D) Amensalismo E) Compensación
17. Respecto al calentamiento global, indique verdadero (V o F) según corresponda.
( ) Los océanos, al absorber más calor, se expanden con lo que el nivel del mar asciende.
( ) Las zonas cultivables se hacen más abundantes debido al exceso de agua.
( ) Los cambios de temperatura hacen más frecuente la aparición de terremotos.
( ) Se hace más frecuente la aparición de epidemias y enfermedades.
A) VFVF B) VFFV C) FVVF D) FVVV E) VFFF
18. A 80 km de Pucallpa, se ha descubierto los restos arqueológicos de una nueva cultura

donde llama la atención la formación de pirámides en la misma disposición y proporción
que las conocidas en Egipto. Para evitar que dicha área sea empleada con otros fines,
¿bajo qué categoría debería ser protegida por el Estado?
A) Santuario Histórico B) Reserva Nacional

C) Santuario Nacional D) Parque Nacional
E) Área de conservación privada
19. Los estudios señalan que el uso de bolsas de papel no contamina por su fácil
degradación, pero no es sustentable por su corto tiempo de duración y el costo de
fabricación. Estos estudios sugieren que se empleen bolsas de plástico de mayor
resistencia y que se les dé más de un solo uso. De acuerdo con el texto, ¿qué hábito de
consumo no se discute?
A) Reducir B) Reutilizar C) Reciclar

D) Reemplazar E) Más de una es correcta
20. En 1987 se firmó un acuerdo internacional para proteger la capa de ozono ubicada en
nuestra atmósfera, la que nos protege de la radiación nociva del sol. Los países que
firmaron este acuerdo se comprometieron a trabajar juntos para eliminar el 99 % de todas
las sustancias que alteran o destruyen la capa mencionada. Dichas sustancias no se
encuentran en
A) los refrigerantes. B) los disolventes de limpieza.

C) la fabricación de espumas. D) los combustibles fósiles.
E) los ambientadores.

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ALBERTO CRUZ

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo 2023

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

1. Si la postura «idealista-pragmática» no les hubiese atribuido conocimientos a los

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2. Si una sociedad no ofreciera un fardo de rutinas, prejuicios y domesticidades,

A) sería la responsable de la carencia de individualidad.

El cerebro se alimenta de estímulos y el sonido es uno de ellos. Desde la infancia y, ya

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1. ¿Cuál es el tema central del texto?

A) La evolución del cerebro a través de la música

2. En el texto, el sentido del término DISFUNCIÓN es

3. La cita en inglés sostiene que la música

A) satisface no solo a los niños sino también a los adultos.

4. Del texto, se colige que el patrimonio personal sonoro

A) es el bagaje musical de cada individuo que podría revelar su individualidad.

5. Si la música no lograra estimular áreas del cerebro involucradas en el aprendizaje del

A) la música carecería de trascendencia en la evolución del ser humano.

6. Si la música lograra estimular áreas del cerebro encargadas del almacenamiento de

A) podría ser muy efectiva para superar los problemas de aprendizaje.

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1. En última instancia, el autor del texto sostiene que

A) la capacidad lingüística tiene un fundamento neurológico.

2. En el texto, el término PERFECCIÓN alude a

A) un razonamiento correcto que evita falacias.

A) difieren en su peso-volumen y la cantidad de surcos.

4. Del texto, se colige que el cerebro humano

A) dista de ser el resultado de un triple proceso evolutivo.

A) el peso-volumen del cerebro sería el factor determinante para las habilidades

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Hemos analizado la reciente promulgación de la Ley de Identidad de Género en Bolivia

Todo ciudadano está en su derecho de reclamar y exigir, como lo hacen las

1. Ambos textos desarrollan posturas antagónicas sobre

A) el rechazo tajante de los bolivianos a la Ley de Identidad de Género.

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2. Del texto 3A, se deduce que, para Sergio Reyes,

A) la población cristiana dista de tener orientaciones sexuales afines a la del Colectivo

3. En el texto 3A, el antónimo contextual del término IMPREGNAR es

A) trastocar. B) omitir. C) purificar. D) incluir. E) liberar.

4. Según el texto B, resulta incompatible sostener que la Ley de Identidad de Género

A) se enfoca en la relativización de los valores de la vida.

5. Si en el estudio del año 1996, la empresa Galop hubiera señalado que el 30 % de la

A) católicos y evangélicos respaldarían complacidos la Ley de Identidad de Género.

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Psicopedagogía.2015. Lenguaje y pensamiento.http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=343

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A) El lenguaje ha sido determinante en el desarrollo del intelecto humano.

2. En el texto, la frase ECHAR LUCES connota

A) confirmación. B) explicación. C) admiración.

A) le ha permitido al ser humano lograr una mejor organización de sus ideas.

4. Del texto se puede colegir que el lenguaje

A) posiblemente su conducta se regiría por el inconsciente.

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1. The central theme of the text is about

A) the types of UV rays and skin care.

2. The verb CAUSE connotes

A) origin. B) process. C) doctrine. D) germ. E) foundation.

3. It is inferred that a sunburn can occur when

A) those with sensitive skin are exposed to the sun.

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A) the chances of skin cancer would be reduced.

1. The main intention of the author is